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1、社区核酸检测应急演练总结为积极应对新冠肺炎疫情，进一步加强常态化疫情防控工作，及时高效做好突发疫情下全员核酸检测工作，提高防控应急处理能力。8月8日上午8时，按照县委县政府要求，我镇在二队村党群服务中心门口开展了全员核酸检测演练，参加演练的有镇三套班领导、包村干部、各村（居）书记全员和负责检测的医护人员。一、开展情况本次核酸检测演练在镇党委的安排部署下有序开展，镇工作人员和二队村委在演练现场负责维持秩序，保证现场稳定，演练稳序开展。一是领导干部十分重视。此次演练，镇主要领导在现场统筹，指导现场演练流程，观察现场演练秩序。党委书记在现场观察时对各位干部提出了新要求，不仅要细细看、细细品，更要细细
2、思考、细细改进；不仅要考虑到医护人员不停歇的劳累程度，做好轮岗制度，更要把握好群众的防晒防暑防控，口罩、遮阳棚、水源供应一定要充足，确保群众能够放心安全的参与演练。二是群众热情十分高涨。8点开始演练，7点半在二队党群服务中心门口便已经站满了人，党员带头，群众们带着口罩、顶着草帽早早来到现场，等待核酸检测。他们都说党所做的工作都是为了群众健康，为了群众不被感染，能够安居乐业，所以无条件听从党委政府安排。有群众坐着轮椅、拄着拐杖也前来参加演练，支持工作。演练持续了两个小时，群众丝毫没有被太阳的曝晒影响演练的心情。三是工作人员十分敬业。群众中有很多老年人，他们对于一些指令听不太懂或无法保持，便需要工
3、作人员一直在旁提醒。十几位镇工作人员在现场维持秩序，一要持续组织群众有序排队隔开距离测量体温与等待检测，二要检查群众是否携带身份证件，没有携带的由村支部登记或回家拿取，三要为没有携带口罩的群众提供口罩，并现场为所有参加演练的群众提供矿泉水。持续两小时的太阳曝晒没有让工作人员退却丝毫，晒黑的皮肤、湿透衣服和维持秩序导致的沙哑嗓音映照着他们的工作激情。我们的医护人员也十分辛苦，穿着密不透风的防护服没有停歇的为群众做核酸检测，甚至连喘口气喝口水的功夫都没有，但是他们没有丝毫停顿自己为群众做核酸检测的手，群众张开嘴巴的“啊”便是对医护人员最大的肯定，在结束演练脱下防护服后，发现衣服已经没汗水浸透。二、
4、存在问题此次演练结束后，镇三套班领导、包村干部及各村（社区）书记在现场开起了总结会。镇长肯定了演练的同时，也提出了存在问题。一是出入口设置不合理。由于场地原因，没有明确设置围栏指引出口方向，导致群众做完核酸检测后离开场地存在无序混乱问题。二是基础物资供应不足。由于条件受限，遮阳棚数量不足，不能覆盖到全部等待的群众，镇工作人员需要接触群众，群众会触摸桌面等设备，缺乏医用手套和消毒酒精。三是排队存在拥挤问题。许多群众年龄较大，虽然积极性很高，但防护性知识并不强，认为戴上口罩就能避免感染，排队时距离过近，并有肢体接触，有部分家长带着孩子在人员密集处也没有给孩子戴上口罩，存在一定的危险性。三、下步工作
5、建议堆沟港镇将以此次演练为契机，总结经验、查找短板，不断加强常态化疫情防控工作，提升核酸检测能力。一要对核酸检测演练现场功能区域设置进行再规范，达到合理、方便、快捷；二要加强核酸检测、信息采集人员培训，提升检测质效，并对参与演练的工作人员进行备案；三要做好使用物资和备用物资登记等工作，强化物资储备，摸清底数，制定物资进出台账，及时登记和补充，确保防疫物资充足；四要科学合理利用网格化管理，精准划分网格，确保防疫管控无盲点；五要进一步加大人员排查工作力度，重点排查中高风险地区拟返灌人员，及时掌握人员信息，做好分类，切实做到精准防控。为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做
6、好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：1.尽量远离其他师生。2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。4.及时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发
7、烧、咳嗽等症状。隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急
8、处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。春暖花开，新冠肺炎疫情又反复。为了保障师幼健康安全，有计划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，按照上级文件精神和具体要求，在园应急安全管理小组的统一部署和指挥下，东都实验幼儿园先后多次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有准备、有状态、有措施、有效果。2022年_月_日，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼提供安
9、全便捷的生活环境，为整体防疫尽一份力量。我园应急安全管理小组针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。2022年_月_日下午3:00，所有参加演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练当中。新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次演练，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!