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1、 我的分数观英语演讲稿中英文_初中英语演讲稿 for our students, marks is above everything. teachers marks. hoetimes, marks more than ten or less than one or tmon sense for military. “ i think everyone is familiar etimes. e time ago, a ne a far-famed key university. but his teaching result is much less than that of the one
2、 bine kno the above, i can say marks are not absolutely authoritative for some. if we neglect training and developing the students ability and competence and if we only seek for the high marks, we will be absolutely wrong. we should take an objective attitude towards the marks. neither should we neg
3、lect them nor should we overvalue them like a god. 分数，对于我们学生来说，是至关重要的了。教师要用分数来衡量我们上初中，要分数；上高中，要分数；上大学要分数，考讨论生、博士要分数，出国、评职称还是要分数。家长要用分数来要求我们；社会用分数来衡量我们。 而我们自己也经常用分数在相互直接做着攀比。我们完全为分数所左右了，我们为它高兴，我们为它丧气。那么，我们应当怎样对待分数呢？ 确实，分数有它不行低估的作用。从检验学习的角度上来说，它具有肯定的公正性和真实性，“分数面前人人公平”，讲的就是这个道理。然而，分数并不是估量一个学生成败得失的惟一标准。
4、考试成绩间或低了一两分乃至十来分，并不肯定说明什么问题。考试的成败有时也会受到诸如临场阅历、安康状况等方面的影响。“胜败乃是兵家常事”这句话也许不会有人不知道，而我们在学习上又何尝不如此？在考试上很少有“常胜之师”，即使平常成绩再好的同学，也难免会有间或的失误。历届中考、高考“状元”并非就是平常出类拔萃的优等生的事实，便是明证。事实上，“高分”与“力量”往往是不统一的。前段时间，社会上消失了一个新词:“高分低能”。笔者就曾经碰见这样一位教师，据说他毕业于某赫赫出名的重点大学，但从教学效果上讲，却远远逊色于一些非高等学府毕业的教师。其授课只是照本宣读而已，枯燥乏味，缺乏一种教与学之间的协调功能。
5、根本不能引起听课同学的兴趣，目前不少大中专院校的高材生毕业后不能胜任他们的工作，缘由就在于缺少将书本中的学问运用到实际工作中去的力量。这种人，尽管在学校中每每能考出高分，可无法在工作岗位上敏捷白如地运用自己所学到的学问。国家培育出这样的“人材”，不也是一种铺张吗？由此可见，分数并不如有些人想象得那么肯定和，无视了对各方面才能的培育，只一味追求高分，是不行的。因此，我们应当客观地去对待分数，既不应过分轻视它，也没有必要把它看得过于神圣.关于创新的英语演讲稿【中英文】 创新是推动进展动力转换的关键举措，下面是小编为大家收集的关于创新的英语演讲稿，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友! 关于创
6、新的英语演讲稿范文一 DREAMA ? Knoe documents. If there e. Everything else is secondary. Via questioning, eone elses life! Dont let the noise of others opinions drown out your own inner voice! Dont let yourself down! It is the innovation that we cannot afford to lose! 我们不能失去的东西 我们不能失去创新 有一个奇妙的词，表达了人类最原始的运动和欲望。
7、解决任何不完善的问题，我们的世界已经向前进展。这是创新这个词，我们不能失去。 我们的每一个细节的创新阴谋。几千年前，我们用石头打另一个火，我们生火。自汉代以来，四大创造制造出来，是中国古代文明的宏大标志之一。而如今，数以千计的软件、产品、建筑和公共设施已经超过100年前的升级了。那么这些是怎么发生的呢?假如你不满足你的工具，你会怎么做?假如老模式不能在一个公司中进展，你会做什么?毫无疑问，无论我们在哪里，我们做什么，我们都要创新。不是由于设计本身，而是为了它的目的。 假如没有苹果，每个人都无法想象如何与其他人接触，并享受一个更好的上网冲浪。 假如没有微软，或许我们在一个昏暗的办公室工作，并重复
8、一些麻烦的文件。假如没有牛顿，没有理论的引力，或许我会赢得牛顿奖，像诺贝尔，而不是站在这里。我听说三个苹果转变了世界。第一个诱惑了夏娃。二人唤醒了牛顿。第三个是在史蒂夫乔布斯的手中。我们认为世界上的创新始于苹果。我想象有许多人想成为另一个牛顿或工作的权利，现在只需要一方面转变世界，对不对?有创新，跟随你的心。它在某种程度上已经反映了你真正想要成为的。其他一切都是次要的。 通过质疑，我们可以开头创新。通过创新，我们可以开头制造更好的生活。没有创新，没有进步。没有进步，没有胜利。没有胜利，没有文明。现在，我们的时间是有限的，所以不要铺张时间去活别人的生活!不要让别人的意见沉没了你内心的声音!别让自
9、己绝望!这是我们不能失去的创新! 小学英语演讲稿 （中英文对比） If There paring ments on afterlife. But I do hope theres afterlife! Because our present life is so short that so many things slip amonplace life, Im very much attached to the affections that should have been mine but have been washed away by the hurrying time, and I
10、yearn for the perfection and maturity if I could start all over again. So believe it or not, Id rather there were afterlife. Nov. 9, 2023 假设没有来世 有没有来世，众说纷纭。无神论者，不信任来世。他们认为从生到死，而已。他们可能在意身后的英名，他们可能留恋后代的亲情，但他们不寄盼望于来世。他们也会说善有善报，恶有恶报，但并不信任下辈子报应什么。 在宗教领域、或在一些迷信的人群，来世之说比拟盛行。不仅是来世，甚至会认为有千百次的轮回。在那未知而飘渺的世界，有天
11、堂，有地狱，有神族，有仙界，有菩萨、有佛祖。 或许真的信任、或许是为了利用人们的敬畏心里，古代的帝王们总是宣称自己是真龙天子，大臣们则标榜为天上的什么文曲星、武曲星或太白金星转世。星星能转世吗？ 很多人烧香、磕头，行善、修德，并不都是为了眼前，而是为了让上天观察自己的真诚，以便下辈子有个好的托生，或者几世之后能修成正果。这些人自然是信任来世的。但我不禁要问：假如没有来世，你们会不会一样行善、修德呢？假如神灵看不见，你们是否也会公正无私呢？假如不是为了解脱他人和效劳群众才去修行，假如仅仅是为了自己将来托生好才去行善，是否有些自私呢？比拟起来，那些不信任来世而又坚持行善的人，则应当是最真、最诚的大
12、善。由于他们不是为自身，而是为公理。 或许有人会问，你信任来世吗？我的答复是：我不知道前生，因而也不敢妄谈后世。但我真的盼望能有来世！由于这辈子时间太短，很多事情都是在还没弄明白的时候，就已经匆忙过去了。我有那么多的抱负，我有那么多的心愿，我有那么多的奢望，我有那么多的圆满，我有那么多的牵挂，我有那么多的雄心壮志，假如没有来世，那就一切皆空了。 我不甘心眼前的碌碌无为，我留恋被岁月冲走的本应属于我的亲情，更憧憬从头再来的完善和成熟。为此，信也好，不信也好，我宁愿有来世。 宋远利 2023119 英语演讲稿范文：我的分数观 小编演讲稿频道为大家整理的英语演讲稿范文：我的分数观，盼望大家喜爱。 更
13、多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 开学典礼演讲稿 学雷锋演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 for our students， marks is above everything. teachers marks. hoetimes， marks more than ten or less than one or tmon sense for military. ” i think everyone is familiar the fact that the very best one e time ago， a ne a far-famed key university.
14、but his teaching result is much less than that of the one bine kno the above， i can say marks are not absolutely authoritative for some. if we neglect training and developing the students ability and competence and if we only seek for the high marks， we will be absolutely wrong. we should take an ob
15、jective attitude towards the marks. neither should we neglect them nor should we overvalue them like a god. 分数，对于我们学生来说，是至关重要的了。教师要用分数来衡量我们上初中，要分数；上高中，要分数；上大学要分数，考讨论生、博士要分数，出国、评职称还是要分数。家长要用分数来要求我们；社会用分数来衡量我们。而我们自己也经常用分数在相互直接做着攀比。我们完全为分数所左右了，我们为它高兴，我们为它丧气。那么，我们应当怎样对待分数呢？确实，分数有它不行低估的作用。从检验学习的角度上来说，它具有
16、肯定的公正性和真实性，“分数面前人人公平”，讲的就是这个道理。然而，分数并不是估量一个学生成败得失的惟一标准。考试成绩间或低了一两分乃至十来分，并不肯定说明什么问题。考试的成败有时也会受到诸如临场阅历、安康状况等方面的影响。“胜败乃是兵家常事”这句话也许不会有人不知道，而我们在学习上又何尝不如此？在考试上很少有“常胜之师”，即使平常成绩再好的同学，也难免会有间或的失误。历届中考、高考“状元”并非就是平常出类拔萃的优等生的事实，便是明证。事实上，“高分”与“力量”往往是不统一的。前段时间，社会上消失了一个新词：“高分低能”。笔者就曾经碰见这样一位教师，据说他毕业于某赫赫出名的重点大学，但从教学效
17、果上讲，却远远逊色于一些非高等学府毕业的教师。其授课只是照本宣读而已，枯燥乏味，缺乏一种教与学之间的协调功能。根本不能引起听课同学的兴趣，目前不少大中专院校的高材生毕业后不能胜任他们的工作，缘由就在于缺少将书本中的学问运用到实际工作中去的力量。这种人，尽管在学校中每每能考出高分，可无法在工作岗位上敏捷白如地运用自己所学到的学问。国家培育出这样的“人材”，不也是一种铺张吗？由此可见，分数并不如有些人想象得那么肯定和，无视了对各方面才能的培育，只一味追求高分，是不行的。因此，我们应当客观地去对待分数，既不应过分轻视它，也没有必要把它看得过于神圣以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！ 以上精彩我的分数观英语演讲稿中英文内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，假如以上内容对您还没法解决写作需求，可以连续扫瞄我们为您预备的“初中英语演讲稿”专题！