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1、 教师演讲稿：有爱才有教育_教师教师演讲稿敬重的各位评委、朋友们：我们每个人都经受过很多的挑战：升学的、工作的、家庭的、事业的，从古到今，挑战无处不在，无时不在。昨天，我们的国家还面临着沉重历史负担的挑战，面临着各种体制改革的挑战；今日，在世纪之交，我们又面临着学问经济的挑战、深化改革的挑战、综合国力的挑战面对这很多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更是以积极的姿势坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严峻关头迎接挑战，在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济构造调整的机遇中迎接挑战，在科教兴省的宏大战略中迎接挑战我们这些勤劳进取的江苏人，正是在无休止的挑战中，制造了一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。
2、作为一名一般的教育工，我就经受并直面过许很多多的挑战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教育思想上的挑战：在教学中，是让学生做仆人，还是教师做仆人？我不颀领导和老教师的担忧，硬是把学习的主动权和治理的自主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军令状，并起早贪黑，钻研理论，分析学生，细心设计每一个方案，急躁走访每一个家庭一千多个日日夜夜过去了，我最终迎来了第一道曙光：我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我在挑战中挺了过来。老乡们奔跑相告，纷纷要把孩子送到我的班上。通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想赢得更多的
3、机遇，就不能满意现状，于是，我对工作和事业都进展了大刀阔斧的改革：我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出习惯成性格，性格定命运的洪亮口号，摸索出一整套培育良好习惯的方法；我向教育科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研为先导，推动教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候，我是向自身的学问构造发起了挑战：工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习，并成为一名优秀毕业生；我用一年的时间参与吉林演讲培训学院的学习，也成为一名优秀学员；我用四年时间完成了法律本科的自学，实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟通；我还广泛涉足新闻传媒、电脑外
4、语等领域我盼望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标！八年来，我几乎没看过一场电影，全部的节假日，几乎都是我读书、学习和写作的黄金时间。我也经常感到深深的内疚，就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那经常在村头盼儿回家的白发老娘！但是，正是无休止的挑战，使我牢牢地抓住了一些机遇。我先后成为市县先进教育工、优秀班主任，市 教师根本功大赛冠军、省高中语文优质课获得者，以及省级一般话测试员资格和全国律师资格获得者世纪之交。正是我的而立之年，回望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微缺乏道的，世间的一切荣耀与胜利都是短暂的、只有思想
5、、道德和精神才是永恒长久的，前面还有更多的挑战在等着我说到这里，或许有人要问：你讲的这些不是自吹自擂吗？不！我只是想通过一名一般得不能再一般的年轻人的经受向外界证明：江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战并迎接挑战的职工，是永久的挑战者！ 在新世纪到来之际，让我们用全部的热诚和才智，去迎接改革路上方方面面的挑战，去迎接新世纪暴风骤雨的挑战，让我们在挑战中去拥抱新世纪的辉煌！我的演讲到此结，感谢大家！优秀教师演讲稿优秀教师（一）敬重的各位领导，各位教师：大家好，我是来自农村学校的一名教师，站在演讲台上，我知道不管我用多么华美的词藻，多么悦耳的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括人民教师神圣的职
6、责和荣耀的使命。因此，我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名富有责任心和爱心的教师。对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之词，让我对教师这一职业布满了无限憧憬，并且给予了它很多美妙的梦想。因此在中学毕业以后，我义无反顾地报考师范院校。今日，当我作为一名人民教师工作多年以后，穿过教师职业的光环，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的担当。究竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必需面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对学问渴盼的
7、稚气的脸。第21个教师节的主题是“爱与责任”。 爱与责任，二者其实是分不开的，“爱”是责任的表达，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜亮的告知我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必需付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢？一年多来，我始终在不断地反问自己，什么才是为师之道。直到今年，在我们班上发生了这样的两件事情，才让我找到了问题的答案。上一学年开学初，我患上了重感冒。为了不耽搁学生的功课，我坚持用
8、嘶哑的声音带病上课，并且尽量的克制咳嗽。为此，在教室里我经常看到了一双双关心和心疼的眼睛；在我的讲桌上，常常莫名其妙的多了一些药片；更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。面对这些来自幼当心灵的关爱，让我再次感到无比的感动和满意，她让我更加坚决了我选择的这条教育之路，让我更加明白了自己身上的责任和使命。学校的课堂是我们教师耕耘的责任田，也是学生们收获的庄稼地，我只有在课堂上付出更多的汗水，在生活中给他们更多的人文关心，才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心，我只有在瑞丽这块教育的土地上更加辛苦的去做好一名园丁，我才无愧于我人民教师的称呼。其次件事情发生在今年的国庆节期间，班上一位住校男生，由于放
9、假没有来得及回家，到足球场上踢球不当心跌倒，导致左手脱臼，被同学送到医院。当我知道状况后，快速的赶到医院，看到这位没有医药费救治的同学无助的眼神，疼得满头大汗的样子，我真是看在眼里疼在心里，抓紧掏出身上仅有的钱，到付费处垫上局部医疗费用，恳求先马上治疗。后来刘燕教师的准时赶到，才为这位同学付清了余款。经过这次脱臼治疗大事后，这位同学和我的关系亲近多了，上课也不再捣蛋了，学习成绩也有了较大的提高。经过这两次大事之后，我有了一个新的熟悉，那就是：爱与责任是学生与教师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此。只要在教学活动中，敬重信任学生、关怀学生
10、，无论成绩好坏，多与学生们沟通，多给学生们帮忙，必定能够制造出一个和谐、向上的互动教学气氛，必定能够让他们走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。我国着名教育家陶行知先生的名句“德高为师，身正为范”讲的是：、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易，仅仅用这些抽象性的概念来标准自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，究竟都是那样的刚性有余，柔性缺乏。爱是生活的原动力，爱也是教学的兴奋剂，生活由于有爱才感觉美妙，教学由于有爱才布满激情。琐碎而劳碌的教育工作假如没有爱，没有激情，又谈什么乐业、
11、敬业、奉献呢？实施的今日，学生感到压力越来越大的今日，我们教师的工作压力又何曾变小呢？ 为了对学生负责，我们要竭尽全力避开一切可能的口误和笔误，以免误人子弟；为了能够简明扼要的叙述好每一个学问点，从而帮忙学生轻松轻松的承受学问，我们每天晚自习后都要备课到深夜。怀揣着月底领取的薪水，理智告知我，教好学生，培育好学生，那是我的职责。但是我想，对于人民教师而言，假如仅仅因职责所累，因职责所苦，受职责禁锢，那生活岂不是变成了一种煎熬？原中国文联荣誉委员、已故的豫剧大师常香玉曾经说过这么一句话，叫做“戏比天大”。支撑她走向艺术顶峰的东西是激情、是追求，也是对艺术的喜爱。我们今日面对着一颗颗渴望呵护的心灵
12、、那一张张对学问渴盼的脸，假如对教育没有一份喜爱，假如对教学不能够做到“课比天大”或者“学生比天大”，假如不能像对待自己的孩子一样细心的呵护他们，像雕琢璞玉一样用学问的工具雕琢他们，那么我们岂不是有辱了人民教师的称呼，玷污了“人类灵魂工程师”的美名了吗？因此，在我演讲的最终，我祝福我们在座的每一位人民教师沐浴着科教兴国的春风，搭载着素养教育的飞船，在“爱与责任”的工作主题下，努力地改造我们的课堂、课程，不断地塑造自己的师德、师表，化作一支粉笔，写成文字，擦为粉尘，不计个人得与失，但计边疆教育兴与衰，在琐碎中体验着作为教师的幸福，于平凡中感受着教学的乐趣。最终才能使我们的课堂在开放、活泼的气氛下
13、让学生感受到学问的渊深、宽阔，才能让我们的师德、师表熏陶着学生不断地进步、成长。我的演讲完了，感谢大家！优秀教师演讲稿（二）大家好！今日我能作为教师的代表发言，感到特别荣幸。首先，请允许我对上述获奖的各位教师表示诚心的庆贺！今日，我带着五个感谢而来：第一个感谢，要感谢新市镇政府，在这样一个空气中都夹杂着疫情的日子里，依旧能想到我们教师，尤其是像我们这样一所悄悄无闻的私立学校，仍旧给了我们这么一个好的平台，让我们感受到原来温馨就始终萦绕在我们身边。其次个感谢，要感谢我自己的教师们，正是由于他们的辛勤教育，才有了我的今日，所以，在第25个教师节降临之际，无论他们身在何处，我也要对他们说一句：教师们
14、，你们辛苦了。第三个感谢，要感谢我所在的学校-马鞍山电子技术职业学校。感谢那里的各位领导，感谢你们给我这样的一个平台，是你们的关怀与鼓舞，给了我最大的支持，也给了我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。第四个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给了我许多许多无私的帮忙，从上课到治理班级再到治理学校，给了我许多阅历，让我能够这么快的成长；许多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的教师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导我们这些青年教师，这特别有利于我们的教学水平的提高。第五个感谢，就是要感谢我的学生，正是由于他们的积极参加和协作，还有对我工作的理解与支持，才有了今日的成绩。在这一过程中
15、，他们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的成长。所以，我今日的成绩，有他们的功绩，感谢他们。从一名大学生，到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。“ 每天将自己本职工作要做的尽自己力量的完善，要无愧于自己，无愧于他人。”这是我的教师教给我的一句话。三年来，我始终在追问自己：我该给我的学生带来什么？我能给我的学生带来什么？我该给自己留下什么？我能给自己带来什么？在教学上，我始终坚持备课本的同时备学生。在我的课堂上一般有两套教案：一套是成才的学问教案，一套是成人的思想教育随笔。对于这套成才的教案，我力求博采众长，精
16、益求精，既有学问的广泛性，又有因材施教的生动、情趣性；对于这套成人的教案，针对学生们存在的问题，除了在课外我们师生放开心扉彼此沟通思想，我还力争每堂课都要送给大家一句格言或者讲一个感动中学生的胜利人士奋斗历程的或者是一个哲理寓言，同时我让我的学生也这样去做，课前三分钟演讲、送给大家一句话等等各种方式，教育与教学相辅相成，彼此促进，潜移默化。尽管今日承蒙领导教师的厚爱被评为优秀教师，但是我深知还有众多的方面需要向在座的各位学习。对我来说，教书育人的道路才刚刚开头，我要不负众望，一步一个脚印地向着更高的目标迈进！教师们，朋友们，我们不常拥有教师节，但是我们却经常拥有新的一天，在这里我祝愿属于我们每
17、个人的每一天都可以欢乐地工作着、生活着、年轻着、幸福着。优秀教师演讲稿（三）敬重的各位领导、各位教师：大家上午好！金秋送爽，佳果飘香。今日在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常的荣幸，面对在座的领导、教师们，我有四个感谢对你们说：第一：感谢各位领导，是你们的关怀、鼓舞和支持，给了我最大的动力，让我能幸福从教。其次：感谢学校，是学校给了我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。第三：感谢身边的同事，是你们给了我无私的帮忙，让我能够欢乐的成长。第四：感谢我的学生们，是他们的积极协作，才有我今日所取得的成绩。刚刚走过的一年，我用两句话来诠释：课改路上机遇和挑战并存，班级治理上付出
18、和收获同在。一、课改路上机遇和挑战并存。就在去年这个漂亮的季节，在教办领导的英明领导下，课改之风吹到了我们学校，我们办公室的11位姊妹花有幸乘上了课改的早班车，我作为其中的一员亲自经受了课改的前前后后。一年来我是这样走过的：第一步挑战备课，预约出来的精彩。“众人拾柴火焰高”，我们六年级三个数学教师，发挥集体的优势，打破原有的备课模式，精益求精，共同备出了一节节高质量的预习课、展现课、反应课教案。其次步：挑战上课，学生绽放出来的精彩。我们一改原来旧有的教学模式，采纳我们镇提倡的“10+30”教学模式，大胆创新，积极改革。我们的课堂是：预习课上，师生探讨、小组合作；展现课上，学生唱主角，教师是导演
19、；反应课上，学生查漏补缺，力争拔高。现在，我们的课堂活了，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知的精灵。课堂上学生获得了展现自己的时机，在教师和组长的带着下，学生的学习更加活泼主动，学习热忱更加高涨。第三步：挑战课后，教师反思出来的精彩。着名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案，不肯定成为名师，假如一个教师写三年可能成为名师。”从课改开头，我们就养成了一个好习惯，那就是写反思。我们把课改中消失的点点滴滴记录下来，有胜利的喜悦，也有少许的圆满。经过反思，我们发觉了自身存在的缺乏，把缺乏止步于下节课，我们的课堂才会和“完善”日趋接近。二、班级治理上付出和收获同在。曾经为了布置教室文化，我自己出钱在
20、网上购置图片，家人笑我傻，为了设计班级精神，上学路上一边走，一边想，而骑过了校门口，同事笑我痴，放学后为了打印图纸，耽搁了接孩子，孩子笑我愚但这些换来的是同学们优雅的学习环境，换来的是同学们的团结精神，换来的是师生们的认可。对于全部来说，好像“早来晚走”已成为一种习惯，这样做只为能多关注学生们的各项动态：只为准时发觉学生身上消失的问题，做好他们的思想工作；只为与家长沟通沟通，让家长了解孩子的在校状况；只为能多批上几本作业，看看学生学问的把握状况。一分耕耘，一分收获，刚刚毕业的我的得意的学生们，在升级考试中，以全班总平均分378分的成绩名列年级第一，我很欣慰！孩子们到了初中后，还常常打电话问候我
21、，我很感动！最终，我想用这样一段话完毕我今日的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了拼搏和超越，也就选择了胜利和辉煌！感谢大家！演讲稿范文：有安康，才有欢乐 小编为大家收集整理了演讲稿范文精选：有安康，才有欢乐供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位领导，亲爱的同事们： 大家好!今日，我要演讲的题目是有安康，才有欢乐! 人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中，什么才是最重要的呢?我认为是安康，生命是相对的有空构成，而具有安康的身心，就会使生命的相对有空得以连续与拉长。 那么，什么是安康?安康包含了两个方面：身体，心理，只有身体没有疾病
22、，心理没有缺陷了才真正算得上时隔安康的人，也只有安康的人才能拥有幸福与欢乐。此时我想说，有安康，才有欢乐。 当今社会，人们对安康越来越重视，看看我们的社区，一个个运动设施建立了起来，看看我们的身边，一家家运动养生馆红火起来，再看看我们的社会，心理专家越来越多，这一切都说明白一个问题，那就是安康很重要。在过去，人们“比肚子”，看你吃得好不好;后来，人们“比银子”，你的钱有多少、你的房子怎么样、你的汽车是什么档次;到现在，许多人“比身子”，崇尚安康第一，学问其次，家庭第三，金钱排第四!人们的意识加强的，那是由于安康是竞争力，是生命当中最珍贵的财宝。安康不止能使自己欢乐，还能让家庭幸福，社会也幸福。
23、假如没有了安康，我们用什么去面对事业，面对学业?又拿什么去享受辛辛苦苦赚来的金钱?可以这样说，没有安康，也就没有了一切，有安康，才有欢乐。 有安康，才有欢乐。同志们，要拥有安康的第一要素是什么?我认为是心态，要有好的心态，乐观开朗，积极向上，碰上问题沉着面对，遇到麻烦，坦然处之。有了好的心态之后，就让我们加强身体熬炼，强健我们的体魄。身体是革命的本钱，参加体育熬炼，并不是铺张时间，而是在节省时间，由于削减了看病，削减了苦痛，熬炼是一项利于我们身体，也利于我们身心的活动，让我们都参加进来吧，为了自己，也为了家人，为了社会。 我的演讲完毕，感谢大家! 有了幻想才有动力演讲稿 激情燃烧岁月，青春荡漾
24、年华，漂亮的校园承载我们远大的抱负，放飞我们无限的激情。 青春的幻想犹如一粒种子，安逸过了，或许会丢失萌芽的活力。生命只给我们一次青春，我选择追求，去追求生命的幻想，放飞生命的颜色，做青春的仆人，托起明天的太阳。我们正处青春年华，是祖国的将来，民族的盼望。 布满朝气的我们，要不断的用自己的努力去浇灌青春之花，用行动证明一切。所以，我们要拥有幻想。由于有了幻想，我们才有动力，由于有了幻想，我们才会去坚持，由于有了幻想，我们才会去拼搏。 处在青春期的我们，每个人都怀有自己的幻想。但幻想不是一种梦想，它是一个人追求的目标，是胜利的开端。一些人在梦想着自己的人生目标是多么的宏大，可在现实生活中却又不实
25、际，可谓一种可望不行即的抱负。虽然他们有了自己的人生目标却付出过努力吗?他们每天只会过着颓废的生活，这莫非是他们以后想过的日子吗?但是也有一些人总在不断的努力，用自己的青春和汗水来实现自己的目标，哪怕那是不引人注目，微缺乏道的幻想，但他们努力且胜利了。他们的胜利不是一个奇迹，也不是一个梦，是他们用自己的努力换来的结果。 一分耕耘，一分收获。幻想不是不努力就会胜利的。假如我们不去努力，就会面临着失败，幻想就永久会是一种梦想。在过几年我们要面临残酷的高考。多少人为了它不停地拼搏着、预备着。假如失败了，那么那将是你人生道路上的一个不能挽救的缺陷，假如胜利了，将是我们人生的转折点。现在假如努力了，或许
26、就会胜利，或许不肯定胜利。但不管怎样的结果，我们为自己的幻想拼搏了，曾经努力过也就无悔了。 青春的幻想是一杯品不尽的茶;青春的幻想是一双翅膀，只有经受过挫折和磨难后，翅膀才会更加坚韧，远走高飞，才经得起风雨的考验，才能在残酷的环境下自由地飞翔。 新时代的莘莘学子们，放飞青春的幻想，让这幻想承载起我们的全部的盼望，做青春的仆人，用学问的动力，用炽热的青春情怀，赐予青春最完善的诠释，托起明天的太阳，我们的幻想就会在不远处熠熠闪亮的照射着我们。 2023优秀教师演讲稿 2023最新优秀教师 教师，一份神圣的职业，让我们来看看他们的演讲吧！ 首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示诚心的庆贺！接着，我
27、带着五个感谢而来： 第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。其次个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。第三个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给我许多许多无私的帮忙，从上课到治理班级，给我许多阅历，让我能够这么快的成长；我所在的科组是一个优秀的教研组，许多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的教师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导青年教师，这特别有利于我们的教学水平的提高。第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参加和协作，感谢对你们教师工作的理解与支持。在这一
28、过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的成长。我今日的成绩，有你们的功绩，感谢你们，盼望你们与我们教师一起，共同努力，开拓进取，为我们美妙的明天而奋斗。第五个感谢，就是要感谢我的教师，是教师的辛勤教育，才有了我的今日。生命之旅如爬山，成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。1.领先同学，心态归零。成绩属于历史，今日属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰视星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，
29、更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领会无限风光。2.后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开头，现在向前！今日累了，你就好好地躺下来休息，把全部的苦恼和伤痛，都用力关在门后。明早一起来，你照旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春，每天都是新的！我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，方法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和欢乐才会永久地围绕在身边。3.
30、享受过程，精微至大。()同学们，要取得成功，就要瞄准自己，培育自己的真性情和真兴趣，把应当做的事尽量做得精细卓越，让自己满足，享受过程，精微尽，致广阔。在课堂上用你渴求学问的双眸替换你疲乏的身影；自习课上用投入每道习题的思索替换你左顾右盼说闲谈的行为。严格自律，环节扎实，不懈攀登，让自己不懊悔！我们北中的教师可以说很苦，由于为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。由于教师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，教师就是欢乐的；你们是进步的，教师就是欣慰的；你们是胜利的，教师才是优秀的。我信任，正中师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天！最终用两句话完毕发言：同学们，有作为才会
31、有地位！只要你信任奇迹并为奇迹付特别迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般的产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功！小学优秀教师演讲稿 两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 在我开头接任四年级二班的数学教程那一刻，我的心情忐忑担心，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我总是一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢送的好教师. 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的教师就必需去读它，有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁
32、悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要简单的多，教师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜蜜的，让我们都来做叶吧，由于叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的，由于教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今日，在庆祝教师节的日子里，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，马上开头我至真至诚的叙述，我心中无比感动，也感到万分的傲慢骄傲。 时间匆忙，转瞬间我已走过了四年的从教生涯。虽然在大家看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要长叹：生活原来给了我们
33、那么多感动。为了这真情付出后得到的感动，我始终在追求着。刚刚参与工作时，信念百倍。记得第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美妙。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。一段时间之后，我从前良好的自我感觉早就一扫而空，面对一群求知欲渴的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去简单，要站好可真难啊! 每个人都盼望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真得意的孩子？我想没有人情愿选择前者，由于你的心中有爱！ 鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，
34、爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象布满了信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。 有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从早晨的上课铃声响起，在动听的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上注视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后倾听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选择了我喜爱的职业。有人说，教师这个职业太平凡，太清贫了，但是，我们仍旧可以看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着
35、我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利，就像“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”一样。 是呀，有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘：说假如学生是花朵，教师情愿做绿叶陪衬，假如学生需要光明，教师肯定要做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在，远起，古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”，献身教育、鞠躬尽瘁。还有“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的时机，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州。谭千秋，一双曾传播很多学问的手臂，在
36、汶川地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命。从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份责任，每一名学生都是教师的全部。 今日，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓舞他们英勇的站起来!我信任“人民教师”这荣耀而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气。 优秀教师师德演讲稿 小编为大家收集整理了优秀教师师德演讲稿精选供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 我被安排在这次会上代表教师作一个发言。我可能无法
37、代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他教师的共鸣，因此也可能有肯定的代表性。 我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的争论，与各位共勉。我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中始终到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐，是人生的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今日的话
38、说，给我当总统都不换。第一乐讲家庭生活，其次乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。这三乐，第一条是“命”，不能选择;其次条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个肯定的命令，做任何事都须以它作依据，是人之作为人的一种必定选择;第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的欢乐和幸福。假如人生有其次次选择，我还会选择做教师。就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中其次条最重要，它是我们做人的本分，有它作为依据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。包括做教师在内的人的全部事业成就，均须以其次条作为根本。先儒讲“君子思不出其
39、位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”;孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”;大学讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为教师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。在我们现在所处身的这个高度物化的社会环境里，人要想守住本分，符合自身的概念，很不简单。为官，经商，都面临这样的问题。当教师的境况要好一点，但外面也有诱惑，怎样守住自己的本分，对得起“师”这个名，就很重要。“师”的本分是什么?韩愈师说讲“师者，所以传道、授业、解惑也”。这三者
40、不是并列的关系，其中“传道”一条最重要。韩愈解释说，我们尊之为“师”的，不管少长，能“闻道”即可为吾“师”。所以说“吾师，道也是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。不是说我有了一个教师的职位，就可以是“师”。闻道、得道，是“师”之所以为师的标准，它也规定了教师的本分之所在。首先，这个师“道”，是一种人格的要求。今日的教师，是一种负责传授学问的职业化的工作，与古时的“师”有所区分。按钱穆先生的说法，中国古学是一种通人通儒之学。金岳霖先生也说，中国古代的思想家，他的学问就是他的传记。梁漱溟先生亦因终生笃守其信念而行，而被称作“最终的儒家”。故古来言师道，为人与为学是一体的。我觉得，现代学
41、校教师虽然已成职业，但先儒有关师“道”的教训，仍旧有效，它的精神还应当继承。职业虽然分途，但在教师个体身上，做个好人与好的专家、学者应当是一体的。其次，这个师“道”，对学问也有一种要求，这就是学问要有内在的一贯性和真实性。礼记学记：“记问之学缺乏以为人师。”孔子的学生子贡认为孔子的特点是博学多闻，孔子说，“非也，予一以贯之”。又说，“吾道一以贯之”。孔子学无常师，他的学问虽博却不驳杂，就是由于有一贯之道贯穿其中。今日学问爆炸，学生了解的东西我们教师可能都跟不上。在学问上有一贯之道，面对这信息爆炸的时代，才能应对裕如，具有一种转世而不为世转的力量。我们教师现在压力很大，有许多任务，发表论文有数量
42、、级别要求。这促使许多人为发表文章而发表文章，今日的文字与昨天的文字自相冲突，自己跟自己打架，这就不行。我们呼吁官方学术评价的体系要渐渐转变，供应一个使学者真正可以做到真积力久，厚积薄发的学术环境，这样我们的学术才能是真实的，才能有扎扎实实的进步。但我们自己亦应首先对自己有这个要求。我自己是一个笨人，写东西慢而且少。有两个字，叫做“不敢”。不考虑成熟的话不敢说，不敢发表。不过，这里面也有疼惜自己羽毛的意思。从效果来考虑，应景的文字发出来，对自己不是加分，而是减分;从长远看，做这样的事其实很傻的。我自己平常看书，留意积存一些问题。对有些问题，从有想法到能够贯穿，再把它写成文字发表，有的要间隔二三
43、年，甚至十年。这固然是由于自己资质愚钝，只能做人一己十，人十己百的事。我不否认人的资质差异，有人就是又好又快，那是天才。一般人还是需要下点“慢”的功夫，才能做成像点样的东西。我对自己的学生也提到这样的要求。我讲中国哲学史方法论第一讲绪论，就题为“形成属于你自己的方法”。其三，从这个师“道”对人格的要求延长到教学或韩愈所说“授业、解惑”，传统的教育所倡“成德之教”，在今日仍有意义。古代教育以成德为本，“行有余力，则以学文”。现代教育则不同。现代大学根本上成了教授学问、技能的场所，而缺乏教化的职能。我讨论儒学，常思索这样一个问题：近代以来政教分途，西方在学校学问技能性的教育之外，还有宗教等作为人的
44、精神人格教养的体制保障。当代中国学校教育的完全西方化，导致了整个社会德性人格教化体系的缺失。我们的人文学科是否可以担当这样一种责任?近年，民间自由讲学的传统在渐渐恢复，许多书院、学堂、读书会渐渐兴起，在肯定程度上向传统的民间学术回归。校园人文学术环境对此也有相应的反映。我自己和我们的教学科研团队，都较注意这个方面。我们一方面在课堂教学上加大这方面的重量，引导学生诵读经典，以直观的方式使之感受传统文化的魅力。同时，也注意引导学生参加经典诵读一类的社会活动。2023年底，我们组织成立了“辅仁国学讲坛”，每年邀请一些国内外专家莅临演讲，鼓舞同学们积极参与，与专家进展沟通。2023年9月，中国哲学和伦
45、理学专业的讨论生组织发起以研读传统文化经典为主要活动内容的“辅仁读书会”，本学科教师轮番作指导教师。辅仁读书会遵循“传习经典，修养身心;以文会友，以友辅仁”的宗旨，组织读书会，并开拓木铎新声会刊、读书博客等多个学术平台。读书会依托他们的专业优势，为学生供应了研读经典的文化平台，供应了师生沟通的时机，凸显出校园文化自身超越专业阈限的人文教养、德行教化这一方面的作用，对弥补大学偏于学问技能化的缺失，是有很有意义的。它反过来也促进了同学们对专业的兴趣，二者起到了相得益彰的作用。这固然只是一种探究。但我们需要有这样一种意识：中国社会要渐渐形成自身体制化的人文素养教育机制，这一点是特别必要的。我们的人文
46、学科对此似应有一份责任。以上是自己有关教师职责、本分的一点体会，讲得不对的地方，敬请批判。感谢!优秀教师演讲稿模板 优秀教师演讲稿模板（篇一） 敬重的各位领导、教师： 大家好！今日我演讲的题目是用爱铸师魂。 有人说，教师的奉献如百合，绽开是一朵花，分散是一枚果！有人说，教师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们赐予了教师高度的评价。作为一名荣耀的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满足的教师？ 经过思索与沉淀，我认为做一名让人民满足的好教师，应当做到
47、让学生喜爱，让家长满足。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的教师！作为一名教师，就应当爱惜学生，敬重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。 自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光芒、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通 记得有一年,我接手了一个全校出名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不
48、一样，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、谈天，沟通孩子的点滴进步。 为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上荣耀榜，评比是总冠军等等，查找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。爱得力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。 作为一名教师，还应当有急躁。对待学生应当象对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指