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1、 幼儿园中班第二学期工作总结班主任_中班学期工作总结 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，在20XX下半学期，担当了中班班主任一职，和xx教师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这几个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积存阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿安康、安全，让每一个孩子快欢乐乐成长 作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照看好孩子的安康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个安康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好
2、班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理。 每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，准时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了xx名幼儿，我们克制了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健安康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进展教育教学工作wwW.F132.coM 为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和进展，这学期，我们连续沿用
3、了整合课程，围绕我家和我家四周的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题，进展了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的需要，敏捷地对区域活动进展调整和设置；通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、叙述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、共性化的进展。 针对班级孩子年龄及力量的差异，我们营造了一个公正、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，鼓励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少
4、颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：xx说：“x教师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会特别快乐了。”xxx小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这种鼓励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听录音来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，帮忙幼儿复习和稳固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展现，更好地与幼儿互动。绝大局部的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。 三、家园
5、合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子 现在的家长，都特别的关注和紧急孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位教师，家长对教师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的态度。面对这种局面，作为教师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况准时反应给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长积极到
6、网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们教师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，准时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满足，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进展了家长，通过家访，更好地促进教师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特别状况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地
7、去教育好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得班级教师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进展争论，提出自己的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们教师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐！ 其实，教师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多教师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（急躁
8、、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。 幼儿园中班其次学期工作总结班主任 篇2 紧急、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特殊重，大家没有喘息的时机，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获，中班其次学期年级工作总结。本学期中班年级在组长的带着下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，扎扎实实地做好各项工作。对年级的各项活动，大家都能积极主动地参与，仆人翁精神很强。 如在每个主题的争论活动中，大家都能积极发表自己的见解，各抒己见，争论气氛很活泼，到
9、达良好的效果。本学期为迎接评估专访，我们年级教师仔细地做好各项预备工作，其中有些班级都主动地加班加点，使各项工作走在最前面，并力求做得最好。在教学活动的预备方面，大家更是费尽了心思，有些教师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活动设计更完善一点。教师们也恳切地相互提意见，弥补一些缺乏，从而使各项活动能更好地激发孩子的学习兴趣，到达师生互动及良好的教学效果。为协作教学主题的需要，本学期我们年级还组织幼儿进展一些生动活泼的社会活动。如在开展“现代汽车”的主题活动中，我们组织幼儿参观了停车场、公路上的汽车、汽车美容公司与汽车医院等；在“纸”的主题活动中又组织幼儿参观了造纸厂与文
10、具店等，从中让幼儿获得肯定的阅历熟悉，从而使幼儿在活动中的表现内容更加生动与丰富。 在家长工作方面我们年级表现得更加突出，也比拟胜利。针对目前家长对我们幼教工作的错误熟悉与不理解，开学初我们年级教师特地召开了一个家长座谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，从而也促使家长更加支持与协作我们的工作。在庆祝“六一”的活动中，家长们积极协作我们的要求，他们施展了自己的烹饪手艺，做了各式各样的菜肴与点心，高快乐兴地带来幼儿园与孩子们进展自助餐联谊活动，家园开快乐心地度过一个难忘的节日。本学期中班年级的工作可以说是在相互理
11、解、支持、合作中而进展的，年级的每一项活动与工作都离不开每一位教师的协作与辛勤劳动。大家具有剧烈的集体观念与敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成绩与变化。 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学讨论方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光！ 幼儿园中班其次学期工作总结班主任 篇3 新年的钟声马上敲响，中班上学期的学习生活马上画上圆满的句号。我们带着欣喜与欣慰回忆本学期的工作，在此作个总结。 一、常规治理和安全工作： 孩子们刚由小班升入中班，而且本学期又有两名新生插入我班，于是我们在
12、开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都提出一些详细的要求和细则，时刻提示幼儿遵守秩序。幼儿的适应性很强，他们也很快适应了幼儿园集体生活。生活中，我们注意科学安排幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的养成，餐前的宁静活动，餐中的有序，餐后的放送等活动有序安排，尤其是餐前的安排我们统筹活动室和关系是的两个空间，让孩子们有序宁静的洗手、端碗、吃饭喝汤。幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。新生也很快融入了新集体。班里有个孩子睿睿，由于一次午睡不当心尿床了，他产生了怕睡觉过头尿床的想法，一连几天都不愿宁静入睡，心情一时特别焦虑，也无形中影响了其他孩子的午睡常规。眼看着
13、孩子的实际状况，我们准时和家长联系，了解在家实际状况和家长商讨找到适宜的方法，陪伴孩子顺当度过这个心情焦虑期，没有几天孩子就恢复正常，安静开心的入睡了。一学期下来，我们发觉孩子们爱上了这个中三班大家庭，对平常一日活动的各个环节都很熟识，并且能自觉地遵守一日常规。 孩子们的幼儿教育指导纲要：指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的安康放在工作的首位。”我们更是如此。结合安康课和其他学科教学，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是安全的，什么是危急的，什么事情可以做，什么事情不行以做等等，让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防担心全大事。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下
14、楼梯，告知幼儿不按要求做的后果;出去玩时，告知幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告知幼儿什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。另外，我们也很重视幼儿的心理安康教育，发觉问题准时引导。如班里的吴天昊小朋友性格特别急躁，做事很冲动，我们就经常和他个别谈话，让他明白自己横冲直撞可能会引起的担心全状况，提示他留意爱护自己也尽量不影响别人。在11月我们组织幼儿防火逃命演练，让幼儿通过自己的亲身体会，学习在火灾面前自我爱护的简洁方法。 二、积极创设有效环境，发挥积极教育功能 有效环境对孩子进展的影响作用毋庸置疑。依据孩子们的年龄特点和主题活动的需要，
15、在开展区域活动中，设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步讨论和开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮忙和引导幼儿主动发觉。如生成活动中：我们设计了戴戒指的嬉戏，让幼儿按数量戴戒指，很受幼儿的欢送。我们依据幼儿嬉戏需要，为幼儿创设嬉戏场景，布置嬉戏环境，供应嬉戏材料。我们创设了风味小吃、爱心医院、娃娃家、电话吧等嬉戏区，让孩子们回忆仿照生活中的情景，在嬉戏中学习沟通与互动。本学期我们尤其注意生活实践区的材料投入和指导观看。我
16、们围绕编、结、绕等投入了给瓶子娃娃穿衣服、结渔网、帮娃娃扎小辫等材料，让孩子们在嬉戏中学习各项技能，提高孩子们的动手力量和双手协调力量。 三、礼仪和生活实践活动 幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯、奠基人生最正确开端的工作，更是提高全民族素养，构建和谐社会的需要。为了提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我们围绕：公共礼仪、交往礼仪和进餐礼仪等方面绽开一些列礼仪教育活动，让海门讲文明，学礼仪。争做礼仪小天使。本学期的做客活动，我们联系家长组织了一次
17、记忆深刻的礼仪教育活动，让孩子们学习做客的一些礼貌对话和行为标准。还有礼仪故事大家讲活动中，我们发动全体孩子积极参加，选择代表参与竞赛，活的较好的成绩。我们的每个礼仪活动都做到有规划，又预备，热真实施，准时总结并照实反映在礼仪展板上。拥有而喜爱的方式如：儿歌、图片、照片等方式再现哥哥礼仪活动的过程，让孩子们时时记住礼仪的重要性。 幼儿社会实践活动是指在休闲活动、社会效劳、社会教育、生产劳动等社会活动中幼儿亲眼目睹、亲身感受、亲自操作的体验活动。通过这些活动，让幼儿进展责任情感的体验，萌发幼儿的责任意识，促使幼儿形成对自己、对他人、对集体的初步的责任感。本学期中我们结合秋天的主题依据主题的需要，
18、也为了帮忙幼儿了解蔬菜的种类及特征，激发幼儿对蔬菜的兴趣，使幼儿喜爱吃蔬菜。让幼儿在买菜的过程中体验成人劳动的辛苦，进展幼儿的社会实践力量。我们带着着孩子们到菜场买菜。菜场上，有的说：“奶奶我要买一块钱青菜!”;有的喊：“阿姨我要一根黄瓜，多少钱?”整个菜场一下子变得非常喧闹，还引来了很多路人观看。不一会儿，幼儿手中的两元钱变成了各种各样的蔬菜。瞧，他们一边沟通着自己买的菜，一边还相互检查着有没有买对菜。他们有的说：“我买了青菜，你看我买了好多。”有的说：“我买对了，买的是两个白萝卜。”还有的说：“我买了紫色的茄子，有五个呢!”买菜活动完毕后，幼儿提着自己买的菜，快乐地离开了菜场。 通过本次社
19、会实践活动，丰富了孩子们的生活阅历，熬炼了他们的生活力量，幼儿的语言、交往力量也在进一步地提升，同时也培育了幼儿对劳动者的敬重与喜爱之情。秋风送爽，秋意怡人，正是小朋友外出游玩的好时机。我们带着孩子们来到华西公园秋游。孩子们一路走走、聊聊、看看走进精彩的秋天世界。当一阵风缓缓吹来，树上的银杏叶向蝴蝶一样翩翩飘落时，孩子们欢乐的欢呼着，充分感受秋天的颜色，体验秋天的童话。这次快乐的秋游，让孩子们走出幼儿园，走进漂亮的大自然，感受秋天的气息，陶冶了性情。不仅增进了对秋天的熟悉，更让孩子们体验到集体同游的乐趣和和与同伴一起共享的喜悦。 四、主动互通家园信息 我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子
20、，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。我班的”刘敬鹏小朋友刚转入我班时，说每次回家衣服都是脏脏的，没有顾及到她的孩子，家长对此意见很大。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们准时发觉孩子的闪光点，多鼓舞他，多表扬他，让他在集风光前有自信，有胜利感。渐渐地，孩子喜爱上幼儿园了，也会和小伙伴一起玩了，上课也会主动发言了。家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。本学期我们组织了两次家长助教
21、活动，都收到了较好的效果。活动“凉拌菜”让孩子们吃得快乐，学得轻松，活动“包饺子”也让孩子们亲自尝试包饺子的乐趣，体会劳动的欢乐。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。当孩子有进步是，我们准时反应，让家长满足放心。 本学期开展的“家长开放日”活动，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改良工作，另我们的工作得到了更大的提高。 五、仔细查找缺乏之处，制定今后努力方向 1、环境创设应留意发挥孩子的主体性，让孩子动手参加
22、。 2、区角嬉戏指导力度不够，应更具规划性、完整性。 和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。在今后的工作中我们会用跟积极主动地的心态去和我的孩子们一起生活和学习。期盼更加美妙的新年。 幼儿园中班其次学期工作总结班主任 篇4 中一班xx学年其次学期班级总结 在繁忙、快节奏的教育教学工作中，xx学年的第一学期马上完毕了。本学期我们在园领导的正确指导、支持、帮忙下，我们中班的两位教师和阿姨齐心协力，依据纲要围绕园里各项教育教学的工
23、作要点，结合本班实际状况，实行多种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： （一）、依据幼儿的进展实施各项工作。 1、我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，我们以让孩子安康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在开心的嬉戏环境中进展各方面的力量。在体育活动中我们也安排各方面的活动，来进展幼儿多项技能。特殊是针对幼儿动作粗而不细，我们又组织幼儿开展系鞋带，叠被子等活动，来进展幼儿手部肌肉动作。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 2、
24、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。 3、在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。 （二）、结合幼儿的实际生活，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、本学期依据幼儿的兴趣开展了红彤彤的年、我有多爱你、小鬼显身手、好玩的昆虫、汽车等主题活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料
25、相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、语言区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
26、如：结合主题活动汽车，我们请幼儿收集各种各样的小汽车，为幼儿供应了长短、凹凸、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭建凹凸长短不同的斜坡，观看比拟小汽车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，兴趣很浓。结合转转转主题活动，我们在手工区供应硬纸板、牙签、剪刀，引导幼儿制作陀螺。为 幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。 主题活动中，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，
27、有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 （三）、因材施教，注意培育幼儿的共性。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。王文俊小朋友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他
28、的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价
29、过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 （四）、加强家园合作，充分利用家长教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使
30、家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动在开展前，我们通过家园联系栏准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 一个学期过去了，有很多值得我们回忆的地方。他们成长的脚印又向前迈进了一步。和孩子们一样，我们都在努力地向前走，我们
31、愿我们的努力能赐予他们，也赐予我们自己一片宽阔的天地。 中四班第一学期班务总结 在繁忙、快节奏的教育教学工作中，xx学年的第一学期马上完毕了。这学期，我班在纲要的精神指导下，依据园部工作规划，制定了各项班级工作规划，在保教人 员的亲密协作下，循序渐进地开展班级各项活动，现总结如下： 一、班级治理目标要求全都，教师协作默契，班风班貌良好。 由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的孩子养成了良好的学习习惯和生活卫生习惯。“认仔细真的学习，开快乐心的嬉戏”是我们的班级口号，班务工作等各项记录里有我们在本期活动中辛勤的付出和孩子们欢乐成长的脚印，幼儿成长档案不断丰富完善是教师、家长、孩子共同努力的结
32、晶。特色节日活动、同伴共享、爱心主题等活动铸就了四班这个积极向上、布满爱心暖和的大家庭，带给我们太多的收获与感悟。 二、班级经营与自身建立方面实施保教工作齐头并进，各项活动开展得丰富多彩。 1.教育环境的创设。 开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级构造特点、现有空间、设备、合理分割半隐藏式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角，深为幼儿喜爱。各区角供应的各种材料便于幼儿取放、使用。 环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动前的预备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。师幼共同创设了“开心的暑假生活”，“我和我的一家”、“美丽的伞世界”、“漂亮的秋天”
33、、“时装展览会”、“欢乐的新年”“亲子树叶制作”、“废旧物品制作”、“感官总发动”、“新年树”、“小巧手”；自制图书好朋友写生画、水粉画、棉签画；自然角观看记录等主题环境和活动痕迹，展现了幼儿探究学习过程及成果。 2调整、改良、优化常规工作 协作园部在这学期进展的幼儿生活常规培育及中班段幼儿生活习惯行为后标准的探讨，在班级全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规章，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如合理设计安排餐前和餐后活动；将下午松散的起床整理自由活动改为紧凑的起床整理后进展帮你早读书识字活动或音乐观赏，培育孩子的倾听和审美力量，避开隐性铺张时
34、间。 3.较圆满完成教育教学目标。 我们依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标。孩子们形成了良好的生活及学习常规，为班级各活动的开展奠定了根底。在秋季亲子运动会和迎新年庆祝活动中都有很好的表现，赢得了家长的确定和教师们的好评。 4.严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,保洁工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。在体育活动中留意孩子的运动符合，提示并帮忙幼儿穿脱衣服，准时擦汗。培育幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等
35、。照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 5.高度重视安全工作。我们三位教师始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开 展安全教育工作，我班幼儿在本期里未出一件安全事故，特殊是在这次地震灾难中，我们常常在嬉戏活动中和日常生活中对孩子进展防震、防火等安全教育，教孩子紧急状况下的逃命自救技能，并积极协作园内进展有关演习活动。 三、积极做好家长工作，取得家长的支持与协作。 1做好幼儿园网站中班级网页地维护工作，准时更新各种信息，准时与家长沟通沟通，回复家长留言。 2开学初，向家长介绍班务工作规划，取得了家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列
36、工作打好根底。 3.坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4.做好新生家访、旧生约访，平常电话联系，发动家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5.请家长协作教师，在家鼓舞孩子自己的事情自己做，提高孩子的自理力量。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 班主任其次学期工作总结 时间在紧急而有序的工作中一晃而过。接近期末，回忆本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地总结阅历，有利地促进教育教学。 一、无条件的关爱每一个孩子，切实搞好班级治理。 新学期伊始，针对去年班内的种种状况和学校对各班的治理要求，结合自己
37、在工作中的一些阅历，我确定了以下治理目标：1、连续培育团结守纪，勤奋创新 的良好班风。2、以身作则，领先垂范，在各方面为学生做出表率。3、变改造为包涵，彰显学生共性。4、宽严相济，注意学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。5、多与家长和科任教师沟通，共同做好学生的教育治理工作。 说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事情，都能以班集体的利益为重。例如：在学校运动会上，刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参与男子 4100米接力的竞赛，都想跑最终一棒。平常训练时总是刘盛煜跑最终一棒，而这时，王泽坤同学尤其想要跑最终一棒。针对这种状况，我准时做通王泽坤的思想工作，使四个孩子高快乐兴地站到了自
38、己的起跑线上。在最终刘盛煜撞线的一刹那间，他们紧紧地拥抱在一起，那无以言表的快乐劲儿，赢得了全场热闹的掌声。严明的纪律是做好一切事情的保证，基于此，我们依据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。并规定以教师为准绳，班干部看教师，学生看班干部，相互监视，相互学习，共同提高。学生的主要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和力量的创新。在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。 我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。这里的好，不仅仅表现在班主任工作方法的奇妙上，也表现在班主任领先垂范的人格魅力上。为了做好学生的教育工作，我一如既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份
39、内的各项工作;服装干净，语言文明，以微笑面对每一个学生;严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染学生，鼓励学生，教育学生。让教师成为学生心目中最崇拜的人，我是这样想的，更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈，还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得学问并受到爱的熏陶。 去年刚接这个班时，我按自己设定的思路，试图改造学生，使其成为我心目中的好学生，但效果欠佳。本学期我对于不同的学生，采纳不同的治理方式，使他们在不犯原则性错误的前提下，自由活动和学习。这样，学生乐于承受教师的意见和建议，教师也不用为学生的不听话而大动肝火了。包涵学生不等于纵容学生，在教师宽松的条
40、件下，适时引导，晓之以理，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与教师的关系也更亲切了。像闫君廷、訾亦然等同学，总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给教师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学习气氛。学生和教师的关系融洽了，工作就好做了。假如有学生不守纪律，教师也要予以严峻的批判，在这种状况下，孩子们看到教师的脸色晴转多云，就会相互提示，以免阴有雷阵雨。搞好班级治理，宽严适度，其中，爱是关键，无条件的爱每一个学生，营造宽松的环境，幼儿园其次学期工作总结 幼儿园的工作是辛苦但也是欢乐的，不经意间我们其次个学期就要完毕，我们幼儿园这个学期的工作需要去总结。下面是小编搜集整理的幼儿园其次学期工作总结，欢送阅
41、读。更多资讯请连续关注2023工作总结栏目! 幼儿园其次学期工作总结 幼儿园坚持以师幼进展为根本，以优质保教为中心，以科学治理为保障，仔细落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和效劳水平，全面提升幼儿素养，标准与进展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下： 一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造标准和谐校园 1.安全教育活动持续到位 对教师进展持续有效的安全教育培训，每周各班有规划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进展安全疏散演习，全园140名幼儿全部撤离活动室仅用52秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急
42、突发大事的力量，最大限度地确保幼儿的生命安全。 2.卫生保健工作日渐标准 设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，标准卫生保健工作各项工作记录，积极申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共16台，每天按时按要求进展各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到区卫生保健儿保科曹科长的好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导赐予的物质保证下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未消失一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的身体安康，为家长解除了后顾之忧。 3.一日活动细则有效落实 严格根据幼儿园作息
43、时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，延迟30分钟下午离园时间，既促进了幼儿的身心安康，又提高了为家长效劳的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、安全等一日活动各环节进展检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。 二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素养 1.在各种培训活动中增长见识 全园积极参与市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的熟悉，把握常见传染病的预防与隔离措施，知道意外损害事故的应急处理方法，了解
44、幼儿身体发育所需要的养分。积极依靠帮扶单位的雄厚力气，为教师们供应学习和沟通的时机。带着青年教师参与园园联合小组的听评课活动;为贯彻落实市区预防传染病的有效措施，与育贤一幼刘园长亲密联系，积极协商，带着全园教师利用下午下班时间带着全园教师全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作供应了参考和学习的楷模。 2.在沟通学习活动中提高熟悉 鼓舞教师利用业余时间自学幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体教师会开展欢乐10分钟大家谈主题争论，每位围绕身边的事例和教育动态积极发言，到达引领教师关注社
45、会动态，关注幼教事业进展的目的。 3.在表扬和提示中鼓励进步 采纳表扬一个人，提示一种现象的鼓励措施，鼓舞每位教职工积极进取，学习别人的优势，克制自身的缺乏。园长通过对教职工的日常观看和了解准时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的不好现象采纳只说现象不点名的方式提示大家不断克制工作中的问题和缺乏，让大家在表扬和提示中不断完善自我。 三、庆祝六.一，综合展现，促进幼儿全面进展 把握庆六.一的活动契机，周密预备，细心筹划，遵循展现幼儿园日常工作和为每位幼儿供应进展时机的原则，将整个庆六.一活动分为三大局部进展展现。 1. 综艺表演，各显其能 第一局部的综艺表
46、演，重在展现幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参加等各个方面。为落实市区教育局预防传染病的方针指示，我们采纳幼儿主会场演出，家长分会场观看转播的形式，既让家长看到幼儿的特色表演，又有效预防了传染病的传播。 2. 操节展现，安康欢乐 其次局部的各年龄段轻器械操展现全园幼儿和教师参加，重在进展幼儿走、跑的根本动作，标准队列队形，在根本操节中进展幼儿全身各局部的动作，在放松嬉戏体会运动嬉戏所带来的安康欢乐! 3. 美术展览，秀出自我 第三局部的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进展的各项美术活动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工
47、，展现出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇怪思维，更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术教学成果。 整个活动组织严谨，预备充分，安排合理，得到区教育局、校领导、帮扶单位和家长的全都好评。到达了宣传幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。 四、幼小连接，全面到位，为入小学打下扎实根底 充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿承受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份开头带着两个大班的幼儿参与小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄重。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈，感受小学以学习思维为主的课堂气氛。通过幼儿园教师介绍幼小连接工作的阅历和小学教师进展入学后家长如何协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。通过转变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业