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1、 物理教研会心得体会和感想物理研讨课心得体会(6篇)最新物理教研会心得体会和感想一 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生把握好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平。 三、工作措施： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求
2、，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。 四、教学内容： 1、复习八年级物理和九年级物理。 2、做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点： 1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作
3、图是学生最简单出错的学问。 六、复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 2、连点成线，版块拓展。 3、综合训练，力量提高。 4、模拟中考，素养适应。 最新物理教研会心得体会和感想二 本学期八级部共有班级4个，总共186人。通过上期的学习，多数学生已根本了解了物理学科的学问范围和讨论方法，也为本期的学习打下了肯定的根底。但从我校八年级4个教学班的总体期末统考成绩来作大致评估，各班级学生成绩参差不齐，尖子生不多，学困生不少，两级分化比拟严峻。有一局部学生，学习兴趣不浓，积极性不高，学习方法欠缺，思维不够敏捷。 本期的教学任务重，时间紧，内容多而且学问内容难，注意试验和观看，有较强的神奇感。因此教师应抓
4、好学生的双基教学，利用探究性自主学习的形式和方法，充分调动学生学习物理学科的兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能到达物理成绩全面提升的目的。 1、完成第六章到第十章的教学任务。 2、以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生的学问水平，培育学生各方面的力量。 3、本学期要多参与教学沟通活动，多从其他教师身上获得阅历，学习方法， 取长补短，以提高自己的教学水平。 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际.在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得
5、素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配和要求上，有以下几个特点：1、把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位; 2、留意激发和保持学生的学习兴趣 ;3、留意理论联系实际、扩大学生的学问面 ; 4、表达开放性和实践力量培育;5、形式生动活泼。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教材根据学生学习心理的规律来组织材料，采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。教材在每章开头都附有章首照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中
6、有数。 全书共5章，内容主要包括： 第六章、力与运动;本章共6节，了解力的作用效果，了解力的作用是相互的并学会画力的示意图;知道弹力及弹力产生的条件，学会正确使用弹簧测力计;知道重力的三要素及其相关应用等,，牛顿第肯定律、二力平衡和摩擦力。本章要求通过大量的事实熟悉牛顿第肯定律和惯性并了解利用惯性和防止惯性的方法;知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件和物体受平衡力时的运动状况; 第七章、压强;本章共5节，压强、液体压强、大气压强和流体压强与流速的关系。本章的中心内容是压强，要求理解什么是压力，了解压力与重力的区分，理解压力的作用效果跟什么因素有关，了解压强的概念，了解压强公式的意义及其计算方法
7、;在此根底上理解液体压强、大气压强及其流体压强的相关学问和简洁计算。 第八章、浮力;本章共3节，浮力、阿基米德原理和物体的沉浮条件及应用。本章围绕浮力这一概念绽开教学，要求理解浮力及浮力产生的缘由，知道浮力的计算方法，知道阿基米德原理并进展浮力的相关计算，了解物体的沉浮条件及其相关应用。 第九章、功;本章共6节，功、功率、动能和势能、机械能及其转化。教材从要求通过思索和争论推断力是否对物体作了功，从而知道做功的两个必要因素，理解功的定义、计算公式和单位;理解功率的意义知道功率的功率和公式并能进展相关计算;知道动能和势能的概念，学会探究影响动能和势能的因素; 第十章、机械能及其转化。本章共4节，
8、知道机械能包括动能和势能，能理解有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简洁现象。 物理是一门以试验和观看为根底的自然科学，它与人们的生活生产亲密联系，以物质的构造、物质之间的相互作用及其规律为讨论对象，具有很强的操作性、有用性和趣味性。在新课标理念下，物理教学具有得天独厚的优势，对培育学生的力量起着非常重要的作用。 1、积极参加集体备课，多听优秀教师的优秀课。 2、承受优秀教师的指导或帮忙对于老教师学习，提高教学水平或与 互教互学。 3、积极参加教学改革，对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，加强自身学习，提高教学水平。鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。鼓舞学生积极动手、动脑、通过有
9、目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 4、激发并爱护学生的学习兴趣，课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 5、帮忙学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 6、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进展教学 最新物
10、理教研会心得体会和感想三 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三：工作重点：1.自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题讨论 3.加强和标准师徒结对活动 4.组织组员专心参与县市教研活动和各项评比 三、主要工作: (一)理论学习，提高理论
11、水平本学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、高三物理教师讨论xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底学问、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本潜力的培育，在会考中取得好成绩。 3、组织本组
12、教师连续讨论教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到
13、资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度全都，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研
14、组的各项活动推向更高层次。 最新物理教研会心得体会和感想四 一、学生根本状况分析 初三学生通过初二全学年的学习获得了肯定的物理理论和试验操作技能，形成了肯定的试验意识，初步把握了一些试验的步骤和方法，对试验布满着深厚的兴趣和探究欲，这对我们的试验工作的顺当开展有肯定的帮忙。但学生仍在试验时不按正确方法操作，态度目的盲目等现象。 二、主要教学措施 1、重视试验教学，无论是对演示试验还是学生试验，都应提前做到细心预备，尽可能使大局部试验现象明显，操作标准，数据测量及结论尽可能精确。 2、细心设计，正确指导，确保试验的胜利率。 3、加强试验治理，标准操作，形成良好的试验习惯，确保仪器正常使用。 4、
15、重视试验过程，养成实事求是的习惯，敬重试验结果。 三、试验教学目标 初三物理试验是在初二物理试验的根底上的过度，旨在通过试验培育学生的观看力量和动手力量、实事求是的科学探究精神及通过试验获得观看分析问题的力量。 培育学生试验力量的主旨是：要有目的性。弄清观看者的试验目的，考虑相应的观看对象及其变与不变的条件。培育的试验力量有：动手力量，正确操作试验仪器设备的力量，归纳总结力量，结论分析应用力量，同时会写简洁的试验报告。 综合新大纲和会考纲要对试验考察的内容用以下要求：1、试验操作技能：如对试验仪器的正确操作，对试验操作过程的把握程度。 2、试验原理和方法。 3、试验分析：正确观看、记录试验现象
16、，分析试验结论，评价试验方法和结果等。 4、试验探究力量：在肯定的条件下设计试验以及试验探究的过程与方法。5、试验安全：正确、安全使用试验仪器。 最新物理教研会心得体会和感想五 本学期，在学校的安排下，我担当了高三1、2班的教学工作。及高三2班的班主任工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。 一、学期质量目标达成状况： 在教学理念指导下进展了深入地实践了一学期，而且与学生
17、磨合了三学期的状况下，我对教学的理解和对学生要进展的素养培育有了进一步的熟悉，特殊是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用转变了物理被称为 “枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。 期末考试中两个教学班的及格率为25%，平均分为44.7分，优秀率为2.5%与期初制定的35%，50分，10%还是有肯定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。 二、个人教学状况： 1、备课方面 由于这是第一年带高三复习教学，各个方面相比照较不熟，需加强。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师确定不是一
18、个胜利的教师，我在这方面也下了不小的功夫。在课堂上细心观看学生的表现，留意和学生沟通。我常常利用课间休息或晚自修的时间和学生谈天，侧面了解学生的学习状况和性格，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 2、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素养。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反溃在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造
19、良好的课堂气氛也是非常必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进展反思，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积存了肯定的教学阅历，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 3、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料，并进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中常考的试型，
20、提前让学生接触高考。 4、培优辅差，增加素养力量。针对学生的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进展个别辅导。同时加强对学生的心理安康教育，对学生成绩较好的强化局部练习，增加学问广度和深度，而对成绩较差的学生，进展鼓舞、指导，提高他们的自信念。 三、其次课堂活动： 在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展其次课堂活动。积极参与物理组“比照法在物理教学中的应用”课题讨论。培优(每周周六组织好学生进展培优)。除此之外，我还积极向指导教师及其他教师学习教学方法，一学期总共听18节的课。 最新物理教研会心得体会和感想六 以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”
21、工作阅历的根底上，进一步“标准”治理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注学生，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作教师提升业务力量，为把我校建立成“特色高中”而做出努力。 1、仔细学习现代教育教学理论，了解教育教学改革和进展动态。 组织全体物理教师认真讨论上海市高中物理学科教学根本要求，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上，进一步加强学生综合力量的训练，力争20xx年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。 2、加强师资队伍建立，团结协作，注意教育教学标准。 依据物
22、理组教师构造特点，发挥老教师的教学优势，以老带新，让青年教师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应高中循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进展总结，进展相应改良。了解学生对教学的意见和建议，加强师生联系。 3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色高中”的建立。 协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富学生物理学习经受形式的实践讨论”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”兴趣组活动，提高学生动手力量和科学思维力
23、量，丰富学生的物理学习经受，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发学生对物理的学习热忱，促进教师业务水平的不断提升。 1、要提高教学质量，首先要抓好教师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有规划、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与学生的实际承受力量，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，争论好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。 2、强化教学常规，教师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程规划，强化教学法规意识，
24、保质保量上好每节课。在教学中，积极开展试验探究教学，多做演示试验，了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让学生重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以学生为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。 3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、准时，并能准时加以反应。对于一些集体性错误能进展集体性讲评，注意作业中错误的典型性与代表性，加强作业标准，在备课组中统一作业格式。学生解题步骤标准，作业批改标准，分a+a、b+b，有鼓励性语言，指导学生重学习过程。不求作业正确率，鼓舞争论协作进展，削减纯抄袭。 4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的
25、考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 5、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对分层训练进展取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对学生进展检测与考察。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。 6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理教师驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理教师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。鼓舞教师撰写论文，积极参与区、市进展的教学论文评比活动。 7、组织教师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升教师专业
26、力量。 8、充分利用学校腾讯通、群、微信群，为物理教师共同搭建沟通平台，提倡深厚的学术气氛，留意在各类群中的言论，保证安康，积极向上，催人奋进。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。 高一、二、三各年级备课组活动安排在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进展。 教研组大活动： 1、沟通教学规划，强调标准、常规，围绕学校建“特色高中”申报拓展课题探寻中华文明中的物理之光。（第三周启动） 2、期中命题工作，沟通。 3、高一、高二年级举办一次物理学科根底学问大赛。大家齐心协力，收集材料，共同做好这一工作。（期中考后进行） 4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，以及各类学生竞赛。（由区教研时间而定） 5、学期工作总结，沟通。