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1、 幼儿园五一主题活动策划方案（通用8篇）幼儿园五一主题活动筹划方案1 活动目标： 1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动。 3、知道五月一日是国际劳动节。 活动预备： 安全教育挂图，ppt。 活动过程： 开头局部： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 3、教师：五月一日是劳动者们的节日，小朋友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事。 中间环
2、节： 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？ 2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、教师总结假期里要留意的安全事项。 （一）安全教育 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉
3、戏。 6、熟识三个特别电话号码的用法。 （二）卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 四、活动延长： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义。放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲。让幼儿了解在假期间要留意的安全事项，知道在家时留意安全，学会在假期间爱护自己。通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做。活动中幼儿对五一节的学问阅历了解较少。
4、幼儿园五一主题活动筹划方案2 活动目标： 1.培育幼儿合理安排时间的意识 2.激发幼儿为家人效劳的情感 3.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 我的“五一”我做主的假日安排表 活动过程： (一)引导幼儿了解五一劳动节的含义 1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗? 2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗? 3.为什么要劳动? 4.劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节。 (二)激发幼儿为家人效劳的情感 1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不 想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢?
5、 2.你想做什么，为什么? (三)沟通调查表 1.教师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。 2.看看我们都要安排哪些事情呢? 3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。 幼儿园五一主题活动筹划方案3 活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
6、 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动主题： 我劳动，我荣耀，我自理，我能干。 活动内容： (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最荣耀。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。 每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除。 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。 (三)学唱劳动歌曲
7、 1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 活动要求： 1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进展展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有具体的活动记录。 幼儿园五一主题活动筹划方案4 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日-5月31日。 活动主要负责：
8、 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”
9、、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能；(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最荣耀 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动；让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨
10、间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动；每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。(在记录表上进展评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进展竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书
11、包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 幼儿园五一主题活动筹划方案5 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1时间：20xx年4月26日30日 2地点：本园、各班 3参与对象：全体教师和幼儿 4活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5活动内容：各班结合“五一”劳
12、动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全教育。 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。 三、留意事项： 1各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4活动期间组织有序，留意幼儿的
13、安全。 幼儿园五一主题活动筹划方案6 劳动是每一个人都应当值得敬重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 二、活动预备 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 三、活动过程 (一)介绍“五一”国际劳动节 1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
14、2、讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 (二)熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 (三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? (四)让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作 (五)幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳
15、动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 四、活动延长 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 五、设计意图 小班下学期马上接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节马上降临时，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量而设计的活动方案。 幼儿园五一
16、主题活动筹划方案7 让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。 一、活动背景 在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源。 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式
17、让孩子熟悉各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的.事情，培育幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动”。 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认
18、真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” (一)主题目标 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 (二)详细活动 1、熟悉“五一”节(谈话活动)。 2、劳动最荣耀(语言活动)。 3、鲜花送给您(美术活动)。 4、欢乐的劳动节(综合活动)。 5、查找身边最得意的人(特色活动)。 中班：“做荣耀的劳动者”。 (一)主题目标 1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系
19、，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 (二)详细活动 1、建筑工人(谈话活动)。 2、送货员(数学活动)。 3、学做解放军(音乐活动)。 4、参观消防队(参观活动)。 大班：“查找身边最得意的人”。 (一)主题目标 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟悉。 2、培育幼儿根本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。 (二)详细活动 1、欢乐的小帮手(谈话活动)。 2、劳动的规划书(社会实践活动)。 3、五一家庭劳动日(综合活动)。 4、歌曲劳动最荣耀(音乐活动)。 5、慰问身边的劳动者(参观活动)。 6、查找身边最得意的人。 四、区域
20、嬉戏 (一)数学区：小小理货员 1、目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 2、材料：不同难度的货架底板。 3、指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 (二)科学区：小小水管工 1、目标：和同伴一起合作接通水管。 2、材料：不同长度的xx管若干，三通、弯头等若干。 3、指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 (三)语言区：他们的工作 1、目标：和教师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进展答复。 (
21、四)手工区：服装加工厂 1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 3、指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择适宜的材料进展装饰。 幼儿园五一主题活动筹划方案8 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 一、参与人数 小小1班、小小2班全体宝宝。 二、活动地点 小小1班教室。 三、活动时间 xx月xx日下午3：004：00。 四、活动目标 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力量。 2、能开心的参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。 3、让每个宝宝都有展现的时机，获得胜利感。 五、活动预备 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 六、活动过程 （一）相互熟悉 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、教师告知宝宝：五一节是国际劳动节 （二）宝宝分组竞赛 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进展：穿鞋子、折手帕、穿裤子 （三）发奖 1、分组进展奖状的领取和拍照。 2、领取奖品。