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1、 认识计算器教学反思范文计算工具认识的教学反思(八篇)精选熟悉计算器教学反思范文(精)一 1、本节课在教材中的地位、作用和意义。 “熟悉钟表”这一内容是学生在日常生活对钟表多少有些熟悉的饿根底上进展教学的。通过本节课内容的教学，使学生初步熟悉钟外表，会看钟表上的整时数，能推断大约几时。从小建立时间观念，养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯，为以后连续教学时、分、秒得有关学问奠定根底。 2、本节课的教学目标： 依据新课程标准和教材特点，结合低年级的实际规律，我确定本节课的教学目标为：（1）初步熟悉钟面，熟悉时针和分针 （2）结合生活阅历，会看、会写钟表和电子表上正式的时刻，初步建立时间观念，从
2、小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 （3）通过拨表、观看等实践活动、体验数学与日常生活的亲密联系，体会到学习数学的乐趣。在这些活动中形成初步的观看、分析、推理的力量。 2、本节课的教学重点、难点： 依据以上分析，我确定本节课的教学重点是：充分熟悉钟面的外部构成，把握认读整时的方法。 教学难点是：正确说出钟面上所指的整时。 这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强，在四非常钟的教学中简单疲惫，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的奇怪心，我采纳了开心式教学方法为主，创设情境，设计了钟表舞和多种嬉戏，让学生在嬉戏和活动中学习。同时我还让孩子们通过谈钟合
3、作沟通发觉钟面的构造，这样既活泼了学生的思维，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性和主动性。 这节课的学法是教学设计的亮点，我抛弃了传统的满堂灌、教师说，学生听的教学方法，而是以学生为本，提倡自主学习、合作学习、探究学习，本节课通过观看、动手操作及沟通等活动，学生初步具备了探究力量，学生以同桌为单位，进展合作学习，唤醒学生的学习意识，挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培育学生自主学习的精神。 为了突出重点，突破准点，到达既定的教学目标。我安排了四个环节：活动导入、激发兴趣-独立观看，熟悉钟面-情境导入，熟悉时刻-练习嬉戏、稳固学问。 （一）活动导入，激发兴趣 1、通过动作、声音、画
4、面提醒课题。 (1)全班起立，跟着音乐律动“钟表舞“。 (2)（播放钟面的“滴答“声） 师：听！这是谁的声音？ 师：看，教师今日还带来了哪些客人？ （课件展现各种各样的钟外表）你们喜爱它们吗？为什么呀？ 师小结：钟表不仅形状美丽，而且还能帮忙我们把握时间！钟表在生活中作用可大了。这节课，我们就来熟悉钟表。板书课题：熟悉钟表 【设计意图】设计这一环节我主要抓住学生年龄特征。把动画引入作为切入点。引发学生剧烈的兴奋感和亲切感营造积极、活泼向上的学习气氛，为学生新知创设良好的情境。 （二）独立观看，熟悉钟面 1、组织学生独立观看学具钟，合作、沟通、探讨初步熟悉钟面（课件出示钟面）(1)引导学生独立观
5、看：认真看看钟面上有些什么？(2)小组争论：把你看到的跟组内的小朋友说一说。 (3)指名汇报：谁情愿把自己看到的跟大家说一说。 2、进一步熟悉钟面 (1)学生跟着课件数12个数字。 (2)介绍时针和分针教师介绍。 指名学生上台跟大家描述时针和分针同桌之间相互指一指，说一说。 【设计意图】“把学生的个人学问、直接阅历、生活世界看成重要的课程资源，敬重儿童文化，开掘童心、童趣的课程价值“这是新课程提倡的理念，也是设计这一环节的指导思想，从回忆感知数学中的钟外表，这个环节从直观形象到抽象，帮忙学生在厚实的感性阅历的支撑下深刻地建立起钟面的直观模型，切合儿童思维特点，又一次蕴含了“数学从生活中来“的大
6、数学观。 （三）情境导入，熟悉时刻 师：熟悉了钟表这个朋友，就让它带着我们一起去看看“乐乐的一天吧！“看她是怎样安排自己一天的生活的！ 1、观看“乐乐的一天“的录像 2、初步熟悉时刻。 出示起床图、上课图、做操图、吃饭图。 【设计意图】设计这一步主要为了让学生体验到学问建构过程，表达“做“数学的探究式学习方式，我主要从学生的生活实际引入，放手让学生应用生活阅历初步熟悉钟面。 3、拨时刻、找规律。 （1）学生教教师拨钟 （2）请学生拨钟展现。 师：（指名上台）你是怎样拨的？带着大家一起拨，好吗？ （3）学生独立拨钟，边拨边说给同桌听听。 （4）你们拨这几个时刻的过程中，发觉了什么一样的地方？（分
7、针指着12，时针指着几，就是几时） 4、稳固时刻的熟悉方法。 （出示看动画片的画面，睡觉图，学生说时刻、并说说是怎样认的。 5、教学写法。 （1）学生观看 师说：除了这样的钟，乐乐家里还有一块电子表，想看看吗？（播放录相）（出示课件）师说：电子表是怎样表示7时的呢？ （2）教师示范写法 （3）学生尝试写时刻，指名板书，集体反应 【设计意图】数学不仅具有工具性价值，而且具有过程和价值，数学课程标准强调学生在学习的过程中，通过“经受“、“体验“、“探究“、学到学问，形成技能，同时使各种力量得到进展。设计这一环节时我为了让学生主动发觉整时时刻的分针和时针的位置关系，我放弃了仅让学生直接去观看钟面时针
8、分针的位置关系，这种较为轻松的教法，而是让学生在初步熟悉了整时时刻后，赐予他们充分的时间，通过学生与教师之间的活动（学生提出要求，教师在钟面上拨出整时7），学生与学生之间的活动。学生独立动手拨以及说说拨拨等一系列积极的操作过程中，让学生发觉“整点时分针都指着12“的规律，然后在进一步观看后轻松突破本节课的难点。 （四）、练习嬉戏，稳固学问 1、找朋友（练习十六第一题） （课件出示4个钟面和四个时刻）让学生通过观看找到了好朋友 2、拨钟面 (1)出示1:00，11时，学生拨钟。 (2)师说时刻，学生拨12时。 (3)拨一天最喜爱的时刻，给小伙伴熟悉。 3、嬉戏-开火车 （1）（课件展现火车站情境
9、图，出示5时的钟面），现在是几时？再过1小时是几时？学生拿着车票排队作“开火车“的嬉戏。 （2）师问拿着8：00火车票的学生：你怎么没上车？还差几个小时就是8时？ 【设计意图】刚入学的一年小朋友，自我约束力量差，教师假如引导不当，他们会产生厌倦心情。因此，课堂上我把教学寓于嬉戏中，可以让学生感受到学习是一种欢乐的事情。本节课的“钟表舞“，让学生在蹦蹦跳跳中体会到钟表的形体动作，也激发了学生学习的兴趣。而在“开火车“的嬉戏中，学生可能学习心情高涨，教师穿插的“再过一个小时是几时“，“还差几个小时是8时“等几个问题，既稳固了熟悉时刻的学问要点，还表达了学问的应用价值。 4、教育故事。 （出示画面：
10、一个学生在睡觉，一个学生在赶路）最终一列火车都开走了！可是小华，小刚还没上车，这是怎么回事呢？你们想对他们说什么呢？ 师：是呀！时间是多么珍贵呀！我们肯定要遵守时间，珍惜时间！（时间是小马车的歌声响起） 【设计意图】数学课程标准中提出，数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。我们不仅要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出的情感与态度。这节课的嬉戏完毕后，结合低年级学生的特点，我们出示一张画面，画着一个学生在睡觉，一个学生在赶路，并设计了丰富的故事情节，最终一班火车开走了，有两个小朋友没有赶上火车，这是怎么回事呢？你想对他们说点什么呢？使学生
11、明白遵守时间的重要性，教育学生养成珍惜时间的良好习惯，接着，播放时间是小马车的歌曲，使其教育意义在故事极具童趣的音乐中得以升华。 5小结体验 师：今日我们又学到了什么本事？ 师：学到了这些本事，你肯定能当钟表设计师了吧？每人在墙上白纸上设计一个钟表。（学生在轻快的音乐中画钟表，自由在沟通）你们可真是棒极啦！让我们跟着音乐来跳舞吧！ 【设计意图】“从可能性来看，任何一个正常的、有智力的人都有制造力，而潜在的制造力“，每一个学生都是富有共性、极具潜力的思维主体，关键是我们的教学能否为学生创设一个轻松和谐的学习环境。开放性的情境，使学生在稳固新知的同时：“八仙过海，各显神通“发挥每个人的制造才能，体
12、验到制造的欢愉。之后的沟通展现活动，又使学生在同伴间的相互视界的融通中，获得对钟表熟悉的拓展和想象的丰富。 五、说板书设计 依据本课的教学目标，为了突出教学重点、难点我设计板书如下： 熟悉钟表 数字（12个） 钟分针长、细面时针短、粗整时8时8：00 六、说教学评价 关注人是新课程的核心理念-“一切为了每一位学生的进展“在教学中的详细表达。它意味着关注每一位学生；关注学生的心情生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。在本节课中充分表达了这一核心理念。 精选熟悉计算器教学反思范文(精)二 20xx年6月6日2023年6月18日 实习地点:xxx水电站 透过实习，从而把书本上的理论和现实中的
13、技术结合起来，让我们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观熟悉；并从实习中提高我们的沟通团结协作潜力，用所学过的学问去分析解决现实中的问题。除此外，实习还是我们在大学期间的最终一次特别的学习，是一门好处重大的必修课，给我们去电力部门工作打下扎实的根底，同时也为连续深造的同学一次实践的时机。 xxx电站是一座位于沱江流域的小水电站，它属于四川富益电力股份有限公司，而四川富益电力股份有限公司是一家集“发、输、配、供、用、建、管”于一体的集团型电力生产经营企业，曾荣获四川省“工业企业最正确效益500强”、自贡市“工业企业利税前十强”称号，持续省级银企合作“诚恳守信单位”、自贡市“a级纳税信用等级”。
14、 xxx电站以发电为主，兼有防洪、浇灌、航运等综合利用效益。库区容量有4120亿立方米，为下游农业浇灌等带给了许多便利；电站内现有三台发电设备组，每台机组的装机容量是6900kw，设计年发电量合计1、73万千瓦时，供电人口100万人，受益面积15万公顷。 当我来到黄泥滩时，心情共性感动，这是我终生第一次进入水电站，也是我第一次真正好处上利用专业学问进展实际操作实习。 到站当天，受到电站领导和员工的热忱接待。随后，由领导给我们讲了进入厂房的留意事项和相关的规定，由于我们是进展的电方面的操作，所以需时时到处留意安全，切实尊守安全操作规程，听从安排，长能确保人身、设备、仪器的安全，避开给个人和群众造
15、成损失。当我们了解完这一切后，正式进入实习环节。 首先，我们的任务是参观电站设备等。先进入的是厂房，厂房又分为上部构造和下部构造，上部构造包括各层楼板及其梁柱系统、吊车梁和构架、以及屋顶及围护墙等。其作用主要为承受设备重量、活荷重和风雪荷载等，并传递给卞部构造；下部构造包括蜗壳、尾水管和尾水墩墙等构造。对于河床式厂房，下部构造中还包括进水口构造。其作用主要为承受水荷载的作用、构成厂房的根底，承受上部构造、发电支承构造，将荷载分布传给地基和防渗等。之后我们观看了发电设备组和它的一些掌握设备，那些掌握设备都是记录有关发电设备的运行状态，比方发电设备运行时的温度，压力，输入输出的电流，电压等等。黄泥
16、滩水电站是一个的中小型自动化水电站。需要超多的数据来检查运行状态，所以这的工作人员和技术人员务必每隔必需时间去抄表和检查，他们边工作的同时边给我们讲解有关设备的工作状态和解答我们提出的各种问题，我们从他们口中明白了那些励磁柜用途和原理，并且了解了许多的有关检查设备的方法。接下来我们观看了巨大的水轮机，共有三台，连接水轮机的是压力管道，压力管道是指从水库、前池或调压室向水轮机输送水量的管道。观看完厂房，我们坐船观看了库区以及船闸，工程师给我们讲解了船闸的构造及用途等。 接下来的几天，我们先听取了站内工程师们的讲座。讲座资料为发电站的历史、水电站的分类、水电站的优缺点、水电站的组成与水力发电的流程
17、以及入厂的留意事项和操作规程等。着重对以下资料作的详细的讲解: (一)水电站基状况:水电站建立投资大，电站建成后运行本钱较低，水能是一种环保可再生的能源，利用水电站机组开停比拟便利能够做为调峰的职能。小型水电站对环境无大的影响，发电效率很高，能源利用率可到达80%，调整库区水量。缺乏之处是受自然环境影响较大，坝式水电站涉及库区围堰的沉没。电站按单机容量可分为大中小水电站。组成:挡水线路、泄水线路、排沙设施、发电引水系统、发电系统工程(主要设备水轮发电设备组)、灯泡换流式机组(黄泥滩)、出口开关额定电压6300kv主变35kv、调速装置、励磁装置、冷却系统。水力发电工艺流程原理:水的势能透过流道
18、推动水轮机的转动(水能-机器-能电能)转子随水轮机一齐转动(制动装置由汽压、油压、水压操动)。主接线一次线路连接原则:运行牢靠、检修便利、连接经济。 (二)电业安检作业规程:“安全生产、匀称合作”；电力作业安全适用于:发电、变电、配电农户和其安电子电气设备；安规:高压设备对地电压大于250v低压设备对地电压小于或等于250v；安全措施分类:全部停电、局部停电、不停电；保证安全的组织措施:工作票制度。 剩下的日子，我们根据规定，进展了水机运行、中控运行、机器检修、电子电气检修等实际的操作，详细资料如下: (一)水机运行 首先了解水轮发电设备的铭牌:型号sf161613300、额定电流611a，额
19、定容量6900kva，额定电压6300v，额定功率因数0、9(滞后)，额定频率50hz，相数3，飞逸转数360r/min，额定励磁电流325a，额定励磁电压260v。再观看四周的掌握设备，那些都是记录着有关发电设备的运行状态，如发电设备运行时的温度，压力，输入输出的电流，电压等等。 黄泥滩用是是贯流式水轮发电设备，对于贯流式水轮发电设备有如下技术要求: 1、发电设备为卧式灯泡贯流式构造，与水轮机共用一根主轴、反向推力轴承与径向轴承共用同一油槽。正向推力轴承和径向轴承均没有高压油顶起装置。 2、发电设备采纳密闭强迫行循环空气冷却系统，设有了高效轴流同机和6个空气冷战却器。 3、定子、转子绕组均采
20、纳f级绝缘构造。 4、主引出线方位为+y偏-x方向5度，中性引出线方位为+y偏+x方向5度。 5、发电设备没有纵、横联接阻尼绕组及一个接地碳刷装置。 6、测量发电设备各部位温度，在定子槽内没有18个平面钢热电阻测量元件，在正反推力轴承、导轴承及各部位温度导轴承及空气冷却器处均埋没wzc-200型温度计并没有信号测温装置。 7、发电设备采纳机器制动装置，制动器采纳气压复位，制动器工作气压0、7mpa，在30%35%额定转速时连续制作，制动时间约2min。 8、发电设备各局部冷却器允许最大工作水压0、25mpa，试验压力为0、4mpa。 9、发机没有4个容量为2023w的中热器。 10、发电设备采
21、纳可控硅谷自并激静止励磁系统。 11、发电设备没有水雾灭火装置。 (二)中控运行 利用微机掌握回路的”接线原理，观看记录各运行数据，主要掌握方式有利用掌握装置和接线回路按指定的要求掌握回路，断路器掌握回路(电站和变电所重要元件)。 高压断路器有手动式(沟通电源)、电磁式(直流电源)、弹簧式(交直流两用电源)。 利用信号回路观看一次回路的各种状态。 事故信号分为有自动复归信号、闪光母线信号、中心复归信号。 操作机构分为以下几种:1、手动操作机构(操作作手柄)构造简洁，本钱少，但不能自动重合闸。2、电磁操做机构应用广泛，对电源要求高，噪声振动大。红灯指示合闸状态，绿灯指示分闸状态(状态监视和回路监
22、视)。3、弹簧操作机构，消耗功率不大、机器闭锁。 (三)机器检修 机器检修的资料主要有以下几个方面:1、主机2、电机维护3、水系统:技术供水泵、消防水泵、水池、排水泵4、油系统:压力油泵、高压减载油泵、地位油泵、集油泵5、气系统:中、低压空气机6、起闭系统:尾水工作门、进口检修门、拦污栅、行车、电动葫芦等等。 空气冷却循环为:风机转子气隙定子空气冷器风筒风机。 接力器:油压动作、接力器动作、调整活塞。 灯泡贯流式水轮发电设备:磁极装配、转子支架、转子支配、磁极线圈、轴承装配、轴承下游盖、润滑油管装配、径向轴瓦、轴承座、轴承支架、通风系统、油泵装置。 (四)电子电气检修 进展电子电气检修先，首先
23、观看电子电气配电柜留意事项(转换门开关前务必先断开空气断路器然后再转换刀开关)。 电子电气配电柜包括:风机油泵，母线联络闸主厂配电箱，报警装置逆变电源，ac/dc220v，励磁电流互感器柜，电调用互感器柜，测量用互感器柜，发电设备出口开关柜，(jy/v2-10)6000v600a主变低压侧开关柜，电电机出口开关柜，测量，调用，励磁用互感器柜升缩器(掌握水量)等。 (五)参观变电站 在工程师的带着下，我们先后到了意志变电站和安河变电站，观看了变电站的变压器的一次和二次实物接线，同时还观看了电子电气配电室，工程师给我们讲解了变压器的爱护装置以及接线方法，各个开关刀闸所掌握的器件以及原理作用等。最终
24、观看了中控室和它的自动掌握装置以及各类仪器仪表。 透过短暂的实习，让我受益非浅，以前觉得书本上很空洞的东西此刻清晰明白了很多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的。从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全思索到各个方面，共性是我们学理工的，更要有规律思维和一丝不苟的态度来对待事情，例如:在电站中和工作人员一块实习，务必仔细负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完必需数据还要分析，这些都是技术员务必仔细做好的，由于分析数据能够早发觉机组运行时的一些运行马上消失的问题，从而做好检修工作，不然的话，若机组一
25、消失故障，那损失是相当巨大的。正是由于他们对工作仔细负责、一丝不苟，所以从未发生过重、特大安全事故，期望他们连续持续发扬这种精神。这是我们就应学习的精神。 精选熟悉计算器教学反思范文(精)三 時光飞逝，转瞬间我为期三个月的现场实习马上完毕了，回想起实习这段時间的所得所失所感所触，可以说是感慨万千，我也信任这段珍贵的实习经受肯定会让我以后的工作和学习中获益良多的！ 在实习的这段期间我在库车车间运转学的连接员进展了具体的实践学习，通过车间领导和师傅们的殷切关心和急躁指导，并结合书本里的理论学问和规章上的各种制度，使我学到了不少东西，同時也产生了诸多感受。在刻苦学习中提高，在磨练意志中成长，在勤奋工
26、作中完善。有句话说“实践让人做的更实”，通过这段時间的实习，我对于连接员工种有了更加深入的熟悉，下面就是我这段時间的实习。 通过现场实践和与师傅和领导的谈话，使得我们对于现场的工作有了更加透彻的理解，虽然通过在培训的学习，使我对于专业的学问有了根本的了解，但是来到现场才发觉，原来现场的实践和培训的学问还是有许多需要融合的地方，也有许多需要更加深入理解的地方，理论是灰色的，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。 根据规划，我首先是在车间里学习劳动人身安全在学习前主任把我们叫到办公室里几个学员给我们讲了许多关于调车的留意事项当時给我讲時我满脸都是问号
27、由于都么进过专用线跟本不知道那是什么意思。在后来的在在实践当中才知道。 千叮嘱万叮嘱“一留意安全”安全作业，站内有多少条线去及库车车间的各个专用线 （1煤专 ：两条专线有多长也许可以放多少个车。 （2）大化 ：大二线 和大三线高站台 肯定不行以在高站台前停车徒步领车，牵時要出了高站台在在扒乘站稳把牢。 （3）华美 ：专线的旁边有过油的地沟上面的盖板有些盖板松动了不要去踩。 （4）塔化 ：进去后肯定要把油鹤和梯子看好了再送车挂车哟啊不一个油鹤几万块钱。 （5）货场 ：有三条专用线。 我的调车长师傅第一次跟時他说肯定要跟紧我跟几个班先熟识下各个调车作业专用线作业的作业流程。不要师徒分别。我刚去時连
28、关门车怎么看都不知道，值班主任告知我截断塞门在哪怎么看。我学习的第一课是上下车师傅跟我讲：“上车時要向前小跑车肯定要看好前方地面是否有障碍物车的位置抓稳车梯”。“下车時要尽量把下身体重心放低落地時要后脚跟先着地脚尖后着地然后向前小跑减轻下车的惯性” 我发觉车站值班员是一个需要非常细致和急躁的工作，而且连接员还要对车站的各线的车辆位置都要明白，要熟记于心，来了通过跟师傅的实习，我也发觉连结员不是一朝一夕能够学习的明白的，这个一个需要经过一段很长時间培训才能够成型的岗位，虽然我在这个岗位实习的時间并不长，但是跟以前相比，我还是对连接员这个岗位有了更加深入的了解。 在实习的这段時间里，不管是一开头的
29、段里学习还是到了现场的实习，安全都是反复强调的主题。首先是在x月x日，xx车务段教育科的教师对我们进展了安全教育，在教育中我们了解到，安全是铁路永恒的主题，现场的一切生产都是以安全当做重中之重的，铁路的各项安全规章制度也是通过一件件血的教训总结出来的。随后我们学习了安全方面的规章制度，我们学习了铁路车站行车作业人身安全标准、全局职工共同遵守的劳动安全守则等安全方面的规章制度，教师要我们将这些规章制度深深牢记在心里！通过对于规章制度和安全理念的学习及现场事例的讲解，使这堂安全教育课在我的心中留下了深刻的烙印，回家之后我仔细的背读了铁路车站行车作业人身安全标准、全局职工共同遵守的劳动安全守则等规章
30、制度。 到了现场之后，不管是例行的早班会还是学习，领导都反复的强调安全的重要性，由于是入冬下雪之后，领导就更加的强调了调车组在作业時候安全的重要性，尤其是要严格根据铁路车站行车作业人身安全标准、全局职工共同遵守的劳动安全守则等规章制度进展操作。通过反复的安全教育，也使得安全教育在我心中有了更加重要位置。也正像车站领导说的一句话：“要让安全局警钟长鸣于心”。 在实习这段期间，我对我的实习进展了不断的记录和思索，通过记录和思索，我进展了如下的个人的反思和总结： 首先，要全身心参加铁路这个大家庭。要以安静的心态对待铁路的改革，以积极的心态参加工作，以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作，
31、积极主动地做好分内之事。一要布满信念。熟悉到铁路改革机遇大于挑战，环境的转变、“身份转换”政策的实施，会制造新的、良好的竞争气氛。 二要有紧迫意识。培育自己的大局意识，主动去适应改革。努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，仔细完成自己的本职工作。仔细做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。必需增加竞争紧迫感，自觉提高自身素养。在铁路跨越式逐步深入进展进展的今日，必需对自己有糊涂的熟悉。随着企业改革力度的不断加大，必需转变了已往觉得进了铁路就算捧起了“铁饭碗”的观念，“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增加。提高自身综合素养是在改革和竞争中取胜的关键，在工作之余要加强学习，给自己补充能量，以适
32、应竞争环境。学习党的一些根本方针、政策以及铁路改革的一些根本学问，了解路局各项改革措施的必要性。熟悉到铁路改革的深刻内涵，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。 第三，在紧急严厉的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义，心浮气躁。作为一名党员，在接下来的工作中，我肯定戒骄戒躁，严格要求自己，時刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永久把工作的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求坚决细致，遇到有不如意之处，多从自己身上找缘由。克制松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰难奋斗。 第四，要勇于开拓创新，永
33、葆工作中的生气和活力。在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的阅历，谋划新思路，实行新举措，开创新局面。今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和制造性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的意见和建议根底上，仔细反思，逐条改良。以更饱满的生活热忱，更加坚决的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心态迎接来自任何方面的挑战，从而实现由被动向主动的转变和跨越。 虽然实习的時间不长，但却对我有重大的意义。它使我看到了自己的缺乏，也使我看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的力量。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。古人云：“不待扬鞭自奋蹄”。在今后的工作过程中
34、，我必将以饱满的热忱和主动的态度做好我的本职工作，为铁路跨越式进展做出自己的奉献。三个月已经过去了，过去的这一段時间对我来说是成进步步的一年，通过现场的实习，使得我对铁路的工作有了更加深刻的熟悉；信任通过学校教师们的谆谆教导，通过现场实习的阅历积存，我肯定会将我的工作干的非常精彩的！ 精选熟悉计算器教学反思范文(精)四 工作上犯错误的检讨书 敬重的领导同志： 经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更熟悉到我这样行为的结果是严峻的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。 然而，经过经理的严厉指正错误之后，我已经意识到再怎么圆满和难受都对我弥补错误无济于事，第一我应当严厉地成认错误
35、，仔细地面对它，我必需努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应当积极地去担当因我犯错带来的一些影响，今后我肯定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度，诚恳守信地对待将来的工作。 第一，今后我无论是在工作方面与严厉自律方面，我都要提起非常的重视。我宣誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中仔细对待工作的每个环节，积极地去发觉一些工作中存在的问题，去发觉问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，仔细地写在每周的总结报告当中。 其次，我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的缘由之一，因此今后工作中，我要加强思维处事力量的培育。就我这次
36、的错误而言，归根结底来说。经理的电脑换系统，我就怠慢工作，而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候，其实从始至终我就不应当有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训，今后我会仔细地意识到问题的存在，熟悉思索事情进展，尽可能订正自己投机心理的毛玻要积极仔细地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。 第三，关于我的个人诚信问题，通过此事，我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的阅历教训所积存。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失，能够让我彻底醒悟，让我真正熟悉到诚信对于一个人的重要性，这次的教训在今后的工作中对我来说是无比珍贵的阅历。 在此，也盼望领导能够针对我的过错来责罚我，这
37、样才让我能够深刻地改正错误。 精选熟悉计算器教学反思范文(精)五 本节课所讲的内容西师大版教材小学二年级数学下册第105106页例1，例2及相关课堂活动。熟悉钟表的学问教学，属于新授课，授课时数为1课时。熟悉钟表是学生在一年级已熟悉整时、半时的根底上进一步熟悉有关钟表的学问。本节课内容主要是熟悉时间单位时和分；初步建立1时、1分的时间观念，知道1时60分。 1.学问目标：让学生进一步学习有关钟面的学问，熟悉时间单位时和分；结合生活阅历，体验1分钟的长短；知道1时=60分。 2.力量培育目标：通过熟悉钟面及建构时间单位之间关系的过程，培育学生的观看、推理、沟通和合作的力量。 3.态度和价值观引导
38、：学习时间，让学生懂得珍惜时间，利用好每一秒；对自己的生活能做好合理的时间安排。 教学重点：熟悉1时=60分，体验1分的长短。 教学难点：建构时间换算的过程。 教学设想：通过现实情境引入对钟表的熟悉，在供应的教学资源中，通过观看、操作、沟通，实践等活动，让学生参加建构活动，再现学问的生成过程。培育学生力量的同时，表达出数学学习的本质来源和数学教学以学生力量培育为主的新理念。用学会的钟表学问来解释生活中有关时间的问题，从而实现学习数学的价值。 多媒体课件，钟面模型每两个学生一个，纸质钟面一个，跳绳，秒表。 这一节课的教学对象是二年级的学生，他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强，留意力简单分散。为了抓
39、住他们的兴趣，激发他们的奇怪心，我以开心式教学方法为主，创设情境，设计体验嬉戏，让学生在参加嬉戏和活动的感知中开心学习。 为了更好地突出学生的主体地位，在教学过程中，通过让学生找一找、数一数、做一做、跳一跳等多种形式，充分调动学生动眼、动耳、动脑、动口的积极性，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，有序开展本节课的教学活动。 （一）创设情景，激发兴趣多。 1.把全班分成男女生两组，哪组表现好就前进一大格。比一比，哪组最厉害！ 2课件展现：钟表的滴答声，让学生猜一猜这是什么声音？ 3.媒体演示：北京奥运会开幕仪式场景。场景中有一个显示8时8分的画面。 （二）合作探究活动 1提问。 关于钟面，同学
40、们都已经知道些什么？ 2观看钟面，依据学生答复引导观看出示钟面。 （1）指一指钟面上的时针、分针、秒针。 （2）学生或教师向同学们介绍秒针，（钟面上最长最细的针，引导学生看一看自己的钟面，指一指秒针是哪根。） （3）教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子） （4）引导学生观看：钟面上的大格、小格数及其关系。 3分别说一说。 分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少？ 4拨一拨，看一看，说一说。 当分针走1圈，时针正好走多远？一大格是多少小格？思索争论：1时等于多少分？ 板书：1时=60分。 教师介绍：如何用字母表示时、分？（时可用字母h表示，分用min表示）并引导学生读一
41、读、写一写这些字母。 5完成第106页的填空内容。 （三）联系生活，构建1分的时间概念。 教学例2。 教师：同学们知道1分的时间有多长吗？我们一起来感受一下吧。 学生活动： （1）1分大约击掌多少次？ （2）1分大约跳多少下？ 汇报沟通活动状况。 （四）活动拓展。 （1）做课件上的练习题。 （2）完成教科书第109页第3题。你能在1分内完成吗？ （3）回家后体验1时有多长，为下节课的学习打下了铺垫。 (五)小结。 教师：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？最终教师引导学生熟悉到我们应当珍惜我们的每一分钟，做好时间的小仆人！ (六)作业。 数学书109页第3题、4题。 七、说板书设计 熟悉钟表
42、贴钟面 1时=60分 1h=60min 八、完毕语 由于我的讨论力量和讨论水平有限，不妥之处，敬请各位领导，各位专家提出珍贵意见。我会连续努力，取得更大的进步！ 感谢大家！ 精选熟悉计算器教学反思范文(精)六 和平型：内向、旁观者、悲观 特点：性格低调、易相处、很简便、平和、无异议、急躁、适应力强、无攻击性、很好的倾听者、具有外交手段（说话绕弯、不直接）、人际关系好（和事老）所以朋友许多、不爱生气。 缺点：不简单兴奋、拒绝转变、喜爱一成不变、目标感不强、看似懒散、不愿担当职责、回避压力、缄默、马虎。 切入点：和这类型的人交往、必需要鼓舞他、促进他留意点：这类型过分时会毫无主见、做事漫不经心自我
43、规划： 1、让自我欢快起来、给自我尝试新奇的事物和思想 2、明确生活的职责、不要得过且过 3、有意识理解催促（找个力气型或完善型） 4、多表达和沟通 我的气质属于稳重型，也就是粘液质的气质。 优点：心境平稳、变化缓慢；心平气和、喜深思；稳重、踏实；擅长抑制自我，镇静冷静是擅长忍耐。 缺点：对事冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消极后果。 改善：设置情景磨练应变本领；结交多血质气质类型的朋友，以便气质互补；对疑难问题应反复惊醒思索，不厌其烦，要加快节奏和速度，一适应思维和反响的速度，切忌懒散；利用稳定性，设置胜利的时机，增加自信念。 多参与运用发散性思维，提高应变本领的
44、活动。 有时候我给人的感觉就太宁静，甚至有点呆呆的。也有些不熟识我的人会认为我不好相处， 心理过程的分析要从知、情、意、行四方面分析。知：人在熟悉客观世界的活动中所表现的各种心理现象。 情：人熟悉客观事物时产生的各种心理体验过程。 意：人们为实现奋斗目标，努力克制困难，完成任务的过程。行：在意志过程中产生的行为就是意志行为。 预科，虽然不是大学，但，却是却是进入大学的一扇门。 去年我进入了预科，开头1年的预科学校生活。生活对每一个人来说，似乎都是不简单的，但细细想来，其实它就像是一张白纸，关键是我们给它涂上什么样的颜色。在应对生活点点滴滴的时候，有些人会选择躲避，有些人会敢于担当，敢于承载起生活中的职责。生活只是给我们指引，但路是我们走的，生活上的困难并不能阻碍一个人的成长，以往许多人跟我说，预科很自由，没人逼你干任何事，所以从进入预科，我开头是不明白应当有自我的奋斗目标的，没有意识到作为预科生在读书期间必需要注意自身多种本领的培育，尤其要注意自律本领，自学本领，独立本领的培育。在预科，同一片蓝天下来自不一样地方的学生会聚一堂，不一样的家境，不一样的习俗，有兴奋，有摩擦之后我就意识到直接错了，不是此刻在读预科就是一个保证，不会影响升学，渐渐地就找到了我所奋斗的目标，不管做什么都就不再迷茫了