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1、7.操 场 上同学们，下课铃声响了，我们来到操场上同学们，下课铃声响了，我们来到操场上d qi打 球b h拔 河 tio go 跳 高 pi p qi拍 皮 球po b 跑 步t z qi踢 足 球看图学汉字d qi打 球看图学汉字b h拔 河看图学汉字pi p qi 拍 皮 球看图学汉字跳 高tio go看图学汉字跑 步po b看图学汉字踢 足 球t z qi拔 河 打 球跳 高 跑 步拍皮球看图学汉字踢足球操场上真热闹呀！同学们有的_，有的_，还有的_。玩得可开心了！拔 打 拍 跳 踢 跑皮球 排球 足球 皮筋 河 步lng shng xing xi k le 铃 声 响，下 课 了，Co
2、 chng shng zhn r no 操 场 上，真 热 闹。tio shng t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，tin tin dun lin shn t ho 天 天 锻 炼 身 体 好。操拔 拍场踢跑认识田字格竖中线横中线左上格右上格左下格右下格田字格，四方方，写好汉字它来帮。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。我会 写笔顺：d rn 打 人 d qi 打 球d我会 写笔顺：pipi qi拍 球pi shu拍 手我会 写笔顺：popo b跑
3、 步bn po奔 跑我会 写shnln shn 铃 声shn yn 声 音笔顺：我会 写zz qi足 球z j足 迹笔顺：我会 写shnshn t身 体shn bin 身 边笔顺：我会 写tshn t 身 体 t y 体 育笔顺：n hi x hun n xi hu dn你 还 喜 欢 哪 些 活 动？tio yun 跳 远 shn跳 绳 jin踢 毽 子 rn bo扔 沙 包zhu m cn 捉 迷 藏di shu jun 丢 手 绢 hu hu t 滑 滑 梯 fn fn zhen 放 风 筝 和同桌的同学一起，一个人说出自己喜欢的体育活动的名字，另一位同学看能不能写出这个体育活动的名字。
4、课堂练习【教材分析】Lets talk 部分通过Mike 和张鹏到Sarah 家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like/I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！