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1、 教育整顿督查反馈问题整改报告 教育整顿督查反应问题整改报告 一、共性问题整改状况 （一）关于局部党委（党组）专题讨论教育整顿工作次数少，工作推动过程中没有召开专题会议分析小结教育整顿工作；局部党委（党组）教育整顿专班人员力气薄弱，组与组之间工作联动作用发挥不明显的问题。 一是不断提高政治站位，坚持高标准、高起点、严要求推动教育整顿，进一步压实县委主要领导和政法各单位一把手政治责任，加强工作讨论部署和推动落实，做到各阶段、各环节工作有安排、有部署、有分析、有总结。自教育整顿活动启动以来，县委政法委、政法各单位分别召开党委（党组）会议 12 次，领导小组会议 25 次，办公室主任会议 29 次。
2、 二是坚持第一标准健全组织机构，进一步调整充实教育整顿工作领导小组、办公室和 6个专项工作组人员，不断加强教育整顿专班工作力气，实行专班、专室、专人集中办公，确保领导到位、人员到位、保障到位。建立完善了教育整顿工作指挥调度、联席会议、协调协作、请示报告、跟踪督办等工作机制，构建了统筹协调、组织指导、催促检查、协同推动的工作体系，形成党委领导、政法主抓、部门协同、社会力气共推的教育整顿工作格局。 （二）关于局部党委（党组）领导班子成员学习笔记以会议记录代替学习笔记，个人学习笔记简洁，学习内容记录不全，少数心得体会质量不高的问题。 一是进一步制定完善学习规划，对学习人员、时间、任务、内容进展精细化
3、治理，将工作、业余时间统筹规划、高效利用，确保学习工作两手抓、两不误，切实提高学习的针对性和实效性。二是不断创新学 习活动方式，将学习教育活动中 19 个必学篇目及有关重点内容的学习，与单位党委（党组）理论中心组学习、党支部三会一课、党支部主题党日、专题讲座、读书班、学习班等形式有效结合，加强学习沟通争论，增加学习教育的敏捷性和趣味性，切实提高学习效果。 三是强化学习跟踪催促检查。充分发挥政法各单位主要领导和班子成员的领学督学作用，班子成员的读书笔记、心得体会由党委（党组）书记统一检查和审核把关；各部门负责人读书笔记、心得体会由分管领导审核把关；各部门干警的读书笔记、心得体会由部门负责人统一检
4、查和审核把关，对学习记录不齐、照抄照搬、触及灵魂不够、触及思想不深的，催促补课或重写，确保学习质量。 （三）关于局部党委（党组）没有召开专题会议讨论分析本地、本部门政法队伍现状，对执法司法存在的问题没有专题分析的问题。 一是加强工作调研，仔细组织政法各单位对全县政法队伍现状进展了专题调研，并形成调研报告，仔细查找了当前政法队伍现状及执法司法过程中存在的主要困难和问题，提出了针对性解决问题的措施和建议。 二是加强分析研判和工作部署，政法各单位通过召开专题会议对政法队伍现状调研状况在肯定范围进展了通报，并深入进展争论和分析讨论，针对查找存在的问题 结合政法队伍教育整顿工作要求进展全面安排部署，把解
5、决问题、加强政法队伍建立贯穿于教育整顿的全过程，提高教育整顿的针对性和目标性，努力打造一支让党放心、让人民群众满足的政法铁军。 （四）关于对公差、外借、挂职干部职工的学习教育重视程度不够，没有跟踪了解学习状况支撑痕迹，在职在编人员普遍存在应知应会内容把握不深不透，对辅警、帮助人员、书记员的学习教育还要进一步加强的问题。 一是紧紧围绕学习教育参加全掩盖目标，建立政法干警学习教育治理登记台账，强化学习教育精细化治理，对公差、外借、挂职干部职工明确专人进展跟踪督学 ，实行自学、补课等方式加强学习；进一步加强对辅警、帮助人员、书记员的学习教育治理，纳入参学对象同步开展好学习教育，确保全员学习全掩盖。
6、二是加强政法队伍教育整顿应知应会学问宣传，广泛通过多种媒体形 式宣传和开展学问测试、学问竞赛、突击抽查检查等方式，加强对应知应会学问的把握，确保全员知晓教育整顿、参加教育整顿、融入教育整顿。 （五）关于局部党委（党组）主要领导讲授党课或廉政警示专题授课内容结合实际不够，讲稿中没有全面涵盖必讲内容的问题。 一是仔细落实一把手讲党课，紧紧围绕教育整顿主题，在党课讲稿中凸显讲授主题， 强化党对政法工作的肯定领导，筑牢信仰之基、补足精神之丐、把稳思想之舵。对讲稿内容结合实际不够的，要求重新修改完善并进展补课。 二是充分发挥廉政党课的警示教育作用，紧紧围绕必讲内容，进一步修改完善廉政教育讲稿，深入剖析本
7、地、本系统政法干警违纪违法案例，深入宣讲自查从宽、被查从严政策，提升警示教育效果。 （六）关于档案收集整理较零乱，普遍存在档案名目不全、资料重复、公文格式和字体不够标准、要素不全的问题。 一是实行档案专人专管，政法各单位分别明确了档案治理特地人员，并积极组织开展档案治理业务培训，切实提高档案收集治理水平。 二是标准档案整理标准。严格根据市级档案整理名目、标准和政法单位系统档案治理要求，建立健全档案治理制度，规 范档案收集、整理、归档等工作，确保档案治理的制度化、标准化、美观化，做到档案治理要素齐全、整齐标准、排列有序、查找便利。 三是定期开展档案整理自查。每周对比档案整理名目开展自检自查，准时
8、完善教育整顿各阶段、各环节档案，差缺不漏、标准存档，做到勤查备、勤整理、勤回收、勤修补，确保档案完整、标准。 （七）关于局部党委（党组）召开了的民意座谈会，参会人员范围较少，提出的意见建议质量不高，对意见建议没有梳 理讨论交办相关记录的问题。 一是坚持开门纳谏搞整顿，广泛征求社会各界和人民群众意会 见，不断拓展意见建议征求范围，集中组织召开民意座谈会 7场次，深入各行业效劳窗口开展民意调查、民意征求 1 次，征求到县级层面政法队伍教育整顿意见建议 40 条、政法各单位意见建议 68 条。 二是加强意见建议讨论办理，准时组织召开意见建议分析研判交办会议，对意见建议准时进展了梳理汲取和交办落实，并
9、加强跟踪催促问效，做到教育整顿让人民群众参加、受人民群众监视、由人民群众评判。 （七）关于线索办理还不够标准，局部线索办理无书面领导审签意见、转办批示等，线索办理登记表登记要素不齐全、不标准的问题。 一是标准线索移交办理程序，建立完善线索移交办理登记治理台账，明确主要领导和分管领导审批、催促办理责任，落实问题线索专人负责、专人治理要求，实行一案一卷宗，标准线索档移交办理案治理。 二是强化线索办理跟踪落实，加强跟踪督办，严把问题线索核查办理审核关，坚决杜绝问题线索核查单位核查工作敷衍了事，回复举报人简洁应付，导致举报人重复举报、再次回流。 （九）关于对省督导组督查反应问题整改还需进一步加强，完善
10、相关整改工作痕迹、台账的问题。 整改状况。根据市委政法委关于印发的通知要求，xxxx县政法队伍教育整顿领导小组准时对比检查、主动认领问题，围绕反应问题清单的 x 个共性问题和 x 个共性问题，准时召开专题会议讨论部署，制定了xx 组反应问题整改任务清单整改方案，逐一对比问题清单讨论整改措施、明确责任单位、责任人员和整改时限要求，切实加强跟踪催促整改，努力确保整改工作取得实效。目前对比反应问题清单中的 xxx 个共性问题和 xx 个共性问题进展全面自查，已全面整改落实到位，并完善了相关整改档案台账。 二、共性问题整改状况 （一）县委政法委 存在问题。规定必学篇目学习材料未学完，局部人员补课学习痕
11、迹不全；专题讨论部署工作不细，没有对全县政法队伍现状进展专题分析讨论；专项工作组的联动作用发挥不够；公文处理不标准，档案资料未按市级标准要求归档。 一是在组织集中学习活动中再次对必学篇目的学习提出要求，仔细落实原定学习规划，个人缺学篇目准时自学。4 月 xx日组织召开领导班子会全面查找学习教育过程中的短板缺项，针对存在问题立行立改，18 个规定动作及追加的学习任务已全部落实。 二是及 时组织召开专题会议对全县政法队伍现状和存在问题进展了全面分析和讨论，结合教育整顿工作有针对性性地谋划好下步工作措施，全面加强政法队伍建立。 三是进一步提高政治站位，切实加强对政法队伍教育整顿工作的组织领导，进一步
12、调整充实了各专班工作组人员力气，明确工作职责，建立联席会议制度和各专班工作组联络员机制，强化联动协作形成协调推动工作合力。 四是进一步标准公文处理和档案资料收集治理，建立公文收发登记治理台账，健全档案名目、整理档案内容，严格根据市级统一标准开展档案整理自查，准时查缺补漏，完善档案、标准治理。 （二）县人 民法院 存在问题。党组专题讨论会议次数少；一把手讲党课内容不全面，没有涵盖必讲内容；班子学习笔记内容不齐。 一是加强工作讨论部署，召开党组专题会议 3 次、领导小组专题会议 6 次、领导小组办公室会议 12 次，对法院队伍教育整顿推动过程中存在的问题和法院队伍建立进展专题讨论部署，确保教育整顿
13、工作扎实有效推动。 二是仔细落实一把手讲党课要求，4 月 月 11 日，xxxx 县人民法院主要领导面对全院干警及书记员再次开展专题党课讲授，对 3 月 月 23 日讲授的专题党课内容进展补清 充，强调看清 xxxx 法院存在的问题，对本院存在的问题进展了分析。 三 是推动学习教育走深走实，xxxx 法院充分发挥主要领导和班子成员的领学督学作用，班子成员的读书笔记、心得体会由党组书记、院长统一检查和审核把关；各部门负责人（支部书记）的读书笔记、心得体会由分管领导审核把关；各部门（支部）干警的读书笔记、心得体会由部门负责人（支部书记）统一检查和审核把关，对学习不到位、学习笔记记录不全的，严格催促
14、补课或重写，确保学习质量。 （三）县人民检察院 存在问题。一把手讲党课内容不全面，廉政教育讲稿内容简洁，没有涵盖必讲内容；应知应会学问把握不深不透；档案整理不标准，无名目检索；对书记员的学习教育治理不到位。 一是 xx 月 月 xx 日上午，以回头看方式，集中全院干警，检察长再讲党课，题为学深悟透不断改良学风和工作作风，内容涵盖四个讲清晰，并结合当前检察队伍建立、学风和工作作风进展分析总结，提出队伍建立和学风、工作作风方面的详细要求。二是邀请纪检组长再作廉政教育报告，题为仔细学习和践行廉洁自律准则，内容涵盖四个必需、四个坚持、四个廉洁，对检察干警廉洁自律提出了要求。 三是扎实开展督学活动，以支
15、部为单位，对应知应会内容做到每天一学、适时抽查，将学习教育贯穿教育整顿活动全程，确保学深学透，全 面把握应知应会学问。四是明确书记员应当参与教育整顿相关活动，要求书记员对集中学习活动、撰写心得体会、应知应会学问、撰写学习笔记等应当全程参与，贯穿教育整顿活动始终。 五是进一步标准档案收集治理，组织对相关台账、档案进展逐一对比清理完善，并根据档案要求装订名目，便于检索。 （四）县公安局 存在问题。一把手讲党课内容不全面；未召开专题会议分析讨论队伍建立现状；民意座谈会参与代表范围不够广泛，问题梳理缺乏；19 个必学篇目学习内容收集不齐全；对下级的督导针对性不强，发觉问题缺乏；对辅警的学习教育治理还要
16、进一步加强；档案材料收集整理要进一步标准。 一是完善主要负责人党课讲授内容，4 月 月 11 日上午，再次组织开展一把手专题党课讲授，并将相关课件资料通过内网传至县局各部门，完善工作台账，深化学习开展。 二是加强对公安队伍现状分析讨论，4 月 月 11 日下午召开党委（扩大）会议，专题会议分析讨论队伍建立现状，由刑侦大队、治安大队、法制大队、交警大队、禁毒大队、信访室、督察大队、驻局纪检组等部门对队伍现状、执法司法存在问题及下步工作准备的汇报，并结合实际对下步工作进展了分析、谋划和安排部署，形成了分析报告上报。 三是坚持开门评警搞整顿，组织开民 意座谈会 2 次、各所队结合实际，以六进（即进学
17、校、进煤矿、进村寨、进社区、进医院、进金融网点）活动为载体，通过走出去、请进来的方式开绽开门评警活动 xx 次，向两代表一委员及群众代表征求意见建议xxx 条，梳理汇总四项（效劳民生、执法执勤、队伍治理、社会联动）xx 条，均建立责任清单、任务清单，逐一分解整改落实，并适时反应整改结果。 四是进一步完善必学篇目学习资料，收集19 个必学篇目及中国人民警察史编制成xxxx 县公安局队伍教育整顿学习资料，并分发至各支部。 五是加强对下级教育整顿的督导工作，成立专项督查组，对全局队 伍教育整顿开展状况进展其次次专项督导检查，扎实推动跟班先进找差距活动，确保教育整顿整体推动，取得实效。 六是进一步加强
18、对辅警的学习教育 治理，根据xx 市公安机关进一步加强辅警队伍教育整顿相关工作指导意见，遵守谁使用、谁治理、谁负责的原则，扎实抓好辅警队伍教育整顿工作，要求辅警队伍第一阶段全参加，其次阶段查纠整改阶段结合工作方案要求视情组织辅警开展。 七是进照 一步标准档案收集整理，严格根据 xx 市政法队伍教育整顿学习教育环节台账资料名目标准收集归档，并根据市公安局档案封面进展标准。 （五）县司法局 存在问题。个人学习笔记内容记录不全；印发的学习材料无学习痕迹、批注；学习规划表时间安排不合理；帮助人员学习教育治理不到位。 一是主要领导加大对分管领导个人学习笔记、心得体会和学习资料勾画、批注状况的检查批阅；分管领导加大对科室负责人、司法所负责人（包含主持工作的）个人学习笔记、心得体会和学习资料勾画、批注状况的检查批阅；科室负责人、司法所负责人（包含主持工作的）加大对科（室）、所干部个人学习笔记、心得体会.