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1、 教师个人自我鉴定教师个人自我鉴定150字(七篇)教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇一 一、工作方面 我作为班主任，是没有担当本班任何一课的教师，但是我更是让我有了更多的时间以及精力去做好他们的治理工作，我相比其他教师而言，我不会选择严峻的治理模式，每天在他们背后盯着他们学习，我是不推崇的，由于我知道，那样持续的时间长了，确定是会有反作用的。 我的工作理念就是，任由他们自己去进展，在他们走弯路的时候，指引一下方向，在他们遇到困难的时候，适当的给点帮忙。学生也是需要成长的，他们碰了壁知道痛了，才会长记性，自己去改正，跟你要求着去改正，肯定会起到天囊地别的结果。这就是我作为这个班主任的工
2、作教育思想。为了让他们能得到充分的学习，我常常会主动的去联系几位任课教师，跟他们沟通状况，只要这样他们才能更有针对性的写出教案，才能赐予孩子们最适宜的教育。 二、生活方面 我对自己的个人形象不会太在意，所以在生活上并不会花太多的时间，根本上我的心思全在自己带着的这群孩子身上，新学期开学第一天，为了让孩子们安心的睡觉，我也会去宿舍一起睡一晚，让他们知道宿舍就是宿舍，也能有家里没有的暖和。我在学校是有自己做饭的，没有去食堂吃教师餐的习惯，这也就引诱了许多胆子究竟大的学生，来我这蹭饭从某种意义上来说，他们这三四十个人，就跟我的孩子一样，是我注入了全部的精力的。在课堂上我们是师生，在生活上，我们是朋友
3、，我觉得这是一个班主任跟学生最好的相处方式。 三、自我总结 我虽然在今年的教学成绩确实是特别的精彩，但是我丝毫不会有傲慢自然的心态消失，由于我知道，这是我自己的荣誉，不是给别人看的，我想实现这个目标，也不是想让自己有这么一个殊荣，而是想让自己教育的孩子们，能一个个的都特别的精彩。我会坚持下去，不忘初心，为教育奉献出自己的一份力气。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇二 我是_学校的一名小学教师，任职以来我始终专心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、 师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组
4、织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。
5、 二、教学方面 1.备课。开学初，积极参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的学问内容。 2.上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简洁些的总是找学困生
6、答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3.辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 4.作业。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一
7、种巨大的力气。 1、爱就是关心。 师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱，活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱，“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 2、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求
8、教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生，理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真，信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 3.爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 四、努力方向 1.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做
9、到课课清、段段清。 2.对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4.教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5.利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放
10、的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我信任我能用我的爱与热忱把祖国明天的花朵培育得更灿烂。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇三 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技提高和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民健
11、身规划，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思索增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的潜力，并且要思索培育学生的体育素养，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的职责。 2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区进行的
12、体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的推举。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并带给了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导非常重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方
13、面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象;学校的硬件建立方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。此刻作为一名青年体育教师，我非常喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自我的教学水平。 2、专业学问方
14、面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参与连续教育的学习，不断充实自我的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自我的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自我的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。爱岗敬业是最根本的职业道德。体育
15、教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和把握体育根本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点务必明确，一是“引趣”，由于“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进展练习指导，并采纳必需的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进展大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得
16、疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学潜力为我的教学带给了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，
17、我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划透过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习
18、体育与安康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续学生心理学的学习和讨论，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的根底上，设定了一些切实可行的短
19、期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我规划透过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水
20、平。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇四 刺眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的确实确有了许多的转变，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积存了不少别人的阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为
21、了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而教师又要依据学生的反响作出相对应的反响。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，那样就避开了以往要学生把握过多内容，产生畏难心情的缺点，同时把握学问的规律，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困
22、难，实行相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛肯定要活泼，以吸引他们的留意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上嬉戏，
23、歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我连续担当我校
24、“跨越式进展试验班”二年级一班的英语教师，每月我都积极参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组教师的好评。 8、喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。 9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让学生在多样化的竞赛活
25、动中增加学问，提快乐趣，增加学习英语的信念。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评比出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参与“盼望之星”大赛均取得了优异成绩。 10、加强对学生的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和学生聊谈天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 11、制定好复习规划，并能仔细备好复习课，制定复习规划并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够
26、亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇五 一、转变教育观念，营造良好气氛。 教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。每一天我热忱地投入到教育教学中，与孩子们共同体验胜利的喜悦，与同事共同应对课改在教学的实施中带来失败的困
27、惑。经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经构成。在钻研教材中，开掘教材中的情感和情趣因素，依据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，依据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，依据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最正确的情景、画面、音乐、颜色和语言效果刺激学生的感官，从而到达幻想的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入简便愉悦的学习境地。 新课程
28、提倡的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的共性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。 二、学习方式上提倡自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的进展为根本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活本领、创新意识与制造本领等方面有卓越的表现，努力追求制造相对宽松的进展环境，构建开放的根底教育体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中进展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合
29、起来，在更大更广的天地中获得进展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的讨论上，提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。 在教学中我常常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如：在进展话题学习时，让学生比一比谁是最正确创意伙伴;在稳固新授资料时，设计各种擂台赛。 三、校领导进取聘请专家来校讲座，供应理论支柱。 一年多来，专家们屡次对我们进展新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进展探讨、沟通。进而帮助我们解
30、决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深入课堂进展听课。课前，我对此做了细心预备，反复推敲，讨论教法，课后，专家对我上的课赐予了好评，并提出了详细提议，在校领导和专家的指导帮助下，作为年轻教师的我更能够快速地成长起来。 四、自我反思，不断积存阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积存教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学本领。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”;找缺乏之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积存胜利的阅历。 总之，经过一年来的
31、教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的阅历，但仍存在必需的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上制造出新的成绩。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇六 一个学期马上过去，又到了总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢快，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满完毕，收获不少，下头我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标 一、思想熟悉 作为一名年轻教师，我在思想上严格律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自
32、我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。进取参与学校组织的各项政治活动。一学年来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮助下，经过自我的努力，克制缺点，取得更大的提高。新的学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自我真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满意了不一样类型学生的
33、要求，学生上课进取性高，能在教师的要求下进取熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为标准的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 经过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了
34、解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢快体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 三、学校工作 我严格要求自我，工作实干，仔细组织每一天的课间操和课余训练工作，细心规划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的学校生活。时刻为学生的活动安全着
35、想，准时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，经过其他教师和我的共同努力和协作，我们精彩地完成了2022年玛玛纳斯县中小学生田径运动训练工作，增加了我校学生的运动参加热忱培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加进取地协作学校领导完成各项任务，为学校的完善明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克制了很多困难，在考勤、例会以及值班等情景没有无故缺席过一次，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自我更加努力学习专业学问，使自我的工
36、作学问水平更上一层楼。 五、主要成绩 在这一学年里，撰写论文我是如何转化差生的获县级二等奖、辅导学生参与安全学问竞赛获自治区指导教师一等奖。除此之外，在这一年中，我仔细对待、进取参加上级部门组织的各项活动，个人经过不断努力和其他同事的帮助和教导使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育与安康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点
37、，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定150字篇七 从1999年踏上工作岗位至今，已经9年了。在这近9年的时间里，我严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德标准，仔细履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。是一名称职的小学一级教师，在一线担当根底教育任务。 一、指导思想 21世纪是以科技和人力资源为社会进展核心要素的世纪。科技的提高和高素养人才的培育靠教育，教育的质量和水平又有赖于教师素养和水平的提高。所以，教师的专业进展问题成为与社会关注的焦点。新一轮课程改革绽开后，又掀起了一轮又一轮教师学习理论学问的高潮。为促进根底教育课程改革的深入开展，制造性的
38、实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业的进展，特制定并实施本规划。 二、工作目标 透过本规划的实施，使自我能用现代教育思想或理念，端详自我的教学实践，反思自我的教学行为，提升自我的专业水平，力争成为有剧烈的敬业精神、良好的职业道德、精湛的业务水平、安康的心理素养、广泛的求知潜力、专心的创新意识、和谐的人际关系、长久的合作理念、能适应需求、面对将来的“专业型”、“学者型”的骨干教师。 三、详细实施方案 1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生
39、树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。 2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。 (1)进展和学习就应是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人就应成为自我进展和学习的主体、仆人。 (2)进展和学习就应是可持续的和长期的。要熟悉到，个人的专业进展是分阶段的、连续的，教育的学问也在不断的增长和更新，所以，进展和学习不行能是一次性的，就应做好长期的规划和心理预备。 (3)学习和进展的资料和途径就应是全方位的。这天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的资料也不仅仅
40、仅局限于教材和教学法，而就应是更广泛的学问领域。要了解学生，了解社会，要让自我做一个真正的文化人。 (4)擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在端详中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 (5)乐于动笔，提高教育科研水平。仔细阅读教育教学杂志和理论专著，准时积存专题讨论的第一手资料;尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例2篇;透过撰写论文，把自我的专题讨论从实践层面提升至理论层面。专心撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表1篇论文。 3、连续提高
41、学历层次，透过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是专科学历，已经取得小学一级教师职称，可是还有一个不断提高和精益求精的理解终身教育的过程。 4、连续更新自我的专业学问，“要给学生一滴水，自我务必要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。学习一切反映当代世界进展的新学问，学习做好工作所务必的一切学问。”留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 5、注
42、意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展带给便利。 6、提高自我的教育潜力，教师学习、提高教育教学潜力是一项永不连续的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰难的，同时也是欢快的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生共性，引导和启发学生自主学习，鼓舞学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会疑心和创新。 学习是人类生存和进展的重要手段，教师专业进展，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在进展，社会在提高，仅有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。仅有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自我人生价值。