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1、 新教师年度述职报告教师年度述职报告范文(七篇)新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇一 我时刻以这样一句话鼓励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、在工作业务方面 20_年上半年，我的论文小事情大道理获区级优秀论文;在促和谐讲故事竞赛中，我班郑同学讲的引路人获校三等奖;在校六一文艺表演中我指导的学生舞蹈日不落获三等奖;我的讨论课题“以综合实践活动提升学生的德育品质”被批准为区级立项。 20_年下半年，在讲故事竞赛中，我班王
2、同学所讲的含泪的微笑获校三等奖;写字竞赛中，李同学获二等奖，在跳绳竞赛中，张同学获一等奖，班级总成绩年级第一;我参与了区“综合实践与创新”教学设计评比活动，我设计的当家学理财已获区级前十名，现以送往市立参评;我还参与了小学教师素养大赛，通过我的努力，和领导教师的热心帮忙，我顺当闯入了第四关，我执教的猴王出世获区二等奖。20_年教学设计珍宝鸟二泉映月分获市级二、三等奖。 在教学业务方面：面对新课程改革，我多钻研，在教学中，仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 在
3、教育工作中：我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。而且成绩也是喜人的。我所带班级语文成绩总是年级第一。纪律方面屡次摘得流淌红旗。最令一个班主任欣喜的是，班级同学良好的自我治理力量，良好习惯的养成。他们健壮的成长是我最大的欣慰。 三、廉洁方面 我始终坚持为人清廉，在每个节日到来之前，我都会嘱咐学生“谁也不准给我花钱买礼物，教师最想要的礼物是你们的进步、你们的收获、你们的欢乐。”以上是我这一年来的工作状况，今后我还要一如既往地搞好本职工作，争做一名更优秀的人民教师。 新教师年度述
4、职报告 教师年度述职报告范文篇二 敬重的领导： 本学期，在校领导的信任下，我有幸担当二年级年级主任这一职务，在校长室以及学校各部门的关怀确定和指导下，经过全年级组师生的共同努力，本学期我们二年级组的工作有条不紊地进展，顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，现述职如下： 一、同心协力和谐相处 本级组教师平常在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组中、班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、发觉问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头作用。青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤
5、奋工作。在年级工作中勇挑重担。除此以外，我还常常关怀教师们的生活。总之，我们年级教师与教师之间形成了团结帮助，相互敬重和信任的气氛。 二、本学期所开展的主要工作 1、时刻把年级师生安全放在第一。在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流淌红旗评比挂钩，积极培训楼层值日学生和检查楼层值日到岗状况，课间加强巡查，排解安全隐患。同时利用每周的教师例会对教师进展安全培训教育，利用班会和晨会时间对学生进展全方位安全教育，重点是教育学生留意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们二年级组本学期没有消失一起安全事故，平安度过了本学期。 2、积极
6、参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。本学期学校进行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二年级没有参与本届校运会，但在校运会期间，各班主任积极协调，稳步推动教学进度的同时带着学生在室内做嬉戏;在大课间竞赛中，每位教师也能尽职尽责地协作体育组，确保本次大课间效果;更难能珍贵的是，不管组织学生参与哪项活动，教师们都会抓住这个契机教育学生，使学生在各种活动中成长起来。除此以外，级组也举办了一系列的有意义的活动，将班级学生分散在一起，提升学生的集体荣誉感。 3、积极治理参与教研组的活动，力求将年级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比拟多。每一次数学教研活动我都会参与并仔细听取教师们的发言，
7、提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试，发觉问题准时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组10个教师进展了推门听课，准时就存在的问题和教师们探讨，以促进级组教学水平的提高。 三、今后努力的方向 加强业务学习，提高自身的治理水平与沟通力量。连续抓好学生的养成教育，时刻抓学生安全不放松。连续帮助教研组长抓好本年级的教学工作，将课堂落到实处。鼓舞级组教师积极参与业务学习，多听示范课，多上公开课。积极开展丰富的师生活动，培育级组师生的分散力与集体荣誉感。 经过一学期的努力，年级组工作取得了肯定的进展，但也存在着一些问题，如：遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少;有的教师教学方法需改
8、良，要与时俱进学习新的教育教学方法;与家长沟通较少等。这些问题，我们会在以后的工作中不断改良，争取做得跟好。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇三 各位领导、同志们： 大家好! 一、根本状况： _x，女，诞生于19_年1月，19_年7月毕业于宁德师专数学系，安排周宁七中任教。在19_年狮城中学刚创校之际，即调入本校。_年12月被评为中学数学二级教师，_年评审中学数学一级教师。 从1996年参与工作以来，喜爱党的教育事业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求,积极负责任地完成教育教学任务，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。在学校需要时
9、勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课;屡次跨年段教学;担当班主任工作;任教毕业班。刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，不断进取，积极承受学校的各种培训，_-_在福建师大完成函授本科学业，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，获得学校及学生的认可。符合有关规定，现申请聘任中学数学一级教师资格。 二、教研教学工作方面 我是由于喜爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的，主动的。在职业活动中我把喜爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，很多事情便迎刃而解。喜爱学生包括敬重信任学生，关怀爱惜学生，只要
10、是我的学生我都一视同仁。 教学中，我勤奋钻研，科学施教，学习新课标，正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关： 第一关：教材关。仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。 其次关：吃透学生关。了解学生，因材施教，作为教师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。 第三关：上课关。 (1)数学教学生活化，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣，语言生活化，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学
11、。 (2)积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让好的学生自愿帮忙学困生。 (3)开展适当的竞赛和嬉戏，提高学习热忱，让学生由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。 第四关：信息反应关，仔细反应学生的学习效果，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学规划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的.19_-19_年度在周宁七中担当数学教研组组长，_年度担当备课组长，19_年被评为七步镇先进教师。_年年度考核优秀;_年被评为校优秀教师。所写教案屡次被评为优秀教案。我所执教的班级，学习效果都较好。_年，_年，_年中考均超额
12、完成任务。在组织竞赛方面，我指导获奖的学生有_年林昌建，市三等奖;_年李文星，市三等奖;_年林仙源，市一等奖;叶建升，市二等奖;许仙隆，市三等奖。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任八年了，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少
13、优秀干部和三好学生。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是教师，更是朋友”的身份教育、引导、帮忙、关怀学生，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的敬重，也赢得了他们的友情。 3、坚持正面的教育，思想教育是引学生树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上登载孔繁森、利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们叙述了其感人的事迹
14、，并组织开展向他们学习的活动，而中国青年上登载的除了奋斗，我别无选择及张海迪写的再登上一个新台阶则是我每年用来教育学生的典型材料。而每次进展这些正面的思想教育，收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导学生制订严谨而可行的学习规划，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进展仔细地总结;第三，我非常重视对学生进展学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、把握到一套科学的学习方法;第四，留意与科任教师沟通，准时了解学生学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施;第五，在班级
15、治理中，大胆实行改革，为了建立良好的班风、学风的状况，我进展了一系列的改革，让人人都有事做，人人参加班中的治理，把学生每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进展评定，嘉奖前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、相互学习、相互帮忙共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大局部的心血，所以多年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。 5.关怀后进生，从思想上生活上学习上去关怀他们，转化他们。 四、晋升后的设想 我想，假如能评上一级的话，将
16、会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。 新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇四 敬重的校领导： 过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现依据本学期工作状况作以下述职报告： 一、加强对学生的思想道德工作 培育学生良好的品质，净化学生的心灵。为了协作政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。同时，
17、我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理 培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面
18、带面。 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、拟定学习目标 依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到
19、自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系 协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教
20、师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇五 时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担当着六(4)班的
21、语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源仔细进展政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文教师。 我专心参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从
22、中学习别人的特长，领悟优秀教师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习专心性。专心和同年级教师担当屡次同课异构等活动，参加学校各项教育教学等竞赛，专心参加课题讨论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导下进展反复实践，得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”
23、起来，成为学生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推举”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展现的时机!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心安康，专心引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进展感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通等多种形式跟学生和家长们进展良好沟通，努力做到家校合作教育学生! 四、收获硕果 辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文学习中渐渐找到自信，慢慢变得不再惧怕作
24、文，就今年一年，我班发表的文章及参加的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。 我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克制缺点，并一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出奉献。 最新小学语文教师述职报告5我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效
25、益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉
26、奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理，学生承受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的积极性，我经常实行小组
27、竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思索，小组争论的气氛也相当热闹。学生上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如“朗读竞赛
28、”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查安典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“iq嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有
29、很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热闹欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和沁园春雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。 但_的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对
30、诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇六 _x，男，一九九八年七月毕业于_学院数学教育专业，同年八月参与教育工作，直到现在已经有十三年教龄，并于20_年12月取得了中学数学二级教师资格，现申请中学数学一级教师职称。 我自任教以来，喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱教育事业，仔
31、细贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法，关怀集体，团结同事，工作尽职尽责，努力提高科学文化学问和教育理论水平，精彩地完本钱职岗位的任务。 身为班主任的我，抱着对每位学生负责，让每位学生都成为有用之人的态度。我采纳“整体治理，个别对待”的敏捷治理方法，既强调统一的纪律，又让个别学生的特长得到充分的发挥。如开展主题活动，引导学生依据自己的特长表现主题，能画的画，能唱的唱，能讲的讲。让每个学生都有表现的时机，使学生在舒适而紧急，宽松而热闹的气氛中仔细学习，形成良好的学风。在班级教育中，以把学生培育为“有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建立者和接班人”，为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“
32、为什么要读书?”为主题，让学生争论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。 为了使学生能安康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子、抓大事，发挥班干部作用，培育安康、团结、进取的班集体。此外，我特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。我平常还留意以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，仔细熬炼身体。而自己也从不缺席早操集队，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给学生，把一生献给教育事业的抱负，去做好本职工作。故此，在担当班主任工作期间，班级状况稳定，学习气氛深厚
33、，同学互帮互助，在各项活动中表现突出，连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中，我仔细钻研教材，学习中学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际状况，细心设计符合学生实际的教学方法。并依据学生的思维进展特点，采纳直观教学，引导学生对事物进展认真地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，进展学生的思维力量。并仔细抓好“双基”教学，让学生把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严厉仔细，并结合实际状况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全市统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，
34、得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中，我依据学生的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我重点抓查漏补缺，拓宽学问面，加强力量训练，严格要求他们，加大学习量，防止傲慢自满心情，多让他们做一些智力题、思索题。这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参与学校“三科联赛”，我班的尹海珍同学获得了年级第一名，余春华同学获得了第三名。在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，挖掘“闪光点”准时表扬，使之树立学习的信念，克制自卑心理，让差生在班里也有表现自己的时机。并
35、且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的急躁辅导，我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成绩，差生转化率到达98%。 作为数学科教师，我仔细协作教育处及数学科组织的各种数学教研教改活动，常常与数学科教师一起备课、听课，相互交换意见，一起学习中学数学教学大纲，并热忱帮忙年轻教师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。 在任职以来，身为中学二级教师的我，深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我积极参与进修和各种培训学习，努力提高文化学问和教育理论水平，并于20_年取得了本科文
36、凭。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学力量的书籍，并向阅历丰富的教师学习，取他人之长补己之短。为适应新形势进展，我不断更新教学手段，学习新时期新目标。 任教以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了各项任务，在20_年至20_，连续三年被评为优秀班主任;20_年至20_年，屡次被评为优秀教师。依据自身的良好师德，扎实的根本功，及肯定的教育教学力量，我认为自己能胜任中学教育教学工作。为适应教育新形势，更好地开展工作，取得更佳成绩，我申报中学数学一级教师，恳请有关单位领导、评委依据我的状况加以评审。 新教师年度述职报告 教师年度述职报告范文篇七 本人_，男，1968
37、年诞生。1987年9月至1990年7月就读于常德师专中文专业，20_年湖南师大汉语言文学本科毕业。1990年7月安排到中学任教，20_年调入学任教直至现在，执教已20年。20_年7月被评审通过为中学一级教师。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我始终勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。依据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下： 一、教育是我的真爱 “投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学讨论视为自己生命存在的方式。_年常德师专中文专科毕业安排
38、回家乡执教一干就是十七年。在这静默的岁月中，我无怨无悔，犹如一个苦行僧，完全放弃了应有的消遣和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚决的信仰，朝着心中的圣地悄悄走去。我给人的印象总是精力充足，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活布满激情与追求的人。悄悄的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。 我有高尚而安康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。喜爱每个学生，对他们关心备至，有在艰难平凡岗位上甘于奉献和创立宏大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的教师当如
39、是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有深厚学问功底，更使我对学问的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌绚烂、闪烁着优秀人文精神光线的美丽文字，曾是我艰难岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。 在自己的生命舞台讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的教师，只有培育学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我常常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，急躁细致地指导课外阅读，废寝忘食地协作学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将学问的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学气氛。
40、二、勤于奋斗，不断超越 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必需为社会和人的进展效劳，即为社会主义现代化和提高国民素养效劳。在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 语文学科的学问性打算了语文教师应具有“专”与“博”的学问构造。从教十九年，我始终在连续学习语文专业学问、教育专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的，有规划地学习，再学习。我常常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新进展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与
41、语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问构造常新常进。平常，涉猎布鲁诺的“学问构造”、苏霍姆林斯基的“进展智力”、陶行知的“教学的进展”，讨论叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。 三、力量突出，阅历丰富 (一)教学力量方面： 我能正确理解、运用把握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好教师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素养好，一般话悦耳标准，字端正美观，平常博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。 语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教
42、学本事强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出系统、学问系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联系。在详细操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培育学生创新精神。语文是一门语言艺术课，布满魅力的语言是语文教学取得胜利的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。究竟，我始终认同这样一个观点：优秀的高超的语文教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。 我讲究情境教学，常常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视
43、录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种美的课堂境地，让学生在课堂上入迷地听也入心地写;我收集很多好玩味有延展性的题目，让学生投入思索，利用网络资源帮助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求，对学生进展五项任务完成达标： 语文学问的传授; 语文力量的培育; 进展学生的智力; 进展思想政治教育; 进展道德审美教育。 总之，在工作上，我仔细踏实，一丝不苟，特殊讲质量讲效率。细心备课，仔细上课;批改作业细致、下班辅导深入。为每堂课都到达自己的既定效果，我还组织了语文其次课堂活动小组，以培育学生的演讲与口才、辩论与沟通力量，所教的学生语文成
44、绩好，力量强，素养高。此外，我也擅长带动和培育年轻教师。 (二)教学阅历丰富： 我原在乡下十七年，是学校骨干教师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并始终担当过班主任，所带班团结友爱，学风深厚，乐观向上。20_年调到二中以后，我的教学态度仍保持着一贯的仔细性，责任感相当强。在二中，我始终是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。擅长反思使我的教学力量飞速提升。众所周勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要留意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培育学生。我深知，班主任的带班艺术，在于喜爱关怀学生，有很强的教育治理学生的力量和阅
45、历。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层治理，分类推动，对学生实行“做人、学问”双方面教育，常常找学生个别谈心，关注其身心的安康，进展良好引导，重视专题班会课教育，采纳竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，发挥干部作用，并培育学生合作力量，特色是实行分层励进教育教学治理模式，“一帮一”活动。所教班屡次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩常居年级首位。 四、工作任务重，勤奋创佳绩 1、工作任务重： 20_年至20_年度，每年教初三年级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。 20_年至20_年
46、度，我教七、八年级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。 2、勤奋创佳绩： 我教学根本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，20_届、20_届、20_届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成绩。20_、20_年所教173、174班语文科每次考试均为年级第一。 所带的班级屡次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。本人也屡次被评为“优秀班主任”。 20_年在乡组织的语文阅读教学优质课评比中获“语文阅读教学一等奖”，20_年上学期参与市直中学语文教学观摩课竞赛，获二等奖。20_年我撰写的论文修辞：语文讨论性学习的珍宝在国家级期刊中外教育上发表，20_年谈新课程理念下的语文作业设置与评点在时代教育上发表，20_年浅谈初中语文作文教学在现代教育报上发表。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全方位提高学生的力量与素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 我认为，自己在各方面表现优异，教学效果始终好，符合中学语文高级教师资格，恳请领导、评委批准。