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1、 爱的教育个人心得感悟50字爱的教育的心得(六篇)爱的教育个人心得感悟50字 爱的教育的心得篇一/h3 看完这本书，我知道“爱是陪伴，陪伴我们读书”；爱是对孩子的严格要求，爱在我们每个人心里；爱是责任，是帮忙，是关怀他人。“我们每个人都应当有爱，学会关怀家人，帮忙别人，担当责任。 在这本书里，我知道父母对我们要求严格是为了我们好，但盼望我们能更努力，更顽强。我知道，你可以通过帮忙别人来欢乐。 这本书里有许多东西让我印象深刻。在这本书里，我艳羡安利有那么多好朋友，佩服卡罗娜的乐于助人，怜悯纳利的不幸。印象最深的是卡罗娜，卡罗娜是纳利的“保镖”。他既英勇又和善，常常帮忙被欺侮的学生。其中，他帮忙的
2、纳利是残疾人，右手骨折，驼背。由于纳利驼背，常常被其他同学称赞，甚至有同学拿着书包打他的背。卡罗娜每次看到都会英勇地站出来说：“你再敢欺侮纳利，我就不拦着你！”他总是英勇地站起来，帮忙纳利不被其他学生欺侮。 看完之后，我被卡罗娜的英勇和蔼良所感动。我觉得应当向卡罗娜学习，做和善英勇的人，帮忙弱小的学生，不称赞残疾人，做乐于助人的孩子。 爱的教育个人心得感悟50字 爱的教育的心得篇二/h3 读书是一种享受。读一本好书，更是终身收益。读书是人的一个成长过程的提炼，读书能让人修心养性等等。可是，这种读书生活对我还是有点不习惯，我不太喜爱读书。经这次跟岗学习期间，我们的师傅郑教师为了我们的成长，于10
3、月23日，带着我们徒弟们到天河购书中心看书，特意介绍爱的教育让我们阅读。从这一刻起，我才开头兴起读书的兴趣。师傅不但介绍书给我们书，还给我们徒弟们每人送了一本。当接过师傅赠送的爱的教育时，我心里倍感兴奋、无比感动。忙完一天的工作，每天晚上睡觉前我都会拿起师傅赠送的爱的教育津津有味地读着，往往由于沉醉于书中的世界而一度遗忘进入梦乡。 读过爱的教育一书，我觉得虽然书中所写故事虽然是发生在外国的并且也已经距离我们一百多年的时间，但是书中仆人翁的生活依旧跟我们那么相像，书里所流露出的感情世界跟我们竟有惊人的全都。假如没有爱，这世界将会变得很糟糕我想。爱的教育全书共有100多篇日记体的文章，亚米契斯用平
4、实而细腻的笔触描绘出近乎完善的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋这本洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力气再次冲击着我的心灵。 爱毕竟是什么?什么是爱的教育?作为学生的教师和孩子的母亲应当怎么样去爱这些得意的小精灵?我带着对这些问题的思索，与安利柯这个意大利小学生一起跋涉、一起探寻读完全书，我觉得自己找到了想要的答案。 爱会由于付出而不断生长，世界会由于爱的生长而漂亮。卡隆的母亲中卡隆的母亲因病去世了。卡隆平常有着强大的形象，他衣着往往并不是很干净，但是他不畏其他野蛮的同学，学习仔细，关怀、爱护弱小的同学。可是孩子的心灵都是脆弱的，究竟他还是一个孩子，谁也无法转变悲剧的发生，因此
5、卡隆虽然是最胖的一位同学，但是在这几天，他瘦了很多，眼睛又红又肿。同学和教师见了小小的卡隆背负着失去母亲的苦痛，都赐予了他无微不至的关心和爱。让卡隆从失去母亲的阴影中走出来，让他回到以前那个欢乐的卡隆。 卡隆是不幸的，但他又是幸运的，由于他得到了很多人的关心。一如今日，我们学校的陈晓珊教师因得了重病，家里为医治她耗去了一百多万元，家里陷入了前所未有的逆境。得知这一消息后学校里全体教师都伸出友爱之手尽其所能地帮她捐款筹资。我想，每一个心中有爱的人都爱学会心中装着他人和集体，时刻敏感到他人的困难和需要，拿出实际行动，主动去帮忙别人，这个世界也将会由于爱而变得更加漂亮。 公平和敬重是爱的表达。烧炭工
6、和绅士这篇日记，有钱绅士傲慢的儿子诺比斯和烧炭工的儿子倍梯吵架，诺必斯气急败坏的骂倍梯的父亲是个乞丐，烧炭工带着儿子来到学校向教师埋怨，诺比斯的父亲听到没有生气，批判了自己的儿子，他叫诺比斯对倍梯说：“我说了愚昧无知的话，污辱了你的父亲，请你原谅。假如我的父亲能紧握你父亲的手，那将是特别荣幸!”说完绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。接着倍梯扑到诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱。 我想这一幕是对孩子最精彩的教育课。父母是孩子的第一个教师，父母的言行举止深深影响着孩子性格的成长，并伴随孩子的一生。世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这位高傲的少爷从自己父亲身上学会了敬重他人，这种美德将会影响他
7、的一生，教会他如何敬重他人，如何获得敬重，公平对待全部的人。 宽容而不纵容的爱会使冰消雪融。教师、父母要理解孩子的需要。受伤的老人这一举动实在令人鄙视。当我与父亲去看这位被加洛费用雪球砸伤眼睛的老职员时，他眼睛上缠了绷带，他肯定很疼，伤势很重，他却对我与父亲说：“这只是个意外。“不让我们挂念他，更珍贵的他还惦记着”肇事者“那个淘气砸伤他眼睛的加洛费，“那可怜的孩子肯定吓坏了，我想到这个心里就不好受。“当老人知道是加洛费来看他时，赶忙说：“可怜的孩子到这儿来，我已经好多了，几乎全好了感谢你，回去告知你的父母，一切都好，让他们别再把这件事放在心上了。“信任老人这生动感人真诚的语言，会打动我们每个人
8、。他受伤了，但心里还是想的别人的感受，多么崇高的品行，多么宏大的精神。 爱由于负责任而丰富。书中有这样一个故事：一个小男孩由于受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责备他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请肇事者起立，成认错误，从而培育了学生有坦白过失、担当责任的士气。读到这里我心里不由自主地冒出一丝惭愧来，由于这件事假如换成是我，确定会一开头就发脾气，从而影响到问题的完善解决。作为一名人民教师时刻都要心中有爱，由于爱是教育的灵魂。 爱的教育就是这样用一个个平凡的人物和朴实的故事把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，并学着对孩
9、子们践行爱的教育!世界需要爱，而爱的源头就是父母和教师，正是由于我们把爱传给了孩子们，孩子们把爱传遍了世界，这个世界才会由于爱而更加漂亮! 爱的教育个人心得感悟50字 爱的教育的心得篇三/h3 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育.让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事. 爱的教育一书中描写了一群布满活力,积极要求上进,如阳光般绚烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,固然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人
10、物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应当是教育力气的源泉,是教育胜利的根底.。 读爱的教育,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求.夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.“爱的教育中,把爱比成许多东西,确实是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么“不会有明确的答案,但我知道,“爱“是没有限制的.同学之间的友好交谈,教师对学生的鼓舞,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描
11、述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和,把学生当亲人的教师.当安利柯的先生说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有得意的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我安慰,给我荣耀!“先生的这些话,让全部的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用公平的目光对待全部的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉推断,然后毫不留情的批判那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,或许在他们的眼里,我不再是个好教师.宽容和敬重学生,“只要你们有士气成认自己的错误,
12、我绝不会责备你们“,这是安利柯的先生们给的我另一个启发.无论是表扬还是批判学生,我们的目的是教育学生,只要目的到达,又何必在意学生是否承受了惩处. 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用精确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人“,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情固然不能取代教育,但教育必需布满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良
13、药,是翻开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力气,给人温馨,也给人漂亮的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,许多问题都可能在爱的暖流里溶解.书中给我的启发是,做一个温顺的严师,用布满爱意的语言来严格要求我们的学生. 爱的教育个人心得感悟50字 爱的教育的心得篇四/h3 一接触到一本书，你先看到的就是题目。而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取“爱的教育”。看了以后我才懂“爱的教育”的意思。 此书的是意大利的埃?德?阿米琪斯，他是仿照一个名叫安利柯的四年级的学生写的日记，所以这本书的另一个题目叫：一个意大利四年级小学生的日记。从十月开学到七月学年考试，他写的日记有时是班里发生
14、的事，有时是亲眼看到的事，又有时是精神讲话，还有时是父母的讲话或信。可都没离开过“爱”这个字，爱同学、爱教师、爱父母、爱祖国、爱意大利的每一个人。 这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪了。我想，这本书的故事故事应当传染了一代又一代的读者。书里的每个人都那么的和善，那么无私，时刻都为他人着想，而不为自己着想。 我印象最深的故事是一个贫苦的爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。我觉得也是，一个人再怎么，也不能为了利益而丢了自己的尊严，丢了国家的尊严。这的少年家里很穷，但他的精神却无比的富有。 那个少年是意大利人，由于少年家里的贫困，船上的人都施舍给他钱，他很快乐。 晚上他偷偷的看
15、着他们。那些外国人说“说起来，意大利的旅馆真令人头痛!”“饭菜太坏老板滑头，仆役对待客人总是爱理不理!”“而且还好敲竹杠!”“火车又脏又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本事也很高，强盗杀人不刺眼，听说这都是世界第一呢!” “叮铃铃”钱都落了下来，打在了他们身上。少年火冒三丈，爱国的热血沸腾了起来，“你们这种人的臭钱，我才不希奇要呢!” 爱国的少年真是令人鄙视，年纪小小，就如此爱国。我要是也如此，就好了，我感到深深的不如。 “爱”能让我们笑，也能让我们哭，而“爱的教育”正是让我们沉醉在爱中。 爱的教育个人心得感悟50字 爱的教育的心得篇五/h3 在阅读完亚米契斯的爱的教育这本书后，我受益良
16、多。这一个个小故事，让我熟悉了很多有爱的人物，被那些布满爱的教育故事所感动，被其中所表达出的剧烈情感所震撼。在我们的教育中，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。 爱的教育采纳日记的形式，以孩子的口吻来写孩子的生活和思想，真实、富有亲切感。书中描写了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的教师、带病上课的教师等等。这些人物都有一个共同的特点：对生活布满爱，为他人奉献爱。 一、让我们一起探寻：爱是什么 爱的教育中，把爱比成许多东西，这也让我思索：爱是什么？爱是同学之间的友好交谈，是教师对学生的鼓舞，是父母对孩子无
17、微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑 作为教师，爱是什么？学生是花朵树苗，教师的爱就是阳光雨露，对学生的爱要像阳光一样普照大地，要面对全体，又要敬重个体差异，因材施教。只有敬重幼儿，我们才能正确面对他们消失的种种问题，才能在他们犯错的时候，不是狂风暴雨般地生气愤怒，而是予以和风细雨般地循循善诱。 尤其是面对班里一些内向的，或者是特殊淘气的孩子。我们更应当做到多关注，多关爱。爱对一个人的品行，一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要作用。同时，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人“，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。 当我们把爱心自
18、然而然地献给孩子时，孩子更会把我们当作朋友。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情固然不能取代教育，但教育必需布满感情。 二、心中有爱，眼里有光 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，跟孩子交往感到欢乐，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”幼儿园的孩子们都是天真得意的，他们是心中布满爱的。 望着孩子们那一张张纯真的笑脸，仿佛我的困惑、苦恼与无奈都消逝了，只想赐予他们更多的爱。教育从爱开头，从爱走向完善。做一名心中有爱的教师，用爱感染孩子，让教育从爱开头吧！ 爱的教育个人心得感悟
19、50字 爱的教育的心得篇六/h3 十一长假期间，我和儿子一起共读了爱的教育。这是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。它是一本日记体的小说，从一个孩子的眼光动身，以最朴实的语言叙述了小学生安利柯九个月的四年级生活。 之所以选择这本书来共读，是由于发觉现在的孩子感悟爱的力量缺乏，往往不懂得感恩。而爱的教育是一本传递爱的书籍，爱贯穿了整篇小说，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：教师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。我盼望通过阅读它能对儿子产生启发。 一开头我和儿子是分别阅读的，儿子看书很快，不到两天的功
20、夫就告知我看完了，我问他看的感受时他说还好，但又说不出个所以然。于是我就转变方法，由我们两人轮番为对方朗读。随着相互地朗读，扫烟窗的孩子、班长、感恩等故事由我们的口中流入我们的心中;纯真和善的安利柯、正直侠义卡隆、品学兼优的代洛西、朴实得意的“小石匠”，顽强不息的克洛西等角色不断地在我们眼前出现。爱的教育文字是简洁朴实的，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但其中不时流露出人与人之间的真挚情感，也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。这些情感让我们感动，同时也引起我深深的思索：什么才是教育的主题?文化
21、学问?科学技能?琴棋书画?为人处事?这些都是我们在教育孩子时最关注的内容，但爱的教育却为我们提示了教育的真谛：“爱，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”所以说教育孩子的时候，最重要的是培育他们懂爱、会爱。 合上书，我问儿子：你印象最深的是哪个故事啊?儿子答复说：“是感恩，由于我有时候也会觉得教师对我太严峻，但事后想想教师的动身点都是为我好，想帮我改掉马虎、不仔细的习惯。”我听了笑着说：“这么想就对了，不管是教师、家人还是你的朋友，当他们批判或反对你的时候肯定要先想想他们的动身点，这样你会更好地听取意见，获得进步。” 我不知道读过这本书后儿子究竟能明白多少，感受多少。但到了晚上，儿子听到我说脚不舒适的时候，主动提出倒水为我泡脚，事后还帮我按摩，就象我平常为他做的那样，我的心里真得暖暖的，感觉到了爱的幸福。