硬笔书法教案范文(通用7篇).docx

上传人:1107088****qq.com 文档编号:90261578 上传时间:2023-05-13 格式:DOCX 页数:26 大小:52.31KB
返回 下载 相关 举报
硬笔书法教案范文(通用7篇).docx_第1页
第1页 / 共26页
硬笔书法教案范文(通用7篇).docx_第2页
第2页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《硬笔书法教案范文(通用7篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《硬笔书法教案范文(通用7篇).docx(26页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、硬笔书法教案范文(通用7篇)这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”大书法家沈尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,很有道理。即使在现在电脑普及的时代,钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”,因此,从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练,将受益终身。练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸孔;练一手潇洒漂亮的字,增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字,来装点你美好的人生吗?那就赶快行动起来,坚持不懈,刻苦努力,

2、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你一定会取得成功的!二、根据教学经验,采用以下学习方法,可以收到事半功倍的学习效果。1临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移。摹帖和临帖各有所长,效果各异。姜夔续书谱中说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意。临书易近,摹书易忘,经意与不经意也。夫临摹之际,毫发失真,则神情顿异,所贵详谨。”摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,直接描画,如同描红,多摹几遍,有利于把握字形结构。临帖,就是看着字帖,照着去写。只要仔细认真,便容易掌握笔法笔意,从而把范本的精髓学到手。只摹不临,虽然间架不错,但没有笔法,字就僵化,缺乏神采。初

3、学者宜临摹并用,相互补充。2临帖的方法临帖要做到三要:一要眼到手到心到;二要少而精;三要不断比较。眼到手到心到,是指临帖时思想高度集中,全神贯注,不仅用眼睛看,用手认真写,而且要开动脑筋,思考怎样临才能临得象。少而精,是指每天规定五到十来个字,反复写,集中力量打歼灭战,尽量消化它,最好能掌握它;如果字一下子临得很多,往往会象抄书一样,印象不深。不断比较,是指临了一遍后,把自己临的字同帖上的字进行比较,看那一笔写得好,那一笔写得不好。字形结构是否摆稳,到底象不象;要找出差距看出缺点,从而加以改进。临一遍,比较一遍,改进一遍;不断临,不断比较,不断改进,就会越写越象,越写越好了。3连续不断,持之以

4、恒任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样,写得太少,没有掌握,当然谈不上进步,而生硬机械地多写,疲倦了,效果也不好。根据经验,楷书练字临帖,每天差不多要写二百多字,必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果,较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的,一头钻进字帖里,专心致志。每天抽一定时间临摹帖,滴水穿石,日久见功夫,辛勤耕耘,一定会有收获。2臂开肩平:两臂平放桌面上,两肘相对,左右一样,双肩要平,不可左右高低不同。3足安胸舒:胸与课桌要保持一拳距离,不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到舒服,轻松、自然、灵便。两脚分开,与肩同宽,平放

5、地上,不可并拢或一前一后,更不可交叠。4本子放正:写字时,本子不能斜放,从上到下书写,本子随之由下往上移动。否则,会影响保持正确姿势,把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。二、正确的执笔姿势正确的执笔方法是三指执笔,五指并用。1大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰,距笔尖2cm左右。2姆指在左,食指在右,中指第一指节(指甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托,以取得平衡。无名指与小指紧靠中指后面。3掌心要虚空,虎口要圆。小手指和掌外侧成环状轻贴纸面,随之上下左右移动。4笔杆斜靠虎口处,笔杆向右下方偏斜,与纸面成45左右,与方格对角线相符。5食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面,则要遮住视线

6、,头自然会向左偏斜,影响写字姿势。6执笔不能太紧,特别是切忌大拇指压在食指上面,影响用笔的提按;食指不能过分弯曲,以免影响三指关节屈伸的变化。学生中常见的毛病有:(1)执笔太低、太紧、太直。(2)大姆指在食指前面并且两指相碰。(3)大姆指压在食指上面。(4)大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆,食指过分弯曲。(5)虎口不呈圆形,而呈细长形,如同凤眼。(6)掌心不虚,小指弯到掌心。(7)笔杆未靠在虎口处,较直,与纸面向右垂直。(8)手腕向内弯曲,呈扣状。(9)书写时,手腕空抬。钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都要按照这个方法,缺了任何一个环节,其点画就

7、不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。1起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有个别笔画(如平捺或单独出现的捺)例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。2行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。但行笔时不能简单地平拖而过,要讲究轻重快慢,提按顿挫,如人在行走时,两脚必须一起一落,随时结合着才能行走,提按动作也是如此,才按便提,才提便按。3收笔。回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步,有起必有收。收笔方式有两种:一是回锋收笔。笔锋行到点画尾处,不能直接提起收笔,而应放慢速度,稍作停顿,如垂露竖画应将笔锋向上回收;横画则将笔锋向左回收。使起笔与收笔相互照应。点画含蓄

8、,浑厚有力。二是出锋收笔。即笔锋直接顺势出锋,在空中收笔。如撇、捺、悬针竖等,锋芒外露,挺劲犀利。由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏,所以线条才表现出刚柔粗细的变化,字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律,字才耐看,有品味。正楷笔画的名称及写法点教学目标:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:点:楷书中的点丰富多彩,有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。点的形态虽然不同,但都如人的眼睛,顾盼生情,最为传神。因此,点要写得圆满精致,或象高山上滚下来的石头,势猛力足;或象苹果中的内核,浑厚圆润。点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合

9、中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成一字之规,一字乃终篇之准”。(1)右侧点:因点取侧势,故叫侧点。写法是落笔要轻,向右下45按笔,再顺势斜下顿笔,然后笔尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗,颜色由浅到深。如:“泛、掠、滨”等。(2)左垂点:因形似垂露,故叫垂点。写法是由轻到重,从右至左下呈1520,再顺势向直下,由快到慢按笔,然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗,由浅到深。如“小、滨、东、京”等字中的垂点。(3)挑点:形似挑画,但比挑画短小有力。写法是落笔由按到提,由重到轻,由慢到快,从右下45顿笔,转笔向右上呈45,迅速用力挑出。如:掠、匀、羊等字中的挑点。(4)撇点:形似短斜

10、撇,但更短小些。写法是向右下45落笔,然后转笔向左下45迅速撇出。如六、只、总、普等字中的撇点。(5)长点:是侧点的延长,故名。写法是落笔要轻,随着向右下方45行笔逐渐用力,最后斜下按拉,顿笔回锋收笔。长点的形态,上细下粗,颜色从浅到深。楷书中有不少字的捺画是用长点来代替,故又称“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的长点。正楷笔画的名称及写法-横教学目标:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:横:横画在汉字中起着横梁般的作用,它的长短变化则平衡整个汉字结构,因此,既要坚挺扎实,又要生动活泼。写横画不论长短,为适合人的视觉效果,都要写得左低右高,略带斜势。但

11、也不能太斜,以57为宜,一般短横要斜,硬笔书法教案06教学内容:正楷笔画的名称及写法竖:竖画在汉字中起着支柱的作用,必须写得挺拔坚劲,它要象一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳、气昂昂;切不可左歪右斜,更不能弯腰曲背。(1)悬针竖:形似一根扎鞋底的钢针,故叫悬针竖。写法是右下落笔,稍用力按一下,随即转笔直下;力量由重到轻,速度由慢到快,最后到3/4处提笔出锋,力到锋端。收笔不能太快,太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔,位置在中间居多,有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。(2)垂露竖:象在一根木棒上悬着一滴露水,故叫垂露竖。写法是右下落笔,稍按,然后转笔直下,收笔时顺势

12、向下按拉,随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖,少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。(3)短竖:起笔轻作顿,随即转笔直下,顺势按拉回锋收笔。短竖在与短横相逢时,起笔不作顿。如“日、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜,如“口、回、南、而”等字中的短竖。横基本平正。(1)右轻横:因势向下凹,故又称凹横。写法是起笔作顿,然后转笔向右上呈7斜行,最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔,快捷有气势。如“土、王、五、至”等字中的右轻横。(2)左轻横:因势向上仰,故又称仰画。写法是轻起笔,向右逐渐用力,最后轻顿笔回锋收笔,左低右高,左细右粗。左轻横常和左竖相接,在笔画中间

13、,有时也可在第一笔。如:“上、正、旦、直”等字中的左轻横。(3)长横:因势向下覆,故又称覆画。写时起笔作顿,然后向右上行笔,结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重,速度慢,中间用笔轻、速度快,因此,整个横画是头尾粗,中间细,在平直中略带弧形,中间部分稍挺起,显得很有力量。如:“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。正楷笔画的名称及写法竖教学目的:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:竖:竖画在汉字中起着支柱的作用,必须写得挺拔坚劲,它要象一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳、气昂昂;切不可左

14、歪右斜,更不能弯腰曲背。(1)悬针竖:形似一根扎鞋底的钢针,故叫悬针竖。写法是右下落笔,稍用力按一下,随即转笔直下;力量由重到轻,速度由慢到快,最后到3/4处提笔出锋,力到锋端。收笔不能太快,太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔,位置在中间居多,有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。(2)垂露竖:象在一根木棒上悬着一滴露水,故叫垂露竖。写法是右下落笔,稍按,然后转笔直下,收笔时顺势向下按拉,随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖,少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。(3)短竖:起笔轻作顿,随即转笔直下,顺势按拉回锋收笔。短竖在与短横相逢时,起笔不作顿。如“日、

15、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜,如“口、回、南、而”等字中的短竖。(1)短平撇:一般在字的顶部,写得短而平,否则,头重脚轻,不成比例。写法是起笔向右作顿,随即转笔向左下15迅速提笔出锋。宜平、宜短,“如鸟啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。(2)短斜撇:一般在字的左肩部位。写法是起笔作顿,随即转笔向左下45快速出锋。特点是短小,尖锐,有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。(3)斜撇:一般如同人的胳膊或腿,与斜捺相对而出,呈45角度。写法是起笔作顿,然后转笔向左下,由慢而快撇出,力到锋端。斜撇要有一定弧度,切忌写成直撇或弯曲过度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。(4)竖

16、撇:写法是起笔作顿,随即转笔直下,约在三分之二处,向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈现多半是竖,很少一部分是撇。如“月、用、师、病”等字中的竖撇。(5)竖斜撇:写法是起笔作顿,随即调转笔锋向下,写至一半时向左下45弧形撇出。通常和横画交叉时,竖斜撇和捺呈对称形式。一般横画以上较直,以下则渐成斜撇。如“大、夫、春、火、夹”等字中的竖斜撇。(6)直撇:写法是起笔作顿,然后转笔向左下呈45撇出,因笔画较直,故叫直撇。如:“在、老、考、孝”等字中的直撇。正楷笔画的名称及写法捺教学目标:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:捺:捺,亦同人的手足。古人说,捺的“

17、伸缩异度,变化多端,要如鱼翼、鸟翅,有翩翩自得之状”。捺有斜捺,平捺之分,斜捺往往顺着斜撇而来,角度为45;平捺因在字的下面,大都取逆势,角度较平,古时讲一波三折,有波势,有折态,有节奏。写捺最忌一笔拓下,又忌曲折过度;一笔拓下,无波味,不成具体形态;曲折过度,棱角太突出,非常不自然。(1)斜捺:落笔宜轻,逐渐向右下呈45行笔至捺脚处用力稍驻,再徐徐平挑出尖。用笔由轻而重再轻,先提再按又提,速度由快至慢再快,线条由细而粗再细。如:“人、文、木、来”等字中的斜捺。(2)平捺:因其角度小,故叫平捺,写法是顺势逆锋起笔,转锋横行,随即向右下行笔,平中略斜,逐渐用力,最后至捺脚处稍驻,平平挑出,笔尖渐

18、渐离开纸面。平捺大都在走之底处用。如:“之、进、这、迎”等字中的平捺。正楷笔画的名称及写法钩教学目标:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:钩:是笔画的附属物,是由于某些笔画的连接呼应而产生的。汉朝以前的文字几乎没有钩,汉隶也极少有钩。钩本身就起连带作用,因此,凡钩都要写得短小、尖锐、有力。勾时先用力顿一下,随后才迅速勾出。顿一下,是为了积蓄力量,迅速勾出,才显得尖锐有力。(1)竖钩:写法是起笔作顿,随即转笔直下,至钩处先用力顿或向左下挫,然后提笔向左上呈45勾出。如:“寸、示、可、寺”等字中的竖钩。(2)弧钩:写法是轻落笔,徐向右下弯再向左下弯,呈弓背形

19、(起笔和出勾处在一条线上),勾时用力,向左上呈45勾出。如:“子、手、家、象”等字中的弧钩。(3)提钩:写法是起笔作顿,转笔直下,至提钩处略顿,然后向右上呈45挑出。如:“长、民、良、切”等字中的提钩。(4)横钩:写法是轻落笔,横向行笔,左低右高,至钩处略顿呈45,然后向字心迅速勾出,角度太大太小都不好看。写横钩时要注意两肩平齐,勾尖对字心。如:“它、皮、写、字”等字中的横钩。(5)戈钩:写法是起笔作顿,再纵笔向右下弧行运笔,多呈45;出勾时略驻,再翻笔向上勾出。整个戈钩,直中带弧,充满了力量,形同满月之弓,富有弹性,气势开张。如:“戈、成、我、武”等字中的戈钩。(6)抛背钩:先写横画,转折处

20、作顿,折笔成环状写弯钩。勾时稍驻,用力向上勾出。抛背钩弧度较大,要既圆活,又遒劲。如:“飞、气、风、氢”等字中的抛背钩。(小横折钩,竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1“的”的写法2“易”的写法三、实践演练1临写、默写“而”、“物”、“钧”2自己找类似的字,练习书写。四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔(大横折钩,竖画垂直。)五、学习“司”“句”的写法1“司”的写法:第一笔行笔要直。2“句”的写法:第二笔行笔要开阔。(大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当处再向右弯。)二、学习“九”和“势”的书写1“九”的写法:第二笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线。2“势”的写法:右上角的横折弯钩略斜。三

21、、实践演练1临写、默写“染”、“九”、“旭”2自己找类似的字,练习书写。四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔(小横折弯钩,折后行笔向右下弯。)五、学习“气”“筑”的写法1“气”的写法:最后一笔,要右下弯,写舒展。2“筑”的写法:最后一笔右下弯少收紧,写匀称。六、实践演练1临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”2自己找类似的字,练习书写。左耳刀与右耳刀教学目标:1掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写美观。(双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露竖。)二、学习“陶”“院”的书写。1“陶”的写法:左小右宽大。2“院”的写法:左边窄小,右宽大,底部平齐。三、实践演练1临写、默写“阶”、“陈”、

22、“院”2自己找类似的字,练习书写。四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔(双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针竖。)五、学习“邻”“郭”的写法1“邻”的写法:左宽右窄,左边要舒展,右边稍长。2“郭”的写法:左宽右窄,左边要紧凑,右边稍长。六、实践演练1临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”女字旁和女字底教学目标:1掌握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观。(女字旁,写得窄长。)二、学习“婵”和“如”的书写1“婵”的写法:左边,紧靠竖中线,比右边窄小。2“如”的写法:左边窄,比右边的“口”长。左右写匀称。三、实践演练1临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2自己找类似的字,练习书

23、写。四、观察女字底的占格、学习它的运笔(女字底,写得扁而宽。)五、学习“娄”“姿”的写法1“娄”的写法:最后一笔最长,写舒展。2“姿”的写法:最后一笔写长,托住上面的部分,写匀称。六、实践演练1临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”建字旁和走之儿教学目标:1掌握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观。(建字旁,注意撇与捺要交叉。)二、学习“延”“挺”的书写。1“延”的写法:建字底要写的舒展,托住上面的部分。2“挺”的写法:建字底在中间,要写小些。三、实践演练1临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”2自己找类似的字,练习书写。四、观察走之儿的运笔(走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交

24、叉。)五、学习“逢”“迫”的写法1“逢”的写法:外边走之儿要舒展,里面写紧凑。2“迫”的写法:外边走之儿要舒展,白不要写得太大。六、实践演练1临写、默写“通、透、迫、逢、逼”是字旁和走字旁教学目标:1掌握是字旁和走字旁的写法技巧,并将它们写美观。二、练一练:1要求学生临摹诗句,注意:书写时要注意字的结构。2抄写古诗,提示:一、要求学生先观察每个字的特点,做到心中有数再写;二、要把每个字写的正确、匀称、端正;三、每句诗,字的结构不同,笔画有简有繁,要注意写得大小一致性,使诗句从整体上看协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法,做到行款整齐,讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、欣赏作品

25、。1欣赏名家作品。2欣赏自己的作品3师生进行相互评议。硬笔书法教案2一、学生情况分析经过一个学期的写字训练,大部分学生已基本养成正确的写字姿势,掌握了执笔、运笔方法,在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点,但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。二、教材分析本册共要书写250个生字,每一课的生字都融合了偏旁和结构,共出现常用偏旁40个,每出现一种偏旁,都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字,并掌握了一定的写字技巧的基础上,设计使用本教材的。三、教学目标1、教学中应继续严格要求,除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例

26、和笔顺规则书写外,还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯,逐步把握写字规律。2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好,鼓励学生好好写字,调动学生练习写字的积极性,培养写字能力。4、做到边学边练,把识字与写字结合起来。四、重、难点1、要求正确的写字姿势、握笔方法。2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。五、教学措施1、让学生平时养成正确的写字姿势,执笔、运笔方法。2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁,学会保管使用写字工具。4、培养学生的写字兴趣和审美能力。

27、5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。6、练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。六、课时安排本课教材共20课时,教学时间随课文学习的进度来安排。硬笔书法教案3一、教材分析写字不仅能反应学生的审美能力,还能够了解一些做人的道理,对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好时光,给孩子们打下坚实的写字基础。硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习,以及相关的绘

28、画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。二、学情分析三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。同为硬笔,铅笔芯质为固体,被木头包裹。用秃了,小刀削一下,写错了,橡皮擦一下。学生初学写字,铅笔比较好控制用力,而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态,钢笔水通过笔管里面的气压来控制,笔尖制造质量的好坏,决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子,熟悉钢笔的属性非常关键。我们常常见到刚刚学习使用钢笔的孩子,一是手上用力不会控制,常常把纸戳破;二是不熟悉钢笔的水性,常常弄得满本子、满手的墨汁,写字卫生

29、令人头疼。如何对三年级学生写字做好指导,是培养学生写好钢笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。三、教学目标1通过认真进行写字教学,使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法;2通过认真进行写字教学,掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法,逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,并有一定的速度。3通过写字教学,使学生认识祖国博大精深的汉字文化,懂得热爱祖国的文化,产生为祖国自豪的感情。4通过在写字教学中对字型的分析,小组合作评价等过程,让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理,从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。5通过写字教学,不仅可以使学生在校期间能更好

30、地书写各种书面作业,而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。四、教学重难点学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。五、教学方法在写字教学中根据现代教学理念,摒弃老一套以教师为中心的教学方法,老师写一个字,学生照着写,学生处于一种被动写字的地位上,学生没有自主的权利,也就感受不到写字的快乐。现在进行的教学方法是以学生为中心,教师指导学生观察,让学生自己去分析,去总结,学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体,有学习的自主权利,通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步,享受到写字的快乐。硬笔书法教案41.硬笔楷书和毛

31、笔楷书的关系。2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题3.部分笔画的写法教学目的:通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别,以便从传统的书法艺术中汲取营养;理解学习硬笔书法的重要性,开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法,形状,用法及例字。课程类型:理论知识传授和辅导板书设计:提纲式教学方法:讲解,辅导教学过程:一般了解一、讲解(一)硬笔书法和毛笔书法的关系:就其艺术表现力来说,硬笔远不及毛笔,但其实用性来看,硬笔书法的快捷,使用方便,应用范围大,普及面广是毛笔书法所不能相比的。从技法上来来说,想要学好硬笔书法,必须从毛笔书法中汲取有用的营养,因为毕竟毛笔书法已经有两

32、千多年的历史了,已积累了不少的好的经验,像有用笔书法,结构规律,章法布局等,这些都是可供硬笔书法借鉴的。希望同学在学习过程中,不可偏废。因为二者并不矛盾,而且还是互有裨益的。学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高,学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。永(大双钩)永从例字看:用笔(主要指提按),二者都有共同点,但行笔路线,硬笔书法不可照搬毛笔,因为那样既不美观也不快捷。(二)学习硬笔书法的意义:硬笔书法是以使用为目的。对我们今后工作,学习,尤其是对我们这些未来的人民教师来说意义极其重要。书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事,它能直接影响教学效果和质量;它对学生有很大的影响,甚至影响到学生的学生,所以我们一

33、定要有强烈的社会责任感和使命感,不能把它仅仅看成是自己的“私事”,既然书法对我们来说如此重要,钢笔,粉笔要和我们打一辈子的交道。我们拿出半年或一年的时间来潜心练字,是非常有必要的。学习硬笔书法需要注意的几个问题:1.首先是要有毅力和恒心2.要改变不良的书写习惯3.要多看多比较,提高鉴赏能力,提高学习兴趣4.要科学的选贴5.要保质保量地完成课后练习。(三)笔画的写法,形状,及例字长横的用笔要强调两头重,中间轻,略弯;左低右高。常见病:太弯;僵硬;过平;太斜;顿笔过重。短横和长横凹凸方向相反。常见病:太弯;过平;太斜;顿笔过重。垂露竖:所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。悬针竖:大多数汉字最后一笔的竖,

34、收笔不可太细、过长。斜撇和斜捺对讲,一是上重下轻,后者是上轻下重。“捺”的收笔要强调捺角平出。直横:介于短横和长横之间的横,左低右高;中间不弯。平撇:和短横相象,但书写方向相反,平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。竖撇:一定不能写成斜撇。它是上半段直,下半段微微撇出,中间不能打折二、教师辅导,学生练习硬笔书法教案5教学目标:1、认识笔画点。通过观察分析形态以及结构,培养学生的观察、分析和模仿能力。2、学习书写含有笔画点的字。3、培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。课前准备:坐姿,头正、肩直、臂开、足安。教学方法:讲授法、演示法教学过程:一、导入1.点画在个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的

35、精神体现。今天我们就一起学习一下基本笔画“点”。2.板书课题。齐读课题。二、新授(一)讲解“点”书写要领。1、老师示范书写4种不同形式的点(右点、左点、撇点和挑点)。2、学生练写,观察自己写的“点”和老师的有什么不同。3、教师具体分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔;要有轻重变化。详细讲解:点画在个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、撇点和挑点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。左点写法基本同右点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔。撇点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔画

36、连接起来,因此,这种点形态比较直。挑点,是在左点的基础上像右上方出钩,速度要快但不能细。4、老师领读笔画名称。5、指名说一说右点、左点、撇点、挑点书写要点。(二)学生再次练习书写,老师巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带点的字。1、出示范字。右点例字:良、云、求、永、宋。左点例字:小、心、必、尘、乐。撇点例字:首、半、兰、前、兴。挑点例字:冻、海、洗、状、壮。2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、演示书写过程。5、学生找出自己喜欢的字进行练习书写,教师巡视。(四)讲解王羲之学习书法的小故事,让学生在休息的同时明白练字必须刻苦、坚持,不能着急。(五)作品展评(师生共评,边评边适当修改

37、)三、课堂小结。希望这一节课能让你们如沐春风,让自己美起来更让自己的字美起来!硬笔书法教案6第一课横折教学内容横折教学目标1、认识笔画横折。2、学习书写含有笔画横折的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画横折教学难点写好:回,园。教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第1课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认识笔画,学习书写1、横折的种类:一种横较长,竖短斜;一种横较短,竖长直。2、书写要点:折处用笔都较重。3、学生练习书写,教师巡视指导三、学习书写含有笔画横折的字1、重点指导回:字形稍扁,上宽下窄。园:字形稍长,内部上提。先外再内后封口。学生练习书写

38、,教师巡视指导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导丁冬朋友你们花草3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导万百齐高四、总结师生共评,选出写字姿势和执笔方法正确的同学,评张笑脸。第二课竖折教学内容竖折教学目标1、认识笔画竖折。2、学习书写含有笔画竖折的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。4、让学生懂得把字写端正。教学重点写好笔画竖折教学难点指导写好区,医教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第2课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认识笔画,学习书写1、竖折的种类:一种竖短横长,一种竖长横短。2、书写要点:折处用笔稍轻3、学生练习书写,教师巡视指导三、学习书写含

39、有笔画竖折的字1、重点指导区:竖稍左斜,下横较长。医:内部对正上横。学生练习书写,教师巡视指导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导爷爷父母知道认真3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导古声岁忙四、总结师生共评,选出字写得端正的同学,评张笑脸。第三课竖提和横折提教学内容竖提和横折提教学目标1、认识笔画竖提和横折提2、学习书写含有笔画竖提和横折提的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。4、继续培养学生的写字兴趣。教学重点写好笔画竖提和横折提教学难点写好:说跟教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第3课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认识笔画,学习书写1、竖提和

40、横折提书写要点:竖提起笔稍重,横折提起笔宜轻。下部折角都很尖锐。2、学生练习书写,教师巡视指导三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字1、重点指导说:横折提比点偏左。左窄右宽,左右两个部件要穿插。跟:左部偏上,右部较长。学生练习书写,教师巡视指导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导爸爸妈妈全家笑着3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导兴合关写四、总结师生共评:选出写字进步快的同学,评张笑脸。第四课横折弯和竖折折撇教学内容横折弯和竖折折撇教学目标1、认识笔画横折弯和竖折折撇2、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画横折弯和竖折

41、折撇教学难点写好朵,专教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第4课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认识笔画,学习书写1、横折弯和竖折折撇的书写要点:横折弯的折处较重,弯处较轻。竖折折撇的左边折处较轻,右边折处较重。2、学生练习书写,教师巡视指导三、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字1、重点指导朵:上部收笔左低右高。专:横的间隔均匀。学生练习书写,教师巡视指导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导太阳月亮听见欢唱3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导早传转香四、总结师生共评:选出字写得漂亮的同学,评张笑脸。第2部分第五课横撇和横折折撇教学内容横撇和横折折撇教学目标1、认识

42、笔画横撇和横折折撇2、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画横撇和横折折撇教学难点指导写好建、级教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第5课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认识笔画,学习书写1、横撇和横折折撇的书写要点:横撇折处较重,横折折撇右边折较重,左边折较轻。学生练习书写,教师巡视指导。三、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字1、重点指导建:横的间隔均匀。笔顺规则为先内再外。级:右部稍低较宽。习书写,教师巡视指导2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导以后主意聪明干净3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导更总

43、赶起四、总结评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。硬笔书法教案7一.教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点,注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣。二.教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美

44、感的能力。2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。5、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。三、教学措施:1、量化每节课的教学内容,每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。3、努力提高学生学习书法的兴趣,教学过程中不定期安排一些视频与图片资料,可适当介绍古代书家学书故事。4、充分展示学生作品,每周推举出一位“书法之星”。5、

45、积极组织学生参加各种书法比赛,积累参赛成果,激发学生的学习兴趣。四、教学进度第一阶段:1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。2、楷书基本点画的书写与训练,各种笔画的组合训练。3、使用米字格,详细分割字内空间,利用多位坐标系统,帮助学生找准每个笔画和字形的位置。第二阶段:1、偏旁部首的写法,以及汉字间架结构与布势的基本规律。2、使用田字格纸,逐渐减少参考坐标,逐步提高学生把握间架结构的能力。第三阶段:1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后,着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度,提高书写速度与效率。2、使用方格纸,竖格纸、横格纸或无格纸,取消参考坐标,训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力,自主控制作品的整体美感的能力。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁