《苏教版科学四年级上册课件：我们是怎样听到声音.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版科学四年级上册课件：我们是怎样听到声音.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3、我们是怎样听到声音的复习回顾：1、声音是怎样产生的：物体的振动2、声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体3、真空能传声吗？不能敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？小球会跳动。你能说明其中的道理吗？敲小鼓产生的声波使纸屏振动，从而使小球跳动。耳廓鼓膜听小骨耳蜗(里面充满液体)外耳道听神经看视频资料后说一说我们是怎样听到声音的？二、听觉的形成：耳廓收集声音鼓膜听小骨耳蜗大脑听觉神经听到声音外耳道振动一、耳廓有什么作用？耳廓有收集声波的作用动手制作一个喇叭状的“助听器”来体验一下。1.把一张大纸卷成圆锥状，将小的一端靠近耳朵。2.如果把“助听器”朝向一个细微的声音，有
2、什么不同的感觉？这些声音听起来舒服吗？噪声就是听起来不舒服的声音。说一说我们生活中还有哪些是噪声？长期遭受噪声的侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。当别人要休息时，歌声对于想休息的人来说也是噪声！噪声的危害：各种机器声、汽车的喇叭声、大声叫喊.身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。我们能为减少噪声污染做些什么？1.尽量减小噪声；2.不在人多的地方使用噪声大的机器；3.在公路两傍植树1.不歧视他们；2.跟他们说话时声音大一些；3.如果有条件，给他们配上助听器我们应当怎样对待听力有障碍的人？把自己的耳朵用棉花塞起来，同其它人进行交流体验聋人的感受。谈一谈感受。1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道B2、下面的声音中属于噪音的是（）A、音乐厅中演奏交响乐B、同学说话的声音C、电视发出的适量的声音D、晚睡时有人大声说话的声音D3、我们的耳朵由：_、_、_、_、_、_ 组成。4、人的耳廓的作用是_。耳 廓外耳道鼓膜听小骨 耳蜗 听神经收集声波5、实践题：调查一下村子里有几个聋人，应该怎样帮助他们？