《教师师德演讲稿(12篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师师德演讲稿(12篇).docx(31页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师师德演讲稿(12篇)教师师德演讲稿篇一 当我接到要参与本次的演讲竞赛,这给初登教坛的我增加了压力。但是,我并不害怕,相反,我布满了信念。我信任,既然我站到了这个演讲台上来,我必会竭尽全力,让自己风光地走下台去!由于我选择了这样一个演讲题目-爱,教师的职责! 各位教师,你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽视着,爱与他们无缘。 殊不知,正是这样的差生更需要我们的爱。他们的心,有更多需要被人理解的东西。固然,爱这样的学生,可能会花费一些时间、些精力。或许这种爱,未必肯定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,从而
2、产生积极的效果。对于这我有着深刻的体会。 去年九月,我带着一身的稚气踏入了学校大门。记得刚进入学校大门的那一天,我很兴奋,由于我也最终拥有了黑板、粉笔、三尺讲台,有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威武”。 于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真和稚嫩,弥补初登教坛在教学上存在的很多缺乏,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我原来友善和气的面孔。果真,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,由于怕我,想视而不见又不敢,由于我明文规定,见到教师要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“教师好”,随即一溜烟地不见了。
3、有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,学生便立即钉在座位上,大气不出。这种场面, 虽然多少使我感到某种模糊的失意与担心,但终究用自己所谓的威武镇住了学生,并因而在接下来的几次活动中取得了可喜的成绩。这些成功,一下子便将那些阴影一扫而光,我沉醉在骄傲与得意之中。 然而不久,一件意想不到的事把我击醒了。班上有位男孩子叫刘星宇,他学习根底差,常常不完成作业,而我对他自然没有好脸色。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:他鼓起士气,怯生生地说“教师,我在学校补吧”。我幸灾乐祸地说:“怎么,怕回家挨打?还是回去好,回去你就能记住这次教训了,以后就会写作业了。”他走了,我的心
4、也“宽”了,然而他下午没有来,我的心担心了。 我的良心牵着我拨通了他父亲的电话,然而他并没有回家补作业,只是对他爸爸说:“爸爸,我不想读书了,我给您修车吧。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。刘星宇渴望谅解,渴望关心,我作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?教师这一神圣的职责,被我亵渎了! 就在这时我想到了一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、博大的胸怀、温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。 想到这我醒悟了:我虽
5、有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。师风师德演讲稿我若还一味地保住自己的所谓“威武”,能保证不会消失其次、第三个刘星宇吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。 于是,我打算转变自己的任教风格,找回了一度失去的童心,并和孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的爱笑了,活泼了,对我也不再那么害怕了,慢慢地喜爱上我了。 当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为学生翻开通向抱负大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我没有告知孩子们原因请了一天假返校后,学生围在我身边问我怎么了的时候,我似乎飘游在爱的海洋教师们,听到这里,您莫非感觉不到作为一名教师的欣慰和幸福吗
6、? 我深深地体会到,要开启孩子们心灵的大门,教师必需付出的热忱,由于一切的教育方法,一切的教学艺术,都产生在教师对学生无比喜爱的心灵之中。要知道,爱可以化冷漠为热忱,化哀痛为喜悦,化懒散为勤奋。爱是真正催人复苏的动力。这种爱每个教师应当奉献,每个学生应当获得。由于在我毕业的时候,一位导师的话时时刻刻萦绕在我的耳畔:教师是个良心活。 从教一年,我熟悉了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”熟悉了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。”熟悉了贾平凹(w)的“百无聊赖何为教,一事无成怎做授?”。从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,无一不诠
7、释了“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一名优秀的教师。” 教师师德演讲稿篇二 时间过得真快呀,不知不觉,我已经在成功路其次小学工作了十一年了。 我不是诗人,不能用美丽的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用悦耳的歌喉唱歌我的岗位。我只是一名再也一般不过的的乡村教师,但是,我深深地爱着我的职业。 去年,我身怀六甲。在学前班上课时,由于外面下大雨,窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生,也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本,就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时,一脚没踩好,差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说:“教师,当心点呀!”关切
8、的话语,像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙似乎受到了惊吓,用劲蹬了我一下。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸大,但是我深爱着我的每一个学生。 修完产假上班了,由于工作缘由,我被安排担当六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战,由于自上班以来我始终都是担当的数学课,从没教过语文,而且还是全校著名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自己打气:虽然从未涉足过语文领域,但这也是一个提高自己的机遇呀。 说起来简单做起来难呀,我的工作面临两大障碍。 障碍一:跨科障碍。 每一节课,我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不同,但是我信任只要
9、付出就有收获。我常常请教有阅历的语文教师,由于“德高为范,博学为师”,逆流行舟,不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的课,值得这样付出吗?”我认为既然我承受了任务我就要仔细的把它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎么能对得起“教师”这个称号呢?! 障碍二:问题生障碍。 这个班的问题生许多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了,上课时根本不拿课本。我对他说:“翻开课本上课是对教师最起码的敬重,也是你作为学生的最起码的义务。”于是上课时他能主动拿出课原来了。但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱
10、课堂,打断教师的讲课。十三四岁正处于青春发育期,他本人的叛逆心也很强,又很要面子。我单独找他谈了话,告知他,他不但自己铺张了美妙的时间,而且还影响了其他学生,盼望你能掌握住自己。慢慢地,他一点点的进步了。 可能他的进步对其他孩子来说都是特别微缺乏道的,但是他的每一个进步都被我看在眼里,记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的,究竟是个问题许多的问题生,其中也有反复的,我不断的提示他。我知道坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是成功!我常常对他说:“过去你获得了什么,或者失去了什么那都不重要,重要的是抛弃过去,重新开头,现在向前!” 这学期,我又承受了一个艰难的任务,任五年级两个班的数学课.以前,我
11、始终在低年级任教,现在一下子跨到五年级,而且又是两个班,压力可想而知。从今我劳碌的工作拉开了帷幕,我知道,我需要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作,还要在工作中干出成绩来,就要付出比别人更多的艰辛。 每天回到家,我坐到沙发上一句话都不想说,有气无力的逗着刚刚十个月大的女儿,婆婆心疼我,总是让我多休息会儿。前两天,婆婆不慎崴了脚,没法看孩子,我和老公都要上班。 想了很久也没想出什么好方法,最终老公说:“你给领导说一声,这几天早回来一会儿吧,咱妈没法抱孩子呀。”我迟疑了很久,也没找领导,学校师资力气那么很紧急,我们3个教师两个班,假如我调课,牵扯到好几个教师都要调,再者,每天我除了要上4节课外,还要备
12、课,改作业,辅导学生,哪有时间早走呀。我实在想不出什么好的方法,只好把我公公喊过来了。家里人都特别支持我的工作,婆婆早上5点就坡着脚给我做饭,公公则要骑40分钟自行车过来帮我看孩子,老公更没得说,家务活全包了。 所以,假如我在工作上取得了什么成绩,我首先要感谢的就是我的家人对我的大力支持。 回忆过去,我无怨无悔,展望将来,任重而道远。我在心里悄悄地宣誓,任凭世事沧桑,任凭青春消逝憔悴红颜。我会永守心中这盏盼望之灯,共同树万世之师表,铸不朽之灵魂! 教师师德演讲稿篇三 敬重的各位评委、各位教师,大家好! 今日我演讲的题目是荣耀的称号崇高的使命不悔的选择。 我,一个普一般通的女性,一个走在大街上肯
13、定不会引起别人留意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正由于人们的赞美、社会的认可,教师这个太阳底下最光芒的职业,才显得那么崇高。 “师者,人之榜样”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。 为人师者,要有安于平凡、悄悄奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人艳羡的权力和财宝,没有显赫声名和地位,也没有闲适拘束、舒适和安逸,当教师就要用平寻常常的心态、高快乐兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。 为人师者,要有喜爱学生,诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能
14、清醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性,不管智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应当一样的关怀,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘? 为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。 为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。“文人不相轻,人师需互助!” 教师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯,已经流过了许多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的抱负,我们“以学生为本”,教人务实,教人求真,
15、教人创新,我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。 教师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的自然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。 “十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自己的十年呢?许很多多的教育工们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最终一刻,我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必需要有一种执着
16、追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师,我们不应当职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。我们应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。 我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。我愿做一个真、善、美的教师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚决地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我全部,去换取明天的桃李芳香。 教师师德演讲稿
17、篇四 不知哪位学者曾经说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的“带着对这一理念的向往,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群绚烂的“小太阳“时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子沟通,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的盼望。 面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培育孩子,怎样把握高科技学问技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理安康这些根本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事。 我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖
18、金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:“您在哪所大学,哪个试验室学到了您认为最主要的东西?“出人意料,这位白发苍苍的学者答复说,是在幼儿园“在幼儿园学到了什么呢? “学者答复:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于成认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些“真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教导,我在强调发挥幼儿的制造性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。 说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是
19、,现实告知我,我已选择了幼教这个荣耀而又艰难的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已担当起这没有理由推卸的责任,我必需义无反顾地去做好那位学者给我的教导。 虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有教师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种盼望。 我知道前进的道路肯定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养,把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关心爱惜、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。 教师师德演讲稿篇五 亲爱的教师、各位师兄、师姐: 大家下午好! 又是一年长空鸣雁,又是
20、一年柳絮飞扬,又是一年霜风雨雪,又是一年桃李飘香。在这美妙的日子里,天高云淡,金风送爽,秋天不仅有收获的幸福,更意味着耕耘的甜美,不仅有饱满的果实,更意味着深情的祝愿。今日,在这里,我以不同于前20几年的身份,向大家叙述我初为人师的感受。 当我第一次以教师的身份踏进一中时,我的心情是多么感动,多么骄傲!然而,俗话说得好:醉前方知酒味浓,为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的味道,体验到了其中的艰辛和压力。不当教师,不知道当教师的辛苦。以前,只知道教师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的
21、备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思考着。 由于阅历缺乏,许多意想不到的事情也会让我手忙脚乱,这对我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色转换的人来说,无疑是一种挫折。 可当我静下心来认真思索,我开头明白,其实少年天性,本无执着,若方若圆,是在教者。每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即逝的闪光点,有时,教师一个鼓舞的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次急躁的辅导,比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,以前这句话在我眼里只是一句口号,如今却成了我的座右铭。我
22、最终明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。 幸福是春天,由于它拥有了新生;幸福是秋天,由于它已满收获;而我要说:幸福是付出,由于在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而傲慢;我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而骄傲。我的生命之花在这片土壤中绽放,拥有这片天空,是我的幸福。我幸福,我是荣耀的人民教师! 冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是学生转变的催化剂,我试图以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门,由于我知道,每一扇门的后面,都是一个不行估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法猜测的将来
23、。 在我眼里,每个学生都是一座宝藏,而我就是开掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马,而我就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响,甚至影响学生的一生!所以,我努力做到智高为师,德正为范,智高德正,为人师表。 我不仅将学问在课堂上传授给学生,更在课堂之下教他们做人的道理。我的教学生涯才刚刚开头,我的教学道路还很漫长,今后,我要更加努力工作,更新教育思想,把握现代教育手段,努力提高教育质量,专心血点燃盼望,用行动实现抱负,为国家为社会培育栋梁之材。我将努力突破传统的课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新,连续用自己的爱去培育学生,用爱去熔
24、铸师魂! 由于有了教师的付出,孩子们才能由稚嫩走向成熟,从娇枝嫩叶健壮成长为祖国的栋梁之材,这样,哪怕付出了青春,又何需懊悔?生活或许是单调的、枯燥的,身体或许是疲乏的、虚弱的,但我肯定是幸福的,肯定是值得傲慢的。我傲慢,我是荣耀的人民教师! 三尺讲台分散着我的幻想,任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中,我要做英勇的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,我要把握生命中的每一天,向着抱负的此岸前行。当我抛弃了迷茫,把握了航向,当我不断地努力,不懈地摇桨,三尺讲台的漂亮乐章终将奏响。 教师师德演讲稿篇六 各位同仁,当你面对学生求和苦渴的眼睛时,当你目视孩子们天真得意的面庞时,当你走上神
25、圣的讲台时,你想到了什么?民族的进展,祖国的兴盛,孩子的将来毫无疑问,这些都是应当思考的但此时此刻,年轻的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的历史责任和使命,想到了如何让自己的青春更加漂亮? 青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚烂的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁,就领兵抗金,“金戈铁马,气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”,决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂,是永久不落的星辰;他们是直立潮头的英雄,是很多人心中的楷模! 摩挲时代的丰碑,寻找英雄的脚印,心潮澎湃人们不难发觉,英
26、模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,分散成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”,我们既然选择了讲台,就选择了悄悄奉献其实,奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川,又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露 我们的奉献应当是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情 我们的奉献像一泓清泉,是常年的流淌,是不计名利的付出 我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永久回荡在广袤的神州大地 鲁迅先生说过
27、:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话能做事的做事,能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日,适用于我们这些教育工 朋友们,奉献是神圣的,宏大的祖国需要我们奉献;炽热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献朋友们,靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱,伸出你年轻的双手吧!擎起盼望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。 教师师德演讲稿篇七 敬重的各位评委、教师们: 今日我站在这里,能够代表学校参与此次全市优秀教师师德演讲竞赛,我感到由衷的骄
28、傲,有二十年教龄的我,能够在这里共享我的阅历,也能够学习其他优秀教师的阅历。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的教师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要敬重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要简单的多,教师的工作比园丁的工作也简单的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工,我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事
29、业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他
30、们用自己的行动,用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着
31、我,增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,悄悄无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复:教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,由于,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还
32、是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师! 感谢大家! 教师师德演讲稿篇八 各位领导、评委、教师: 大家好!今日我演讲的题目是我傲慢,我骄傲,-我是荣耀的人民教师 小的时候,我为自己生长在新中国,长在红旗下而傲慢,我满怀豪情壮志,好好学习,每天向上。长大后,我为自己是炎黄子孙而傲慢,黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大创造,使中华民族五千年的进展史绚烂而辉煌。 今日,我为自己成为一名教师,干起了太阳下最光芒的职业而骄傲。 我爱教师这个职业,由于这里挥洒了我的汗水,耕耘着我的幻想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生,到现在的稳重大方,用爱心来培育祖国花朵
33、的教师。我找到了放飞自己幻想的地方。由于这里有我学习的典范,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标,他们的敬业精神,鼓舞和鼓励我们朝着目标,同舟共济,奋勇向前。 我爱教师这个职业,由于教师是平凡的,不像农夫,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能制造出惊人的杰作;不像服装设计师,能设计出新奇的奇服我们只能在三尺讲台上,悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。虽说我们物质上不富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;
34、有谁能像我们一样,每天面对的是一张张得意的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透亮的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝漂亮的微笑,一个鼓舞的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根奇妙的心弦,就能带给他们无限的欢快?! 我爱教师这个职业,由于你只要有爱的付出,就会有爱的回报。记得,我曾经教过的一个学生。那时,他的学习成绩特别好,还是我的课代表,可是他是一共性格倔强、内向的人。有一次,他和数学教师闹心情,只要是数学教师上课,他不仅不听,还上课捣乱。我知道了这种状况,先是和他做了一次长谈,从小学到初中,从同学到教师从抱负到现实,从自由到到纪律,最终说到了他和数学教师之间的关系,直到
35、他露出会心的微笑。原来,有一次,上课期间他向前面的同学借东西,教师说他不遵守课堂纪律,他觉得委曲。我对他说:“假如我们班上的同学都像你一样,随便的向别人借东西,班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具预备好呢?”他小声说,我不想再向爸爸要钱了,他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子,能体量大人的不易,真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他,并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师成认了错误。原来,他父母离异,他跟着父亲生活,父亲收入微薄,生活非常困难。一至到他考上高中,我在生活和学习方面都对他赐予很大的关心。在毕业之前,他对我说:“感谢你,教师。”现在他已经是一名大学生了
36、,还时常给我写信。 我爱教师这个职业,当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞行。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的教师还有许多许多,请大家记住他们,记住这些在地震降临时,把生的盼望留给学生、留给孩子的人民教师们。 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业
37、吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶,时刻衬托着鲜花的漂亮。用勤劳收获喜悦,用才智制造奇迹。在我们广阔教师的共同努力下,教育事业的明天会更加美妙!我傲慢,我骄傲,由于我是荣耀的人民教师! 教师师德演讲稿篇九 教师是“人类灵魂的工程师”,是人之师表。教师肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号,怎样才能完成党给予的培育人才的责任,这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 我从教多年,深感要做个好教师并非易事。 我认为,好教师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分熟悉教师工作的意义,从而深
38、深地喜爱教育事业。 现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点,才能激发对教师工作的喜爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授学问,培育学生的实践力量,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的学问视野,丰富学生的学问储藏,并在此根底上,培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时,教师要有崇高的抱负,完善的道
39、德情操,坚决的信念,坚韧的意志品质,并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培育出祖国需要的,全面进展的,能适应竞争形势的有用之才。 其次,必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。 诚然,从表象上看,学生确实存在“好”与“差”的差异,因而有的教师便加以区分对待,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”冷漠有加。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确,缺乏自我掌握力量,没有自信念,存在自卑
40、感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有:社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响,以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素,都会严峻束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的进步,去查找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的确定和鼓励,恢复感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,情愿向你畅快乐扉,情愿承受你如何学习和如何做人的指导。思想
41、上的束缚除了,他们必定会在成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三,一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不行为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进展常常性的心灵沟通,向学生畅快乐灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友情和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们情
42、愿以你为典范,去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。 教师师德演讲稿篇十 各位领导、教师们: 大家好。今日我演讲的题目是扛起肩上的责任 做一名好教师。 长路奉献给远方,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的祖国?十四年前,我还是一名在校大学生,曾以”把爱心奉献给祖国“为题做过演讲,那时的我有热忱,有对祖国和父母的感恩,唯有好好学习才能回报他们;而今日我已经是一名教师,有着实实在在的工作岗位,同样的问题,我拿什么奉献呢?当代教育家蔡元培先生曾这样说过:”要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。“那么,做为一名教师,面对的是马上走进社会的学生,我想我能为祖国所
43、做到的就是爱岗敬业,做一名好教师。 我始终有着自己的职业抱负,曾想成为一名建筑师,或一名雕塑家或者一名考古工,在端详历史,享受自然、享受美的同时,能给我生存的国度留下一件有价值的艺术品,所以我从没有想过自己会成为一名教师,在高考志愿上也没有填报过一所师范院校。而如今我却选择了教师的职业,我曾想这跟我的抱负冲突吗?细细想来,我感到自己特别幸运,我曾经抱负中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,而是活生生的人,真正含苞欲放的花朵,祖国将来的盼望,他将灵动地分布在社会的角角落落,为祖国的建立添砖加瓦,这件”作品“对于社会、对于国家将更有价值!我想做教师是一项宏大的事业,值得我们去喜爱。可是想做一名好教师,
44、那不是一件简单的事! 首先,我们必需有正确的价值观。没有正确的价值观,就无法做到”身正“,没有”身正“,就无法做到对职业的喜爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的敬重和爱惜,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律。在当今这个时代,教育体制、社会风气或多或少的都存在着一些问题,当今教师的价值观也多少受到肯定的冲击,我也时常感到困惑。我们不是修路盖房,坏了可以重修重建,我们是在育人,自己的行为时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,影响着学生人生观和价值观的形成,假如我们的价值取向变质了,丢失了爱心与责任,那么我们影响的将是一代人,而教师这一最高尚和宏大的职业也将变为最自私的职业。谷歌总裁李开复先
45、生曾这样说”你的价值不是你拥有多少,而是你留下多少。当一个人赚够了钱而发觉失去人生目标时,才意识到人生的价值在于奉献和对他人的影响。“我想做为教师,为了学生的将来,为了祖国的将来,我们必需奉献自己,对教育的奉献才是我们的价值所在。 而奉献不是空谈,爱心和责任心不是空谈,它需要我们付诸于实际行动!我们必需端详我们的生存环境、端详我们的学生和我们自己,在教与学之间架起结实的桥梁,将爱心和学问传达出去,培育出国家真正需要的人才。 我们生活在一个机遇稍纵即逝,环境瞬息万变的时代,这个时代需要的人才不仅仅需要高智商,还需要具备高情商、高灵商、高体商,所以我们培育的学生不仅仅要有扎实的学问,还必需有好的人
46、品,强大的敬业精神和团队精神。这无疑给我们教师提出了更高的要求,做为一名青年教师,我感到了责任的沉重。在看看我们的学生,他们视野开阔,思维活泼,自办法识强大,有着鲜亮的时代特征,我看到校园张贴的校园之星,我有”青出于蓝而胜于蓝“的感慨;在车展会上看到学生落落大方地介绍产品,我深深感到了他们的精彩;虽然有时候我们埋怨现在的学生还不如从前,不好好学习等等,但是他们还是有着值得我们教师学习的地方,我们要与时俱进,以进展的观念去指导自己的教育思想和教育方式,给师生之间架起最和谐的纽带。 有了纽带,我们就能将爱心和学问有效地传达给学生。我是一名青年教师,也是一名专业课教师,我缺乏教学和育人的阅历,但我又
47、年轻的优势,有着时尚的思维和观念,易于学生沟通。来校四年来,我始终在不断努力地完善自己:学高为师,我不断完善自己的学问,参加科研,并不断与学生沟通,完善教学方法,因材施教,教学相长,努力使自己成为合格的专业教师;身正为范,将责任扛在肩上,爱心装在心里,更好的自律,更好付出,让学生成长。当走在校园里,学生叫我一声教师;当我收到学生一条问候的信息;我得到的是灵魂的满意,我觉得我所做的一切都是值得的,学生的成长,及对我的敬重是对我工作的最高嘉奖。 在建国六十周年降临之际,我能鼓励自己的是:”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“,前进的路就在脚下,我将心怀喜爱与敬业,坚决地走下去,信任我们的学生、我们的学校、我们的国家明天会更好! 教师师德演讲稿篇十一 当我还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题始终萦绕在我心中:毕竟怎样做才是一名合格的幼儿教师? 经过几年的实践,我熟悉到今日教师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩