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1、 生命的价值演讲稿（24篇）生命的价值演讲稿 篇1 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我是高一七班的张睿。 今日，我要演讲的题目是生命的价值。 生命的价值是什么？什么是生命？什么是价值？ 每个人都只被给予了一次生命，有些人轻视生命，一辈子无所事事的就过去了，碌碌无为，这些人的生命价值是渺小的；有些人隐忍、顽强，实现了自己的幻想，活出了精彩，它们的价值是宏大的。 农夫的价值，在于一年一度的耕耘收获；工人的价值，在于细心制作的产品；医生的价值，在于妙手回春的医术；而科学家的价值，在于对科学顶峰的攀登。 正如闻名科学家宋健，他由一个贫困的小男孩，到如今成为了闻名科学家，为我国的导弹掌握系统设备
2、和反弹道的方案设计，以及通信卫星的放射和定点过程中，作出了重要奉献。他，用成就和奉献诠释了生命的价值。 鲁迅先生也说过：“有人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，呈自觉慢慢瘦弱，但也以为愉快。”生命只有一回，我们不肯定要活得轰轰烈烈，但总要掷地有声。 信任大家肯定都见过蝴蝶吧，当漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。上天是公正的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞行；可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它，只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一
3、种悲壮的美。它们，用奋斗和胜利诠释了生命的价值。 生命的价值在于用不懈的努力去实现自己，去用一生的付出证明自己。假如能生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，那么此生也无憾也。 蝶的生命，因破茧重生，更加顽强与漂亮；花的生命，因历风雨而娇艳，更受世人赞扬与观赏；蜂的生命，因辛勤工作，更加劳累与功高。那我们呢？同学们，我们的生命的价值又表达在哪儿呢？ 我的演讲完毕，感谢大家。 生命的价值演讲稿 篇2 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好！ 虽然人们都观赏“生命诚珍贵，感情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”的人生哲学，但生命却是人们最初的真爱，唯有生命的存在，才有可能言及其它。 善待生命，我们就要让生命有意义
4、。一个人的存在应当让四周的人感到幸福，而不应当让别人意识到他仅仅活着而已。当你立下汗马功绩时，人们会仰慕你，想象你一样拥有同样的生命。你的生命是宏大的，由于你用行动维护了它的尊严。 而你靠不义之财想得到别人的仰慕，只能遭人唾弃。名和利虽好却身带剧毒，要仰制名利，像陆羽一样品茶洗涤自我的生命，感染着身边的每一个人。不为名，人本身生命便精彩，它在别人心中地位更高;不为利，那也是一笔无价的财宝，它比金钱更珍贵。 生命的名贵不是体此刻金钱和权利之上，而是体此刻能够善待生命之上。金钱不能转变一个人的生命，有人却想用金钱弥补生命的缺点，却不知，这是越弄越糟，要信任仅有淡泊名利、修身养性之人才能得到完整的一
5、生! 生命一个人仅有一次，这谁都明白，可明白生命的真理的人并非谁都重视。拿生命当儿戏，将生命安全问题弃之不顾的人大有人在。如今，报纸、电视上播出的安全大事还少吗? 人们总把安全问题挂在嘴边，可一但祸从天降，就仅有懊悔的分儿了，有的甚至还没“哎哟”一声，唯恐早已命丧黄泉。生命就这样随风而逝。失去生命，又怎样可能去言说感情的完善，自由的珍贵呢?失去了生命，一切愿望将成为梦中的泡影。失去了生命，生命的意义就更无从谈起。所以，我们要善待生命。 珍惜生命、善待生命，要让生命活的精彩!活的有价值! 生命的价值演讲稿 篇3 亲爱的教师同学们： 大家好！ 今日我要演讲的题目是生命的价值。 生命的价值是什么？什
6、么是生命？什么是价值？ 每个人都只被给予了一次生命，有些人轻视生命，一辈子轻飘飘的就过去了，庸庸无为，这些人的生命价值是小的。有些人隐忍、顽强，实现了自己的幻想，活出了精彩，他们的生命价值是大的。 对于你，对于我，对于他而言，生命的价值是什么？ 首先，生命是脆弱的，值得我们好好珍惜。 在一次聘请面试时，一位二十岁出头的女孩呈上一篇自己的心得文章。细细看罢，为她所叙述的事实感到震撼。她记述了在医院当实习生时真实的一幕：在她照看的病房里有一个花季少女在两个小时前还有说有笑，是那么的活泼和富有生气，可是就在两个小时后却在医生的抢救中一分一秒地在生与死的法门前徘徊、挣扎，最终还是喋香消去。她说那一瞬间
7、她恐惊了、吓呆了，想象中那么顽强生命竟是如此的脆弱，就象烟头上的烟灰一样经不起轻轻的一吹一震。 在这里，我盼望大家珍惜生命。 生命需要顽强 生命需要顽强，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流那么多的人渴望生命，那么多人顽强，有些人却由于一些不值一提的事情而自杀，由于失恋，由于成绩不好，由于自闭，甚至由于赌气，但这些小事都可以成为自杀的理由吗？那对于他们而言，生命的价值就只是这样么？那那些在病床上挣扎着，每天都在生死的界限上徘徊着的人，那些在地震中顽强着每天等待救援的人又算什么？看过一个纪录片，在汶川地震中一个女孩失去整个下肢，只剩下半个屁股。她照旧欢乐的画钢笔画，写小说，用乐观的态度去对待每个人，
8、她是真正的生命的强者。生命需要顽强！ 生命唯有忍耐，才能制造辉煌。 信任大家肯定都见过蝴蝶吧，当漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。上天是公正的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞行；可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它，只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。 还有那一对闻名的舞蹈伙伴，他们一个少了一个手臂，一个少了一只腿，却能坚韧地跳出属于他们的舞。对于他们，生命的价值是舞蹈。 还有一个闻名的舞蹈演员，事业特别胜利，正预备去参与一个
9、国际的竞赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌。她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿，可这又有什么方法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的漂亮。当她站在舞台上时，她步伐轻快，丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时，她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。 她将生命的价值定义为绚烂、辉煌。 同学们，对于那些遭受不幸的人，那些劫后余生的人，患了绝症的人，他们选择了顽强地与死神战斗，对他们而言，生命的价值是活下去！对于那个快要失去生命的舞蹈演员，她选择了用生命去定义辉煌。在我看来，他们都演绎出了生命的
10、价值。而你们，同学们，你们的生命的价值又在哪里？ 我的演讲完毕，感谢！ 生命的价值演讲稿 篇4 各位教师，同学： 大家好！ 今日我要演讲的主题是生命的价值与责任。 每个人的生命都是有价值的，人来到这个世界上，就是为了活着，为了在这个世界留下自己的脚印。费尔巴哈曾说，生命是一切宝贝中最高的东西。我认为生命的价值，就在于活着。固然，生命并不是只是简洁地存活于这个世界。所谓活着，就是在呼吸着这个世界的空气的同时，在这个世界留下自己的脚印。 大学了，看着四周的同学在经受了高考之后整日沉迷于武侠，嬉戏，亦或是每天手机ipad不离手，又或者三天一小聚，五天一大聚。这样虽然也是活着，但这样的生活充实么，有意
11、义么？对于这样的生活，我的脑海里只有一个词，浑浑噩噩。所以说，活着，并不仅仅是活着。 然而，为这个世界做了奉献，但却选择了自杀的那些人，他们的生命有价值么？我认为对于这个世界或许是有价值的，但对于他自己，对于他的家人，他选择了自杀，那他的生命就是没有价值的。前段时间出了一个新闻，西安中学18岁的高三学生林嘉文，年纪轻轻的他已经在备战高考的同时出版了几十万字具有学术重量的著作，甚至有宋史大家李教授盛赞他说，他的水平，一般的博士也打不到，带博士的也带不到他现在这个水准。可是就是这样一个天才，却患上了抑郁症，最终选择自杀。他的离开不禁令人惋惜，同时人们也都在感慨于他的才华。他留下了他的著作，却将自己
12、的生命消灭。他的父母生下他的初衷确定不是为了那几十万字的著作。与此同时，他并不曾对自己，对他人，对父母担当起他应当担当的责任。 生命的价值不依靠于我们的所作所为，也不仰仗于我们结交的人物，而是取决于我们本身。而责任，却与我们所生活的环境，人物息息相关。 何为责任？就是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的熟悉，情感和信念，以及与之相应的遵守标准，担当责任和履行义务的自觉态度。简而言之，责任即我们为人处世的态度。 我认为，生命的价值取决于自己，而责任与他人息息相关。然而，生命的价值与责任却是无法分割的。存活于这个世界就需要担当责任，当一个人勇于担当责任的活在这个世界上的时候，他
13、的生命就有了价值！ 感谢！ 生命的价值演讲稿 篇5 各位教师，同学： 大家好！ 我演讲的题目是让生命之花靓起来，人人乐开花。 我们都知道 ，地球原本是一个无比荒芜的没有生命的星球，渐渐演化成今日这朝气蓬勃、布满生气的生命之舟是极其偶然的。在生命的长河中，人类又只不过是其中的区区一小段而已。在人类的历史长河中，我们自己这颗生命，又该是何等的罕见，何等的偶然，何等的宝贵呢？再加上，生命对我们任何人来说，都只有一次，绝无二回！各位教师、各位同学，从这点意义上说，我们还有什么理由不珍惜自己的生命呢？ 然而，我们有的中学生，在长期的学习生活中，时常患“聪慧一世，糊涂一时”的小毛病。他们常把同学的直言，教
14、师的批判，家长的管教，当成包袱，当成冷剑，当成难以逾越的鸿沟。于是，满脑子的歪念头、孬点子便上来了。什么“以牙还牙、血债血偿”呀，什么“杀人放火、同归于尽”呀，什么“跳楼上吊、服毒自尽”呀，等等，等等。 此时此刻，我真想变成那神通广阔的孙悟空，立即使用定身法“定”！将这些一时想不通的同学们都定下来，让他们听我说几句心里话吧！亲爱的同学，你错了！真的错了！其实，我们学校就好比一个美容院。“同学的直言，教师的批判，家长的管教” 都是为你的生命之花修枝剪叶-美容的。这儿，帮你去掉几个疤；那儿，帮你除掉几颗“痘痘”，最终的目的只有一个，那就是为你的生命之花增加光荣的呀！你怎么就如此糊涂了呢？莫非你忘了
15、吗？生命是唯一的！生命是宝贵的！生命是奇妙而美妙呀！ 当你观察翠绿的小草和婆娑的树影时，当你听到鸟叫虫鸣和人们的欢歌笑语时，当你闻到清爽的空气和沁人心脾的花香时，莫非你就没有感受到生命的奇异与美妙吗？ 换个角度，你再想想，我们每天就吃那么一丁点儿食物，就 能活蹦乱跳，干好多好多的事儿，还能长高、长大、长帅、长美，有情有意，创造创新，多么奇妙呀！我们的口一张，那动听的歌声就上来了；我们的肚皮一翘，屁股一扭，那热忱奔放的舞蹈又上来了；还有我们这双手，真是太灵活了！轻轻地刨个小坑，埋上棵小草。然后喝杯茶，打个盹儿，美梦又上来了。哇！马兰花又开了，凑近鼻子闻闻，好香啊！再说，我们这颗脑袋瓜子吧，那就更
16、神 奇了喽！只要我们的眼珠子一转，那联珠炮似的点子就出来喽。哈哈-你看，一棵树上能开出几十种花儿，结出十几种果实来，多么奇妙啊！人，没有翅膀，却照样能在天上飞，而且，比鸟儿们飞得更高、更快、更远、更潇洒，还可以到太空去旅游哩，多么奇妙呀！哈哈-那生命的味道儿呀，我敢说，神仙也未必享受过！ 生命的价值演讲稿 篇6 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 一滴水有用吗？ 或许它润不湿一片花瓣，或许它兴不起半点涟漪，或许它冲不走浊泥与污垢，但你可曾观察，沙漠中干渴的旅人正把它企盼？你可曾听到，大海的咆哮满是它的呐喊！有一个生长在孤儿院中的男孩，经常悲观地问院长：“像我这种没人要的孩子，活着毕竟有什么价
17、值呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，肯定不能卖。”其次天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高，问价的人愈来愈多。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最终，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展现，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍。由于男孩怎么也不卖，竟被传播成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头到孤儿院，将这一切禀告院长，院长望着男孩，缓缓地说：“我们就像这块石头，只有自己看重自己，自我珍
18、惜，生命才有意义，才有价值。” 天生我材必有用。每朵花都有其独特的颜色，每颗星都有自己的绚烂，每缕清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润心田，正如每个人都有自己的人生价值，在社会上都有自己的重要位置。 歌德说过：“你若要宠爱你自己的价值，你就得给世界制造价值。”爱因斯坦更说：“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么。”要信任，你的价值并不渺小。可能，一次公益捐款中，你施赠了，却泛不起任何涟漪；一次环保活动，你尽力了，却依旧于事无补；一次热心演出，你上场了，却收不到掌声与鲜花这些都不重要，重要的是在这过程中你又提升了你的价值。史蒂芬霍金本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为最宏大的科学家
19、，他的魅力不仅仅在于他是一个布满传奇颜色的物理天才，也由于他是一个令人折服的生活强者。他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学论著时间简史在全世界拥有很多的读者，他把他的个人价值发挥得淋漓尽致 在这个高速运转的地球，需要你充分呈现迷人的颜色，睁开你理性的双眼，迈开强健的步伐，还等什么？去查找自己的路，在奋斗中表达你的价值。 不是每一滴水都汇入大海，但它可以催生绿的气息；不是每一朵花都聚焦众人的目光，但它可以装饰山间；不是每一个人都站在人生的至高点，但要信任，你的价值并不渺小！ 生命的价值演讲稿 篇7 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！
20、 很小的时候，“抱负”这个词就消失在我的生活中。问的时候我没有认真想，只是随口答复。当你喜爱画画的时候，你威逼要成为一幅画 家；数学略有进步，他高呼要成为数学家；间或写一些好词好句的时候，觉得大作家都是属于我的各种各样的职业和任务从脑海里飞走了，但我从来没有真正喜爱和喜爱过一个。 直到几个月前，我在钢铁是怎样炼成的里读到一段话：“生命是人最珍贵的东西。人生只属于人一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会由于什么都没做，铺张了时间而懊悔，也不会由于自己低人一等，庸俗而为难。” 是的！生命只有一次。只有自己才能把握人生的价值。所以，我的抱负是：以后无论做什么，都要做好。无论我站在什么位
21、置，我都会尽我所能做好每一件事，呈现生命的价值。 假如将来我是教师，我会努力把我全部的学问教给我的学生。假如我是医生，我会照看好每一个病人。假如我是清洁工，我保证我清扫的区域没有垃圾；假如我没有工作，只是把自己当成一个家庭主妇，那么我会照看家务，细心管教孩子，让他们长大后成为对社会有益的人；假如我是一名歌手，我会专心唱歌，让全部听到歌声的人都能感受到欢乐和幸福。假如我是一个画家，我会描绘世界的悲欢离合，让人感受到人情味的美妙 由于选择太多，所以想在将来树立一个抱负的标杆，始终朝着这个目标努力。从每一次胜利或失败中学习。英勇的走向前方的路。不仅是精神上的追求，更是物质上的奉献。注意德、智、体、美
22、、劳全面进展，提高自身力量。多学习学问，养成良好的学习习惯。只有这样，我们才能一步一步地接近幻想，实现幻想。 人生的价值在于奉献。无论你是一个悄悄无闻的底层工，还是一个备受敬重的高管，只要你付出，奉献给你的家庭和社会，那么你就完成了人生的价值。这种奉献，无论大小，只要做到了就好。虽然许多人爱光环，爱名利，但做一个一般人会开出一般的花，也是漂亮刺眼的。完成人生的价值，人生无所畏惧其他。 花有花的梦，由于要开得美丽；鸟儿有鸟梦，由于它们想自由飞行。大树有大树的幻想，由于它想健壮成长；微风有一个感伤的梦，由于它会吹走人们心中的苦恼；而我有我的幻想；由于我要成全人生的价值。我的抱负是：无论做什么都要做
23、好，不仅是为了朋友，亲人，更是为了社会，肯定要给虚心但真诚的力气！ 生命的价值演讲稿 篇8 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 人，最珍贵的是生命。每个人的生命只有一次。我们应当如何度过这一生一次的人生来表达人生的价值？ 奶奶老了，就和叔叔阿姨住在一起。 四周的老人生活太舒适了。早晨醒来，翻开收音机，听新闻和天气预报。站起来，在公园里伸展身体。回来后一碗豆浆油条就是早餐。然后扫地晒晒太阳。该出去买些零食了。午饭后，看电视，看报纸，听京剧。他们晚上很早就休息了。他们由孩子伴随，常常和朋友谈天。他们生活舒适。 奶奶“与众不同”。奶奶最喜爱的电视是体育频道和新闻频道，最喜爱的事情是读书和工作。 奶
24、奶每天清扫房子洁净干净。每天买菜做饭。叔叔阿姨下班回家，桌上已经有好吃的饭菜了。常常看到奶奶戴着老花镜，用心看书学习。我只看到她拿着一支上面全是记号的钢笔。 奶奶的“没有快感”让我困惑。上学的时候，除了学习，几乎每天都有许多作业。我太忙了，常常欠许多“债”。假如我是奶奶，我不会像仙女一样幸福吗？ 最终，我抑制不住奇怪心，问奶奶为什么那么努力的学习和工作。奶奶语重心长地说：“我宁愿从头忙到尾，也不愿每天无所事事。我的生活多无聊啊。现在每天工作学习关怀国家大事，感觉生活很幸福。老人骑在立刻，志在千里。人老了，总得找点事做。” 奶奶的话让我感动，让我糊涂。对！年纪大了怎么办？我们应当满意于和平和记忆
25、吗？年纪大了就找点事做。还不算太晚。变老，变穷，变强！ 时间就是变化。抓住时间，提升自己，改善环境，改善世界，才是人生的价值。 生命的价值演讲稿 篇9 亲爱的教师们，亲爱的学生们： 大家好！ 人的生命太短暂，我们不能等待和迟疑；人的心太小，装不下精神垃圾；人的生命是珍贵的，需要我们去奋斗，去实现生命的价值。人的一生就像在大海里航行。不会始终一帆风顺，但无论什么样的大浪，都要勇往直前，直面困难，以生活为荣。 霍金只有两根手指在动，严峻畸形，生活给了他生理上的不幸，但这并不能阻挡他在科学领域的探究。他曾经说过：“不能同时身心残疾。”他是生命的强者和主宰，他是发觉宇宙黑洞霍金。 一米男乔比通过练习硬
26、腕摔跤获得世界冠军。他没有在困难面前可怕，而是激发了自己的潜能，鼓舞了自己的斗志，熬炼了自己的意图，最终通过努力赢得了美妙的人生。 赵，一个用鼻尖打字的天使女孩，从小就患有严峻的脑瘫，嘴巴不会说话，脚不会走路，手也不会用。但她却发表了20多首诗，300多篇日记，用微笑诠释生命的意义，用意志点亮生命的光芒。 我们不能转变别人，但我们可以转变自己。我们不能掌握天气，但我们可以转变心情。我们不能转变环境，但我们可以转变命运。环境是天生的，但命运把握在自己手中。我们可以成为生命的主要担当者，我们应当以生命为荣。 受伤的桑兰说：“生命是永恒的，永久微笑。”她是称赞生活的人；一场大火严峻摧毁了爱迪生的制造
27、设备，但他战胜困难的士气却无法战胜。他也是一个以生活为荣的人；瘫痪的张海迪，身体残疾，意志坚决，实现了生命的价值。这不是一个称赞生活的人吗？ 四川雅安地震，全世界都来了。短短几秒钟，房子就成了废墟，但地震可以摧毁房子，却无法摧毁人的意志。家园没有了，但只要我们有决心，我们只需要士气，我们就能重建家园。近年来，频繁的地震无疑是人类面临的一大挑战。因此，一颗以生命为荣的心不仅是每个人的财宝，也是 作为一名高中生，当今社会的竞争越来越剧烈。高考应当是我们面临的一个大问题，但是不管高考的路有多难，我们都要做生活的仆人，克制困难，不要被临时的困难战胜，记住：称赞生活。 生命的价值演讲稿 篇10 敬重的教
28、师，亲爱的同学们： 大家好！ 每个人的生命都是父母给的。人只活一次，不能死而复生。我们的生活不仅是自己的，也是属于父母、亲人、社会的。生命对我们如此重要，我们必需珍惜它！ 在那些骇人听闻的交通事故中有多少人丧生？有多少人受伤？有多少人在受苦？有的失去了亲爱的父母，有的失去了心爱的孩子，有的失去了知心的伴侣这血淋淋的教训莫非不值得深思吗？它没有提示我们吗？ 前几天我们村，一个三岁半的小女孩过公路，被三轮车撞了。当她的父母发觉后，她被紧急送往医院。不幸的是，小女孩快死了，年轻生命的火焰瞬间熄灭。父母心如刀割，相视而泣，但一切都无法挽回，留给人们的是资本。只有无尽的苦痛和圆满。还有一件事，一个三四十
29、岁的大叔酒后驾车，和另一辆大车相撞。不幸的是，他死了，汽车撞毁了。那真是一场车祸。这种事情太多了，但还是有许多人各奔东西，无视交通规章。 为了保证车辆和行人的安全，为了我们全部人都有一个幸福完整的家庭，为了不让孤儿寡母在街角哭泣，为了让生活回归绿色，盼望大家都能自觉遵守交通法规，坚决杜绝事故发生。只有珍惜生命，才能削减不必要的苦痛，保证生命的安全。人生只属于每个人一次。我们应当喜爱生活，拥抱和平！ 生命的价值演讲稿 篇11 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 只有懂得坚持的人才能理解生命的漂亮，才能在风雨中健壮成长，才能在困难里披荆斩刺，奋勇前行。坚：即意志顽强，坚忍不拔；持：即长久，有韧性
30、。坚持是意志力的完善表现，因此经常是胜利的代名词，生命因坚持而精彩。 英国作家狄更斯平常很留意观看生活、体验生活，终其一生，不管刮风下雨，每天都坚持走上街头，观看、谛听，登记行人的零言碎语，笔耕不辍，以惊人的毅力坚持积存，累积了丰富的生活资料，才在大卫科波菲尔中写下精彩的人物对话描写，才在双城记中留下逼真的社会背景的描写，从而成为英国一代文豪，出现了刺眼的永恒的光线。 我国战国时期的策士苏秦，曾游说秦惠王而上书十次不成。在他惨败归来时，又遭到全家人的鄙弃、冷淡、讽刺，但却因此鼓励他发奋勤学，日夜苦读，直至头迷眼闭，就持一把利锥猛刺自己的大腿，以恢复糊涂，连续学习。如此坚持不懈、锲而不舍的苦学，
31、最终成为战国时期最闻名的纵横家，表达了生命的价值，彰显了生命的意义。 不管古今中外，没有哪一个人是天生胜利的材料，只有勤学苦练，不懈坚持，同时紧跟时代，抓住机遇，才能使自己的人生更有价值，使自己的生活更有意义，让自己的生命更加精彩。 由此，我想到了一个小故事，说的是一家公司情愿出500美金购置一批白色的郁金香花种，但当时没有白色郁金香，虽然奖金很迷人，但由于过于简单，很多人开头望而生畏，慢慢放弃了尝试。这件事就这样被搁置了下来，直至五十年后，这家公司却意外的收到了一包白色郁金香的种子。原来，这些种子来自一位老太太。当年，她看到启发后，就进展尝试，她买来一些紫色郁金香花种种下去，当郁金香开花后，
32、她选取其中颜色最浅的一株，摘下它的种子再种下去。年复一年，她不停的选择浅色花种种下去，直到有一天，郁金香开花了，她看到的不是粉白，也不是灰白，而是雪一样的纯白。就这样，她以自己五十年的坚持，没有任何科学方法和设备，最终胜利的种出了纯白色的郁金香，她不光获得了奖金，而且让生命的内涵得到了延长，得到一个最好的诠释。 我们在生命的旅途中，往往只差最终一步的坚持，就这宏大而渺小的一步，是我们对胜利可望而不行即。不要让人生有太多圆满，要坚信，我们的梦就在前方，只要坚持向前，努力奋斗，胜利回想我们微笑，我们也会最终踏上幻想的此岸，生命，终会因坚持而精彩！ 生命的价值演讲稿 篇12 亲爱的教师们，亲爱的学生
33、们： 大家好！ 自古以来，英雄做了很多宏大的事情，而今日的名人和伟人是辉煌的。历史上有多少英雄和君王从来没有被人仰慕过，他们的事迹都不为人知。所以，他们的人生是辉煌的。当今社会，从来没有辉煌的人牺牲了自己的事业，制造了宏大的创造，提出了真理，他们的一生都在辉煌地闪烁着。 有人说：“流星划过天际，只留下一个精彩的瞬间，然后就没有了灰烬；花虽美盛，终会凋零凋零。”但是，你有没有想过，流星坠落的时候，曾经震撼过人们的心灵，承载过人们的美妙祝福。虽然最终彻底消逝了，但也献给了人；虽然花最终会枯萎凋零，但它也曾让人赏心悦目，所以无怨无悔。生命的价值就在这里。他们的消逝和凋零，都让他们的生命变得有价值，所
34、以他们的生命是辉煌的。 爱迪生，这个名字大家都知道。是的，他是一个宏大的创造家。他曾经被认为是个低能儿，但他从来没有无视过他。虽然人生的旅途遇到了阻碍和风暴，但他从未停顿，也从未停顿。他做了成千上万个困难的试验来创造电灯。然而，他屡次患病挫折，最终失败，但他从未放弃，始终在查找材料和工具来完成这项创造。最终他胜利了，照亮了每一户人家。他一生的努力通过创造电灯为社会做出了奉献。他才华横溢，一生辉煌。 作为一个人，活在世上不仅仅是为了无意义的睡眠、喝酒和享受而活着。既然我们的生命活在这个世界上，我们就应当让生命有价值，让它发光。赤裸裸的来来去去真的是赤裸裸的吗？你不觉得作为一个人，一个有思想的人，
35、这样的生活完全没有意义吗？不，我们这个社会可能没出名人，更没有伟人。然而，我们可以在自己唯一的位置和立足点上做出奉献，尽最大努力实现自己。所以，让我们努力，让生命有价值，让生命发光！自我实现是我们辉煌的人生。 生命的价值演讲稿 篇13 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 听完了前几位的演讲，我想大家和我一样深受感动，感动我们的除了那些优秀的讲稿外，更多的是她们在平凡岗位上所做出的不平凡的动人事迹。她们都是女中豪杰，是当代女性出色的代表。和她们相比我不觉有些惭愧。由于我只是一名一般的人民教师。我所做的也只不过是一些平凡的小事。可我喜爱我的事业，为此我付出了真情。我演讲的题目是生命的价值 人活着
36、，就会有价值的表达。 农夫的价值，在于一年一度的收获;工人的价值，在于细心制作的产品；医生的价值，在于妙手回春的医术；科学家的价值，在于对科学顶峰的攀登；而教育者的价值，就表达在下一代人的素养上、表达在我们祖国和民族的将来身上。 我从事少先队工作四年，四个春秋四个冬夏，为了这些孩子，我哭过，我笑过；我付出过，我放弃过；可我却觉得应当，值得。由于我爱我的事业。 我爱我的事业，我用拳拳爱心和辛勤的汗水浇灌着这块红领巾园地。真是这种源于事业的爱，给我和孩子们架起连接心灵的纽带。 12岁正是在母亲怀里撒娇的时候，而五中队的韩建北同学，就在她刚刚12岁的时候，母亲突然因病去逝了，突如其来的噩耗如同晴天霹
37、雳一样给她幼小的心灵沉重的打击。原本一个活泼开朗的小姑娘一夜之间就变得性格孤僻郁郁寡欢了。对任何集体活动都失去了兴趣，学习也一落千丈。她就像一只离群的小燕子那么孤独那么无助。我看在眼里疼在心上。决心用教师的爱抚平这幼当心灵的创伤，唤回她的进取心。于是我便常常找她谈心，可以安排一些事情让她去做。在生活上，我也加倍地关怀她。那是深秋的一天，同学们都愉快地在操场上玩，而她却悄悄地站在班级门口，穿着单衣的她在秋风中显得那么薄弱、瘦弱。我的心忍不住一阵痛苦。下班后，我马上到商店给她买了件毛衣和围巾。当她接到这些物品时，她哭了。我感觉到了暖和她的不仅是她的身体，而是那颗幼小冰冷的心。从今，我把慈母般的爱更
38、多地倾注在她身上，我通过自己的语言、行动，甚至表情使他获得精神上的支持和感情上的安慰。精诚所至金石为开。小健北最终在我的关心下恢复了往日的欢乐，学习也有了很大的进步。正在我暗自喜悦的时候，却突然接到了一封她写的退学信，信上的内容是这样的：尊敬的王教师，当您看到这封信时，我就要离开您和同学们了，离开我宠爱的母校，王教师，原谅我，我没有士气向您告辞，我辜负了您对我的期望，请不要来找我，我不会回来的，我厌烦读书！王教师，感谢您和同学们往日对我的关心，我会记住你们的。永久永久，爱您的学生，韩建北。看到这突如其来的信，我愕然了！她绝不是厌烦读书，我赶忙赶到她的家里，经过急躁细致的劝导，她最终扑到我怀里说
39、出了实情：原来她父亲又娶了一个妻子，可是没过几天骗走了家里仅有的一点钱。父亲为此气的病倒了，而9岁的妹妹也需要上学。所以她想退学赚钱帮忙父亲维持这个家，供妹妹上学。一个只有十几岁的孩子由于过早地承受了生活的.压力，懂事了。教师的责任感驱使我肯定要让她重回课堂，重返校园。我跟校领导商议，打算免除他上学的一切费用，就这样，小健北又回到了校园，她没有辜负教师的一片深情，以总分第一名的成绩考入县中学，被评为黑龙江省首届盼望之星。当她拿着奖状回到母校扑到我的怀里告知我说：“王教师，您放心，我肯定好好学习，将来也做一名向您那样的人民教师”时，我深深地体会到了作为一名人民教师的骄傲！ 一位哲人说得好“人不行
40、以没有追求。”而当一名好教师就是我心中不懈的追求！ 在孩子们的世界里，我找到了生命的坐标，找到了人生的价值！ 我愿专心尖做笔，饱蘸我一腔的热血，书写下青春的誓言：“献身星星火炬的事业！无怨无悔！” 生命的价值演讲稿 篇14 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 落落余晖洒满窗台，窗台上，一株吊兰翩然起舞，勾起了我无限的回想。 那是一个下午，我的好友来我家玩。由于过度的兴奋，我们始终在客厅里追赶玩耍，突然，我的脚一滑，整个身子扑通地往前一倒，又不知踩到了什么东西，直接一屁股坐到了地上。身体痛苦之余，回首一看，那盆妈妈最爱的吊兰已经倒在了地上，那株吊兰也被甩了出来，上面留下了我的脚印，自然不用说，
41、吊兰已经被我踩蔫了，失去了盎然生气，只是死气沉沉的。要知道，那株吊兰是妈妈经过细心栽培，长得非常旺盛，像绿色仙子在空中翩翩起舞。我内疚极了，抓紧把它捡了起来。 从那天以后，我打算改正自新，亲自把这株吊兰从死神的手中夺回来，让它能无止息地吸受阳光的精华，能始终观赏到高处的美景。可光做这些好像还不够，我总是会看准时间，定量地给它浇水，只要一看到泥土泛白或干裂，我就会心急如焚，停下手头上的全部事，把全部的爱都倾注在它身上，只是盼望它能够近早发芽，恢复往日的生气。 我心中非常明白，这盆吊兰也在承受着常花难以想象的苦痛与煎熬。它每一个白昼，都在尽全力地吸取养分，做着破土而出，浴火重生的预备。可是想摆脱枯
42、萎的命运，实在是太难太难了，曾经的几次，我都观察，我都观察枝条上抽出了点点绿意，可不久却都又淡然无存，它可能已经放弃了。我也已经气馁，放弃，甚至遗忘了。 不知过了多久。当有一天，我偶然来到了阳台时，意外地发觉吊兰枝上竟然抽出了一根细芽，显得非常漂亮动人。那一刻，我内心布满感动，感慨着这株吊兰旺盛的生命力。我本以后，无情的岁月已经把它的那份毅力消磨殆尽，它早已淡忘了生长，向命运低了头。可令我没有想到，它心中仍旧布满了重生的盼望，最终冲破了牢笼吗，获得了新的生气。 如今的吊兰，已褪去了以往的柔嫩与枯败，那翠绿的枝叶向四周舒张，犹如青翠欲滴的花篮，非常美丽。长长的茎已伸出去了近一米，这一盆植物，俨然
43、成了一个绿色的城堡，震撼人心。其实说不出吊兰美在哪里，或许是看厌了五彩缤纷的盛开着的雍容高雅的花朵，如今，观赏那平淡无奇的吊兰，心中却布满了别样的感动。 一株吊兰，诠释了生命的价值，赐予了我莫大的鼓舞。 生命的价值演讲稿 篇15 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ “用才智和爱心制造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己，在教师这个神圣而荣耀的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。现在，我仍在努力地实践着，同时也在幸福的收获着。 靠着对教育事业的喜爱与追求，靠着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：实干加巧干
44、。面对新课程改革，我在不断的实践、探究、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探究新课型，准时“充电”，努力提高自己的理论素养和业务水平。从2023年9月开头，在学校领导的支持和教师们的鼓舞下，我结合本班实际，不断地反思总结，探究并进展了“小学语文中高年级单元开放教学”的试验。真是开弓没有回头箭！ 记得刚开头试验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。经过一次次困难的挑战，一次次自我的超越后，收获的是一次次甜美的果实。这一课题的讨论，得到了县乡领导的认可，2023年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。效果很好。因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂
45、布满了活力，布满了笑声，布满了才智和灵气。比方课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究学问的海洋；学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾学生们拥有了一片绚烂的阳光，一片自由飞翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说：“教师，开放教学真好，既学到了丰富的学问，又提高了力量，使我们共同品尝到了漂亮、欢乐的人生。”“教师，你像一把火炬，点燃了我们才智和心灵的灯”学生的句句表白，使我重新熟悉了自己，确定了自己。伴着用才智奏出的奇妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，屡次在县级刊物发表，2023年我被评为县教科研先进个人。但我没满意。为了使教育才智得到充分的发挥，我阅读了大量书
46、籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。从书中，我领会了魏书生教师的教学才智，观赏着李镇西教师的育人艺术，思考并实践着苏霍姆林斯基的教学建议特殊是魏书生教学工作漫谈，使我真实地感受到魏书生教师那哲学家的头脑、改革家的气势、将来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的治理阅历的确令人折服。字里行间闪烁着才智的光线。 所以从上学期开头，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏教师一样，给学生设计了一棵语文学问树，从字词句到段篇，从文章构造到思想感情等。学生依据学问树进展预习，然后沟通、汇报和练习。每天布置的作业，也像魏教师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，开心沟通，仔细习作，效果不错。 生命的价值演讲稿 篇16 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 小草与大树相形见绌，古今尚不能相提并论。而人与人之间又岂能等量观之，“一视同仁”呢? “人生最怕被三样东西束缚：过去、别人、金钱。”中国知名艺术家演员斯