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1、 班主任暑假培训心得体会(集锦15篇)班主任暑假培训心得体会1 时间如流水，光阴去无回。转瞬间，已将完毕为期14天的省级中职学校班主任培训。在这里，特别感谢省教育厅、省合师院能够举办和承办此项培训大沟通平台；然后还要感谢繁昌职教中心领导对我的信任，让我很荣幸的参与了此项培训，感谢班主任傅院长和邱教师供应细密而又周到的效劳，让我们的培训内容丰富多彩。 在培训期间，听取了多名教育专家和具有丰富中职班主任工作阅历教师们的报告，让我受益匪浅。如魏兵教师所讲的中职班主任应具备的教育法律学问；韩传信教师所说的德育问题是班主任工作的时代要求；杨再勇教师所提倡的活动育人；陈宏友教师所讲的班主任应具备的素养；吴
2、秋芬教师所说的班级群体组建理论；汪贤武教师所说的中职教师应在教学过程中渗透教育教学改革等，此次培训共有十多位教师、专家大方讲座，都具有针对性强、可操作性强、可借鉴性强这一特点，让我真实享受这“育人”大餐。现就培训体会感受如下： 一、增加班主任效劳意识 随着市场经济的不断进展，社会化冲突日益突显。教师职业倦怠现象越演越烈，特殊是中等职业学校的教师，缺乏成就感、骄傲感。导致大局部教师效劳意识淡薄，随波逐流现象严峻，缺乏敬业、爱业、奉献精神。为此应从以下几个方面进展加强： 1、着力加强教师准入门槛制度，建立专业化教师队伍； 2、着力加强教师（班主任）岗位熟悉，形成角色定位； 3、着力强化教师进修学习
3、，提升教师效劳水平。 二、强化班主任深入了解学生 “没有调查就没有发言权”，我们的教育必需要深入了解学生，方能针对问题对症下药。中职学生不同于一般中小学生，普遍存在为：学习力量差、行为习惯差、自控力量差等诸多不良品德。他们是中国应试教育的失败者，教师嘴中的抛弃者，但确是家长眼中溺爱者。处于青春萌动的他们，应从以下几个方面进展深入了解： 1、深入了解学生家庭状况，建立学生个人电子档案； 2、深入了解学生初中阶段表现状况，为现阶段教育治理供应资料分析； 3、深入了解学生兴趣、特长，因势利导，因人施教； 三、提升班主任治理、育人水平 目前中职学校大多以年轻教师为主的班主任队伍，年经教师教育教学阅历缺
4、乏，缺乏真正的育人观念，导致师生冲突不断激化，消失师不管生，生不理师这样一个恶性局面。我们面对所谓的“新型”人类，必需要实行教育教学改革，方能沿着国家中职教育轨道方向前行，现有如下措施： 1、学校可操作层面 （1）建立健全班主任治理制度。如班主任聘任制度、班主任量化考核细则、班主任职务评聘制度等，以制度约束班主任班级治理，以制度促进班主任竞职评聘，以制度激活班主任班级治理积极性。 （2）制定“双联系”制度。“双联系”制度主要分成两块，一是学校中层以上干部联系班级，二是具有班级治理阅历丰富的班主任协作新班主任联系班级。 （3）制定科学合理的班主任培训规划。以“走出去，请进来”原则，对班主任进展业
5、务培训。在学校内可以“德育论坛”形式进展呈现，打造班主任沟通阅历平台。 2、教师（班主任）可操作层面 （1）仔细学习教育教学法规。如中华人民共和国教育法、教师法、未成年人爱护法、侵权责任法等相关的教育教学法规。 （2）全面落实德育渗透工作。如服装校服化、发型学生化、用语文明化、行为标准化的“四化”教育；自我教育、自我治理、自我效劳的“三自”教育；学科课堂、学校环境等均要有德育渗透的主题。 （3）仔细做好后进生转化工作。不要戴着有色眼镜给他们的错误“定性”、“硬贴标签”，切忌一棒子打死，切忌堵而不疏，切忌“枪打出头鸟”。 （4）细心筹划班级主题和活动。主题要求贴切校情、班情和学情，勿理论化、敷衍
6、化；活动要具有可操作性，活动内容学生参加度高。面对处于青春期的学生来说，进行范围较广的文体活动，可削减异性不正值交往，以到达活动育人效果。 （5）建立优秀的班干部队伍。班干部选用要慎，应选用可塑性强、力量强、号召力大的学生做为班干，有利于班集体建立。 （6）营造良好的.实习（毕业生）推举工作气氛。针对学生实际状况，营造正确的实习就业舆论，坚持以“优生先推、差生后推，不合格生不推”原则，实行舆论导向。 （7）建立完善的紧急预案机制。针对中职学生这一特别群体，紧急预案必需事先建立，关乎处理是否得当和准时，以防处理慌乱、被动现象的发生。 四、推动“家校”联合教育体系，形成有效合力 学生教育离不开家庭
7、教育、学校教育和社会教育。我们做为教师无力掌控学生的社会教育，但我们可以利用家庭和学校两个环境来对学生进展引导、教育。针对中职学生家庭进展调查，较多为农村、离异、单亲家庭，从小未能承受良好的家庭教育，导致了不良习惯的养成；独生子女居多，家长对子女溺爱心理较强。从而消失“5+2=0”的现象发生，学校教育和家庭教育不全都，信息严峻不对称。因此，我们需对家进步行有效的引导、教育，实行有效的“家校”联合教育体系，方可齐抓共管，形成合力。 “千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土”，我将不断学习、勇于实践、大胆创新、吸取阅历，为今后工作打下良好根底。总之，上述表述均为培训体会和感悟，旨在如何提高班主任班
8、级治理水平，培育我们的中职学生坐下来能写，站起来能说，走出去能干的实践力量。 班主任暑假培训心得体会2 20xx年7月3日-7月7日，我参与了安阳市教育局举办的暑期班主任培训班，虽然只有短短的五天时间，但是觉得受益匪浅。盼望我能有更多的时机连续吸取前辈的养分，以更多的精神食粮来努力前行。 五天的时间，有将近十位专家从理论到实践，或从心理学的学问来分析，或用亲身的体会和案例来启发。作为一名教师的我，竟然像一名小学生一样，眼睛都不眨一下，特别投入的被吸引了进去。印象最深的当属安阳市七中-王莉教师声情并茂的演讲。 王莉教师根本上已经到了快退休的年纪，但是作为资深班主任，不断学习，不断注入新奇血液的理
9、念让我深感佩服，或许这就是她在这么平凡的岗位上却能做得全国闻名的缘由吧。 参与工作六年，班主任工作做了四年，由原来的.一无所知，到现在的游刃有余。但是尽管对班主任工作略知一二，可是总觉得还有许多领域需要自己探究和挖掘！听了王莉教师的讲座，才突然找到了方向！ 先吧听的讲座的收获整理如下：如何让一个班级正气十足：第一，多开会。班干部会、课代表会、女生会、男生会、篮球爱好者会、乖乖女会.只要你想解决的问题都可以以会的形式去开。未雨绸缪，开会比批判学生，孩子们更简单承受！其次，多设职位，明确分工，大胆放心的把工作交给学生去做。让每一个孩子都觉得他很重要，缺了他班级就无秩序。久而久之，孩子们的责任感被培
10、育出来，许多琐碎的事情，不但解放了班主任，而且也熬炼和提高了孩子们的组织力量，沟通力量。最重要的是孩子们把班级治理的井井有条的同时，也增加了责任感，受益终生！第三，用爱溶化问题学生。许多问题学生的背后确定有一个问题家庭，走进家庭，假如家庭的问题能够在你的帮忙下，哪怕有一点点的变化，孩子的变化是明显的. 我的收获除此之外，还有许多许多，总之，班主任工作，看起来是一个再平凡不过的岗位，其实它是一门艺术，艺术的说话，艺术的方法，艺术的调动积极性，艺术的让家长参加进来，玩转这门艺术，我信任班主任工作带给我们的幸福要远远大于苦和累。我距离这个境地还差的很远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索. 班主任暑假培
11、训心得体会3 在班级治理这个平台中，班主任成为核心力气。一位优秀的班主任可以造就一个积极，团结的班集体，当然会造就一批批优秀学生。看来，一位优秀班主任举足轻重呀！班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。下面将我不成熟的个人感受，拿来与大家共享，班门弄斧之处敬请原谅！ 成为优秀班主任需要具备哪些条件、需要沿着什么方向进展呢？除去体制以外的因素（比方被某个领导看中作为重点培育对象），一名有志于在班主任领域里有所建树的教师必需有着长期的积存和思索，拥有一些特质，也需要在关键的时刻把
12、握一些机遇促成飞跃。我们可以大致地将其总结为成就优秀班主任的五种武器。假如拥有了这五种武器，即使你没有背景，也完全可能胜利。圆满的是，真正能同时拥有这五种武器的人实在是太少了。不过其实少一两样也没关系，补偿的方法有两个：一个是将手头现有的武器性能发挥到极致，另一个是牢牢地把握偶然降落的时机，假如再加上一点运气，就肯定能胜利。即使你不能成为优秀班主任或不想当优秀班主任，了解这些武器对你做好班主任的本职工作也肯定是有帮忙或启发的。 第一种：人格魅力。何为人格魅力？人格是指人的性格、气质、力量等特征的总和，也指个人的道德品质和人的力量作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、力量
13、、道德品质等方面具有的很能吸引人的力气。在今日的社会里一个人能受到别人的欢送、容纳，他实际上就具备了肯定的人格魅力。人格魅力对成就一名优秀的班主任有何重要的影响？要做好班主任还需要具有自身魅力“有魅力才有实力”。 所谓班主任治理魅力是指班主任根据肯定的原则在对学生活动的合理组织，协调，掌握中，在对班级的财，物，人的安排，支配中形成的能自觉对学生的共性，意志情感，品德思想，心理等方面施加良性影响力的一种力气。形成魅力首要条件是要更新观念，树立素养教育人才观。一个观念不更新，没有素养教育人才观的班主任，必将造成因自己思想的陈旧，学问的狭窄与学生极具敏感的精神世界，剧烈的求知欲产生极大的冲突。同时治
14、理要讲究形式的新奇，多变、和教育艺术修养班主任不仅要在教育中做好学生的.思想工作，还要担当肯定的教学工作，因此班主任要是能在教学中形成独特的，备受欢送的教学风格，也有助于班主任治理魅力的形成。 班主任要形成自己独特的教学风格，就要遵循肯定的教育教学原则，依据不同的对象，不同的教学内容和不同的教学条件，运用自己的学问，阅历和才能，设计出不同教学方案和方法，进展独立的艺术制造。班主任这种制造性和独立性的劳动能在学生心中易形成“能师”的形象，有利于更好地治理班级。综上所述，班主任要在班级治理中形成一种治理魅力，并使这种魅力作用于班级治理，应当具备多方面的条件，但是班主任一旦有了治理魅力，这种魅力就会
15、转化为一种德育手段。人人都能当班主任，但不是每个人都能成为优秀班主任，优秀班主任更是如凤毛麟角。许多班主任的力量很强，但距离优秀班主任的要求还甚远。 成为优秀班主任，是需要有天赋的，这一点已经被许多专家认可。力量和天赋是有区分的，简洁地说，前者在带班实务方面很重要，而后者却打算了你对学生精神世界的浸润程度。天赋虽然更多的是一些感性的东西，但并非虚无缥缈，我甚至认为一些被称之为“天赋”的东西很难说是与生俱来的还是后天培育的。也有一种较为简洁的归类，除了教学方法、技能之外的、与人性相关的素养、气质都可以归入到“天赋”的行列。比方有的教师就是具有首领的风范，在做学生时是小首领、小干部，当了教师后也表
16、现出较强的驾驭、掌握力量，即使是第一天走进生疏的课堂也不会手足无措；在众人面前演讲不会害怕，可以用眼睛直视对方等。在这些素养中，亲和力是相当重要的，和人相处让人觉得很暖和，如沐春风。 这一点对构建和谐的师生关系特别重要，而一个人的亲和力既可以是与生俱来的，也可以通过后天有意识地的自我教育习得。许多人认为外向型的教师更简单成为优秀班主任，我个人的观点是：假如浅薄地从“学生喜爱”的角度观看，可能的确如此，但真正往深处走，是否能成为优秀班主任与内向还是外向并无多少关系，这两种性格各有长短，真正的打算性因素是情商的凹凸。情商（EQ）是指人在心情、情感、意志、耐受挫折等方面的品质（80%情商+15%智商
17、+5%逆商（逆向思维力量）=胜利人士）。美国心理学家认为情商包括以下五个方面： 1、熟悉自身的心情。只有熟悉自己，才能成为自己生活的主宰； 2、能妥当治理自己的心情，即能调控自己； 3、自我鼓励，能够使人走诞生命中的低潮，重新动身； 4、认知他人的心情，这是与他人正常交往，实现顺当沟通的根底； 5、人际关系的治理，即领导和治理力量。 这五个方面都与学问总量和学问构造无关，却与能否做好班主任工作亲密相关。班主任应当有一颗悲悯之心，有悲天悯人的情怀，有容人的雅量，有乐天的共性和幽默的谈吐，其实这些都是情商涉及的内容。班主任不仅要给学生“学问渊博，才智过人”的感觉，而且要擅长运用谋略来治理学生。作为
18、班主任，要想使学生听你的话，就必需让学生真心佩服你！而要让学生佩服你，首先要有扎实的专业根本功和业务水平，首先，班主任的课要讲得好，这是班主任树立威信的必要条件。一旦学生从心底里佩服你、信任你，他们自然会敬重你，听你的话，正所谓“其身正，不令而行”。除此之外，班主任还必需仔细讨论治班的谋略、艺术。假如没有肯定的治理策略，而单靠“头痛医头，脚疼医脚”，或者用一些简洁生硬的方法来压服学生，那是行不通的。班主任任要本着“带人要带心”的动身点，从而到达“不战而屈人之兵的效果。”学生喜爱晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的班主任。学生还喜爱能言、善辨、谈古论今，严厉而不失活泼，庄重而不乏幽默
19、的班主任。这是当今的中学生给班主任出的考卷！ 班主任只有不断学习，提高自身素养，多才多艺，才能成为学生宠爱的班主任，甚至成为学生崇拜的班主任。其实，学生崇拜班主任，并不仅仅在于教师的职业，他们更崇拜班主任为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的学问，丰富的阅历，办事的胆识，处理的干炼，崇敬的是一颗永久真诚、热忱、年青的心。站在世纪之初，纵目时代风云，俯视教坛烟波，青少年正误交杂的心态，育人之业参差不齐的景况，当前和将来对高标准人才求贤若渴的眼光，多需要教师、特殊是班主任深层次的思考、制造性地劳动，塑造出一代全新的人才！学问渊博、气质儒雅又不失阳刚、道德素养良好、情商高，这些都将为你的人格魅力加分。教育就
20、是一种影响，在教育中对学生影响最大的就是班主任的人格魅力，年级段越高的学生受其影响也越大。人格魅力是每一个想成为优秀班主任的教师都必需刻意修炼的。 班主任暑假培训心得体会4 我是第一次参与全区中职学校骨干班主任远程培训学习。刚开头由于工作紧急，所以就放弃了学习。特别感谢培训机构给我们延迟提交培训总结的时机。通过这几天的学习，给我感受许多。今日我主要谈谈做为职校酒店专业的班主任如何培育学生的职业意识。 职业意识教育是职业抱负、职业道德教育的根底。剧烈的职业意识不仅是学生树立职业抱负的必要前提，也是学生主动承受职业道德教育的根底。大局部中职学生入学时年纪较小，对父母的依靠性很强，职业意识不够清楚。
21、学生填报专业时，并非出于对这个专业的喜爱，多半是在一知半解、似是而非状态下“从众”选择的结果。他们对将来的工作通常会布满美妙的愿望，却没有客观地对待、辩证地熟悉。做为班主任在日常的治理中就要培育学生的职业意识，给学生的人生进展做导向。 一、酒店职业意识的内涵 初三毕业学生进入职校学习在专业的选择上缺乏熟悉。做为班主任要在思想和行为举止上赐予正确的指导，在教学上和生活上渗透职业意识，给学生的人生进展做导向。做为班主任就要懂得学生的职业生涯，并帮忙学生做好职业生涯规划。做为酒店专业的班主任就要懂得什么是酒店专业的职业意识。职业意识是职业人在肯定的职业环境中所形成的职业熟悉、理解、情感与态度，是心理
22、素养与思想素养的综合，是职业人对自己从事职业的一种自觉自主的熟悉，是构成职业思想的主体。所谓酒店职业意识，是指作为酒店从业人员应当具备的职业素养和风度。详细来讲，主要包括以下几个方面： 1、职业认同感。 职业意识可以最大限度地激发人的活力与制造性，是敬业精神的前提。在酒店行业中，局部从业人员认为这是“低人一等”的工作，在工作中难免有心情，闻名的酒店行业领航人凯撒里兹（cesarritz）先生说：“we are ladies and gentlemen service for ladies and gentlemen。”（我们是为绅士和淑女效劳的绅士和淑女），他以仆人翁的精神对待效劳行业，使得他
23、自己在酒店业中制造了奇迹。 2、从业意识。 从业意识强的人在从业活动中会表现出较强的主观能动性，有助于个人择业、就业和创业。 3、效劳意识。 效劳意识是指酒店全体员工在与一切酒店利益相关的人或企业的交往中所表达的为其供应热忱、周到、主动的效劳的欲望和意识。即自觉主动做好效劳工作的一种观念和愿望，它发自效劳人员的内心。酒店效劳意识是酒店的精华所在，也是一个酒店胜利与否的标志。 4、听从意识。 酒店系统要正常有序地运转，制度要得到严格的落实，员工的听从意识不行或缺。听从意识意味着下级必需无条件听从上级、无条件承受上级命令，即使当时有意见或想不通，也要先执行，然后再通过其他渠道和方法处理。 5、仆人
24、翁意识。 作为酒店从业人员，会面对许多苦恼，也会面会诸多诱惑，这就要求酒店从业人员具备仆人翁意识。仆人翁意识包括两个方面，一是对酒店忠诚，以店为家，以仆人翁的态度投入工作，把当前工作当作自己的事业来经营，即使在自身利益与酒店利益发生冲突时，也能舍己为公；二是对客人忠诚，真诚待客，严格根据效劳规程对客效劳，保证客人资料不被泄露，严守顾客隐秘，同时设身处地地为客人着想，观看细致，爱护入微，为客人量身制定共性化效劳。 因此，职业意识的引导主要包括职业学问的介绍，职业观、职业抱负的引导和从业意识的培育。 二、培育学生酒店专业职业意识的方法 酒店从业人员应当具备的职业意识是酒店效劳质量的保证，是酒店人才
25、素养提高的保障。初三学生刚进入职校学习，对职校的教学模式、治理模式都比拟生疏。许多的学生在不了解的状况下就选择了就读的专业。这个时候 就需要班主任对学生进展指导工作。本人认为做为班主任要想培育好学生学习酒店专业的职业意识，可以从以下几个方面着手： 首先，要对学生进展选择酒店专业的思想教育，帮忙学生做好职业生涯规划。许多的学生甚至是家长都认为学酒店专业以后就是端盘子的，是吃青春饭的，不用学习酒店专业学问都可以去酒店上班。学生选择酒店专业就是冲着好玩，简单学习。班主任在开学伊始就要订正学生的这种错误熟悉。可以向学生介绍酒店专业的就业前景和课程的设置，培育学生必需具备的力量。可以多给学生观看一些酒店
26、的视频，假如有条件的话可以带着学生参观一家酒店，让学生从感性上对酒店有一个熟悉。在平常的上课过程中多给学生讲一些本专业优秀毕业生的成长案例。还要给学生讲清晰学习酒店专业以后的就业岗位有哪些。比方学习酒店专业的，以后可以做餐厅效劳，客房效劳，前厅效劳，康乐效劳等。还要跟学生解释每一种岗位都有晋升的层次，基层效劳员领班主管部门经理。要培育学生给自己一个定位，为以后的职业生涯做好规划，鼓舞学生做好“五年”规划，即五年后自己能晋升到什么职位。通过做好职业生涯规划，转变以前学酒店专业就是做效劳员的错误思想。 其次，在日常的班级治理中要参透酒店职业意识。在班级治理中要培育学生的听从意识。学生要听从学校、班
27、级的治理，要听从教师的治理和班干的治理。在学校培育了听从意识进入酒店就业时才会听从酒店的治理，才能更好地为客人效劳。还要培育学生具有团结合作的意识。一个班集体的荣誉需要班上每一个学生去争取和维护。同样的，酒店包含有许多个职能部门，效劳好每一位客人离不开各个部门的相互合作，离不开每一位效劳员的相互协作，所以每一位学生必需具有合作精神。还要培育学生的受挫意识。在以后面对客人的工作中，由于效劳的客人形形色色，有不同的国籍、不同的学历，不同的爱好，不同的脾气等，我们的效劳工作会遇到各种各样的困难，所以在学校的学习中，就业学会战胜困难，培育抗挫力量。 再次，在实操上课时要求学生穿着酒店职业服装。酒店专业
28、的实操技能课主要餐厅效劳、客房效劳、茶艺效劳等。在职校相应的实训室里都配有岗位职业服装。学生只有穿着职业服装，才能把自己定位为效劳员。平常我们教师上课讲案例时总喜爱说“假设你是一名酒店效劳员，你会”，学生当时的心理觉得很抽象。只有穿上职业服装，他们才会更简单把自己融入到职业当中去，才会更仔细地学习专业技能。 最终，在形象上要求学生具有酒店职业意识。效劳行业是一个窗口行业，从业人员的形象对酒店来说是特别重要的。班主任在学生入学开头就要在形象上根据酒店的.规定来要求学生。现在的学生流行染发、染指甲、烫发，吊耳环、穿鼻钉、纹身等等，这些都是与酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常治理中就要严禁这些现
29、象的消失。还要注意培育学生的气质美，注意培育学生的仪表、仪态美。本人就是利用晚自习的时间强化训练学生的站姿、走姿、坐姿等。开学伊始就跟各位家长解释形象对酒店专业的重要性，要把训练学生的仪态规划告知家长，取得家长的支持。开学就要求全班学生每人购置一双统一标准的黑色高跟鞋。训练时，不准披头撒发，不准戴任何配饰。几个月坚持下来，学生已经从初中的稚嫩渐渐转变为职校的成熟。平常鼓舞学生学会装扮自己，化点淡妆，但是不做强求。我认为一个人的形状好了，她的自信念就会提高。 随着经济水平的提高，你们外出旅游的需求也越来越多，所以酒店专业的就业前景一片光明。但作为酒店从业人员人才输送的主要渠道之一的中职学校酒店治
30、理专业，学生却普遍存在不情愿从基层做起、认为酒店基层工作又苦、又累、又没地位之类的想法，在学生顶岗实习过程中更是产生各种不良心情，效劳意识、团队合作意识偏低，职业稳定性差，甚至有偏离酒店行业就业的倾向。因此，对学生酒店职业意识的培育势在必行。但是，酒店职业意识的培育不是一天，两天就能完成的事情，它需要班主任和专业教师的长期培育。班主任做为学生的日常治理，跟学生接触最多。班主任要从做人处事、学习专业技能、就业等各方面给学生做好指导工作，做学生人生进展的导师。 班主任暑假培训心得体会5 这次班主任培训，我受益匪浅，感受也颇深。使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任不简洁。我仔细地听专家讲课
31、，积极地和各班主任教师沟通，使我清晰的熟悉到，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。让我对班主任工作有了更深刻的理解。以下是我个人在学习后的一点体会。 一。反思是教师成长的重要渠道 自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人学问的改造与升华；既要重视实践，勤于实践，又要专业理论学习。作为班主任更要强调反思学习，提出自我学习、自我专业进展的规划、撰写教育笔记、阅历总结或论文等等，全方位提升自己。并以纲要的指导思想提倡终身学习、树立教师的危机意识。注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高。 二、班主任要播撒爱心，用爱关怀每个学生 爱是教育的灵魂，爱是塑造
32、美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，全面公正地爱是指教师要喜爱每一个学生表现在教师对学生的敬重和信任，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教育者。 三、班主任工作要专心，要有急躁和持之以恒的心。 我国闻名的教育
33、家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”它给了我很多启发。从先生的话中，我们不难领悟，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种情感就是对孩子精神的关心。班主任教育的主要对象是学生，这就打算了班主任要学会与学生沟通，成为学生无所不谈的朋友，成为“公平中的首席”。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。 班主任在培育学生良好习惯方面有不容无视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯
34、。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。 它就象一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。就要求班主任要有急躁和持之以恒的心，又足够的心理预备，特殊是做后进生转化工作中尤为重要，由于转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰难的工作，要想从根本上转变后进生，就要求班主任要时刻关注、时刻跟进，对后进生的一举一动都要把握，当其有少许进步时要给与表扬、鼓舞，有不对苗头时要加以指正、引导，所以急躁和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要。 通过学习我清晰的熟悉到班主任工作既是一门科学，也是一门
35、艺术。这次培训还让我知道，要成为一名合格的班主任，在今后的日子里，还要不断的学习理论学问，多向其他教师学习更科学更有效的处理方法，把育人和教学结合起来，努力做到把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。 班主任暑假培训心得体会6 灼热的阳光挥洒而下，我和很多在教师岗位上奋斗的教师一起，来到郑州师范学院承受班主任培训。这期间有数位名师现身说法，为我们上了一堂堂好玩生动而富有教育意义的课程。而网络课程的学习也收获颇丰，如魏书生教师、李镇西教师视频讲解等，都令我获益匪浅。 河南教育学院的任民教师在新课程理念下的班级治理一课中就对我们班主任的工作提出了许多珍贵的建议，这些建议都是详细的，富有很强
36、的操作性的。一上课，任教师就向我们强调了作为班主任的重要性好教师不肯定是班主任，班主任肯定是好教师。作为班主任拥有的时机将更多，得到的熬炼更多，自己的笔记也是最多的。任教师向我们这些新进教师传授了治理班级的四个根本思路，即教师主导、学生自治、精设方法和常规养成。 在教师主导中，作为教师，要首先树立育人意识，其次必需树立正确的学生观，再者还要有转化后进生的责任感。在这个世界上，有一种人活着是为了阻碍他人，这是坏人；有一种人活着只是活着，这是庸人；有一种人做事是为了实现自己，这是能人；还有一种人活着是为了暖和他人，这是圣人。在生活中，我们不要做坏人，庸人，要做一个能人，将圣人作为自己的目标不断地去
37、接近、不断地努力，提高自己的境地。而同样的，在教师行业里，也有这样的与之对应的一群人：有一种教师活着特地阻碍学生，这是巫师；有一种教师活着仅仅是活着而已，这是庸师；有一种教师有力量尽好教书育人责任，这是能师；还有一种教师活着不仅会教书还能够尽力暖和学生、还会尽可能对学生产生最大的关心和影响，供应更多的正能量，这是圣师。在我的教师生涯中，决不允许自己成为一名巫师、庸师，做一个没有灵魂的教书匠，我要用自己的力量、自己的热忱、自己的工作来为自己的学生制造更多更好的学习时机，能够在有限的时间和空间中学到更多，特殊是做人、做事的力量。我要首先成为一名能师，然后向圣师的目标不断努力，或许我终己一生都不能够
38、到达最高境地，但我也会要求自己高山仰止，景行景止，脚步不停留。正如孙维刚教师说过的那样：浇菜要浇心，教人要教心。宁可做笨蛋，也缺乏混蛋。我们教师决不能误人子弟，害了学生一生。可以不传达也绝不行以传达错误的信息和理念去影响学生。 其次，班主任还必需要树立正确的学生观。正确的学生观包括公平观、共性观、进展观、冲突观和互助观。马卡连柯曾说过：教师的根本原则永久是尽量地要求每一个人，也尽可能的敬重每一个人。我们作为教师还要充分成认和敬重学生的共性，比方在教课的时候就应当用50种方法来教一个学生而不是用一种方法来教50个学生，要给学生爱护和进展自己共性的空间和时机。此外，还要用进展的眼光对待学生。教师切
39、忌用静止的眼光来评价学生，好学生当然会持续进步，后进生也不会是一成不变的。作为班主任不仅要成认后进生的可以进步，还有理解学生在进步中消失的反复，有反复是正常的现象。另外，还要有自我的斗争。班主任要挑动学生。每个人的内心深处都有一个宽阔的世界，这个世界是丰富的多彩的简单的也是不为人知的。每个教师要关注学生的内心世界，与学生共同分担共享内心，进展沟通，这样才能够准时了解每个学生的内心，了解他的冲突，从而准时妥当地解决。同时，我们的班主任队伍中也可以有助理教师，副班主任的”设置，这样不仅可以帮忙班主任将班级更加轻松全面的进展治理，还能够帮忙副班主任、助理教师自身的成长，与有阅历的班主任一起工作，老带
40、新，传帮带。 再者，班主任还要有转化后进生的责任感。班级中学生的程度总是会有所区分，程度好的同学总会更快地被教师记住，享受到更多的关注；而程度较差的学生也总会很快的被教师记住，不过却是另一种关注。作为教师，班主任，对于后进生的转化，有着不行推卸的责任。对于后进生而言，帮忙其转化就是对他的雪中送炭。但是在雪中送炭时也要遵循肯定的原则，方能促进后进生的转化，即扬长原则、对事不对人原则、潜移默化原则、合理原则、可承受性原则和偏爱后进生原则。对后进生的关爱要润物细无声地悄悄播撒，敬重学生的人品和人格，长期地对学生产生影响，让学生感受不到就受到了教育。目标是“温而厉，威而不猛，恭而安”，到达教育无痕的效
41、果。同时还要坚持三不六优先的原则，即思想上不卑视，感情上不厌恶，方法上不粗暴；六先为作为优先，参与活动优先，家长优先，发言优先，鼓舞表扬优先和批改作业优先。时时到处表达出对学生的关爱，以学生为主体的教育作为动身点，将教育融入到自己班主任工作的点点滴滴，教书更是育人。 最终，作为班主任，还要养成一些好习惯，而这些好习惯的建议就令我受益匪浅： 1、 每天早起半小时； 2、 每天晚睡半小时； 3、 每天在教科书参考书之外读20页好书，如道德经金刚经论语给教师的一百条建议等，理解经典，必将之用于指导； 4、 每天背5个英语单词； 5、 每天背一首小诗； 6、 每天写一篇教育笔记（白字即可，坚持十年，必
42、见成效）； 7、 每天做一件好事，日行一善。 我觉得还应当再加上一条：每天熬炼半小时，走五千步。究竟身体是革命的本钱啊！ 任民教师的这些建议都很有用，而且操作性强，我在生活总也是尽量地努力在做，争取将这些建议和习惯贯彻下去，成为自己成长的重要财宝。 除了任民教师，来自北京广渠门中学的高金英教师的讲座也特别引人关注，给我留下了深刻的印象。高教师的讲座题目是“静下心来教书，潜下心来育人，让阳光的味道洒满校园”。在讲座中，高教师以一则寓言故事翻开了话匣子，引出阳光般的暖和的重要作用。这个故事就是北风和太阳的进展竞赛，看谁能够最快地让行人将外套脱掉。北风呼呼地刮着，愈来愈紧，愈来愈大，只见路上的行人们
43、一个个将手缩进了口袋，将领子竖了起来，将衣服系上扣子，将自己裹得紧紧的，加快脚步地赶路。本以为人们会脱掉衣服的北风很惊诧，怎么回事呢？太阳看到这里，笑了，“看我的”，于是加大火力，将更多的阳光照耀向人们，愈来愈烈。惊奇的事情发生了，走在路上的人们，原本是赶路，不禁也慢了下来，把手伸了出来，把领子放下来，把外套口子解开，慢慢的，慢慢的，路人们的额头冒出了汗珠，很快，就有一个人将外套脱下来，然后其次个，然后是全部人。这是一个很简洁的寓言故事，很早的时候便听过，但是却像大多数的时候一样将这些心灵鸡汤的补药快速消化，然后就抛之脑后，并没有真正地仔细细嚼慢咽，认真品尝其中的人生哲理。教育亦如此，要像阳光
44、般的暖和将爱与学问播撒到学生中间。阳光般的暖和和阳光般的润物细无声，落在每一个角落。 今日的教师拥有三种身份，工、学习者和讨论者。在我们的职业生涯中，不仅要努力工作，尽力做好自己的本职工作，还要不断学习，与学生们共同学习，教学相长，并且在学习的过程中，还要投入肯定的时间和精力去讨论自己的教学，讨论自己的工作，讨论自己的学生，这样，才能够成为一个合格的教师。 假如学生求学的过程中能够遇到一位好教师，那将会是人生中的一大幸事。而我们就是要让自己成为学生一生中的帮忙者，帮助者，决不能成为学生成长过程中的阻碍、拦路虎。要做到这样的教师并不简单，除了要有良好的愿望之外，还要有安康幸福的心态、高尚的师德和
45、丰富的学问。 在心态方面，我们首先要保证自己的身体安康，俗话说，身体是革命的本钱。安康的身体能够使我们拥有一个安康欢乐的心情和充足的体力。然后还要有契合实际的目标和期望，这是幸福的内在驱动力；拥有自尊；掌握自己的感情；保持乐观的心态；豁达的心境；多交益友；成为合群的人；拥有挑战性的工作和活动性的消遣以及特别重要的团队意识。教学不是一个人的事情，是一群人共同完成的事。我们要真正地付出自己的真心，不把别人当成傻瓜，否则只能是自己成为傻瓜。我们要塑造阳光的心态。 在师德方面，核心是效劳，树立效劳的核心理念。强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生进展制造良好的环境。必需把学生看做拥有一切人的尊
46、严的完整的生命体来对待。在这里，力量是根底，人格是动力，而价值观就是方向。 在学问方面，作为教师应当拥有主题性学问，文化学问（博采众长自成一家），实践学问和条件性的学问。这几方面的学问一结合，加上自己的琢磨改良，向着成为一个现代型的优秀班主任的方向前进。 在网络教学中，李镇西、魏书生等教师的视频讲座对我的教育也产生了很大的教育意义，从他们的身上，我学到了许多关于成为一名优秀班主任应当具备的品质和力量。而在我实际的工作中，我也在不断地向我身边的各位有阅历的教师进展学习和请教，争取能够在最短的时间内成长为一名合格的班主任，成为一名能够对自己的学生产生积极影响的教师，能够成为一名帮忙学生成长，为当代
47、教师正名的教师，成为一名对得起良心对得起学生对得起教育事业的教师。 班主任暑假培训心得体会7 这次，我有幸参与了区教育局组织的班主任培训，收获颇多。这是我工作来第一次参与这样的专业培训，我觉得组织这样的活动特别好，对如何进一步开展好班主任工作特别有帮忙。 通过一次次的学习，使我对班主任工作有了更多更新的熟悉。班主任不仅是学校素养教育直接的全面的担当者，班级建立的主持者，更是学生一段生命历程的首席伙伴和 指导者，是学生精神发育的首要关心者。而平常，我们做的最多的是班级的常规治理，在班集体建立以及班级的文化建立方面做的甚少。至所以这样，一是由于平常缺乏专业学问的学习，熟悉不到位，二是由于教学任务重，工作压力大而无暇顾及。现在想想，既然当了班主任，就应当把这个工作做好，切实担负起一个班主任的责任，思想上要高度重视，除了加强学习外，仔细实践，勤于总结也是特别重要的。下面我就谈谈这次培训对我个人的一些帮忙。 首先，对我们最得益的是，提高了自我调