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1、 感受红色文化心得体会及收获感悟红色文化心得体会(4篇)对于感受红色文化心得体会及收获一 一名胜利的教师总是会用微笑来观赏每个学生，这有利于激发学生的活力，更有利于让学生构成良好的思想品德，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满意，二则在满意的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正。 所以在工作中，我们要努力做到既敬重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落自尊心。对犯错误的学生，不用尖刻的语言去批判他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这
2、样，既敬重了学生，又收到了事半功倍的教育效果。学生的共性特点各具形态，对于学生的某些共性特征，比方内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能挖苦挖苦，更不能强暴的扼制。 每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以教师或朋友的身份绽开谈话，以进取乐观的态度引导学生，为人师表。那么，我们必需能成为学生真正的朋友。 小学教师读书心得体会篇八 教师主角与教师进展新探是一本与将来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。叶澜教授把教师职业存在的状态分为三种，即以此谋生和养家糊口的生存状态、体验人生和品尝幸福的享受状态、效劳社会和完善自我的进展状态。“我是一个怎样的教师?”多
3、少次我想过这个问题，现实中“生存型”的教师的确不少，他们或将自我的职业视为谋生的手段，或悄悄牺牲将吃苦视为享受，可是，我也看到了更多“享受型”的教师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们无怨无悔地坚守着自我的信念，满怀热忱地投入工作，把学生的成长当成自我的欢快。他们悄悄地奉献着，也享受着奉献之后的欢快。 读了这本书后，我觉得：“我是一位幸福教师，我也是一个把学生的成长当成自我的欢快”的教师，在体验人生和品位幸福的享受状态下，效劳着社会，完善着自我的进展状态。回想自我欢快地与学生交往，欣慰地享受着自我教育教学中的胜利，让我感受到了作为教师的欢快。诚然，工作中不会一帆风顺，我们更应当调整好自我的心情
4、，进取地投入工作，这样，我们才能享受工作给我们带来的欢快。 教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，“进展型”教师是我们始终追求的一种境地和目标，教育进展的关键又在于教师素养和专业进展水平的提高;所以，教育者自觉完善自我的同时，才能更有利于学生的完善与进展。 首先：教师需树立人本思想，让学生获得人格上的公平 教师要喜爱本职工作，喜爱自我的学生，我们明白“亲其师”方能“信其道”的道理，不要习惯以长者的姿势，居高临下的教训学生，作为教师必需要了解学生、理解学生、敬重学生，真正确立学生的主体地位，树立以人为本的思想，使学生获得人格上的公平。 其次：教师需有感情的教育教学，使教育教学布满活力。
5、 “感人心者，莫先乎情。”没有感情的教育教学是苍白无力的，学生不是冷冰冰的机器零件，而是成长中的活生生的人，他们的感情纯真、热闹而稚嫩脆弱，需要教师的爱惜。教师仅有喜爱学生，才能关怀和爱惜他们，产生共同的思想感情，这样，教师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生愿意听从自我的指挥，理解自我的感情。用敬重、信任、爱护、关心去充实，用爱的力气去教育学生才能成效卓著。 再次：教师要不断地反思，努力成为反思型教师。 但丁说过这样一句话：人不能像走兽一样活着，应当追求学问和美德，作为“人”的教师，应懂得珍惜时间，不断追求新学问、新理念，把握更多的本事，以更好地教学和指导学生。仅有这样，我们的教育事业才会
6、真正地、长期地兴盛兴旺。因而在教师德性的养成中，强调的是反思和自我修养，在反思中，找到自我教学中的缺乏，课后进展补救。这更有利于教学水平的提高，帮助自我更快地成长。 “追承生命的阳光，享受生活的欢快”，让我们以此言共勉，在教育事业中奉献、求真和创新，真正使我们的职业生涯焕发出更加旺盛的生命活力。 小学教师读书心得体会篇九 作为一名教师，经常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其问题就在于授课不够清楚与直接，有时把简洁的问题简单化，有时则跑题，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则减弱了教材资料呈现的清楚度，往往讲得满头大汗却达不到幻想的效果。阅读有效教学方法一书后，我受到了很大
7、启发，我觉得教师若想把仔细预备的课付诸实施，把教学原则胜利地运用到课堂教学中去，还必需到达上好课的一些根本要求：目标明确、重点突出，资料正确、方法得当，清楚授课、组织严密，学生兴趣深厚、课堂气氛热闹。 一、目标明确。 目标明确是指上课时教师明白这堂课要把握些什么学问和技能，要养成些什么行为方式和品行，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在一节课上，师生的活动都应围绕教学目标绽开、进展，教师上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外资料，为了加深学生对问题的理解，有时把资料引申出去，涉及了教学大纲和教科书以外的某些学问，甚至有相当广度，只要是有利于目标的完成，都是能够的。可是，
8、漫无目的地讲故事、东拉西扯，做那些与实现目标无关的事，应予以否认，对学生也同样，教师要准时觉察并订正学生努力完成任务。 二、资料正确、重点突出。 在一节课上教师要把精力主要放在重点资料的教学上，不要对全部任务和全部资料平均使用时间和精力，对细枝末节的学问能够蜻蜓点水地一带而过，对重点学问、概念和原理要花力气教学，对重点要引导学生弄懂、弄清、娴熟把握。 教师讲授的学问还必需是科学的、确凿的、贴合规律的，技能或行为要贴合标准，并且应当要求学生作出的反响同样是正确的，假如不正确，教师就要准时予以订正，学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，教师对待学生的疑问应持虚心、仔
9、细、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的答复。 三、方法得当。 教师应当依据教学任务、资料和学生的特点，选择较佳的方法进展教学，教学有法，但无定法，教师要擅长选择方法，制造性加以运用，力求使教学取得较好的效果，方法本身无所谓好坏，但不一样的方法有不一样的使用范围，教师上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，能够用小组争论法;为了让学生熟悉一个他们不熟识的物件的外形，采纳叙述来描述，不如用演示法更加直观，等等。 四、清楚授课 一向以来，我以为清楚授课只是讲在上课时要口齿清晰，声音嘹亮，有活力，能做到抑扬顿挫。原先这只是清楚授课的前提，是根底，是一小局部。仅有标准的一般话距
10、离清楚授课还有很大的一段距离。更为重要的是资料组织，教师对课文的熟识以及授课策略的选择等要做到清楚授课，更多的功夫是在课上。 对于教师，要做到清楚授课，就要求在课前要深入讨论教材，钻研教学大纲，经过教科书和教学参考书，了解教学资料的整体以及各局部之间的联系，把握各局部资料的教学目的和要求，认真阅读领悟教学参考书，明确教材的地位和体系，把握其中心资料和中心思想，确定教学目的，讨论教材的组织和处理。也就是说教师在课前要对所讲授资料有清楚的理解思路，教师自身对学问有宏观和微观上的把握，对教材资料有深刻的理解。在对教材的深刻理解根底上，有要求教师在平常要苦练根本功，要有较好的表达本领，能够将自我对学问
11、的理解精确的转变为学生能够理解领悟的语言并表达出来。语言是教师将自我的学问转换为学生学问的主要媒介。学生在理解新学问时总要有一个反响时间段，而教师清楚的表达，能够大大缩减转化的时间。经过教师清楚的讲授引导，构成学生较清楚的科学的学问脉络。经过第一次讲授，学生很难到达预定的教学效果，这又需要教师能够用简洁易懂的语言，不一样的阐述方法，从学问的其他角度入手，进展再次论述。这样教师所要传授的学问才会在学生脑海里生根发芽。有了对教材的深刻理解，语言的清楚表达，要到达清楚授课的教学效果，还要利用举例、图解和示范等方法，来解释和澄清。 五、组织严密。 课的进程次序清楚、有条不紊，课的节奏紧凑，不一样任务变
12、换时速度自然， 课堂秩序好。教师要有必需的组织才能，取得学生的进取协作，才能做到组织严密。 六、学生兴趣深厚，课堂气氛热闹。 一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的进取性，课堂上学生的进取性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，教师在课上要边教边观看学生的反响，依据学生的反响调整自我的教学。一旦发觉学生反映漠然、留意力分散，要立即找缘由，发挥教学机灵，经过调整资料、方法、治理三个方面去激起学生的进取状态，假如资料太深了，就该尽量的浅显的方式来提醒的本质;假如进程太慢了，就该立即加快来完成;假如学生太疲惫了，就该改个方法，如改讲授为谈论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。教学是艺术，是无
13、止境的，教师要把课上得犹如艺术制造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探究。 对于感受红色文化心得体会及收获二 我和几个同事一起前往xx附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好时机，观摩领会优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。 三位精彩的教师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有许多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，印象最深刻的是x教师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、布满自主性的活动呈现在了我面前，思路清楚，构思奇妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和制造力。花瓶是幼儿特别
14、熟识的一样东西，吴教师则奇妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿特别感兴趣的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活阅历亲密联系在了一起。 通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分表达了孩子的自主性学习。最另全场赞叹的是x教师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。 当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，x教师并没制止，而是以幽默幽默的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。因此，在x教师示范制作方法的时候，幼儿的留意力都集中在教师身上。x教师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。 在幼儿进展操作的时候，x教师细心的指导，并且还配上了轻松美丽的音乐
15、，使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在教师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和制造力制作出很多精致的作品，赢得了我们场下教师的好评。本次活动充分表达了以孩子为主体的思想，x教师这个“领路人“做的特别精彩。通过这次观摩的活动，结合对比自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受。 我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必需思索的问题。要仔细学习纲要中先进的理念思想。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新力量，培育他们的实践力量以及自我学习的力量。 活动中我应
16、敬重每一幼儿共性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 在活动中要擅长营造情感气氛。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 作为一名新教师，一切还只是个开端，学习的地方还有许多。今后的工作对于我而
17、言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中布满对孩子的爱，对幼儿事业的喜爱，一切困难都能迎刃而解。 对于感受红色文化心得体会及收获三 高速进展的信息化时代，需要班主任工作也必需不断充实、创新。回忆这几年的工作，感到治理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手： 一、鼓励为主题 鼓励之下出好学生这是我当教师以来的体会。学习上需要鼓励，班级治理上也同样如此。长期的批判和高压政策只能产生两种后果：要么自信念彻底丢失，破罐子破摔;要么外表上屈从，实际孕育着剧烈的愤懑和抵抗。所以，对班级的鼓励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你
18、们的教师感到傲慢”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信念高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。 二、训练为根基 在鼓励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我掌握力量究竟还不强。因此，常规训练是班级治理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前预备，课间捡废纸等。告知每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应当怎么做，这些看似琐碎的小事肯定会让学生终生受益的。常规治理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好
19、的保证。 三、活动为抓手 活动是增加班级分散力的方法，也是对学生进展思想道德品质教育的方式。在班级治理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“文明礼貌伴我行”主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，学习未成年人爱护法活动，由于外出活动受到条件限制，我就利用学校里背投、网络进课堂的优势，常常给学生播放展现新闻资料。学生通过观看美国进攻伊拉克的直播，看到了伊拉克战俘受到虐待的图片，剧烈感受到了和平的重要性;通过观看各种违法受到严惩的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;通过阅读发生在学校里的各种事故案例，明白了爱护他人也是爱护自
20、己的道理。在一次次活动中，学生渐渐成长起来，渐渐有了自我辨析的力量。班级也在活动中逐步分散成一个团结的，有思维力量的集体。 四、帮教为帮助 世界上没有两张一样的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依旧柔嫩的绿叶，需要园丁细心呵护。在与学生朝夕相处中，我努力做到观看微小，准时发觉学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的特殊学生，需要我特殊的急躁、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮忙她处理好学习困难，同学冲突，尽量让她心情舒服，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。 五、放手为目标
21、教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我治理，自我约束的力量和习惯是我的大抱负，也是教育的最终目标。为了这个目标，我在班级中每学期进展各效劳岗位的竞选。我以人人有时机，人人得到熬炼为指针，不断更新优化竞选方式，形成了一套班级条线选举的制度。学生参加积极，力量得到了很大的提高。更重要的是学生在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，由于我想为大家效劳”，“我知道小组长不是一个职位，而是一个效劳的岗位”。通过竞选上岗的班干部积极性高，在这个根底上，我充分赐予班干部治理班级体的权力，进一步调动他们的积极性和
22、主动性，让他们自己治理班级，记载中队小家务，组织安排主持班队活动。学生有了责任感，使命感，工作积极主动，班级各个条线都治理得井井有条，在学校的各项评比中都取得了好的成绩。 班主任工作是千头万绪、纷繁简单的，但是，看到学生在良好的集体中从稚嫩的孩童成长为有思想，有力量的少年，一切的苦都变成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿连续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份奉献。 对于感受红色文化心得体会及收获四 精选读书感受作文汇编10篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不生疏吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
23、那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读书感受作文10篇，仅供参考，欢送大家阅读。 读书感受作文 篇1 在我记忆的长河中，365夜中一个个凄美、动人的故事让小小年纪的我体会到了美与丑，善与恶，英勇与软弱，高尚与卑贱，它像一只小船，载着我在书的海洋里游览。在里面尽享我的欢乐。 记得还是在我上幼儿园的时候，妈妈就给我买了365夜，那时我还不识字，只能每天坐在妈妈身边听妈妈给我讲。从那时起我就被书中的故事深深吸引。但自从学习拼音后，每天听故事时，我也会自己拼上几个字，时间长了，自然认的字也更多了，我觉得，书就是个无声的教师。 等到上一年级时，通过故事书，我已熟悉很多同龄人不熟悉的字，我还常
24、常当起了“小教师”，每当同学们做数学题不熟悉字时，他们就会自然的来请教我，那时的感觉，哎呀!甭提了，欢乐无比!看，当教师的时机又来了。 外公来我家做客，我正在看电视，观察外公走进来，我走上前，问道：“外公，我教你认字怎样?”“好!”，外公抽着烟毫不迟疑满口同意，于是电视上消失几个字，我就教外公几个字，外公就跟着我读，不大一会儿，我就教会了外公好几十个字呢! 应当说我对国家的扫盲工作还做了不小的奉献呢!等妈妈买完菜回来，我把这件事告知了妈妈，妈妈还给了我高度赞扬，我心中简直比吃了蜜还香甜，那种胜利的喜悦简直无法用语言来表达，从内心里我更爱看书了。我要熟悉更多的字。 也许在上一年级两三个月的时候，
25、有一次，我观察爸爸正在看报纸，还翘着二郎腿，我觉得挺神气，我也学着爸爸的样子，翘起二郎腿，看起报来，突然报纸上一个老人在长江大桥的护栏上“走钢丝”的新闻映入了我的眼帘，我津津有味地看了起来。 原来是一个老人在护栏上走，旁边的人都在打110报警电话，每当警察来到时，老人就不翼而飞了，为什么呢?警方正在调查中。后来这则新闻不知被我宣传了多少遍，每当看到听新闻的人瞪大眼睛听我叙述时，我便为自己能通过看报让别人增长见识而骄傲，也就是从那时起，我对看报也有了深厚的兴趣。 上二年级了，我们常常要看图写一些小片段，由于我看的书多，所以写片断对我来说是举手之劳，小菜一碟。我的片段在班上会经常被教师当做范文朗读
26、，听到同学们“啧啧”的赞美，我快乐，但我不傲慢，由于我知道，功绩应当归功于书，这个悄悄无闻的教师。 四年级时，“神舟七号”的飞天，让我开头对神奇的宇宙产生了深厚的兴趣。“ufo”里究竟有没有外星人?宇宙究竟有多大?那宇宙的边缘又是什么样的呢?我又驾上小船，驶向书的王国，在学问的海洋尽情游览，享受着无穷的欢乐! 书是我的良师，也是我的益友，它教我学问，伴我成长，书永久是我欢乐的源泉。 读书感受作文 篇2 书是不说话的教师，书是学问的宝库。读书的好处非常得多。我钟爱读书那是正因它不仅仅让我学到一些咱们在课上学不到的东西，而且能让我知道一些人生的哲理和在遇到困难时如何以最好的心态去应对。 由于父亲母
27、亲小时候共性爱书，因此，父亲和母亲读书的兴趣感染了我。因此，我也不时会拿出一本课外书来阅读，渐渐地我对书产生了兴趣。此刻，我已经时时刻刻都离不开书了。 母亲为了让我学到更多的学问，特地给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是母亲从牙缝里挤出的钱买的，假如不买这四册书的话，母亲还能够买好几件衣服呢。因此，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我也许了解了这四册书的资料后，我感受到：一本好书，蕴涵着很多丰富的学问和完善的情感。阅读一本好书，就是要跨越时刻和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!因此，我必需要好好珍惜。 或许有人会问，读那么多书你不感到累吗?我不但不感到疲乏，相反，读书
28、让我心情开心，书店里各种各样的书应有尽有，周末，我钟爱在书店自由拘束地看书，我想看哪类书都能够，没有座位，就站着那看，一看就怎样也舍不得放手，一点也不觉得疲累。 读书还有一个很大的好处，就是让我写作文时不用发愁。我的作文在班里常常受到尚教师的表扬。我能把作文写好，看书多是一个非常重要的缘由，书能告知我很多我以前不知道的事情，给我许多的启发。 古今中外有成就的人，都钟爱阅读，并擅长从书中吸取养分，从而走上了胜利之路，让咱们养成阅读的好习惯，生命都与好书相伴，做一个学问渊博的人吧! 读书感受作文 篇3 昨天在网上订购的随想录，心中不胜喜悦。 不知为何？每次看到有一本新书时，我总有一种说不出的快乐，
29、有时自己都不明白为什么那么快乐。翻开名目，呵，150篇文章收纳其中，一共有5集，厚厚一本书有662页，我不觉吓了一跳。 看了一下，巴金老爷爷的“我在写作中不断探究，在探究中渐渐熟悉自己”令我颇有感受。写作犹如是一面镜子，照出了我们人生道路。不断地写作，在写作中了解自己，解剖自己。 写作的意义不肯定是为了现在而是为了以后，俗话说“后车之覆，前车之鉴”。也是把每天的开心和不开心都记录下来，等到以后再翻来看看，或许会非常思念。岁月荏苒，一过就是12年，拿出小学中的日记来看，总会一笑，那每天一行两行的短语，并没有由于简短而失了真性，我好像仍能回忆起从前的往事。最近学的往事依依讲得是多么好，是啊，往事依
30、依，可能你曾经难忘的事过了岁月的熬煎，布满了灰尘，再也不记得了，可写过，便记录了下来，仿佛掸去灰尘，重见了天日。我也盼望我的文章可以订成一本书，现在固然不太会实现，我只是盼望，假如真能，就拿这篇文章作为总序好了。 写作也是一种感情的发泄，好像哭一场，闹一场，疯一场。把心中所想所感一字不差地写下来，一次性，畅快，使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。有时哭、闹、疯的确能发泄，但好像不太合理，让四周的人觉得你有病一样，那就写出来吧。待到以后看，说不定会有另一种不同的感觉，不必在意表达的形式。由于那只是你的文章，虽然不仅仅属于你的，但那就是你，真实的你，内心深处的你。可能是一个你熟知的形象，
31、也可能是一个你从未知晓的样子。 生活中总会有人对你的成就、成绩指教导点的，但那又怎样，你就是你，为什么要为了别人而转变你自己，文章只是你的，你觉得好，就肯定好。别人的指责请抛在脑后。你可以我行我素，由于那只是你的文章。巴金老爷爷的文章也曾被别人所指责过，可他并没有由于别人的评论而转变自己，转变自己的文章。 读书感受作文 篇4 书是一座学问的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。读了很多的课外书，每本课外书都使我获得了不同的感受。柠檬之酸我读童年，梦中有真，真中有梦，阿廖沙的童年虽然是辛酸的，但也教会了他很多。幼时丧父，少时离母，他的童年在亲情离合中沉浮。他幼小的心灵如何承载如此多的苦痛
32、漂泊？面对他，我都有点惭愧不如了，他从小就必需面对人性的善恶美丑，而我却在父母的庇护下欢乐长大。 我读童年，读出了善恶美丑的表现，读出了人性的变迁。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透着心声，那是无尽的孤独与黑暗，然而他却不埋怨，不埋怨社会的无情，不埋怨人世的不公。不知那时有多少类似的童年在辛酸中沉浮。 坚果之坚我读钢铁是怎样炼成的，见证了保尔柯察金从一个倔犟的一般男孩到一个荣耀的共产主义战士，再到一个坚韧与病魔抗争的作家，一步又一步，一步比一步艰辛。但是他坚持下来了，他以忘我、顽强和无私为我们谱出了一支壮美的赞歌。我读保尔柯察金，懂得了他的顽强不屈。在保尔的世界里，在一次次面对
33、困难，又顽强不屈地直面困难中，他了解了“生活就是这样变幻莫测，一会儿是漫天云雾，转瞬间又消失绚烂的太阳”。于是，他坚持工作，甘于付出，不求回报。当他面对凄惨命运时，他依旧坚持工作，这是多么宏大啊！我读钢铁是怎样炼成的明白了哪怕生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值！ 苹果之甜我读三国演义，那诡诈的曹操、谦逊的刘备、慎重的孔明、心胸狭窄的周瑜r22;r22;每一个人物都具有不同的性格，刻画得淋漓尽致，细细品尝。 我读三国演义，明白了每个人都有自己的目标，只要踏踏实实、仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路，信任胜利肯定在不远处。当我们艳羡别人的胜利时，往往忽视了他在胜利的道路上的
34、艰辛。 我读课外书明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每本课外书都使我获得了不同的感受。 读书感受作文 篇5 我最近读了一本书，是以虚构的魔法世界为主的书。构思非常的奇妙，整体故事的条理非常清楚。假如形象的比方一下，就像一根鱼刺，中间有一根主要的骨头，旁边的小骨头虽然严密，但是没有乱，全部都连在那根主要骨头上。 故事大体说了两个孩子从小遭受不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟两个孩子幸存了下来。之后他们得到资助，然后被一个善心的婆婆收养，这个婆婆慢慢的发觉姐姐特殊有魔法天赋，于是就自己出资金，让姐姐去学习魔法。 在这漫漫学习路上，姐姐和弟弟发生的趣事。比方说弟弟拉小提琴拉的太难听了，姐姐就会用
35、魔法把小提琴变成猫，来个恶作剧吓一下弟弟，可以说这俩孩子在成长路上非常的欢乐。 这本书读起来非常的好玩，不会感到一丝的疲乏。可能用语言上的描写，大家体会不到这本书究竟有多好。那么我就直说吧，看这本书的时候看上两三页就会非常留意力集中，甚至忘了时间，想要始终看下去。 读书感受作文 篇6 古人云：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深”书读得越多，便越能体会到读书的乐趣。 歌德曾经说过，读好一本书，就是和一位品德高尚的人说话，他将成为我们的好朋友，带着我们越过了一年又一年，在学问的海洋里，我们就像乘着一叶扁舟，在书的海洋里游览，我曾经读过朱自清的背影，虽然不是那么浅显，语言非常朴实，却渗透着父子
36、间肤浅的爱，使我深深感动。 翻开厚厚的历史课本，古今往来的变化如同翻天覆地，看到那闻名的四大创造，心中不犹得燃起一股骄傲之情，看到那日本鬼子的残暴行为，可谓人人得耳诛之就好像火山喷发，我国的林则徐，在英国向中国xxxx的时候，林则徐是何等的勇敢，与英军坚韧的做斗争，这些，全都能让我们了解到自古以来中国所面临的一些逆境，对那个侵略者的痛恨，也为勇敢无畏的红军战士门感到傲慢。 一句意境深常的句子，甚至是一个词组，都能给我们无穷的享受，让我们流连忘返。 书陪着我走过每一个岁月，他似一个跳动的音符，也似一幅流光益彩的画面，它把无知的我领进学问的大门，自始自终地陪着我攀登学问的顶峰，它让我的.看到了社会
37、的各个领域，让我的心灵得到了净化，它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。 读书感受作文 篇7 昨天我读了兴趣语文里的一篇文章叫小猫学园里的汪汪。这个故事是说一个叫汪汪的小狗到小猫学校上学，刚开头小猫们对汪汪很不友好，文中用了鲜亮的比照，比方说同学们相互打招呼：嗨！你来啦！对汪汪却说：唉！你来啦！汪汪却不在乎同学的话，后来汪汪在学校应付了一个大坏蛋，慢慢地小猫们对他都很好。同学跟汪汪打招呼：耶！你来啦！这个故事告知我们，别人刚开头不喜爱你，渐渐熟悉了解后才会喜爱你。看书还可以帮我们了解许多的学问，同时可以熟悉许多词语和许多字。读书感受作文 篇8 课余时间，我利用一些时间看书。 星期六，我和姐
38、姐津津有味的看着书，而爸爸在客厅看报纸，妈妈呢。在厨房里炒着那美味佳肴的菜；我的鼻子一闻，在想着肯定有许多好吃的等着我们去享用吖！，一声巨响，我和姐姐从房间冲出来，原来是电视坏了，我们全家人急得团团转，块、块、块，吧电源停下来，不然会导致爆炸的，姐姐想去哪插头，被爸爸一拉，说：你想死啊，这样会导致电源传到你身上的！我想了想跑去楼下拿起一根木头吧电闸给搞断了，嘿！这个方法真灵电源立刻停掉了，全家人松了一口气。 事后大家围着爸爸问，有可能是看太久了吧，进过检查，才知道 原来是由于长时间看电视导致电线断掉。 爸妈见我一下子就把电源弄断了。显得各外快乐，还夸我聪慧，问我从那儿学来的。我说从书上学来的。
39、书上讲了要是有人被电到了的话，要拿根木头弄断电源。 爸妈听后，快乐地说：儿子真不错，读书的好处真不少。 读书感受作文 篇9 霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话说，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。” 我们要让这风更加强劲，使帆鼓鼓的，涨涨的，让自己具有大海般开阔的心胸，天空搬开放的视野！俗话说：“读好书，好读书，读书好！”书，很有用，可以帮忙我们有效地积存生活和语言材料，引导你不断的翻开习作思路；书，可以提升我们的语言表达力量；书，是一个有情趣，有滋有味，有声有色的属于你自己的宽阔天地；书，可以开拓我们作文的思维，提高我们作文的力量，让大家不断地享受作文的欢乐。书，还可以丰富我
40、们的世界，开拓我们的视野，让我们从中获得一些受益匪浅的道理！从小学开头，教师就教育我们，不要用华美的外表来装扮自己，而要用学问来充实自己。我们可以不富有，但不能没有学问;我们可以不漂亮，但不能不充实。由于学问上富有可以享受心灵上的满意。 读书，是一种境地，只要你钻进去，就会发觉有无穷的乐趣和价值。 “鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应当把读书作为一种享受，擅长读书，喜爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。在你感到孤独的时候，为什么不去与书作伴呢？书，是我们永久的朋友！最值得信任的朋友！ 读书感受作文 篇10 “书籍是全世界的
41、养分品”这句话是由莎士比亚所说的，我喜爱读书，由于书带给我的不仅是心情上的欢乐，也是精神上的享受，更是心灵上的洗礼。书中的故事及人物能让我更真实的去感受。 书是一种奇异的东西，它能让人如醉如痴。有些书像糖一样，一看就能让人喜爱上；而有的书则像一杯茗茶，开头品尝时，入口即是苦涩，而最终你会发觉原来那杯苦涩的茶已变成甘甜。我宠爱读书，书中的情节能牵引着我的心情，读到某些情节时我可能会哈哈大笑，再或者悄然落泪。书带我领会了世界的美妙以及很多人生感悟，每一本书都描述着一个故事，它以不同的形式告知我们一个个道理感悟。 我读的第一本书是绿山墙的安妮。书中固执、顽强、坚强不拔的安妮让我宠爱。安妮因一头红发而
42、自卑，但她并没有因此而停顿自己的脚步，她大胆的成认自己的自卑之处，能做到这点的又有多少人？这本书的每一个章节都在以描写、表达的形式来告知大家关于人际交往的技巧以及人生感悟。安妮的故事，其实就是在告知我们做人要有自信，不能轻易放弃自己的抱负，要刻苦勤奋，才会获得别人的敬重和友情。没有我们做不到的事，就怕自己不专心去做。我们肯定会成为自己的仆人。而平凡的世界又把我带入中国70年月左右，让我真实的感受到了生活的不易，但是挫折永久不会击垮一个顽强、努力生活的人。所以，尽管不易，我们还是要奋斗、拼搏。就像北野武说过的一句话一样虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。真正让我觉得特殊难过、伤心的是活着这本书。那种翻开书页的不忍，那种合上书后的隐隐不快，我很想知道一个人需要怎样的意志力和信念，才能支撑他在遭受到一连串的打击还能坚韧的活下去。余华用他的冰冷笔调写出一个个残忍的大事，让我们近距离的感受，那些覆盖着“欲哭无泪”的压抑。故事背后，才明白一个人活着是为自己，而不是为活着之外的任何事物所活着。书的魔法让我感受到了文字之美，也找到了自己的精神食粮。 读书能给人恬淡、安静、心安理得的欢乐，是名利、金钱不行替代的。书中的文字带给我的是精神上的安静，我很享受这种感觉。 让我们走进读书的世界吧！