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1、五、六年级上册解读2009.07闽教版小学信息技术教材闽教版小学信息技术教材五年级上册 综合活动应用软件基本操作第1课：制作表格第2课：调整表格第3课：制作通讯录第4课：制作课程表第5课：修饰课程表第6课：制作月历第7课：修饰月历第10课：初识ACDsee第11课：旋转、裁剪图像第12课：补修照片第13课：制作特效照片第14课：创建电子相册第8课：设计小板报第9课：制作小板报第10课：展评小板报一、五年级上册教材的体系结构主题 内容 课Word 表格制作简单表格制作1、2复杂表格制作3、4、6修饰表格5、7电子小板报制作制作小板报8、9展评小板报10简单图象处理简单图像处理11、12、13、1
2、4制作电子相册151 知识分布每节课以导语入手，安排了若干个活动。以知识点构成活动小主题，通过做一做和试一试，让学生在活动中理解知识，在活动中掌握技能。其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作，试一试是要求学生能通过知识的迁移，在自主、合作学习下完成。2体例结构（1）学会使用Word字处理软件制作简单表格；（2）学会使用Word字处理软件制作不规则表格；（3）掌握文字、表格修饰的方法；（4）亲历电子板报制作过程；（5）学会评价电子小板报；（6）理解图像处理的一般方法；（7）学会简单图处理的方法二、五年级上册教学目标 第一课 制作表格1知识要点（1）认识组成表格的的要素。（2）用工具按钮
3、插入表格。（3）输入、修改单元格中的数据。（4）自动调整单元格大小。2活动建议3评价建议以过程性评价为主线，通过观察学生在学习中的表现，可以通过提问、个别操作的方式，鼓励学生的进步。三、本册教学建议 第二课 调整表格1知识要点（1）设置表格的环绕方式；（2）调整表格的行高与列宽；（3）删除表格的行和列；2活动建议3评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第三课 制作通讯录1知识要点（1）添加标题和单元格汉字。（2）运用表格绘制工具按钮，手动绘制表格线。（3）用鼠标手动调整列宽。（4）通过菜单命令增加表格的行或列。2活动建议3评价
4、建议本节课评价可以建立在学生学习过程，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第四课 制作课程表1知识要点（1）合并单元格（2）拆分单元格（3）绘制斜线（4）手动擦除表格线框2活动建议3评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第五课 修饰课程表1知识要点（1）设置单元格的对齐方式：（2）设置字体格式（3）设置单元格底纹2活动建议3评价建议本节课的评价点比较多，如从颜色运用的合性进行评价，看一看色彩应用是否可以增强阅读性、是不是有个性等等。也可采用讨论的方式对表格整体性进行评价。也可以争对创新点进行评价。
5、三、本册教学建议 第六课 制作月历1知识要点（1）设计月历（2）设置表格边框 2活动建议3评价建议建议以小组互评的方式进行评价。三、本册教学建议 第七课 修饰月历1知识要点（1）设置字体效果（2）在表格插入图象与艺术汉字2活动建议3评价建议3评价建议本课评价是上节课评价的延续，建议以小组互评的方式进行评价。三、本册教学建议 第八课 设计小板报1知识要点（1）电子板报的基本元素（2）电子板报的设计思想2活动建议3评价建议以过程性评价为主线，通过观察学生在学习中的表现，可以通过提问、个别操作的方式，鼓励学生的进步。三、本册教学建议 第八课 设计小板报1知识要点（1）电子板报的基本元素（2）电子板报
6、的设计思想2活动建议3评价建议建议采用小组评价、班级展示的方式完成评价。三、本册教学建议 第九课 制作小板报1知识要点（1）Word字处理软件综合操作。2活动建议3评价建议建议以采用小组评价的方式进行，对各成员的参与性进行综合评价。三、本册教学建议 第十课 展评小板报1知识要点（1）小板报作品欣赏和评析。2活动建议3评价建议活动二是过程性评价，通过小组讨论，确定个人的表现，并进行反思。三、本册教学建议 第十一课 初识ACDSee1知识要点（1）认识ACDSee软件；（2）使用ACDSee浏览图像；（3）认识ACDSee常用菜命令。2活动建议3评价建议以过程性评价为主，通过评价，激发学生的学习兴
7、趣。三、本册教学建议 第十二课 旋转、裁剪图像1知识要点（1）旋转图像（2）调整图像角度（3）裁剪图像 2活动建议3评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第十三课 补修照片1知识要点（1）图像曝光处理；（2）调整图像色彩和色调；（3）调色器的使用：“三原色”调色；（4）在图像中添加文字。2活动建议3评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第十四课 制作特效照片1知识要点（1）图像模糊处理（2）图像锐化处理（3）其他滤镜效果2活动建议3评价建议本节课评价可以建
8、立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。三、本册教学建议 第十五课 创建电子相册1知识要点（1）改变图像格式（2）调整图像大小（3）制作电子相册2活动建议3评价建议评价图像大小和图像格式设置是否，通过交流、展示、评价自己制作的电子相册。三、本册教学建议 六年级上册 应用软件基本操作基础知识第1课：认识多媒媒体第2课：声音媒体第3课：视频媒体第4课：动画媒体第5课：动画制作初步第6课：制作简单动画第7课：创建演示文稿第8课：幻灯片文字效果第9课：装饰幻灯片第10课：制作成语故事集第11课：幻灯片背景设置第12课：幻灯片的动画放映效果第13课：放映幻灯片第14课：为幻灯片
9、添加动作按钮第15课：作品赏析与交流评价交流一、六年级上册教材的体系结构1知识分布主题 内容 课多媒体技术应用 认识多媒体1认识声音媒体2认识视频媒体3认识动画4、5PowetPoint制作初步创建演示文稿6、10修饰幻灯片7、8、9、11放映幻灯片12、13综合应用14、15每节课以导语入手，安排了若干个活动。以知识点构成活动小主题，通过做一做和试一试，让学生在活动中理解知识，在活动中掌握技能。其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作，试一试是要求学生能通过知识的迁移，在自主、合作学习下完成。2体例结构（1）了解计算机多媒体技术应用及发展；（2）了解计算机多媒体技术的多样性；（3）学会使用PowerPoint软件基本操作方法；（4）学会使用PowerPoint软件制作简单演示文稿；（5）掌握文字修饰的方法；（6）掌握幻灯片中图像格式的设置方法（7）亲历简单演示文稿的制作过程；（8）学会赏析和评价演示文稿。二、本册教学目标