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1、毕业答辩通用模板汇报人：XXX 日期：201x 年PROFESSIONAL GENERATION GRADUATION REPORT 目录contents选题的背景与意义Background and significance of the selected topic研究方法及过程Research methods and processes研究成果展示及应用Demonstration and application of research results论文总结Paper Summary01选题的背景与意义Background and significance of the selected
2、topic 点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本加入标题描述 点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本加入标题描述 点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本加入标题描述 点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本加入标题描述选题的背景与意义标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在
3、此输入正文标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文选题的背景与意义02研究方法及过程Research methods and processes研究方法及过程点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本加入标题加入标题加入标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在
4、这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴加入标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，研究方法及过程标题标题标题标题点击此处更换文本点击此处更换文本加入标题描述 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本研究方法及过程03研究成果展示及应用Demonstration and application of research
5、results研究成果展示及应用添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义加入标题 加入标题加入标题 加入标题添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义添加标题点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义研究成果展示及应用04论文总结Paper Summary标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此
6、输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文标题在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文在此输入正文“感谢聆听 批评指导”pMrUk z16l7zcvbm,mr t dpMrUk z16l7zcvbm,mr t pMrUk z16l7zcvbm,mr t dpMrUk z16l7zcvbm,mr t 长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘
7、画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同
8、文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A 人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B 中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。C 受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。D 文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A 作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B 选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C 选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D 鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A 如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B 文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。C 只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。D 只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。d d