《学校创建工作计划简短学校创建工作计划简短精辟(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校创建工作计划简短学校创建工作计划简短精辟(6篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校创建工作计划简短学校创建工作计划简短精辟(6篇)关于学校创立工作规划简短一 你好。 在小学生活六年了，作为一个快要毕业的小学生，想为母校做的更好，有更多的学生充分的教育和享受，又让为了家长更加欢送，我想给您提几点有利于学校进展的建议。 我盼望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用自己的图书卡借的。这样一来，可以让很多图喜爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的学问。假如要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。固然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的。 假如这位同学撕破书的这页书抄下来，其次次是按全额赔偿，
2、第三次是把他这张卡给停了，停顿使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，不能破坏学校的财产了。 为了让同学们更好地看书，我建议：每年进一百册图书， 而且，让两个班级负责打理好图书室，清洁、检查书本之类的。而且，还让一位教师负责看图书室，看好借书的同学，让同学们的借书日期、借书名称，还书日期和几班的哪位同学都填写好。这样，爱看书的同学越来越多，让同学们的学问也越来越丰富，课内课外的学问这样的提升，对学习也会是又帮忙的、也会帮忙的， 以上就是我的建议，望校长能够考虑、受纳。 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 关于学校创立工作规划简短二 浙江省xxx小学座
3、落于杭州市高新技术开发区翠苑四区内。学校创立于1992年9月，原名为杭州市翠苑第三小学，20xx年4月更名为浙江省教育厅教研室附属小学，并成为浙江省新课程改革试验基地。学校总占地面积15亩，建筑面积3542平方米，学校有“口”字型教学楼一幢，南面大楼为四层，北面大楼为三层，共有教室22个。学校教学环境美丽，布局合理，教育设施齐全。1994年学校自建房屋400平方米，配有试验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室等专用教室。教学楼南面有5000平方米的大操场，内有200米的标准环形塑胶跑道，标准塑胶篮球场，双杠、单杠、云梯、乒乓球台等各种体育器械设备;20xx年，宝洁公司又捐助了价值十万元的宝洁
4、消遣体育器材，为学生熬炼和活动供应了丰富的物质保障。经过十一年的努力，学校办学条件逐年改善，仪器和电教设备已到达国家规定标准，并于20xx年建成了校园网,大大推动学校现代化治理。今年暑假，学校又投入60余万元装修了教学楼，使学校的整体环境又有较大的改善。 省教研室附小在1992年9月创立时只有1个班，学生26人，教师5人。如今学校已根本实现规模办学，学校现有15个教学班，541名学生，37名教职工。其中专任教师36名，小学高级教师13名，占教师数30%，大专以上学历25名，占教师数67.6%。学校有一支事业心强，业务水平高的教师队伍。其中有1人被授予省“春蚕奖”的荣誉称号，4人被评为市优秀园丁
5、、优秀辅导员、优秀教师，2人被评为市教坛新秀、市教改之星，9人获得区教坛新秀荣誉称号。 几年来，学校坚持全面贯策教育方针，面对全体学生，面对学生的全面进展，努力提高教育质量，三届毕业生均得到社会的认可和上一级学校的欣赏。20xx年起学校开头进展小班化教育的讨论，并成为杭州市小班化教育讨论课题的骨干学校。学生整体素养逐年提高，并在全国、省、市、区各类竞赛中获得较好的成绩。坚持依法治校，不断完善学校各项规章制度，抓好校风、校纪、校貌，搞好校园文化建立。我校的办学目标是：逐步把浙江省教育厅教研室附属小学建立成为环境美丽、设施先进、质量全面、团结向上、和谐文明、社会信任、家长放心、学生宠爱的学校。我们
6、的校风是“勤奋、进取、和谐、向上”。学校曾被评为区行为标准达标单位，区教育系统先进党支部，区优秀团支部，区档案先进集体，区读书活动先进集体，区“绿色学校”，区满足单位，杭州市文明单位。 当今世界，可持续进展和环境爱护已成为人类的共识，绿色技术、绿色产业、绿色消费已日益被人们所承受，全球正在掀起绿色的浪潮，二十一世纪将是布满盼望的“绿色世纪”，作为培育将来“绿色世纪”仆人的“绿色学校”越来越受到人们的钟情和青睐。 作为一所一般小学，我们没有底蕴，没有资本，如何进展?我们以现代人本主义教育理论为指导，结合学校的实际，以“办学人性化，治理柔性化，教育开放化”为学校追求的目标,并确立了“以人为本”的办
7、学理念，详细来说，就是：“以学生的进展为本，充分地敬重每一个学生，全面地关怀每一个学生，真正从学生的需要动身，制造一种适应学生的教育，使学生能够获得和谐、持续的进展，从而主动地适应将来。”办学以来，我们仔细贯彻、落实全国环境宣传教育行为纲要，确立了创立“绿色学校”的目标，并以创立为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。我们高度重视创立“绿色学校”工作，在20xx年5月，我校被评定为西湖区“绿色学校”后，又积极投入到市“绿色学校”的创立中去，尽管没有取得胜利，但是依旧得到了领导的好评与热忱帮忙，全校上下坚持以“以人为本”贯穿“创绿”工作的全过程，立足于学校，渗透于课堂，效劳于社会，并取得了肯定的
8、成绩。 一、建立领导体制，明确运行机制，构筑保障体系 相对于环境来说，人既是生产者，又是消费者。从生产者的角度来说，人对于环境具有主观能动性，可制造美丽的环境，也可以破坏环境，并使之日益恶化;说人是消费者，即人可以从美丽环境中得我们所需要的动力，享受环境带来的欢乐。基于此熟悉，学校党总支和行政特别重视环境爱护和教育工作，把环保教育列为学校重要的议事内容。建立领导体制，确定运行机制，构筑保障体系，是抓好环境教育的根底和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。 (一)建立领导体制。 绿色学校要充分重视环境教育的组织治理工作，搞好学校的环境教育，关键在于强化领导。学校成立了以校长担当组长，副校长为副组
9、长，教育处、大队部、总务处等部门负责人为成员的省教研室附小创立绿色环保学校活动的领导小组。制定学校环境教育工作规划和活动主题，组织开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，不定期召开创立“绿色学校”活动的发动宣传会，小结会和环境教育工作的研讨会，总结得失，准时把握校内外动态，调整工作思路和修订规划，以更好地开展活动，使环境教育落到实处，取得更大的效果,同时协调各部门工作，表达环境教育治理网络化。 (二)确定运行机制。 学校依据上级要求，联系本校实际制订了切实可行的省教研室附小环境教育与可持续进展教育工作规划，同时每年度均有环境教育实施的详细措施。依据规划各部门分工明确，治理到位。教育处负责教学，落
10、实必修课、选修课、活动课的实践和讨论;科研室负责教师培训，学习和提高;大队部组织学生开展系列活动和社会宣传;总务处负责环境规划，环境设备器材到位。内容细致到年级组、教研组、班级、教师、学生的详细工作或行为。学校利用教师学习和教研活动时间，进展环境教育等专题讲座和学习，并邀请环保专家到校给师生上环境教育课，使教师受到环境教育的启发，熟悉环境教育的重要性，明确环境爱护是我国的一项根本国策，从而调动教师参加环境教育的积极性、自觉性，推动学校的“绿色”活动。同时设计了一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和稳固环境学问，培育、提高环境技能。 (三)构筑保障体系。健全制度：
11、(1)建立会议制度; (2)形成学习制度; (3)设立嘉奖制度; (4)制订经费专款专用制度。在学校开展环境教育内容过程中要求做到四落实：即规划落实、措施落实、检查落实、总结落实。 二、大力拓展环境教育渠道，构建多样教育载体 小学环境教育应通过课内、课外、校内、校形状式多样的教育、教学活动使学生学会一些环境科学、环境法规的根本常识，逐步培育环境道德及伦理观念，养成较好的环境行为习惯。 (一)以cis导入，整体设计学校环境教育理念，视觉听觉识别系统，以塑造学校形象。 1、mi，学校教育理念识别。为了使环保教育深入人心，学校特提出十六字口号“珍爱生灵，节省资源，抵抗污染，植绿护绿”。 2、bi，学
12、校行为识别。学生不仅要把握肯定的环保学问，同时在日常生活中要有环保行为。为此，学校启动“绿色”工程，鼓舞学生争当环保志愿者，学校每年对环保做出肯定成绩的同学赐予表彰，发给“绿色证书”。 3、vi，学校视觉识别。发动全校师生，共同设计了具有我校特点的环保教育标志：标志的含义为：绿色是生命的颜色，葱郁的树木，丰茂的花草是漂亮的外衣，生活在省小的学生是自由飞行在天空的小鸟，他们将掬翠而起，结伴在蓝天碧水之间，为地球抹上亮丽的一笔。 4、ai，学校听觉识别。由我校音乐教师高华教师填词创作的同唱一首歌，在全体师生中广为传唱。它唱出了全体师生共同的心声，唱出了大家对美妙家园的憧憬，唱出了现代文明人剧烈的环
13、保意识。同时，绿色还被定为我校的标准色。 (二)学科渗透 学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进展渗透。为了提高师生关于环境科学学问和自身环境意识，我校每学期都组织教师进展环境科学学问和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动。还要求各教研组组织教师依据大纲和教材编列了环境教育在各学科渗透的学问要点。做到立足课堂，依靠各学科教科书，尽量开掘，找出那些与环境教育有联系的课文，实行融合、引伸、扩展的方法将环境爱护的内容渗透进去，使环境教育与各学科教学融合为一体，相得益彰。现行小学教材中有许多课文是与环境爱护有联系的。例如：语文教材中的秋天、森
14、林老爷爷、漂亮的小兴安岭等;自然教材的水域的污染和爱护、空气的污染和爱护、土壤的爱护和改进、爱护大自然等等都是很好的环保教材。在课堂教学中对可以进展环境渗透教育的课文可采纳感官启发式教学法。在把握好教材中心内容的同时，留意找好渗透结合点，使这些课文的教学与环境教育严密结合在一起。结合新课程改革的要求，我们大胆改革课堂学习形式，采纳讨论性学习和合作学习的方式进展环境教育。如科学课讨论操场的昆虫，教师带着孩子来到有生气勃勃的竹林，有着各种果树的芳草园，让学生观看昆虫，了解生命的意义;语文课依据庐山的云雾的课文内容和学生的兴趣讨论让学生收集资料讨论庐山云雾的形成缘由;综合实践活动课漂亮的树叶让学生置
15、身于大自然，观看各种树叶，说说自己的发觉，从而培育学生喜爱自然的情感和爱护环境的责任;在“人类只有一个地球”的爱国主义教育课上，学生各抒己见，畅所欲言，把他们关怀地球，爱惜地球的感情表述得淋漓尽致，更有一番改造地球的雄心壮志。学生在作文我给地球披衣裳中写到：我为地球妈妈设计的”这件衣裳是一个人造“臭氧层”，人们就再也不用为空气污染而忧心忡忡了。通过该活动不仅引发学生对环境问题的思索，还启发学生改善环境的信念。考虑到环境爱护工作和环境科学的新奇性，多学科性和边缘性、综合性，单一依靠课堂进展环境教育还存在着肯定的局限性。学校还依据自身场地优势，在操场南面特地开拓了900平方的“芳草园”，供学生观看
16、、讨论和种植实践，增加了环境教育的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。此外，我校特将金家浜居民区和金家浜干休所，翠苑第四社区、城西花鸟市场、省立同德医院、省自然博物馆、杭州四堡污水厂、杭州植物园等多家单位定为环保基地，为学校环境教育开拓了一块新场所，以便开展环境教育实践活动。从而形成学校与社区有机结合，亲密协同的关系和机制。这样一来，使得学校的环境教育有目标、有规划、有内容、有系统地全员参加，逐步探究、逐步深入地开展起来。 (三)丰富多彩、形象生动的环保课外活动 当前小学教学中尚缺少较相宜的环境教育课本，多是参考性的宣传材料;有关学科中虽也有所渗透但不失“零碎”。而丰富多彩、形式多样的课
17、外环境教育活动，不但可以稳固学生对课堂学问的理解和承受，还能提高学生积极参加环境爱护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。综上缘由，我校开展形式多样，丰富多彩的活动来充实环境教育内容。 1、讲课、参观、试验相结合。 在环保课外活动当中，把活动内容变成规划，每隔2周到3周就进展一次参观或试验;组织学生参观花圃、文明街区等。并结合这些参观和试验请环境专家进展详细的环境爱护素养教育专题讲座，组织环保小论文评比、手抄报评比，使学生的环境意识逐步由感性熟悉走向理性熟悉。学生就“一次性用品好吗?”这一问题进展了一次家庭调查，调查结果说明，大多数家庭图便利，热衷于使用一次性用品，如一次性杯子、筷子，一次性洗发
18、精，对此学生发起建议“少用一次性物品，从我做起”。少先队大队部，组织学生进展专项的科学环保调查统计活动，通过对接近水域或资源;学校、家庭居住四周垃圾的调查;极大地丰富和提高了学生爱护环境的责任感，同时学校还向家长、四周居民致信发出建议制造美妙环境，共同护绿家园。大队部致西湖区全体少先队员争做文明小市民建议书，发动全体少先队员积极行动起来，共创杭城美妙的将来;致家长朋友的一封信，请家长共同担当起创设良好环境的任务;致邻居朋友的公开信，让四周居住户携起手，为孩子们制造一个清洁、美妙、高尚的学习气氛。 2、环境教育与国情教育相结合。 在环境教育中，留意让学生了解我国的自然环境、地理环境和丰富的物产隐
19、藏等状况，使他们为我国的物产丰富而感到骄傲，对我国名山大川，名胜古迹无限憧憬，从而激发起学生对祖国大好河山的喜爱。在晨会讲话上，团员教师以地球我们的家园、海洋生命摇篮、杭州我们得意的家园等为主题进展了生动地讲解和介绍。同时，为了让学生了解到由于我国人口众多，人均资源数量少，环境污染严峻，水土流失，沙漠扩散，森林锐减，野生动物灭亡等等令人担忧的状况，大队部组织学校各年级各班，召开多场环保主题班会并出版一系列的班级教育专刊，如保洁大家谈、地球上的生物、节省用水、爱护母亲河、幸福的儿童重环保通过国情教育，激发学生的爱国之情，使他们为祖国的前景担忧，产生忧患意识，从小就把爱护环境、爱惜环境当作自己的责
20、任，积极参与社会的各项环保活动。学校成立了环境爱护志愿者小组，并配备了辅导教师，定期组织环保活动。通过开展“绿色志愿者在行动”的活动，引发了全校学生爱绿护绿的热忱，涌现出多位绿色之星、环保小天使。每逢节假日降临或有重大校园活动，都组织全校同学共同开展校园大清洁活动，在活动中，通过切身的劳动感受，教育学生要留意环境卫生的保持与清洁。参加校园绿化、美化、净化劳动。每周大扫除时，有特地的废纸收集员上门收取垃圾，既节省用纸又爱护环境。 3、环境教育与法制观念相结合。 环境爱护是我国的三大根本国策之一。1998年12月26日，我国通过并公布了环境爱护法，使我国的环境爱护有了法律依据。学校在其次课堂或“国
21、旗下讲话”活动中把环保法教育编入规划，并在校园网中特地编制了有关环境爱护的政策法规，使学生逐步地了解到环境爱护法等内容，了解到我国“以防为主”、“谁污染、谁治理”的根本策略，增加学生的环保法制观念。同时还在校园网中特地编制了有关环境爱护的政策法规，如全国环境宣传教育行动纲要、中华人民共和国水污染防治法、中华人民共和国大气防治污染法等。 4、环境教育与学习环境、生活环境美的教育相结合。 全体师生员工是爱护环境、美化环境的主力军，各班分有卫生文明治理区，他们既要负责此区域内卫生，又要负责环境保持和治理。每遇植树节、爱鸟周等特别日子，还开展专题活动，提高环保意识。校园内的污染源主要是生活垃圾。学校在
22、校内全面实施袋装垃圾行动，取消垃圾堆，垃圾箱，卫生环境大为改善。同时组织学生留意观看自己身边的学习环境和生活环境的变化，开展“你的学习、生活环境好吗?”，“为环境出点力”等活动。让学生观看自己的生活、学习的环境，并对这些现象提出自己的看法及改良意见，从而加深学生对环境爱护的熟悉。让他们明白“爱惜环境就是爱惜自己”、“从我做起，美化家园”、“爱惜环境是你我共同的责任”等道理，并通过多角度、多方式的参加和实践活动，让孩子们在感性熟悉和自身活动中，主动愿意、轻松自然地承受变为自觉行为。每个班级都有自己开展环境教育的主阵地，“小小生物角”、“环保学问窗”等，利用这些资源开展“记环保日记”，写“调查环境
23、讨论报告”等活动;更有班级环境布置表达环保意识，使用工详细现环保意识，行为语言表达环保意识。教师在日常生活中渗透环保学问。日常生活中可以渗透环境教育的时机也许多，关键在于教师要做“有心人”，要求学生平常轻声走路，节省用水，不乱扔垃圾等。日常生活中教师就要留意观看，随时加以引导，并把学生的认知承受与行为订正有机结合。因此，我们除了积极利用环境向学生进展环境教育外，还努力制造条件培育学生有良好的行为习惯。开展“校园规化整治”专题活动，通过辩论会、演讲会的热闹争论，通过劳动技能课让学生亲身参加校园环境整治如设计林荫小路，垃圾箱造型及摆放等活动，加强学生的环境爱护意识，同时也开展素养教育和精神文明教育
24、。让学生真实地感受到校园环境与自己息息相关，让他们通过自己的.努力来美化自己，进而美化整个校园环境。 (四)利用校园网、播送、集会、墙报进展宣传 在进展环境教育的过程中，充分利用校园网、播送、集会、墙报这些宣传工具。学校规定每周必需有一天进展环境学问的宣传播送，定期出好墙报。在进展升旗仪式时，也适当地进展一些环境学问的宣传和发动，使环境教育的开展有一个坚实的宣传阵地。在此同时，学校的星星河、信息报也为环境教育开拓了天地，不时登载一些环保学问和环保活动掠影。今年我们又在校园网特地开拓了“校园天地”栏目，分设“绿色家园”、“组织治理”、“环保教育网”、“环保资料库”、“绿色行动”、“班级绿网”、“
25、环保存言板”7个小版块。每个班级都有自己的绿色规划、有自己的绿色之星。“绿色天地”的建立极大地便利了师生学习环保政策、法规;为教师开展学科渗透，查询、了解环保信息和学问供应了便利，也为孩子供应了一片绿色的精神家园。 (五)以环境课外活动小组为中心，推动全校环保活动的开展 歌德说过：“演奏笛子单靠吹气是不行的，还必需使用手指头。”单纯的课堂教说，如不结合实际，没有的活动载体，总是显得苍白无力。课学教育和课外活动及日常行为标准教育相结合，才能使学生的环境爱护教育取得预期效果。学校特地设立环保兴趣小组，并特派工作责任心强的教师负责组织指导学生开展环保活动(一周一次)。在这一过程中，学校利用每年的环境
26、日和每个学期市、区组织的环境活动，以校环境课外活动小组为中心，广泛地发动学生参加这些环境活动，使学生在活动中不断地加深对环境爱护的熟悉。中队召开以“环保”为主题的队会;校大队部和城建学校团委共同在学生中进行“回收废旧电池”的活动，学生纷纷把家中和亲戚朋友家中的废旧电池拿到学校，学校统一收齐和城建学校团委学生一起送有关单位统一处理，通过这个活动，学生对废旧电池的危害有了深刻的熟悉，同时也增加了学生的环保意识;“天人合一”人和自然和谐相处既是社会文明的重要标志，又是现代人应有的良好的素养，“地球是我们共同的家园”，校园是地球大环境中与我们关系最亲密的小环境，要爱惜地球就要从我们身边做起。大队部组织
27、学生开展了主题为“童言来提示，护绿我家园”的活动。通过让学生悉心观看自己的生活、学习等周边环境，并对所见现象提出自己的看法及改良意见。这不，一句句稚嫩的童言中，无不出现着小小环保卫士的身影：“少一个脚印，多一份绿色”、“让我们召唤蓝天，把握生命的脉搏”、“今日铺张的一滴水，将是地球明天的眼泪”、“爱护动植物=爱护自己=爱护将来”、“芳草青青，踏之何忍”、“多种一棵树，让大自然多一份干净”、“要绿化，靠大家，齐动手，花草笑”。同学们纷纷行动起来，把这些标语牌安插到了校园里，居民区内，同时，大家穿梭于居民区的绿化带，去除着白色垃圾，用自己的行动唤起市民们爱护环境的责任感、义务感。大队部还组织学生开
28、展了“认养校内和各居民区小树”的活动，增加学生爱绿、护绿、养绿的环保意识和行为，为洁美杭城作出奉献。结合春、秋游活动开展“绿色自愿者在行动”和向游客赠送环保卡等活动，绿色志愿者们拿着在艺术节中获奖的环保作品，来到物美超市进展画展，起到了很好的环保宣传效果。最近学校秋游组织了主题为“小手动一动，扮靓新西湖”活动，通过这些活动，增加学生爱绿、护绿、养绿的环保意识和行为，为洁美杭城作出奉献。结合夏令营开展寻访自然千岛湖夏之旅活动。此外，大队部还组织学生参与翠苑街道组织的环保教育的一系列活动：世界环境日，科普周组织学生对市民宣传环境爱护学问，义务擦岗亭，为居民区绿化带、金家浜干休所搞卫生，成立绿化小卫
29、士等，与教育基地“城西花鸟市场”共同开展了以环保、自然、生命为主体的绘画竞赛，丰富多彩的环境爱护活动为学校环境教育注入无限活力。 三、增加经费投入，美化校园环境 创办“绿色学校”应高度重视学校环境建立。要熟悉到学校是师生学习活动的主要场所，它的质量好坏直接影响师生的身心安康及整体素养的进展，直接影响到“绿色教育”的实施。因此，学校把“建立干净、文明、标准的校园”作为每年的中心工作之一。校园内特地设有宣传环境爱护的橱窗，有“只有一个地球”、“爱护环境、从我做起”、“珍惜资源、节省用水”等有关环保的宣传画、大幅标语和图文并茂、颜色鲜亮的墙报。通过植树栽草，使校园内可绿化地均得到绿化，全部花草树木均
30、挂牌爱护。公共区从教职工的各科室到学生各班级实行分片包干，校园内明令制止吸烟。学校还添置常用的、初级的单项监测设备，用以环境监测，购置资料用于环境教育活动。我校提出校园环境力求做到三化一掌握：三化即绿化、美化、净化;一掌握是掌握污染。 校园绿化美化即指校园环境美丽，绿化掩盖率达40%以上，逐步实现立体化和平面绿化。20xx年学校投入近60余万元资金，建筑了塑胶跑道，塑胶篮球场，操场里面、四周种植了草坪，还在操场四周种了各种树木，既增加了学校的绿地面积，又美化了校园环境。校园美化注意儿童化、教育化的效果。学校在20xx年12月正式建筑“芳草地”公园，该园地占地900多平方米，开拓了“果树园”、“
31、蔬菜地”、“花卉苑”等场所，学生可以自由猎取学问。学校还在根底设施建立上加大了投入，给校内水管道进展了全面改造，提高了供水力量，学校电网连接了双电源，20xx年学校又投入近60余万元对教学楼进展了装修。 校园净化即指学校根据小学卫生工作条例进展卫生治理，常常保持校园及课堂的洁净、干净。学校食堂符合卫生标准。今年学校又对全部的厕所进展全面装修，并加强厕所、垃圾桶治理，每处都贴环保标语，做到厕所少臭味，垃圾无落地，水电资源无铺张。学校努力掌握污染物。 人类的生活离不开四周的环境，四周的环境也时刻影响着人类的生活。近几年随着环境污染的日益严峻，环保问题已成为一个全球关注的问题。环境爱护不仅关系到我们
32、的生存和进展，它还是关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，能否安康成长的重要因素。环保意识作为一种重要的公民意识，不仅教师要意识到，更重要的是要在我们的小公民的大脑中打下深深的烙印，让我们的下一代从小就树立爱护绿色地球的信念! 为了更好地把学校环境教育办出特色，办出成效，我们盼望在今后建立起环保试验室，配备适合学生操作试验的食品及常用的试验设备，与国外或国内有关学校建立正常的环境教育信息沟通 营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体附小人孜孜以求的目标;筑绿色风景线，育自觉护绿人，是我们不懈的追求。我们坚信，在各级领导的积极领导和热忱关怀下，在附小人的共同努力下，省教研室附小在争创“绿色
33、学校”的征途中定能扬帆起航，再创佳绩。 绿色，是大自然赐予人类的无价之宝。我们将再接再厉，让漂亮的绿色深植在师生们的头脑中，永驻在得意的校园里，为绿色长留在我们赖以生存和进展的地球上而永不停息地奉献力气!深植在师生们的头脑中，永驻在得意的校园里，为绿色长留在我们赖以生存和进展的地球上而永不停息地奉献力气! 关于学校创立工作规划简短三 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家上午好! 20xx年2月底，我们东营市经过全体市民的共同努力，赢得了一张国家级的城市名片-全国第四批国家级文明城市称号，这个称号也是目前全国各级城市评比的最高荣誉。这个称号既能代表我们东营市社会经济总体进展水平较高，也能代表我们
34、东营市社会文明程度较高。 但是，在我们的身边，在我们的校园，还是能够看到一些不文明的行为，听到一些不文明的用语，这些都和文明城市、文明校园的形象不符，由咱们东营人自己创作、由闻名军旅歌手谭晶演唱的歌曲文明在那里这样唱道： 文明在哪里?我来告知你。文明就在你身边，在你的生活里。言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱。和谐邻里。 文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更漂亮。文明在哪里?我来告知你。文明就在你身边，在你生活里。勤奋工作，喜爱学习。懂得感恩，守德明理。 是啊，文明就应当在我们身边，就该从我们每一个人做起，根据上级教育主管部门的要求，我校从这个学期开头市级文明校园创立工作，为此我向教师
35、和同学提出如下建议： 1. 做一个彬彬有礼的人。平常，请、麻烦您、对不起、感谢、您好、再见等礼貌用语常挂嘴边，不骂人，不说脏话，不恶意给人起外号。 2. 做一个穿戴干净的人。教师穿衣要朴实大方，学生所穿校服要做到洁净、整齐，红领巾、团徽保持干净，佩戴标准。 3. 做一个举止文静的人。师生做到站如松、坐如钟。教师做到学高为师、身正为范，升旗仪式、重大集会等时时到处为学生作出表率。同学们在校园走路做到走直角、大摆臂，读书写字姿态标准。 4. 做一个胸襟宽广的人。俗话说宰相肚里能撑船，吃亏就是赚廉价。师生都能做到遇事先替别人着想，经常换位思索，不能小肚鸡肠，要有大格局，大才智。 5. 做一个全面进展
36、的人。常言道：艺多不压身。教师们做到业务精，兴趣广，同学们不但要做到学习成绩优异，更要具备肯定的科技、艺术和人文素养，做一个全面进展的人。 教师们，同学们，让我们携起手来，共同努力，做育才学校的文明天使，让我们自己更文明，让学校更文明! 关于学校创立工作规划简短四 为仔细贯彻落实旗纪委巡察反应会议精神和旗局对基层党建的相关要求，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推动学校党建工作再上新台阶，制定本方案。 以十八大和十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以稳固和拓展“两学一做”成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建立为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，兴奋精
37、神，求真务实，创新进展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋榜样作用，不断增加学校科学进展的分散力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作安康有序开展。 (一)支部“三会一课”制度执行不到位。 预期目标：能结合学校实际，按规定保质保量落实“三会一课”。努力做到：至少每季度一次全体党员大会，每月一次支委会，每月一次党小组会;每季度一次党课。 整改措施： 1、提高熟悉，落实责任。充分熟悉提升“三会一课”质量增加支部分散力、吸引力的战斗力的重要性。只有落实相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。建立以支部书记为核心，以党小组为主阵地的组织建立机制，做到“三会一课”有规划、有时间、
38、有内容、有记录、全员参加。 2、严格治理，增加素养。支部书记和党小组长打算着“三会一课”质量。一要建队伍，由四位校长出任党小组长，结合学校各年级(部门)工作实际，亲自抓小组建立，亲自抓党小组会议，保证数量，突出质量。二严治理。要加强日常治理，落实例会制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现标准化、制度化治理。 3、完善机制，加强考核。一是依据党章及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，明确责任，保障落实。二是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上。三是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的小组、党员，进展必要的
39、表彰嘉奖，做到有为有位，形成良好的鼓励机制。 4、立足实际，努力创新。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织治理等方面的理论讨论，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织掩盖面，将党小组设置功能化、特长化。二是创新治理机制。引导党员根据党章要求，发挥党员主体作用，实行自我治理。转变统得太死、治理太细的做法，弥补组织治理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的治理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监视结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监视之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，准时吸取现代科学进展
40、的成果，不断增加党员教育的科技含量，突消失代科学文化学问教育。同时要转变教育方式，加大经费投入，建立敏捷的开放的党员教育体系，让党员不受时间、不受空间、不受个体素养差异的限制，时时都能承受到党的教育。四是创新活动平台。要转变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建立奇妙结合，通过形式多样的活动平台，既推动经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。 (二)党的制度执行不力，支委工作汇报制度、党员汇报制度、组织生活制度未坚持执行，党建工作缺乏生气和活力。 预期目标：进一步强化主体责任落实，夯实基层党组织建立，创新党建工作思路，稳固和拓展教育实践活动，进一步激发组织建立的生气和活力。
41、 整改措施： 1、仔细落实党委(总支、支部)管党治党主体责任，坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核，做到两手抓两手硬、两不误两促进。 2、强化监视考评，根据述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的要求，结合组织生活会和民主评议，在每年第四季度开展好自查自纠、述职述廉工作。 3、开展“党员先锋岗”“封面党员”荐选活动。建立和完善工作监视机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建立。 4、开展“三联帮扶”活动。由党支部、教育处、生活效劳协调安排学校领导、班主任、党员教师帮扶学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员(
42、干部)帮扶长效机制。 5、重视党建工作机构建立，配齐配强党务工作人员，保证专职专用，强化党务干部培训，提升业务力量。 6、通过设置意见箱、公布监视电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动承受师生监视。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反应、有整改。 (三)党员教育治理不标准，党员进展工作不完备、不健全。 预期目标：以旗委和教育系统党委的相关要求为指导，做到党员学习教育活动有安排、有规划、有记录、有效益、有检查、有评比。进一步标准党员进展工作的程序、教育培育、档案建立。 整改措施： 1、修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习规划，按时公
43、布学习资料，明确学习内容、学习时间。要求各党小组、党员教师集中学习与分散网络学习相结合，做好学习笔记，强化党员的思想政治、抱负信念、宗旨意识。并把学习教育的检查结果纳入“党员先锋岗”“封面党员”“最美教师”评比之中。 2、建立学校党建“和校园”群，使我校党建工作能“上通下达”，发挥党员教师先锋榜样作用，切实提高工作效率。 3、设立党员学习读书角，丰富党员教师活动形式，促进党员之间沟通学习。 4、设置党员进展档案袋。做到申请有登记、谈话有记录、培育有规划、培训有内容，标准表册填写，标准过程治理。 (一)坚持领导带头，强化协调协作。 学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对
44、整改工作负总责，支部委员依据分管工作详细抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，准时协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实状况，统筹兼顾，合力攻关。 (二)坚持问题导向，细化措施要求。 找准问题的切入点，仔细讨论制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确详细、符合实际、易于操作。整改正程要要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，快速整改落实;对受条件限制不能立刻解决的问题，列出整改时间表，制造条件逐步加以解决。 关于学校创立工作规划简短五 在21世纪学校进展的视野当中，特色学校的创立已是深化根底教育改革的必定趋势，更是提升学校品位、促进学校全面进展的
45、需要。我们认为，特色学校就是学校在进展全面改革的过程中，在夯实学校常规治理的根底上，通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校园文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校园文化正是学校魅力和共性的充分表达，是学校进展、师生和谐进展的重要推动力气。 特色学校的创立，是落实素养教育的一项重要工作，也是提升学校办学质量的重要举措，也是培育学生全面进展及共性特长的重要手段。多年来，我校坚持全面贯彻教育方针，全面实施素养教育，在全面提高教育教学质量的同时，以实施新课程改革工作为契机，正努力创立学校教育特色，逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平，因校制宜，办出自身特色，
46、确保有规划、有步骤地完成特色学校的创立工作，现结合我校工作状况，特制订本实施方案： 培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培育“合格+特长”的学生，需要有“专业+专长”的教师，才可以创办“标准+特色”的学校，这是在教育改革过程中创办特色学校的根本阅历和思路。 培育学校特色是学校进展的需要。“名牌学校”是学校办学的最 高境地，它是建立在“特色学校”的根底之上，需要经过长期的历史积淀，使“学校特色”成为学校的传统，以优质的教育培育社会需要的优秀人才，提升学校的品尝，使学校得到家长和社会的广泛认可。 培育学校特色是学校稳定的需要。特色学校把学校特色渗透
47、于学校工作的方方面面，成为学校文化的重要组成局部，当全体师生员工“人同此心，心同此理”时，学校特色就可以理性化、惯性化地推动学校工作。 特色学校确定有自己的学校特色，有特色的学校不肯定就是特色学校。培育学校特色是特色学校建立的初级阶段。而特色学校则是学校特色成熟的标志，是学校特色建立的高级阶段。 书香校园，自主读书 组长：陈克基（校长）吴琦（校长） 副组长：李学祥（副校长）赵延智（教育主任） 张俊（总务主任） 组员：各班班主任、语文课任课教师 1、学校根本状况 我校是凉州区一所一般中学，现有教职工38人，学校占地20230平方米，现有学生近600人，10个教学班。近几年，在上级领导的关怀下，学校重修了校园