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1、 幼儿园疫情防控宣传工作总结(通用8篇)幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇1 为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求,在副园长张静的细心安排下,许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动,对该园的结对帮扶对象进展教育教学帮扶。 活动中,教师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式,多渠道、多途径开展活动。每个帮扶教师用自己的方式与被帮扶幼儿园的教师就集体教育教学活动进展沟通沟通,从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求,帮扶教师急躁细致的引导和沟通,被帮扶幼儿园的教师虚心承受,仔细反思,积极整改,帮扶效果明显,到达预期目的。 大
2、家纷纷表示,即使居家隔离,也会充分利用时间,通过线上平台对帮扶幼儿园的教师进展指导充分发挥省级示范园的传帮带作用,为开学后的教学活动实操展现做充分的预备。 据了解,通过本次网络帮扶活动,有效搭建了许昌其次试验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁,为学前教育优质资源的均衡进展奉献了一份力气。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇2 疫情防控,责任在肩。为仔细贯彻山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知的文件精神要求,切实做好新冠肺炎疫情常态化防控,提高教职工防控防范意识和应急处置力量,保障全体教职工、幼儿的安康安全,2023年1月13日,山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活
3、动。 会议部署,统筹防控 演练前,幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案,成立演练领导小组,王爱忠园长任现场总指挥,并召开了部署会议,成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的详细人员分工及场地布置等相关工作进展了周密部署,确保本次演练安全、有序、高效。 情景模拟,实战演练 演练情景一:幼儿入园检测 1.晨检入园时,家长出示安康绿码,幼儿间隔1米距离进展人脸识别入园。 2.幼儿自主利用红外测温打卡机进展测温。 3.如若幼儿体温超过37.3,红外测温仪发出警报,幼儿马上由家长带回,并去医院进展检查。 4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进展消杀。 演
4、练情景二:班级一日生活(教学)活动中 1.幼儿一日活动中,教师发觉幼儿体温超过37.3,值班教师第一时间给医务室打电话说明状况。 2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离,联系家长带返就医,并打电话上报园长及上级相关部门,由园长上报上级领导。 3.班级教师组织亲密接触者佩戴口罩、测温,进展临时隔离观看。 4.防疫消杀小组对涉及班级进展临时封闭,设置戒备线和隔离标识。 演练情景三:教师在备课室备课过程中 1.教师发觉自己发烧后,第一时间佩戴口罩,进隔离室隔离,并打电话报告医务人员。 2.医务人员询问教师接触史等状况,准时上报园长及上级相关部门,由园长上报上级领导。 3.医务人员组织备课室的亲密接触
5、者佩戴口罩、测温,进展临时隔离观看。 4.防疫消杀小组对备课室进展临时封闭,设置戒备线和隔离标识。 标准流程,统筹梳理 演练完毕后,王爱忠园长对本次活动进展了总结梳理,她提出:“要针对当前疫情防控重点,扎实落实关键工作措施,健全突发大事处理机制,努力提高科学应对水平”。 通过本次疫情防控演练,提升了全体教职工疫情防控应急处理力量和应急实操阅历,我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案,切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”,全力保障每一位幼儿和教职工的身体安康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战奉献力气,为师幼的安康安全保驾护航! 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇3 1月14日上午,叶甸幼
6、儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动,为全园幼儿普及疫情防控学问,教育引导幼儿做到科学防控。 活动中,各班教师结合幼儿的年龄特点,利用生动形象、详细直观的PPT课件和实物,重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫安康码等防护措施,采纳图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进展了具体的讲解,让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。 本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一,旨在帮忙幼儿充分熟悉新冠病毒对身体的严峻危害,引导幼儿从小养成良好的卫生习惯,做好个人防护。同时,建议全园幼儿争做防疫小卫士,发挥“小手拉大手”的宣传作用,和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园
7、共育,携手防疫,共同筑牢校园疫情防控根底,守护孩子安康欢乐成长。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇4 为进一步做好假期疫情常态化防控工作,提升教职工疫情防控力量,近日,驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀,确保疫情防控工作落实到位。 驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神,梳理了防疫措施,进一步强化教职工防疫意识,压实防控责任,从熟悉全园防控治理、个人安康防护等几个方面对全体教师讲解防疫学问,提示教师做好个人防护,并向全体幼儿、家长通过多种形式进展防疫学问宣传。 同时,为全力保障幼儿的生命安全和身体安康,科学有效地做好防控工作,全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、
8、卫生间等进展了彻底消杀。消毒过程中,教师们严格根据操作标准,不放过一处卫生死角,实现了全掩盖。 放假期间,该园实行严格的封闭治理,连续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用,仔细落实各项防控要求,科学预防、把好关口,坚决筑牢幼儿园疫情防控线。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇5 为切实推动疫情防控常态化条件下学校全面复学复课,确保全体师生身体安康,我校根据县教委的要求,积极响应,快速行动,全面加强常态化疫情防控工作,确保秋季开学顺当进展。现将相关工作汇报如下: 一、常态化疫情防控主要做法 (一)加强组织领导,统筹做好防控工作部署 1、成立领导小组。为了有效应对疫情,成立了由校长任组长的
9、疫情常态化防控领导小组,明确工作职责,有序开展疫情防控工作,准时上报和反应工作状况,做到守土有责、守土担责、守土尽责。 2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推动,结合学校实际,准时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善,目前修订和完善预案3个。 (二)抓好宣传教育,筑牢师生科学防护根底 学校抓好防护学问教育。结合学生实际状况,并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体,公布疫情防控日常学问手册等信息,做到疫情防控学问宣传全掩盖。 (三)从严落实举措,确保防控工作取得成效 1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作,精确把握3000名师生假期动向和身体安康状况,
10、是否赴重点疫区参与活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽病症患者等状况。 2、建立疫情台账档案。根据校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则,建立起全校师生疫情动态“一人一档”,做好具体的信息统计,每天跟踪询问核查相关师生身体心理及心情状况,切实做到早发觉、早预防。 3、严格落实报告制度。 4、抓好防控物资保障。做好开学预备,提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。 5、严格校园治理整治。为严防疫情向校园输入集中,严格执行校园封闭式治理,严格执行“五个一律”。 6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。
11、加强校园内教室、食堂、等学生重要聚拢场所和洗手间的保洁和消毒,加强物体的外表清洁消毒,并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角。 二、下步工作准备 疫情防控虽然取得了阶段性成功,但战斗还没有完毕,疫情形势依旧严峻,抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警觉、毫不松懈,进一步加大工作力度: 1、连续执行“一人一档,一日一报”制度,亲密关注疫情防控动态,准时修订方案预案,做到科学应对。 2、科学研判加强督导,坚持问题导向,查找缺乏,仔细分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题,讨论整改措施,切实消退隐患。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇6 某某幼儿园疫情防控演练总结为仔细贯彻落实教育局关于
12、开展学校疫情防控工作应急演练的通知,进一步标准新冠肺炎疫情防控工作,到达疫情“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”,进一步细化工作环节,落实责任,全面提高幼儿园防范和应急处置力量,为幼儿园开园做好充分预备,我园于x月xx日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练状况总结如下: 一、精准施策周密部署 根据教育局会议要求,仔细召开会议,进一步完善我园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案,成立相关组织机构,对演练的方法及流程进展指导培训,并提出具体的要求,明确职责,责任到人。 二、实地演练 科学防范依据我园实际状况进展如下十一个环节演练(一)开园前室内通风换气(二)教师及幼儿入园环节提示教职工及家长
13、,幼儿佩戴好口罩,保持1.5米距离行进。 校门口设立: 体温监测点,防疫消毒点,应急隔离点。询问身体状况等。保证无发热忱况,一切正常方可入园。 错峰入园时间安排: 大班幼儿入园:7:40-8:00 中班幼儿入园:8:00-8:20 小班幼儿入园:8:20-8:40 托班幼儿入园:8:40-9:00 40-9:00晨检过程中发觉幼儿体温特别,带孩子到隔离观看区进展体温复检,并做好晨检登记,确定孩子的确发烧,应急组组长通知班主任。班主任通知家长快速带孩子到指定发热门诊就诊,提示家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组快速对隔离区、晨检区进展消毒。 (三)教育活动演练每班两名教师分别组织幼儿分组分
14、散距离1.5米进展教育活动。 (四)室外嬉戏环节演练户外嬉戏活动中,实行错时、划分区域。教师提示幼儿要保持1.5米距离,有序进展活动,幼儿到户外活动时,保育员开窗通风。 (五)喝水环节演练间隔1.5米距离排队喝水 (六)入厕洗手间隔1.5米距离,分组入厕洗手 (七)食堂环节演练: 1、食堂工作人员,测量体温后进入更衣室换装,流水洗手,进展厨房的消毒、清洁工作。 2、食堂选购实行索证索票制度,专人专车选购。 3、清查库房库存,有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。 4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程标准操作,容器、刀具等生熟分开,使用禽蛋前要彻底清洗外壳,加工全部菜品要烧熟煮
15、透,做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。 (八)、错时取餐、就餐环节 1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次,严格餐前根据七步洗手法洗手并有序由生活教师取餐。 2、幼儿进餐教师带着幼儿餐前根据七步洗手法洗手,引导孩子正确摘口罩,宁静进餐。幼儿同向坐错时进餐。 (九)餐后漫步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距1.5米漫步、入厕。 (十)午睡幼儿相距1.5米距离午睡,幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。 (十一)离园环节演练1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。 2
16、、离园时间: 托班16:2016:40小班16:4017:00中班17:0017:20大班17:2017:4幼儿离园后进展全面彻底的消毒、通风。 三、演练完毕 梳理总结演练完毕后,领导小组针对此次演练进展了总结、点评,对演练环节中存在问题进展完善,马上整改,力争做到“贴近事实、的确有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪,严密部署,依法、科学、标准、有序做好疫情各项防控工作。 此次演练存在问题: 幼儿午餐室内间隔距离不够。针对此问题修改完善。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇7 在全体防控人员的共同努力下,疫情防控形势渐渐好转,在社会危机大事中,孩子心理防线通常比成人更脆弱,受到的影响更大。尤其在
17、经受了超出认知和阅历范围的应激大事后,简单消失身体、心理和社会关系的多重不适,如不准时在身心安康领域对他们进展恰当引导,有可能会影响他们的安康成长。 疫情过后,我们需关注幼儿“乐观积极”的心情状态,降低幼儿心理恐惊。另一方面,还应当帮忙孩子借此养成安康良好的卫生习惯,提升幼儿身体素养和自我爱护的力量。我从事幼教工作十几年来,始终担当幼儿园的班长工作,相对于中小学的班主任,我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜,同时也深知要当好一个班长必需处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系,充分调动他们参加嬉戏、学习、共教的积极性,形成教育的合力,这样才能尽善尽美地完成好班务工作。 一、用爱心
18、暖和每一个幼儿,让他们走进你的心中 教师的情感对幼儿有感染作用,因此,教师良好的情感品质是其职业的首要要求。 学前幼儿学问阅历少,是非观念差,独立生活力量缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料,行为品德上的急躁引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护,尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边,从熟识的家庭来到一个生疏的环境,这是他们人生的一大转折,他们盼望幼儿园象他们自己的家一样,渴望教师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特别的依恋心理。俗话说:“亲其师,信其道”,教师只有关怀、爱惜儿童,才能得到孩子对他的信任,才能取得良好的教育效果。 因此,每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可
19、能短的时间内熟识每一个幼儿的家庭背景状况,幼儿的共性特征,身体状况等等。并建立幼儿个人档案,以便利随时与家长联系,同时用真诚的爱心暖和每一个幼儿,恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿,与幼儿融为一体,以保证教育过程的有效性。固然,作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同,比方说对于小班幼儿,教师应多运用肢体语言(如摩挲、拥抱、牵手等)来传达爱意,以消退幼儿对一个生疏环境的恐惊感,尽快摆脱对父母的过度依恋,早日适应集体生活,随着幼儿年龄的增长,到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子,在日常活动的不经意间,一句发自内心赞美的话语,一个亲切鼓舞的眼神,一个甜美会心的微
20、笑,都会使幼儿感到浓浓的爱心,纯纯的情意,从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。 总之,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智根底上的爱。教师既应对孩子一视同仁,敬重他们的人格,爱护他们的自尊心,对他们提出合理而严格的要求,只有这样,才能真正成为儿童学问,才智的启蒙者,更是幼儿情感、意志、共性的塑造者。从而保证了幼儿身心的安康成长。 二、用爱心取信于每位家长,让他们成为班务工作的合 家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成局部。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活,教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”,那么,教师与家长之间的沟通就显得尤为重要,作为一个班长,如何让本班幼儿在三年的幼儿
21、园生活中能积极开心地参加嬉戏学习,我的感受就是:实行多种形式让家长积极参加教育的全过程,成为班务工作的合,形成教育的合力. 1、召开家长会 每学期召开一至二次全班性的家长会,向家长介绍本班的根本状况、教育内容、培育目标以及园领导在本期工作的.一些活动安排,并真实地向家长反映孩子在园的表现,家长也可以结合家教阅历,谈自己的想法,并对班务工作提出合理化的建议,使家园共教到达理念上的全都化,从而相得益彰 2、家访 针对幼儿存在的共性差异,以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面,更深入地了解幼儿的共性特征、饮食喜好、成长环境,也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通,相互准时反应幼儿在园在家的
22、表现,以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。 3、开展多种形式的宣传活动 为了使家长更全面地了解孩子的在园状况,同时猎取更多的育儿阅历,我在教室门口开拓了一个“家园联系栏”,准时地向家长介绍孩子在园的学习内容,需要家长共同参加协作教育的培育目标,如一些良好行为习惯的养成,一些熟悉社会的实践活动等。另外,摘抄一些好的教学方面的阅历文章向家长推举阅读,大大提高了家长参加共教的意识。同时,这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习气氛。例如:每次给孩子叙述的故事或是看图叙述,我都要求幼儿回家口述给父母听,然后由家长用笔记录下来,再反应给教师看。教给幼儿的英语单词或是短句,让家长听磁带协作进展口语练习,
23、接送孩子时引导幼儿用英语同教师打招呼、问好等。在我所带的班级中,曾经就有许多家长有感于孩子的教育。平常坚持写教学日记,并常常与我沟通,我特别观赏他们的这种做法,我认为,这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢快脚印、育儿阅历无疑是给孩子留下的一笔宝贵的财宝。 另外,每学期还对家长实行开放日活动,让家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿园的一日常规,亲身感受孩子在园的欢乐生活,从而更全面地了解班务工作的方方面面,成为教师的得力助教。 三、用爱心感染共班教师,同心协力,齐抓共管好班务工作 作为班长,无疑是一个班级的主心骨,除了要具备较强的专业根本功素养外,还应有一颗喜爱幼教事业的责任心,用爱心感染共班教
24、师,在完成好本班应尽的保教任务之外,还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用,如何把园务安排的活动规划能真正落实到班务工作的实践中来,班长可谓是煞费苦心。每学期之初,我都仔细根据园教研组的规划制定出具体的教学安排,以幼儿园教育指导纲要作为理论依据,依据本班的实际状况,孩子的共性特征等客观因素,与共班教师共同商讨教学目标的落实,活动的实施方案。在教学理念上,三位教师要达成共识,群策群力,班务工作要形成齐抓共管的局面。 幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂,且教师之间的协作力量较之中小学有更高的要求,这与幼儿园的教学特点亲密相关,幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的,它需要保教人员共同协作,用真诚的爱
25、心形影不离地赐予他们无微不至的关爱,幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长,既要关怀爱惜幼儿的成长,同时也要赐予共班教师更多的关爱,如教师有身体不适,班长应义不容辞地多分担一些工作,让教师能始终体会到集体的暖和,同事的关爱。 总之,班长既要有组织幼儿一日活动的力量,如能否合理地制订教育工作规划,学地安排幼儿日常各项活动,充分调动幼儿活动的主动性、制造性,最大限度地促进幼儿的进展。此外,还应具备对儿童科学教育评价的力量,与社会沟通的力量等,这些力量均可在学习和实际工作中有意识地进展熬炼而逐步提高的。 幼儿园疫情防控宣传工作总结 篇8 今年是孩子们在幼儿园得最终一学期,但是年初由于疫
26、情得影响,我们居家课程上了两个月,后来疫情解除后,通过审核,立马开园。也感谢各位家长得支持,疫情一过,就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道,今年是孩子们最重要的一年,我们教师也快速开展了本学期最终两个月的规划。不知不觉,本学期也已接近尾声。 当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回忆三年来我们一起走过的日子,有欢乐、收获、期盼从现在开头,又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结: 一、常规治理常抓不懈 俗语说:“没有法规,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当地开展,这是我在开学初就思索的问
27、题。依据班内存在的几个缺乏,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成: 1、抓好过渡环节的治理,避开时间的隐性铺张,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,详细做法是请幼儿来当小教师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最快乐的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域,“识字区“古诗墙棋类区图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观,也满意幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我治理,培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育,针对局部孩子
28、的淘气好动,在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动,准时进展个别幼儿教育,订正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小连接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能,学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去试验小学进展参观,参观小学的教室。活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解,参时孩子们
29、的兴趣特殊高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备,我常常布置一些简洁的家庭作业培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,进行了整理书包竞赛。本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果特别好。 大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 1、张教师负责每周开展一次数学活动,仔细分析教
30、材,细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,仔细上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能根本把握。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地把握古诗意义。只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的修养打下良好的根底。在同伴面前呈现自己的本事,是每个孩子都愿意的事,我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小教师,教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高,我们还开拓了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,相
31、互竞赛,一家人兴致昂扬,是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中,深入领悟纲要精神,关注幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进展了精彩的墙饰布置。 开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注意幼儿的身体安康。我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质、提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进展辅导,幼儿在拥有安康体质的同时拥
32、有安康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育,避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮忙几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们积极协作幼儿园其次届安康节,组织开展了丰富的安康活动,安康节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家积极参加,体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。 五、家长工作扎实有效 本学期更加注意了和家长的沟通、准时全面地了解每位
33、幼儿的进展变化。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况,如准时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时,我们也会急躁的讲给家长听,做到公正的对待每一个孩子,每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决,力求到达家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作,让家长了解幼小连接进展状况,准时了解幼儿进展水平。 家长对班级工作支持度高,能积极参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,愿意为班级孩子多做奉献。有了家长的支持、协作、参加,我班幼儿在庆六一”才艺展现、业典礼中表现精彩,深得大家好评。而安康节系列活动中,家长也积极设计节徽、养分食谱,还获得了不少奖项。有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,相互沟通,相互学习,准时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中,我信任来年自己肯定会做得更好。 【幼儿园疫情防控宣传工作总结(通用8篇)】