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1、 英语社团活动工作总结英语社团活动工作总结报告(6篇)英语社团活开工作总结(推举)一 初中是学习语言的关键时期。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素养，进一步提高英语水平。增加语感，培育听说力量和口语表达力量，能够在肯定的英语语境中用英语思维并表达熬炼学生的胆识。帮忙他们解决英语口语学习上的困难。从而到达促使学生轻松学好英语的目的。 1参加对象醵学生中立志提高自己英语口语水平和学习力量的学生。人数每班优秀学生35名。英语根底好的学生在自愿报名的根底上由教师筛选。 2时间每周星期四的下午第四节课每周进行一次15-18次。 3地点初二集中在八（2）班教室 4
2、内容嬉戏活动与英语会话。 5指导思想绕教材现有的学问点设置活动素材。 6组织者金家业 1、在英语教师的帮忙下依据不同话题创设情景用英语进展对话沟通。 2、同学之间用英语沟通提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影观赏。 5、英语嬉戏如猜谜、猜词等。 6介绍英美国家的民族风情、文化特色。 7.复习英语语法工程阅读听力和写作训练。 1、参与英语角的同学和指导教师应按时到达地点。 2、进入英语角场所后一律用英语沟通。 3、参与英语角的全体学生应增加自信,积极主动参加各项话题活动保证英语角活动的顺当进展。 英语社团活开工作总结(推举)二 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥
3、着它应有的作用。*年度我翻我译协会胜利举办tt向前冲、happy译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个呈现个人力量、彰显共性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，到达促进广阔英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热忱。 weshare，welearn！ 本次活动的参加者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，详细安排如下： 校译部：对活动所需电子资源进展分类、汇总。 人事部：帮助校译部对活动所需电子资源进展分类、汇总。 外联部：筹集活动所需费用。 宣传部：活动前期对外宣传。 财务部：活动财务治理及相
4、关物品购置。 活动期间临时成立我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动统筹小组，督导主题活动期间一切事务。 活动前利用我翻我译协会贴吧、意见箱（活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个）等形式广泛征集活动建议。 设计制作我翻我译协会首届“英语学习资源沟通会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料，必要时进展筹集资金的工作（如：外联部拉赞助）。 宣传方式： 1、网络宣传 利用我翻我译协会博客、贴吧公布相关活动信息。 2、板报宣传： 设计制作我翻我译协会首届“英语学习资源沟通会”活动精巧版板报（置于中心喷泉）、精简板报（置于北区）各一块，于活动前一周安放到指定地点。 3、条幅宣传： 活动前设
5、计出本次主题活动的条幅1条供活动报名及举办时使用。 4、宣传单页： 以简洁传单方式在各个校区发，北区500份，中区500份。 参与活动的同学于活动开头前510分钟有序入场即可。 1、活动培训（6月11日16：0017：00） 活动培训 时间：6月11日16：0017：00 对全部参加本次活动的全部工作人员进展相关培训，成立“英语风采”主题活动周统筹小组。 英语社团活开工作总结(推举)三 通过本学期英语社团活动，在上一学期社团活动的根底上使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 1通
6、过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和学习实际。 每月活动一次，详细依据各年级课时较少的时间进展安排。 以各年级各班参与英语社团的学生为主体，可以详细依据活动内容邀请一些英语教师和有兴趣的学生共同参与。 （一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培育学生的语感，丰富学
7、生的英语学问。活动方式：为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进展辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。活动方式：教师指导社团干部选择比拟适合中学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校艺术节活动相结合）。2、从“womensday,plantingday,aprilfoolsday,mayday,childrensday,thepartysday”中选择一个节日大家一起欢庆。活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英
8、语水平。活动方式：围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进展沟通，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校播送系统或张贴画等方式。）参与人数：全部英语俱乐部的成员3、讲故事竞赛。活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解力量。活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地叙述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。参与人数：全部英语社团的成员。4、预备参与兰州市模拟联合国大会。活动方式：各年级教师初选各版英语口语优秀的 英语社团活开工作总结(推举)四 马上到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢快
9、的节日，是西方学生们最喜爱的节日、而我国的学生们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。学生们对马上到来的圣诞节布满了奇怪和期盼。举办这次活动，是展现我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够表达教学特色，又迎合了学生学习外国节日学问的需求。 1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参加到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 金水区艺术小学，小演播厅。 圣诞欢快party 通过六年级学生进展活动。学生和1-5名好朋友或同学
10、结成小组，来参与圣诞欢快party，来促进生生之间和师生之间沟通，展现学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参加到英语活动中来。在活动过程中对学生进展情感沟通及英语口语练习。 1、参加社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢快party（英语嬉戏活动）参加活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换嘉奖：和圣诞老人合影。 5、最终一项神奇礼物，在四周找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（学生贴上自己的祝福）。 7、活动完毕。 英语社团活开工作总结(推举)五 当
11、今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。*年度我翻我译协会胜利举办tt向前冲、happy译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个呈现个人力量、彰显共性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，到达促进广阔英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热忱。 weshare，welearn！ 本次活动的参加者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，详细安排如下： 校译部：对活动所需电子资源进展分类、汇总。 人事部：帮助校译部对活动所需电子资源进展分类、汇总。 外联部：筹集活动所需费用。 宣传
12、部：活动前期对外宣传。 财务部：活动财务治理及相关物品购置。 活动期间临时成立我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动统筹小组，督导主题活动期间一切事务。 活动前利用我翻我译协会贴吧、意见箱（活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个）等形式广泛征集活动建议。 设计制作我翻我译协会首届“英语学习资源沟通会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料，必要时进展筹集资金的工作（如：外联部拉赞助）。 宣传方式： 1、网络宣传 利用我翻我译协会博客、贴吧公布相关活动信息。 2、板报宣传： 设计制作我翻我译协会首届“英语学习资源沟通会”活动精巧版板报（置于中心喷泉）、精简板报（置于北区）各一块，于活动
13、前一周安放到指定地点。 3、条幅宣传： 活动前设计出本次主题活动的条幅1条供活动报名及举办时使用。 4、宣传单页： 以简洁传单方式在各个校区发，北区500份，中区500份。 参与活动的同学于活动开头前510分钟有序入场即可。 1、活动培训（6月11日16：0017：00） 活动培训 时间：6月11日16：0017：00 对全部参加本次活动的全部工作人员进展相关培训，成立“英语风采”主题活动周统筹小组。 英语社团活开工作总结(推举)六 一、活动宗旨 依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建立，更有效地实施素养教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生共性得到进展，从而使教师的教育水平
14、得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育治理再上新台阶。 二、领导小组 组长: 副组长: 三、社团种类(仅供参考) 1、艺术社团:合唱、书法、绘画 2、技能社团:科技、手工、刺绣 3、学术社团:诵读 4、体育社团:田径、篮球 四、统筹安排，确定课程 为加强常规催促治理，避开社团活动的随便性和盲目性 1、定活动课程:在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设社团活动课程。 2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进展考核，纳入期末评定的重要依据。(后详) 3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进展课外教育活动。
15、 4、定活动内容:指导教师要注意校本化的活动内容开发，讨论适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学规划。 5、定指导教师:学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。 6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。 7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。 依据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下: 低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:略 注: 周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗读刘炯美术雷朝娟书法 周四开展:苏春燕手工曾建朗读张灿书法徐学刺绣(手工) 1、课外教育活动教师
16、可以自行商议互调。(周一和周三) 2、原则上社团活动安排不做调整。 3、每个社团活动人数不少于35人。 4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。 5、上述社团参考以教师安排为主。 中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:略 注: 周二开展:肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗读 周四开展:任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球 1、课外教育活动教师可以自行商议互调。(周一和周三) 2、原则上社团活动安排不做调整。 3、每个社团活动人数不少于35人。 4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。 5、上述社团参考以教师安排为主。 五、社团治理
17、 1、每社团指导教师两名，由学校确定。指导教师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、规划、执行、评价、总结等工作。 2、各社团应协作学校活动供应各项表演节目，并能代表学校参与各项对外竞赛。每学期须进行社团成果展现，可采纳表演、展览、竞赛、联谊以及各社团的特有方式进展。 3、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料包括封面(社团全名、指导教师姓名)、名目、社团简介、活动规划、活动方案、成员名单、评价等。 4、学校每学年将对各社团活动状况进展考核(考核细则另定)。对于表现突出的社团和指导教师，学校将赐予适当嘉奖。 六、详细活动措施: 1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推举相结合的原则进展报名。 2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参与社团活动的学生教师催促到1、1班教室进展活动。每次活动开头，指导教师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。 3、各社团教师拟定活动规划，每周备活动方案，仔细组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清晰。学生活动时教师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。