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1、 版关于小学教导主任年度工作总结参考有用版关于小学教育主任年度工作总结参考1 本人这一学年连续担当本校教育主任，并担当六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。坚固树立教育是一种效劳的意识，为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为校长的好助手，教师的好典范。 二、个人教学工作： 我认为：一个好领导首先必需要
2、做一个好教师。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培育学生阅读兴趣，提高学生的写作力量。为激发学生的阅读兴趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作供应了素材。为了提高学生作文的力量，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作兴趣增加了，写作力量也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。教学中，我始终努力以教学“六仔细”来严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年教师商榷，力求使课堂教学更具实效。 三、教育处工作： 作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学治理工作。在
3、校长室的指导下，帮助主管校长抓好教育教学治理，提高效劳意识。教育处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、每学期期初，严格按新课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教育处其他成员研讨分管教学工作，期初进展合理规划。结合学校工作规划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。 2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了观摩课和随堂课，并组织教师仔细总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、 政治、业务学习做到逐项检查，仔细总结、准时反应，推出典型和
4、找出缺乏。注意了检查与指导相结合，准时和有关教师交换意见，提出改良意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。 3、 做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织进展了期中考试质量分析，通过分析查找教学中存在的缺乏，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 4、带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中积极组织开展教研活动，深入课堂，仔细听课评课。 5、课题讨论：本人申报的小学语文感悟式教学法的实践讨论课题，已被列为沧州市教育科研所20xx年度立项课题。参加的市级小学语文教学中童话作品的拓展与延长讨论课题已结题。 四、存在缺乏如下： 1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育
5、的思想倾向。 2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。 3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。 总之，一学年来，本人尽职遵守，在工作岗位中尽量克制缺点，完善自我，努力向前。固然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的批判指正。 有用版关于小学教育主任年度工作总结参考2 一年来，我担当教育处主任职务，并依据学校需要随时兼课，这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的，发觉自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢四周关怀帮忙我的同事。 一、思想上不断成熟，提升了对事业的喜爱 四周的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我，还常常通过思想沟
6、通使我不断进步。这一年来我由一名入党积极分子荣耀地通过了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理解，但今日真为自己成为党员而傲慢了。看问题能站在肯定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。 根据学校的制度与安排，每周我都有一次早晨站岗的时机。开头还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜爱看教师们穿着干净精神抖擞地步入学校，喜爱看学生们欢快雀跃地踏入校门，喜爱看家长们满怀期望地目送自己的孩子，喜爱听教师们暖和地问候一声天冷了要多穿点，喜爱听学生们仰着得意的笑脸说教师
7、早上好，喜爱听家长们在孩子离开前一句又一句的叮嘱。由于有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获，从而发觉自己对教育事业的这份喜爱更提升了高度。 二、实践中提高业务，读懂了自己的责任 从进入教育处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作教育主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用？因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入教师们的课堂，从教师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生；听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而感动；听课后与教师们的切磋沟通中，更是提升了彼此间的教学水平
8、。在不断地理论与实践相结合中，在不断地相互促进中，发觉自己的业务也在不断地在提高。 由于深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的阅历，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上沟通，通过网络走进他们的教育世界。假如说原来是个教书匠，那现在正向教研匠进展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多的是教师们缺少什么，怎样能让教师们得到更多；学生们需要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满足。是的，在工作中我慢慢读懂了，这就是自
9、己的责任。 三、工作中熬炼力量，树立了效劳的意识 由于走出了班主任的工作，接触了很多新的工作任务，这些工作熬炼了我的力量，同时也树立了要为大家效劳的意识。 1、做好学校常规治理的监视检查工作。从早自习的检查到每月教师教案、本簿的检查；从组织全校每月的月考到组织教师的每月自评考核；从组织全校的期中测试到期末的终结性考核。由于工作中能一步一个脚印，因而学校的教学工作在有序进展，各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻公布会到数学思维训练，从古诗文积存、美文观赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。教师的共性化教案设计已形成自己的风格，突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成了大家相互学习、取长补
10、短的最正确时机，学期末各种本簿的展现，不仅展现了孩子一学期的收获与成绩也书写了教师的辛苦与汗水。 2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，调研、规划并组织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了实效教学评优课大赛活动，经过全体教师的讲课、听课、评课，评审组按语文组、数学组、专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖。下半年依据学校的现状，依据教师评课存在的问题，组织开展了层次性、递进式的“实效教学，评课研讨”教研活动。各组通过集体备课上课听课评课研讨的形式进展，活动重在评课，通过评课这一手段增加教师的业务力量，提高教师的教研力量。教研活动，让更多的教师参加到教学研讨活动中来，提高了教师的课堂教学
11、水平。课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也特别愿意承受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题讨论活动，提高了教师们针对一个专题进展探究和讨论的力量。 3、抓好教师的培训提高工作。在校长的指导下每周组织教师进展集体备课，备课中或找一节课或针对一个问题绽开研讨，使学校内形成了深厚的教研气氛。组织教师参与网联学习，随时帮忙教师解决网络中消失的各种问题。每月组织教师自评，帮助校长完成每月对教师的考评。 4、积极帮助做好学校的各项临时工作。从
12、迎接学校的依法治校现场会到迎接区督导的各项检查；从教师职称评定的数据统计到教师补发工资的统计报表；从各项教学活动初的调查规划到活动完毕后的搜集、总结、整理。哪里需要我，我便会毫不迟疑的消失在哪里。 由于工作的勤恳，我发觉自己的力量在不断地提高，而对教师们的效劳意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深。 四、反思自身的缺乏，促进自己再提高 自身存在的问题： 学习观念还是缺乏，科研力量还是不够，作为学校主抓教学的，应当把学习、钻研作为工作中最重要的一局部，只有思想成熟了，业务精通了，理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。 改良措施： 多读书，在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿。 多沟通，
13、通过网络与教育名师名家沟通。 多听课，通过听课了解教育最前沿的状况，帮忙教师成长，促进学校稳步进展。 有用版关于小学教育主任年度工作总结参考3 20xx年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室依据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，标准课堂构造，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。 一、仔细抓好三个教研组建立和治理工作。 1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。 本年度，依据我校教师分工特点，连续成立了语文、数学、综合三个教研组，
14、三个教研组长都是阅历丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责详细教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又根据年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。 2、制定科学有效的教研工作规划和教研组工作规划。 各组严格按规划开展各项活动，为保证教师能按时参加，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与考勤制度挂钩，鼓舞教师积极自觉参加每次的教研活动。 3、每次教研组活动坚决做到四定
15、：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有预备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思沟通、外出学习心得沟通、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。 二、加强对各年级教师的教学调研和指导。 学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后准时与任课教师沟通探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课掩盖面到达90%以上。由于行政人员随时深入课堂，教师上课的随便性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。 三、
16、积极关注教师们的课堂效率。 本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组依据本年级教学特点设立子课题，分别进展小课题讨论，并利用集体备课时间进展沟通研讨，期末时依据课题实施状况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大局部教师都仔细地完成了小课题报告单的填写。 四、各项教研活动讲求实效。 由于我校教研工作按规划开展，每次教研活动都有详细的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分预备的时间。每次活动开展后，教师们都有不同的收获，特殊是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学动身，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组争论沟通中寻求解决的方法。这样，一个学期下来，各组
17、就能解决许多教学中的困惑，从中受益。 五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。 1、开展了“一帮一”结对互学活动。 每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年，教师们来自全县各乡镇，水平参差不齐；再加上严峻缺编，每学期都会引进实习教师，因他们在业务、实战力量方面还缺乏阅历，为帮忙他们尽快熟识业务、成为教学能手，我们开展了“一帮一“结对活动：选择了阅历丰富、教学业务强的”年轻教师，每人与一名实习教师或教学阅历相对薄弱的教师结对，此项工作由教研副校长监视落实，要求每位指导教师写出详实的辅导规划，定时、定内容进展指导，并有记载。通过努力，实施效果到达了预期目的，教师的业务水平有了一
18、个质的飞跃，在每期进展的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻教师展现了自己良好的素养。 2、坚持开展“周三教学开放日”活动 根据教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了教学开放日实施方案。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，教师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发觉了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按郴州市中小学日常治理手册之规定，每人上组级公开课一节，便于组内沟通。 3、新进教师推门听课及汇报课。 本期，我校新调进11位教师，为了准时了解他们在教育教学方面的力量及水平，学校行政分别分组进展了推门听课，固然，推门听课对象不局限于这11位教师，
19、领导们随机听课，听后准时点评。11月份特地进展了“新进教师教学展现课”活动，通过活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进了这些新教师业务水平的提升。 4、课改展现课。每期，我校都会进行年轻教师的示范课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广阔教师参加听课活动，并集中进展点评，通过示范课活动推动教师们对新课程理念的把握及应用。 5、抓好小课题讨论。上期，我校刘春兰教师组织的小课题获得县级一等奖，本期，教师们开展小课题讨论的热忱很高，学校还特地请教研室曾植英主任来校进展课题讨论专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。 6、担
20、当了两项大型教研活动。一是城区片小学音乐、美术学科联组活动；二是“国培工程湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了特地的调度会议，做好了细心安排，使两项活动取得圆满胜利。 7、青年教师素养大赛。上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养大赛。通过开展说课、上课、根本功或特长展现等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合力量的一次大检阅。 六、以常规检查为契机，完善教学治理，带动教研活动的开展。 学校严格执行郴州市中小学日常治理手册的要求，严把教学常规“四关”： 1、备课关要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注意课中、课后反思，准时捕获教学中的成败，逐步
21、提高反思力量，形成反思习惯。 2、课堂教学关要求每位教师在课堂教学中，提倡以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面对全体，少搞花架子。 3、严把作业批改关作业批改要求准时、仔细批改，抓实学生错题订正。 4、辅导关坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。 为抓好教学常规工作，教研室依据郴州市中小学日常治理手册，制定了具体的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进展校本教研工作检查四次（一月一次），每次都有具体记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是仔细的，没有消失有不完成或达不到要求的现象。 七、加强了对学校骨干教
22、师和学科带头人的培育工作。 在校级公开课上，我校特殊留意“新秀献技”、“名师优课”的教学展现活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批教师在这样的活动中不断得到熬炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。 总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子；讲究实在，坚决围绕教育教学动身；讲究实效，力求对教师有帮忙。一年以来，我校教研工作紧急有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将连续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。 有用版关于小学教育主任年度工作总结参考4 转瞬间
23、，一学年又匆忙而过。回忆这一学年，感受颇深，借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求进展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、仔细落实教学规划，狠抓教学常规治理。 长期以来，我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，但凡要求教师们做到的，自己首先做到。我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断标准教师教学行为。 从学年初开头，仔细执行教学教研工作规划和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改状况，发觉问题准时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日
24、常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 二、制定教师进展规划，促进教师专业成长。 学校要进展、要生存务必有一批高素养的.教师队伍，同样教师今后要生存要进展务必具有过硬的本事。我清晰的熟悉到务必加强骨干教师的培育力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展现的平台。 加大新教师的培育力度，开展“师徒结对子”活动，透过随机听课，新教师展现课，鼓舞教师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新教师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修规划，每学年开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有预备，人人有发言，人人有反
25、思，教师们一同感悟，一齐共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。 透过开展语、数”备课上课听课评课研讨“这样的教研活动观摩，让更多的教师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展现课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，教师们取长补短，共同促进；骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。 为了发挥中心校的辐射示范作用，每学年，我都细心筹划，仔细预备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的全都好评，一些年轻的教师
26、也在熬炼中得到成长。 三、营造教育教学讨论气氛，扎实推动课程改革。 教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题讨论、治理。抓好各类课题的试验过程治理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建立。20xx年春，我确定县级小课题讨论，通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟通活动，让教师在常态教学活动中进展卓有实效的校本教学讨论，让每个教师共性化地进展，超越自己、提升自我。 四、抓实学校特色教育，提升育人品尝 作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作： 1、关怀全体学生的全面进展，安排好学科兴趣小组活动
27、，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。 2、建立“书香校园”，坚持检查，发觉问题准时反应，并以竞赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建立，营造“书香长廊”，为校园增加书香气息。文化长廊的建立，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，此刻学生课前提群众诵读古诗词已成为一种习惯。 3、关注学生人格进展，抓实学生养成教育。借三月礼貌月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育发动会，各班主任坚持检查，标准了学生行为。 五、
28、注意个人修养，提高业务潜力。 能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并准时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我专心参与各级各类竞赛，屡次获奖，还被评为县级学科带头人。 任何事情都是在不断的”反思改善再反思再改善“的过程中不断进展完善的，在总结中我发觉了很多的缺乏，也想起了一句话，即“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上连续探究，查找胜利阅历。最终，借用屈原离骚一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。 一年来，我拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，喜爱学生，为人师表，不断加强师德修养，坚
29、持用一个党员的标准来严格要求自己， 鞭策自己，积极参与政治学习，努力提高自己的道德素养，平常，自觉拥护中国共产党的领导，听从领导、敬重同事，听从组织安排，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作， 一、加强理论学习，坚持科学进展观。 学习如同逆水行舟，不进则退，作为一名教育工，面对这样多变的世界，首先必需与时俱进，坚持科学进展，全身心投入新的工作，查找新的“奶酪”。因此，一年中，我坚持参与连续教育，不断加强学习，从各种教育教学书报、杂志中吸取养料，积极参与各级各类的培训学习活动，不断提高自身素养。我能在学习、实践中冷静思索、积极探究，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，做到
30、学习与思索相结合，实践与总结相结合。我撰写的论文发表在省级以上报刊上。 二、敬重学生，与新课程同行。 教学工作是学校的中心工作，自全面实施新课程后，与新课程同行，实现教学相长已成为我的教学追求，如何正确理解和把握课程标准，能否尽快成为新课程的有效执行者和建立者的前提条件，也是新课程改革成败的关键，通过学习，我明白了新课程教学的根本理念：课程理念：凸现了以人为本的价值观；课程目标：致力于打好根底，促进进展；课程体系：着眼于开放、创新；课程内容：提倡新、活、宽；课程学习方式：突出学习方式变革自主、探究与合作；课程评价：重在进展性和多元化。 根底教育课程改革的主要目标之一是培育具有创新意识的一代新人
31、，为了这一目标的实现，新课程无论在目标、体系、内容、学习方式，评价等方面都作了浓笔重抹，作为教学第一线的教师，我正在积极尝试，努力实践。我想，唯有如此，新课程才能焕发出创新教育的活力。平常，我能尽自己最大的努力参与各类教研活动和课题讨论活动，与大家相互探讨共同沟通。在对待学生方面，坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。 三、领先垂范，作好教育教学治理工作。 作为教育主任，我们不仅要为教师的教学供应效劳，还要赐予教师们方法上的指导，帮忙解决教学中遇到的困难。这就要求我们必需具有较强的教学力量，
32、要能在教学方面给教师“做出样子”、“出好点子”，并且要教出特色，教出成绩，用过硬的教学功底撑起自己的腰杆。在新课程改革的今日，我为了不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，我养成了终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做教师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者，正如苏霍姆林斯基主见那样“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”。将来的人才需要自主、积极、进取、开拓创新的精神，而培育制造型人才的关键在课堂。 因此，作为教育主任解放思想，转变观念放在首要位置。课堂教学要立足学生的主体地位，着眼学生内在素养和共性的进展，特殊是学生制造思维的培育，让学生自主地学习，制造性地学习
33、。并且，我还有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学讨论，积极进展教改试验。通过新奇、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学，提高教学质量，走在课堂教学改革的前沿，由阅历型教师转型为制造型教师，带着教师们在学校的办学特色上求突破，求进展。为了能够胜任教育主任这项工作，我平常多看教育、教学、治理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告，固然也要多向本校有阅历的教师学习，力争更精彩的当好教师的领头羊排头兵。 四、以身作则，促进制度的落实。 建立和标准教学治理制度重要的是抓贯彻和执行。一年来，我以身作则，榜样遵守学校的各项规章制度，并提倡全体教师严格遵守学校的各项规章制度，仔细作好学生的思想教育工作。并协作学校修改了原来的各项教育教学制度，使各项制度更加合理。 固然作为教育主任，完成任务是理所固然的。但怎样完成，怎样提高，怎样寻求进展，怎样创新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于应付日常的教学和常规教学治理工作，开拓创新意识还不够足，没有到达最好的工作效果。今后，我会加倍努力，任劳任怨，力争各项工作制造性地完成。 以上只是本人对一年来工作的点滴体会和反思。盼望各位领导教师批判、指正！