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1、 数学教研组学期工作计划春季数学教研组学期工作计划表(三篇)数学教研组学期工作规划春季 数学教研组学期工作规划表篇一 一、政治思想： 教研组建立，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥我们组的优势，积极改良教学教研方法，聚拢全组教师的工作热忱和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作及措施： 1、强化理论学习，提高教学水平和力量。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学
2、教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，效劳于日常的教学工作。 2、聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特殊是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避开消失“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是学问的权威，而是充当学生的组织者、合和助手的角色。学生也不再是学问的接收者，被动学习，而是与教师一样途径猎取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。 3、加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平常不定期的沟通教学心得、教学方法，以准时提高每个教师的备课质量
3、。要求每个人主备个案，集体研讨共案，共性修改特案，课后反思定案。 4、教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，相互切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参与听、评课。组织教师外出听课，博采众长。 5、九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有根底上提高数学质量，调动学生和教师的积极性，仔细复习。七年级、八年级要积极提倡新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学根底学问，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱
4、惜。 6、关爱青年教师的安康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培育。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热忱和隐藏的巨大潜能，快速成长为市级、学校骨干。 7、抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进展教科研实践。在平常的教学中，积存素材，积极撰写数学教学论文。 三、教研组活动规划： 二月份 1、 学习各级教育部门的工作意见。 2、制定数学教研组活动规划。 3、组织数学各年级备课组、教师个人制定工作规划。 三月份 1、学习教研活动规划，统一教学进度。 2、 组织校内公开课。 3
5、、听评课阶段总结。 4、作业批改、教案检查。 5、组织教师参与第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。 四月份 1、各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为课题，尝试合作学习。 2、 理论学习，撰写论文和教学案例。 3、搞好公开课研讨课活动及评课，注意评价性、实效性、操作性。 4、期中数学质量分析。 5、组织九年级数学教师参与中考数学研讨会。 五月份 1、九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。 2、针对各年级学生特点，对比已经制定活动规划进展反思。 3、非毕业班年级进展数学特长竞赛。 六月份 1、迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。 2、进一步加强非毕业班的后进
6、生的转化工作。 3、撰写本学期的教育教学论文或个案分析。 4、对本学期工作进展总结和反思。 数学教研组学期工作规划春季 数学教研组学期工作规划表篇二 指导思想与目标： 坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题讨论，努力提高教师课堂教学设计力量。 详细工作内容： (1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学教师都参加到实践活动的探究和讨论中来。依据课程标准的要求
7、，将实践活动的课题列入学期教学规划，仔细上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下根底。 (4)组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织教师仔细钻研教材，收集资料，了解学生宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应当首先关注学生参加活动的状况，引导学生积极思索、主动与同伴合作、积极与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。” (6)本期组织实践活动课
8、的讨论活动，沟通阅历体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组教师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位教师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深
9、入的进展。 教研活动要求： (1)我组依据学科和年级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组教师都要围绕专题，按规划上好一节教研课。详细安排见规划安排表。 (4)仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 详细工作安排： 九月份： 1、制订数学教学
10、规划及备课组活动规划。 2、连续学习新课程标准，讨论新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组预备教研课活动，安排好各年级活动时间。 十月份： 1、初一年级专题教研课。 2、初二年级专题教研课。 3、初三年级做好省数学竞赛辅导规划。 十一月份： 1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级预备组织学校进行的数学竞赛。 2、初三年级专题教研课。 十二月份： 1、组织初三年级学生进展数学力量竞赛(结合中考新题型)。 2、教师攥写论文或教育心得。 一月份： 1、制订初一、初二年级期末复习规划。 2、教研组工作总结。 3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 数学教研组学期工作规划
11、春季 数学教研组学期工作规划表篇三 春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展相互听课、评课、争论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进展教学，顺当地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定规划 一、指导思想： 以国家教学课程标准为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式“为核心，以“如何在课堂教学中自主探究“为工作重点，研讨教师如何发挥自身的制造才能，真正从学生动身，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主进展，帮忙学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新
12、意识、实践力量和学习数学的兴趣。 二、主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素养教育。 2、进一步标准教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓舞教师积极探究使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的治理，分阶段有重点地培育学生的数学力量和学习习惯。 5、加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 三、实行的方法和措施： 1、通过学习和争论，更新教学观念。 组织教师学习和争论，充分发表自己的意见和建议，从而提高熟悉，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、坚
13、持业务学习，提高教师的业务素养。 坚持每周一进展业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。 3、加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。 (1)领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特殊是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联系。 (2)改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 4、坚持养成教育，狠抓习惯培育。 连续抓好学生的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的力量。 四、活动安排： 二月份： (1)学习新课程标准。 (2)制订本数学教研组工作规划。 三月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 四月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 五月份： (1)、期中教学质量检测 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 六月份： (1)、组织本组数学教师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 七月份： (1)、制订复习规划 (2)、撰写教学工作总结 (3)、期末教学质量检测