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1、 新冠疫情期间党员先进事迹范文汇总新冠疫情党员先进事迹(3篇)精选新冠疫情期间党员先进事迹范文汇总一 为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反响和应急处理力量，有效地掌握疫情在学校的传播、扩散。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急大事时的工作流程，使一日流程清楚化、标准化，提高学校防范和应急处置力量，保证广阔师生生命安全和身体安康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理力量，特制定本预案。 1、普及新冠肺炎疫情防治学问，提高全校师生员工的自我防护意识和力量，养成良好的卫生行为和习惯。 2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发觉、早
2、报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反响机制，准时实行有效的防控措施，预防和掌握疫情在校内发生和传播。 统一指挥、快速反响、分级负责、预防为主、准时掌握、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。 4、演练内容 此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间治理、错时放学等演练工程 （一）早晨校园消杀、值班教师提前到岗 1、防疫消毒人员入校，在校门口进展测温、消毒、登记、之后预备消杀器械和勾兑消杀药剂，进展消杀工作。 2、值勤教师入校 校门口设置监测点，在校门口进展测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。 （二）学生入校 1、学生入校列队。为避开上学期间发生拥堵，
3、学校将实行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按时将学生送到指定位置。 2、值勤领导、教师组成护导队，提示学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴状况。 3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，根据有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进展复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进展复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进展复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生状况，做好每日学生状况记录。并每日
4、向学校汇报，学生接走后对隔离室进展消毒。 （三）体温复测 学生进入教室前，班主任还要对学生进展体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提示学生保持安全距离。 （四）日常课堂状况演练 教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课 前提示学生上课期间不要随便摘下口罩，不要争论，尽量不传递物品。假如感觉自己不舒适，请准时报告教师。 （五）课间安排 学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚拢，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提示学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任教师对教室的门把手、讲台进展消毒。 （六）错时放学 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学
5、校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最终五六年级离校。依据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避开穿插拥堵，节约了时间。 （七）学生离校后教室消毒、校园消杀 学生离校后，后勤保障人员进展消杀。 精选新冠疫情期间党员先进事迹范文汇总二 为指导社区科学有序开展疫情防控工作，标准处置突发的散发病例和聚拢病例，实行准时、有效地防控措施，保障广阔人民群众的身体安康和生命安全，有效遏制疫情集中和扩散，特制定本预案。 一、社区成立疫情应急领导小组，建立保障机制 各社区应成立由社区主任任领导小组组长、社区
6、工作人员为组员的疫情应急工作小组，下设排查组、医疗保障、安全后勤保障、消毒组等职能小组，并明确职责分工。要建立疫情防控工作组织体系，以社区干部、社区卫生效劳中心、基层公安民警为主的联防联控工作队伍，实施网格化、地毯式治理，责任落实到人，对社区楼栋、家庭全掩盖落实防控措施。 二、社区疫情划分 (一)消失散发病例 社区消失散发病例，是指在社区居民中，消失1例确诊病例，尚未消失续发病例。消失散发病例后，社区应提高监测防控力度，协作市疾控中心做好亲密接触者的排查与治理，并做好消毒，在区卫健部门的指导下落实各项防控措施。 (二)消失2例及以上聚拢性疫情 聚拢性疫情，是指14天内在小范围(如一个家庭、一个
7、单位等)发觉2例及以上确实诊病例或无病症感染者，且存在因亲密接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露感染的可能性。应由区疫情防控专家评估后实行相应管控措施。对有确诊或疑似病例的楼栋实施封闭治理，限制人员进出。对发生聚拢性疫情的楼栋实施硬隔离。视疫情状况确定隔离范围。 三、疫点、疫区的划分 (一)疫点 假如社区消失散发病例，将病例可能污染的范围确定为疫点。原则上，病人发病前3天至隔离治疗前所到过的场所，病人停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所，应列为疫点进展治理。疫点一般以一个或若干个住户、同一栋楼等为单位。 (二)疫区 假如消失了聚拢性疫情，可依据中华人民共和国传染病防治法相关规定，将
8、该社区确定为疫区。 四、应急处置措施 (一)散发病例 1、病例发觉与报告。发觉可疑病例时，应马上联系市120急救中心，由专人专车进展转送，将病例转送到辖区街道卫生医疗机构初步排查，有需要的送区定点留观医院诊治，诊断为疑似病例、确诊病例、无病症感染者后马上报告市疾控中心。 2、流行病学调查。帮助市疾控中心开展流行病学调查、采样等工作。 3、接触者追踪治理。协作市疾控中心开展亲密接触者筛查及流行病调查，对全部接触过病例或无病症感染者的人员进展调查。依据属地治理原则，根据最新版新冠肺炎防控方案或有关最新文件要求进展亲密接触者集中隔离医学观看。隔离期间一旦消失发热、咳嗽等疑似新冠肺炎病症时要准时送区定
9、点留观医院排查、诊治。除亲密接触者外，与病例曾接触过但不符合亲密接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进展安康风险告知，嘱其一旦消失发热、咳嗽等疑似新冠肺炎病症时要准时告知社区，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。全部协作市疾控中心开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩等。 4、疫点消毒及保洁。做好病例所在家庭、宿舍(公寓)等疫点、公共场所、电梯(扶梯)的清洁、随时消毒和终末消毒工作。每日对社区办公室、会议室、厕所等公共场所及垃圾箱进展消毒。 5、疫点封锁及生活保障。根据区卫健部门的建议，依据疫情防控需要启动封闭式治理，因地制宜实行住宅、
10、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，严格掌握外来人员、车辆进入。适时适当调整工作安排，必要时实行停工停产等措施。 做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺当开展。保障应急处置需要的设施、设备和物资供给。做好餐饮、生活饮用水安全等生活保障。加强巡查管控，准时停顿群体性聚拢活动，准时处置安全突发大事。 精选新冠疫情期间党员先进事迹范文汇总三 为科学、标准、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置力量，保障全园师生员工的身体安康和生命安全，维护园内正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。 1.切实做好我园新型冠状病
11、毒感染的肺炎疫情预防与掌握工作，仔细做好监测和各项应急预备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2.全面提高我园传染病处置的应急反响力量，熟识应急处置过程，做到早发觉、早报告、早隔离，有效阻挡传染源，保障师生安全。 时间：2023年4月x日下午14:00-15:00 地点：xx幼儿园 三、 组长：兰某某(园长） 副组长：熊某某(副园长）王某某(教科室主任） 安保组：熊某某(保安） 医护组：王某某(保健医生） 疏散组：涂某某(办公室主任） 后勤组：余某某(后勤组长） 信息组：余某某(教师） 1.组长职责： 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完
12、成口头报告，40分钟内完成书面报告，准时上报县教体系统新冠肺炎*。 120-县疾控掌握中心。 汇报程序：园长县教体系统新冠肺炎防控工作组、教体局一安排在场人员在专业指导下撤离或待原地一将患者带至隔离室， 2.副组长职责： 帮助组长做好现场调度、协调工作。如突发状况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等病症的教职工与幼儿的亲密接触调查统计、后续随访等工作。 3.安保组职责： 负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序、保障安全。 4.医护组职责： 对教职工进展体温检测，帮助将发热教职工转送至当地县人民医院指定发热门诊就诊，并做好与该发热教职工亲密接触者的临时留置处置工作。 5.
13、疏散组职责： 负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿心情及与家长联系等。 6.后勤组职责： 负责应急物资保障预备及清洁消毒工作。 7.信息组职责： 负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。 演练一：幼儿入园时，发觉有发热忱况 1.行政值班人员、保健教师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进展体温测量。全部幼儿进校门前一律测量体温并准时记录。（组长、副组长、保健医生、保安） 2.保健医生发觉一体温特别并伴有咳嗽病症幼儿。马上将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区
14、旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立即劝返，由家长按要求准时到定点医院就医并根据医疗机构指引处理。（保健医生、保安） 3.保健教师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体状况跟踪。（保健医生） 4.经医院检查确认为新冠病毒后，马上上报幼儿园疫情防控领导组长。*和县教体系统新冠肺炎防控工作组。（保健医生、组长） 5.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健医生、组长） 演练二：上班时间，园内教工发觉发烧、咳嗽状况 1.*班教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热病症，立即前往保健室。（教师） 2.保健医生帮教师测量体温、询问身体状况。经测量，该教
15、师第一次体温超过37.3xxxxxc,复测后，仍超过37.3xxxxxc,进入临时隔离室。保健医生做好该教师的身体状况记录，并马上上报总指挥进展应急处理。（保健医生） 3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体状况等，并做好相关记录。（保健医生） 4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或协作120将其送到定点发热门诊准时就诊。（组长、副组长、保健） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（副组长）
16、6.班级教师带着孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进展消毒工作。（保育员） 7.对与该教师的亲密接触者进展相关统计工作。（副组长） 8.对与该教师的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生） 9.与该教师家属进展跟踪随访，如经检查确认，立即与防疫站联系，进展终末消毒。（保健医生） 10.马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员）
17、 12.做好该名教师后续身体状况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）师生员工在家完成晨检，无病症者方可到校上岗上学； 全部人员进校门前一律测量体温体温正常上班或上学体温特别或有其他呼吸道疾病病症金无家长接送班主任加强晨午检有家长接送劝返、嘱准时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记报晨检体温特别或有其他呼吸道疾病病症 嘱学生马上佩戴口罩并转移至隔离观看区等候 电话通知家长询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史无有家长接回家并准时就医打120通知相关属地社区（乡镇）卫生效劳分管校长和医院派车接诊校长部门校医登记报当地防疫（疾当地教育行政部门晨检控）部门准时做好
18、校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级 演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐状况 1.*班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育教师立即拿出呕吐理包进展处理。（班 级教师） 2.班级教师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进展体温检测、身体状况询问等。 经测试，第一次体温超过37.3xxxxxc,复测后，仍超过37.3xxxxxc,第三次仍超过37.3xxxxxc,立即带着幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进展应急处理。（保健医生） 3.班级教师电话联系家长，另一教师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿心情，保育 员马上对教室进展消毒工作。（班级教师、保育员） 4.班级教师联系家长。核查该幼儿近期
19、14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人 接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通 知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上 报总指挥并拨打120.(班级教师） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（组长、副组长） 6.对该幼儿进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生） 7.对与该幼儿的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生、班级教师） 8.现场协调，对与该幼儿的亲密接触者进展相关统计工作。（组长、副组长） 9.协作120转送发热门诊定点医院。（保健医生） 11.保健医生及
20、班级教师跟踪随访幼儿状况。（保健医生、班级教师） 12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员） 13.一旦确诊，马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 14.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、 保健、组长等） 附：呕吐发生后处置程序 1.疏散 幼儿（学生）发生呕吐后，当班教师应快速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。 2.隔离 由教师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐
21、袋，以避开患儿 （患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健教师（校医）应对其进展隔离观看， 并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴 口罩与手套）。 3.按以下程序对呕吐物进展处理 （1)穿戴个人防护用品 处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、 穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。 （2)消毒并掩盖呕吐物 依据物品预备状况，选择以下任一方法： 方法一：将含氯固化消毒粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 方法二：将漂白粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 （3)开窗通风呕吐物掩盖后，
22、马上翻开门窗通风，保持室内空气流通，快速降低 空气中气溶胶浓度。 （4)移除消毒后的呕吐物 方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的 污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。 方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min,然后用清洁吸附巾尽可能的将所 有污物包裹后移至废弃物收集袋。 （5)消毒残留污染物 方法：用含有效氯2023mg/l消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗 漏废弃物收集袋中。 （6)消毒四周地面 用浸有含有效氯2023mg/l消毒剂的拖把拖擦呕吐物四周2米区域2遍，每遍消毒 作用15min,保持地面潮湿，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。 （7)消毒四周物体外表 用含有效氯2023mg/l的消毒剂擦拭四周物体外表并保持潮湿至少15分钟，消毒完毕 后用清水去除残留消毒剂。 （8)消毒拖把和抹布 拖把和抹布使用后用含有效氯2023mg/l的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。