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1、 民族团结教学设计范文(5篇) 一、活动目标： 1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。 2、培育学生的集体荣誉感，增加班级分散力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、相互帮忙，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。 二、活动对象：一年三班全体学生 三、活动过程： (一)队列仪式(由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任) (二)走进团结 (1)导入主题想一想：童谣(课件出示，主持人朗读) 1.三个和尚一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 2.三只蚂蚁来搬米 一只
2、蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起; 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去; 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 “小队员们，动脑筋，想一想今日的班队主题是什么?”思索：为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答：由于三个和尚不负责任，相互推托;而三只蚂蚁相互帮忙团结合作。 小结:一个班集体，只有团结合作，相互帮忙，才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员! 四、朗读诗歌(二选一) 五、互动嬉戏“歌词接龙” 嬉戏规章：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快” 欢快女神，圣洁漂亮，绚烂光线照大地!(第一句) 我们心
3、中布满热忱，来到你的圣殿里!(其次句) 你的力气能使人们消退一切分歧，(第三句) 在你光芒照射下面，人们团结成兄弟。(第四句) 你的力气能使人们消退一切分歧，(第五句) 在你光芒照射下面，人们团结成兄弟。(第六句) “我说形容词，你猜名字默契合作”嬉戏规章：每组派出两名有默契的同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的默契最棒! 六、总结 今日我们懂得了什么道理? 有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋;若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力，一三班才成为暖和的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱
4、把一三班建立得更加美吧! 完毕语学会团结友爱、相互帮忙，养成良好的道德习惯，构建和谐班级。 七、退旗，宣布活动完毕。 民族团结教学设计篇2 一：活动主题：增进民族团结，共创和谐将来! 二：活动背景：“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的悠久历史，缔造了中国这个宏大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的绚烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的宏大之音。 三，活动目的：为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的沟通与合作，培育全体学院的爱
5、国热忱，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐将来! 四，主办单位：101441班及091441班 五，活动时间：_0-10-15晚7:009:00 六，活动地点：E栋212室 七，活动参加人员：主持与节目搜集： 宣传画： 选购： 场地预定： 资料搜集、嘉宾邀请： 筹划书： 场地布置： 嘉宾：班主任辅导员教官 其他参加人员： 八：活动前期筹划预备： 1：嘉宾邀请10月13日 2：宣传海报绘制及展板预借10月13日 3：摄影设备预借10月15日 4：民族学问资料搜集整理(播放员：王玉玺)10月14日 5：节目搜集和主持人定稿10月14日 6：流
6、程商定及通知10月14日 7：活动物品选购10月13日 8：活动现场布置10月15日 九：活动流程： 1：人员进场(嘉宾就坐与嘉宾席) 2：主持人开场(背景音乐：唱歌祖国) 3：主持人介绍嘉宾及嘉宾发言(班主任和辅导员) 4：独唱希望(刘籽杉) 5：琵琶弹奏(李琳091441班) 6：民族学问抢答及奖品颁发(由嘉宾担当评委) 7：民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演(协作ppt课件播放) 8:101441班男生朗读民族团结颂 9：嬉戏小岛求生及奖品颁发(10份奖品) 10：萨克斯风情独奏(王子扬藏族) 11：诗朗读(091441班) 12：傣族舞天上人间(陈宇晶) 13：合唱爱我中华(090
7、441班) 14：嘉宾总结 15：同学退场(难忘今宵) 十，经费预算： 物品数量金额 矿泉水一箱16元 奖品2526元 画具颜料695元 胶带、工具刀16元 水果30元 总计：1575元 十一，活动留意事项： 1：活动开头前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制黑板报。 2：ppt课件播放员提前到场预演以防万一。 3：借来的服装及相机设备留意爱护，避开损坏。 4：活动过程中负责人员留意维护好秩序，活动过程中不行随便走动。 5：同学们做到怎么来怎么走，保持场地干净。 6：活动完毕后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。 十二，活动事后安排： 1：场地布置人员完毕后留下清理场地。 2：拍
8、照同学整理照片并上传至班级群。 3：鼓舞同学们充共享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。 4：借来的展板等工具要准时归还。 民族团结教学设计篇3 一、班会预备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，-更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位预备一个少数民族的服装、故事。3、发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。 二、班会时间： 5月13日 三、班会目的： 1.知道中国革命的成功和祖国的兴盛兴旺离不开各民族的团结。 2.懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处。 3、情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。
9、4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5.在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。 四、班会过程 导入局部： 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和谐相处，情同手足。正是由于有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌富强和制造了光芒绚烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今日，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今日的主题班会民族团结一家亲。 主题局部： (一)民族团结源远流长 主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。 主持
10、人乙：民族的团结和谐是祖国兴盛兴旺的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些? 1、嬉戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮番说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的一样或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲文成公主进藏的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一局部，是我们祖国永久不行分割的一局部。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不表达了民族兄弟之间的相互关怀，相互帮忙，共同进步。 主持人乙：清乾隆
11、三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因抵抗沙俄种族灭亡政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年预备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队绽开了殊死搏斗。 到达伊犁我国境内时，该部落由动身前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。 (二)了解民族学问 主持人甲：民族的团结和谐是祖国兴盛兴旺的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、说一说、议一议： (1)民族之间“三个离不开”指什么? (2)“四个认同”指的是什么? (3)马克思主义“五观”指的是什么? 主持人乙：
12、各族人民不仅在生活上要相互照看，建立中相互支援，还应相互敬重风俗习惯，这是搞好民族团结的根底。少数民族也像汉族一样，有很多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的? 请同学们沟通课前收集的有关民族学问。 2、民族故事我知道： (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏? (2)为了促进藏族与中原的沟通和进展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的? (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像? 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴盛兴旺和进步。 3、民族英雄我了解： 民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等 主持人乙：在社会主义建立时期，各族人民只有加强团结，
13、相互帮忙，共同促进，才能保证社会主义建立的顺当进展。 (四)各族人民的绚烂文化 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的绚烂文化。 表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由组代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。 (五)民族舞蹈大荟萃 1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演完毕，由学生自主参加由该舞蹈设计的嬉戏。即，谁在嬉戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。 2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情，而后带着全体同学共同起舞 (六)主持人总结 主持人甲：我们宏大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不行。
14、 主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和绚烂文化。我们每一个人都更加喜爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。 (七)班主任总结 通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，我们从中了解和学习到了各民族的绚烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同富强，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴进展。 (八)完毕 主持人甲、乙：同学们，最终让我们高歌一曲：爱我中华。 民族团结教学设计篇4 活动意图： 我国是由56个民族组成的多民族国家。国土宽阔)、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关学问，提高孩子对五十六个民族的宠爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会
15、为自己是一个中国人而骄傲。 活动目标： 1、了解中国民族状况，习俗和文化。 2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、课件民族大家庭。 2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。 活动过程： 一、幼儿沟通调查表 中国其他地方的人是不是跟我们都一样? 小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。 你知道哪个民族的名字?有什么风俗习惯?喜爱吃什么?住在哪里?(幼儿沟通调查表) 小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。 二、了解少数民族，幼儿仿照表演 1、
16、汉族人喜爱吃什么?你们熟悉这些字吗? 小结：汉族人喜爱吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。 2、傣族人最喜爱跳什么舞? 小结：傣族人最喜爱跳傣族舞。(教案来自：快思教案网.(观赏傣族舞视频，幼儿仿照表演) 3、藏族人最喜爱吃什么? 小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜爱酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。 4、维吾尔族有什么好吃的东西?他们喜爱跳什么舞? 小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜爱跳新疆舞。(观赏视频，幼儿仿照表演) 5、蒙古族人喜爱吃什么?他们穿的衣服有什么特点?他们居住在哪里?他们喜爱干什么? 小结：蒙古族人爱吃牛
17、肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜爱唱歌、跳舞、弹马头琴。 总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安欢乐地生活在一起。 三、制作民族娃娃 自己动手制作美丽的民族娃娃。(教师播放歌曲五十六个民族作背景音乐) 活动反思： 活动始终把对幼儿的情感教育始终贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活阅历，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿敬重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，熟悉到教学胜利
18、与否，幼儿把握程度如何，关键在于教师如何制造性地设计活动教学。 民族团结教学设计篇5 一、目的意义 通过活动帮忙同学们进一步增加民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的熟悉，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。 二、参与人员 全班同学及邀请的三（9）班的学生。 三、活动预备 1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。 2、选出主持人、熟识活动程序。 3、依据需要布置好活动场地。 四、活动程序 主持人敬礼 甲：我们宏大的祖国母亲有56个儿女， 乙：56个儿女世代和谐相处团结奋斗，
19、 甲：共同书写了中华文明， 乙：共同描绘着祖国的现在和将来， 甲：市一小三年级8班民族团结一家亲祝福祖国更美妙主题班会现在开头， 甲：让我们用热闹的掌声欢送各位嘉宾的到来， 甲：我们的祖国宽阔富裕风景迷人， 乙：想不想到祖国各地去走一走， 学生：想， 甲：请听童谣我的祖国真美妙， 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美妙。 乙：同学们我们随着漂亮的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘记的美景，同学们的“心里肯定是美滋滋的，这一切都是56个民族相
20、互团结共同进展制造的大好局面。 甲：在我们宏大祖国宽阔富裕的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。 乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！ 齐读中华民族歌。 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。 汉壮蒙古维吾尔，藏（zng）回朝（cho）鲜哈萨克； 苗彝（y）布衣鄂（）伦春，满侗（dng）哈尼塔吉克； 瑶（yo）白傈（l）僳s达斡（w）尔， 黎（l）傣（di）土家鄂（）温克； 东乡仫（
21、m）佬（lo）珞（lu）巴土， 布朗（lng）纳（n）西高山畲（sh）； 拉祜（h）仡（g）佬（lo）水阿昌， 撒拉毛南佤（w）锡（x）伯（b）； 普米德昂羌（qing）保安， 门巴裕（y）固怒景颇（p）； 柯（k）尔克孜（z）塔塔尔， 乌孜别克京基诺（nu）； 独龙赫（h）哲（zh）俄罗斯，团结奋斗建祖国。 甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建立着我们的祖国 乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟识了解的有哪些，谁来说一说 学生：我来说一说我们维吾尔族吧 学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧 学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜 学生：回族。 学生：蒙古族。 学生：藏族
22、。 学生：朝鲜族。 学生：满族。 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。 乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。 甲：花园的花朵真艳丽。 齐唱娃哈哈三人跳舞。 乙：开心的歌舞过后，现在让我们进入学问问答环节。 甲：新疆的全称是什么？ 学生：新疆维吾尔自治区。 乙：答复正确，掌声鼓舞。 甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？ 学生：巴州。 乙：答复正确，掌声鼓舞。 甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？ 学生：梨城库尔勒。 甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？ 学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。 甲：库
23、尔勒的特产是什么？ 学生：香梨儿歌。 甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？ 学生：黑色石油、白色棉花、蓝色博斯腾湖、绿色香梨、黄色胡杨、红色西红柿、紫色蓖麻。 乙：说的特别好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽 甲：库尔勒漂亮迷人，库尔勒和谐进展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今日，让我们骄傲吧。 乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们进展的基石。 甲：让我们坚固树立三个离不开的思想，增加民族团结意识。 齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各
24、少数民族也相互离不开）。 乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。 学生：我 学生：我 学生：我 乙：同学们说的很好，盼望我们在以后的生活和学习中做的更好。 甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。 学生：我们的结对子班级是三（9）班 甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。 学生：我的手拉手好朋友是 学生：我的手拉手好朋友是 乙：今日我们请来了我们班的结对子班级三（9）班的局部同学，请
25、用热闹的掌声再次欢送他们的到来。 甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友预备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。 乙：让我们用热闹的掌声向他们表示庆贺。 甲：现在是我们相互学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。 三（9）班教我们唱汉族歌。 乙：让我们用热闹的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。 甲：同学们、朋友们大家快乐吗，幸福吗？ 学生：快乐，幸福，我们就是一家人。 乙：快乐幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻专心维护、促进民族团结。 甲：假如感到幸福，你就拍拍手 集体唱幸福拍手歌，局部同学跳舞。 甲：我们快乐，我们幸福，让我们共同祝福我们宏大的祖国母亲明天更美妙。 乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱爱我中华。 甲：宣布三（8）班民族团结一家亲祝福祖国更美妙主题班队会到此完毕。