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1、 数学教研工作心得体会范文数学教研的收获和感悟(四篇)精选数学教研工作心得体会范文一 您好! 随着本学期的完毕，20_年度马上成为过去，回忆一年来的工作，劳碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20_年工作汇报如下： 一、政治思想 本人能坚持准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作。 二、教育教学 1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，讨论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学
2、生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学治理。仔细组织好教师业务学习，_年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积存业务资料;每学期初制定好学校工作规划并催促实施落实，期末做好学校工作总结。 三、连续教育 积极参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会风范、倾听教授讲学
3、、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了治理理念，丰富了治理思想，学习了治理技巧。 此致 精选数学教研工作心得体会范文二 今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟识的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进展评课。 首先感谢吴教师，上周四其次节为我们展现了一节精彩的数学观摩课用字母表示数。以前，也有听过吴教师许多课，他展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴教师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴教师谈谈这节课的设想与教后感。 吴教师将自己对教材独特的
4、理解和思索进展了详尽的阐述。品尝了吴教师的课，大家确定会有许多感受，盼望大家能畅所欲言，毫不保存的把组内教师们听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的季节;潮阳试验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进展评课，请大家畅所欲言。 首先有请六年级组的代表的教师评课。 感谢各位教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我
5、们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴教师为我们奉献了一节精彩的数学课。 下面有请王主任对本次活动进展总结。 感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 会使模糊的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。 下面有请李校为本次教研活动做指示。 感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启发，这将促使我们进一步反思，保持头脑的糊涂，在李校的关怀和支持下，在王主任和吴组长的带着下，我们数学组将会始终欢乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递
6、。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 今日的活动到此完毕，再一次感谢李校的关怀和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位教师的共同参加。祝大家工作顺当，幸福如意!感谢! 精选数学教研工作心得体会范文三 新学期的降临，让我们数学教研组更加有信念做好本职工作，将我们学校数学成绩提高到一个新的台阶，本学期数学教研组工作规划： 一、教研组根本状况 本组有18名教师，组员中，工作满一年的年青教师3位，五十岁
7、以上教师共10人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学力量、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建立;落实教学五仔细检查;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的讨论水平;加强中考试题和中考走向的讨论。 三、详细措施 1、指导本组成员仔细研读数学新课程标准(修订稿)，尤其是变化局部。 2、有规划进展专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3、仔细组织并催促好本教研组各年
8、级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4、积极参加学校课题讨论，不断地搞高本组教师的教研的力量。加强中考试题和中考走向的讨论。 5、创设条件，供应时机促进新教师的快速成长。 6、通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7、仔细组织期中期末考试和进展考试的质量分析、总结阅历、制定改良措施。 8、指导本组教师积极撰写教育教学论文。 本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作规划，以“积极探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。 本学期着重抓好两件工作，首先是标准导学案，各备课组将导学案编写工作当做一件重要的
9、工作来来仔细落实，在编写过程中，肯定要依据新课程标准对各章节内容增加、删减状况做仔细了解，避开内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课程标准编写，即要符合我们学生的详细状况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简洁易于上课实施，不能每一章每一节课千篇一律，要有每节课的特点，让导学案真正起到补充课本内容，归纳学问点，帮助教学的作用，形成我们数学学科的特色，利用每周备课组活动，协商下周教学内容，仔细斟酌每一道例题、检测题是否适宜，一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给学生留有足够的课堂时间，以教师教得欢乐、学生学得自主、课堂效率、潜能开发为目标;依据各班学生状况可将例题进展敏捷变式或增减，即每
10、个教师都要进展“二次备课”，上完课后要仔细反思，不仅从导学案，还要从教法、教学效果等方面进展反思总结。 综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生争论，相互帮忙下进展的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生安康向上的心理品质为根底;以引导学生自主学习为主要方法;以培育学生学习兴趣为主要手段;以鼓舞创新精神，培育制造力量为核心;进展深入探讨和讨论，全面致力于学生学习习惯的养成和学习力量的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的进展，让课堂教学发挥效益。 除此之外，还要做好日常教学常规治理工作，每月检查各备课组导学案，要求每一位教师在课堂
11、上严格治理，力争让每个学生都要动起来，不能让课堂乱，让局部学生无所事事，甚至捣乱课堂，影响其他学生学习，甚至影响教师上课，让提高课堂效率真正落在实处，至少不铺张时间。 仔细关注课堂上学生的表现，不能追求外表上热喧闹闹，而是要让学生静下来仔细思索并积极动手练习，坚固树立“我要教会你，我必需把你教会”的想法，同时也要让学生有一种必需学会，肯定能学会，每节课都要有收获的意识和态度，对于某些根底弱、力量低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简洁、最根本的概念、运算，要常常鼓舞他们，决不能轻易放弃他们。 关注青年教师的培育，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主悦耳老教师的课，吸取可取之处
12、，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体教师的努力下，肯定会圆满完本钱学期的教育教学任务。 精选数学教研工作心得体会范文四 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加强教学治理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺
13、当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。本学期，数学组全体教师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进展沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对青年教师的培训力度，鼓舞青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的
14、学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学六仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并准时写好听课记录。 5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。