幼儿园推普工作计划范本览.docx

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1、 幼儿园推普工作计划范本一览幼儿园推普工作规划范本一览一 进一步深入贯彻落实科学进展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增加提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以一般话和标准汉字为主体的和谐进展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕 “推广一般话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，构建美丽、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色

2、教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 2023年9月x日2023年9月x日。 我园推普周活动的主题大力推广和标准使用国家通用语言文字。 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2、培育教师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校园语言。 3.开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：三字经节选(人之初贵以礼) 中班：弟子规(朝起早辄净手) 大班：弟子规(用人物借不难)。 1.在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。

3、同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 2.全员教职工为幼儿树立典范，明确“说一般话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 3.与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说一般话”活动，向家长宣传推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 小班段 (1)充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听

4、讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 (2)落实“一天学一句一般话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“教师好!教师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 中班段： (1)推广中班幼儿进展口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮忙整理记录。教师每天准时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机选择精品展现、沟通。 (2)开展“说好一般话，欢乐你我他”的活动，幼儿与教师一起自制宣传小旗、宣传单

5、，鼓舞幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。 (3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗读表演。 大班段： (1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 (2)积极营造浓郁的一般话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。 幼儿园推普工作规划范本一览二 为贯彻落实国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的标准化、标准化，我园围绕第xx周推普周

6、宣传主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调进展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作奉献。 2023年9月x日x日(局部推普活动持续开展)。 标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。 1.依据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担当组长、副园长担当副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进展规划和部署，并和全体教职工全面领悟通知精神。 2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用一般话沟通，并检查教师的文字资料以提高教职工标准用字的自觉意识。同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用一般话进展沟通，形成全园都说一般话的良好气氛。

7、3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家进步行推普宣传。同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同参加推普工作行列，让“说一般话、写标准字”的意识深入每个人的心里。 4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字标准化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，标准幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普建议书”，在社区掀起推广一般话的热潮。 5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积存和总结工作。 9月上旬：推普周活动预备阶段，推普周工作发动会。 9月x日：国旗下讲话、宣传标语条幅。 9月x日：语言文字标准化相关内容的宣传与培训

8、、教师标准汉字书写(硬笔/软笔)活动。 9月x日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。 9月x日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进展推普宣传。 9月x日：中、大班组开展“古诗词朗读”活动，小班组开展“人人学说一般话”活动。 9月x日月底：连续做好园内外标准用字整治工作。组织教师参与语言文字学问竞赛。组织教师参与“我与经典有约”读书活动。 幼儿园推普工作规划范本一览三 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，在美丽、标准、生动的语言环境中

9、，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 2023年9月x日2023年9月x日。 第xx届推普周活动主题xx。 1.利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2.培育教师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校园语言。 (一)营造推普宣传气氛 1.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的留意，营造活动气氛。 2.各班级“家长园地”张贴“第推普周宣传口号”，向家长宣传有关推普周的学问，引导家长营造家庭标准的语言环境

10、。 (二)充分利用传媒宣传 1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。 2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣传，鼓舞幼儿坚持使用一般话。 (三)开展活动，提高实效 1.园语言文字领导小组召开“关于开展第推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第推普周活动”的宣传推广活动。 2.各班级开设一次“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。落实“一天学一句一般话”的活动

11、方案，如“教师好!小朋友好!教师再见!小朋友再见!”、“请”、“您好”、“感谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 3.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用一般话和标准汉字的状况。 4.分发“关于标准各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的标准化。 5.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说一般话的兴趣。 6.全员教职工为幼儿树立典范，明确“学说一般话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用

12、一般话进展沟通，鼓舞幼儿多说一般话，引导他们大胆说、渐渐说、说清晰。 7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言进展。 幼儿园推普工作规划范本一览四 今年x月x日至x月x日为全国第xx届推广一般话宣传周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的力量，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下： 以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学

13、的语言观，扎实提高师幼说一般话，用标准字的意识与力量，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 2023年9月x-9月x日 xx，xx。 通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写标准字的气氛。养成“说好一般话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 (一)加强领导，落实治理 成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进展检查、催促。 (二)宣传发动，营造气氛 1.利用集中学习时间，带着全体教职工仔细学习“关于开展第xx节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

14、2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展现宣传标语横幅，营造良好的推普气氛。 3.利用家园联系栏向家长广泛宣传推广一般话的重要意义。 (三)活动安排 1.加强幼儿园使用一般话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必需使用一般话。 2.组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字竞赛活动。 3.开展教师讲故事竞赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗读会活动。 4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。 幼儿园推普工作规划范本一览五 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。以科学进展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目

15、标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，构建美丽、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 2023年9月x日x日。 标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。 1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2、培育教师、家长、幼儿沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正

16、成为校园语言。 1、布置校园环境，营造宣传气氛强化环境建立，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进展广泛的宣传活动。 (1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴国家通用语言文字法等进展广泛宣传。 (2)布置一版推普周活动花絮。 2、在幼儿园微信公众平台公布推广一般话建议书，提倡全园教师、家长、幼儿讲好一般话。 3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗读活动。 4、幼儿故事大王竞赛。 5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。 6、教师走出校园进展宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 “说好一般话，做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广一般话的宣

17、传口号。推普周是短暂的，但推普的任务是连续的，让我们从身边做起，从我做起吧! 幼儿园推普工作规划范本一览六 （一）组织领导，落实治理 由幼儿园领导小组成员与各年级组长成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估。 组长：xx 组员：xx （二）宣传发动，营造气氛 1.在幼儿园网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。 2.利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。 3.在幼儿园门口、大厅处张贴以宣传推广一般话为主题的宣传海报，利用电子屏幕滚动显示 “说好一般话，迈进新时代”、“一般话是校园语言”、“说好一般话，沟通你我他”等宣传标语。 （三）

18、创新内容，活泼形式 1.教师 （1）学习中华人民共和国国家通用语言文字法通用标准汉字表 教师 （2）教育生命叙事活动 （3）硬笔书法竞赛 （4）“啄木鸟”纠错行动 2.幼儿 （1）以“一般话是校园语言”为主题的集会活动 （2）经典诗词诵读活动 （3）“小小故事大王”竞赛 （4）“好玩的绕口令”展现活动 3.家长及社区人员 （1）“我给爸妈当教师“活动 （2）利用各种平台公布幼儿园的活动 幼儿园推普工作规划范本一览七 一、指导思想： 以科学进展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范

19、园的典范和辐射作用。 二、活动时间：201x年9月11日17日 三、活动主题: 我的中国梦 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚校园讲一般话、写标准字的气氛;养成“说好一般话、写好标准字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及安排： (一)组织领导，落实治理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、规划安排、监视实施。 (二)宣传发动，营造气氛 1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普气氛。 2、发放给全体教师推普建议书和给全体幼儿家长

20、的推普公开信，向全园幼儿及家长广泛宣传推广一般话的重要意义。 3、推选一批教师推普员和文字标准员。 (三)教师活动安排 1、组织教师进展我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字标准化自查活动。 3、连续做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，鼓舞教师取得更高的一般话等级证书。 4、加强校园使用一般话的力度，课堂教学、校园交际语言必需使用一般话。对教师在课堂上使用一般话教学的状况，将纳入“教师课堂工作状况考核表”中。 (四)幼儿活动安排 1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话。2、中班组：开展讲故事、宣传活动3、大班组：我的中国梦经典诵读

21、幼儿园推普工作规划范本一览八 为了贯彻落实第十九届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。 为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。 9月119月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查

22、，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年段特色，取得肯定成绩。 为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广一般话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲一般话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。 1、组织教师进展我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字标准化自查活动。 3、连续做好我园教职员工参与一般话水平测

23、试培训工作，鼓舞教师取得更高的一般话等级证书。 4、加强校园使用一般话的力度，课堂教学、校园交际语言必需使用一般话。小班组 1、充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师 、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 2、鼓舞幼儿主动说一般话。新生入园，许多孩子还讲不来一般话，教师在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 1、中班幼儿进展口述的语言活动及讲故事竞赛，发动家长 ，宣传引导做好协作工作。幼儿向家长叙述在园的

24、活动、感受、趣事等，家长帮忙整理记录。 班内开展讲故事竞赛，分别赐予幼儿嘉奖。 2、开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与教师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓舞幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进展在社区、街道宣传。 1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 2.积极营造浓郁的一般话语言环境，开展我的中国梦经典诵读幼儿诗歌竞赛，培育孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。 各个班级依据

25、幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说一般话”、“小小中国娃 推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。 同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全

26、部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境地。 幼儿园推普工作规划范本一览九 一、有规律的生活作息 盼望家长根据上幼儿园的作息时间，安排幼儿的生活，不打乱幼儿的生活节奏。按时起床，按时进餐、按时睡觉。盼望能坚持午睡。 二、丰富而有意义的生活内容 家长可以参照幼儿在幼儿园的学习和生活的内容，安排幼儿在家的活动。如：制定一周上下午的活动内容表。安排好每天上午和下午分别做什么。如：周一上午听故事，下午画图画。周二上午看一个小时的动画片，下午去街心公园玩。周三上午做数学嬉戏，下午做手工。周

27、四上午阅读图书，下午(玩轮滑)等。 规划的制定可以帮忙家长明确怎样安排幼儿的假期生活，同时也养成幼儿执行规划的良好习惯，培育幼儿活动的规划性和完成任务的意识。 假期安排幼儿上各种兴趣班要适当，本着幼儿自愿，幼儿喜爱和不疲惫的原则。 三、坚持培育幼儿良好习惯 家长要了解幼儿在幼儿园里教师对幼儿良好生活卫生和行为习惯培育的要求，如：吃饭、睡觉、盥洗、以及学习习惯等等，盼望家长在假期里的家庭生活中，坚持和沿袭幼儿园里教师对幼儿的要求，而且要坚持去要求和执行，不能由于溺爱、觉得麻烦等缘由对孩子放松要求，假如是这样就会产生教育的抵消。 详细的年龄阶段的生活卫生行为习惯的要求，有的幼儿园是在幼儿的成长册上

28、教师会給以假期幼儿生活评价表的方式赐予。有的幼儿园教师会以家长会的形式，向家长告知，还有的幼儿园以家长园地宣传橱窗的方式呈现。 四、重视幼儿的安全和安康 寒假正值中国传统佳节春节，在节日里外出和游玩、消遣要关注幼儿的交通安全、饮食安全、和消遣安全，如：燃放鞭炮等。 幼儿园推普工作规划范本一览十 放寒假了，幼儿园为孩子们设计、安排了一套丰富的寒假规划。建议小朋友们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。 4个学会 “学会生活”“学会做事”“学会交往”“学会学习”。 “学会生活” 要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规章。建议中、大班的小朋友，在成人的指导下，做个小

29、小的寒假规划，比方大班小朋友学习看钟表、熟悉时间，从小培育做时间的仆人，做生活的仆人。 “学会做事” 即自己的事情自己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、整理餐具、洗袜子等，鼓舞小朋友帮忙父母和老人做些力所能及的事情。 “学会交往” 即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人沟通，大方地展现自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。 “学会学习” 则鼓舞小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多的学问。 6个完成 指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里好玩的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长微博做一件有意义的事。 幼儿园教师盼望家长们能够让

30、小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜爱做的事情，要给他们更多的自由和宽阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的欢乐。盼望开学后孩子们能高快乐兴到幼儿园，和小朋友、教师共同共享 “6个一”带来的欢乐。 这些坏习惯不能纵容孩子 寒假里，离开了有规律的幼儿园或学校环境，代为看护的大多是祖父母、外祖父母或保姆，简单溺爱孩子，再加上还有一个春节，更是孩子简单放纵的时候。在不到一个月的假期时间，就会生出一些坏习惯，这着实令父母头痛。与其等假期过后再费老大的劲儿订正，倒不如现在就防患于未然。 1.睡懒觉 间或睡个懒觉固然

31、不是什么大问题，可是假如每天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。原来冬季白日就短，懒觉睡掉一大半，才起来没有几个小时天又要黑了。最根本的起居作息一乱，连带着吃饭、嬉戏、学习什么都跟着乱。更糟糕的是，等到寒假完毕，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源：失范，就是没了法规。 对策：可以不完全根据平常的法规来，稍稍宽松一些，间或做些平常不能做的事，但这并不意味着寒假没有法规，而是要有“寒假的法规”。比方睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而

32、不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。 2.吃零食 对小孩子来说，吃和睡就是最大的问题。放假在家，各种零食顺手可得，尤其在春节期间，父母对此也比拟宽松。吃多了零食，最明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。此外还有专家指出，在一段时间内集中大量进食，可能会影响大脑功能。据说进食过量，会加重大脑掌握消化和汲取等功能神经负担，使相邻的掌握语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态，对新事物、新学问就很难产生兴趣。此外吃得太多，热能转变为脂肪，积累在大脑组织中，导致神经网络发育不良，也会使智力水平降低。 对策：跟睡懒觉的问题一样，固然可以让孩子吃一点零食，这也

33、是生活乐趣，但最好能事先协商好一个比拟合理的饮食方案，比方每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理等等。 3.看电视 看电视其实不是什么太大的问题，只要有更好玩的事情可做，小孩子是不会太过分沉迷电视节目的。说现在的孩子贪恋电视，更多是由于没有比它更有吸引力的事情罢了。对此做家长的首先要检讨!把看电视排在寒假坏习惯的第三位，纯粹是由于这是一件孩子经常想做而遭到父母制止、因此发生很多冲突的事情。此外假如孩子已经懂得上网，做父母的可能还会担忧他“沉迷于网络”甚至“染上网瘾”。 对策：看电视太多会影响视力啦、会变笨啦、坐太久活动不够啦等等。道理不妨都跟孩子讲讲，相比简洁粗暴地“我不许你看电

34、视”而言，这是更敬重他的方式。固然这些话可能孩子听得都腻了，因此最好的方法还是和他“谈判”，得出一个大家相对来说比拟能够认可的方案，由于是他亲自参加制定的，他就会有意愿去遵守。给孩子打算自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视!”“你怎么又在上网?”简洁说吧，换了是你成天被人管着，你烦不烦，又会不会产生逆反心理呢。 4.“宅”在家 看太多电视带来的另外一个问题是活动缺乏，老是窝在家里，还经常伴随着吃零食的坏习惯。简单发胖不说，精神状态也不会好，经常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。固然这其中也有家长的缘由，怕孩子冻着了，略微冷一点就不放到外面去，其实是不对的。

35、 对策：周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育熬炼，连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓舞他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追赶打闹，自有他们的乐趣，也到达了活动身体的目的。留意不要给他太多“不行以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。 5.两面派 说到祖父母、外祖父母或保姆带孩子的状况，可能会过分溺爱，一方面助长了孩子的一些坏毛病，另一方面，假如父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做法不全都，小孩子可是很会察言观色的，简单变成小小“两面派”。事实上这种不全都会给孩子造成混

36、乱的感觉，对他的心理和人格成长很不利。 对策：在如何教育孩子的问题上，做父母的首先要拿稳办法，然后尽量和其他看护人沟通，保持全都性。每天晚上不妨趁着一起吃饭或饭后活动的时间，开一个小小的家庭会议，把孩子在这一天里的表现说一说，大家评议评议，不带批判颜色，更不是开“批斗大会”，只是把事情都拿出来让大家知道，让一切都变得公开、透亮。固然，着重表扬孩子做得好的地方，是很重要的。 6.依靠心 原来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、整理东西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的状况下，又变得事事依靠。这些“退化”行为，对孩子可没有好处。 对策：孩子力所能及的事情，尽量让他独立完成。对于年纪小的孩子，

37、是自己吃饭、自己穿衣、自己整理玩具等等。家长要有急躁，可以陪伴他，但要让他自己渐渐做，传递给他的信息是：“你可以做好哦，我信任你。”对大一点的孩子，甚至反过来，还可以让他帮大人一点忙，他会由于自己可以担当肯定的责任，而感到很骄傲。 7.人来疯 自己在家的时候好好的，一旦带出去，或者有亲戚朋友来家里玩，到了人多的场合，就变得任性起来。要不然就疯得不得了，大喊大叫的，或者对人不太礼貌，或者不让别人好好说话，肯定要插进来，弄得父母很为难;要不然就表现得很“拗”，肯定要这样、那样的，不然就撒娇、耍赖、发脾气，让人很下不来台;再或者有很强的表现欲，什么事情都要“我来、我来!”尤其是在有其他小朋友的场合，

38、肯定要大家都留意他、说他最好。 对策：“人来疯”的背后，很可能是孩子受到的关注不够多，假如父母平常赐予他足够的关怀，孩子的内心就会很平稳、安静，不需要在特别场合、借由特别途径，来猎取额外的关注。因此在解决这个问题上，关键还在平常。不过即便如此，遇到人多喧闹的场合，小孩子变得兴奋起来，也是常有的事，对此父母只需要用安静的口吻简洁地告知他“要讲礼貌”、“不要打搅到其他人”等等，就可以了。肯定不要在人多的场合过分地训斥孩子，这会很伤他的自尊心，切忌切忌! 8.臭脾气 作息紊乱和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太阳的时间少了。光照缺乏不仅不利于钙质汲取，还会引起抑郁病症。北欧国家据说有一大半人都存在冬

39、季抑郁的问题，你可别惊奇家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢!没准就是抑郁的表现。而孩子通常觉得“我辛苦了一个学期，假期就应当放松”。不仅在家为所欲为，连脾气都见长了。 对策：为什么小朋友在幼儿园和学校就会遵守法规，在家就肆无忌惮。其实是由于家更让他有归属感和安全感。这不见得是坏事。但也需要给他建立肯定的规章和秩序，这样他才能更自如地做自己喜爱的事，假如太过放任，反而会使他缺乏安全感，茫然不知所措。 9.物质欲 春节大局部家长习惯给孩子派发压岁钱，大局部家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的，亲朋好友来家里玩，往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。最糟糕的状况是，父母平常不太有

40、时间陪孩子，借着假期、节日，就用劲给他买东西作为补偿，其实不是在对孩子好，只不过是给自己一点心理劝慰罢了，却造成孩子要东西的坏习惯。背后的心理动因是他觉得给他买东西就是对他好的表示，心理上的匮乏靠物质来补。 对策：压岁钱作为一项风俗可以保存，但要告知孩子，应当向每一位给他压岁钱的长辈表示感谢，不要让他觉得这是自己“理应”得到的。至于讨要东西这个坏习惯，单单批判教育是不够的，父母最好不要用“买东西”这种方式来对孩子好，也请祖父母、外祖父母不要给孩子买太多东西，多花点时间陪他玩玩，赐予他心理上的满意感，更有利于孩子的成长。安全留意事项 1.不让孩子单独在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处;教育孩

41、子不玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品;家中的药品要妥当保管，煤气阀门要准时关闭，热水瓶要放在孩子不易遇到的地方; 2.孩子外出要有家长或监护人伴随，不离开成人的视线;教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时留意交通安全; 3.教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区; 4.让孩子牢记一个联系电话，万一发生意外可以马上拨打; 5.留意学校公布的开学时间，不要误了时间 幼儿园推普工作规划范本一览十一 一.班况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂

42、一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对教师提出的常规要求漠不关怀。 二.任务目标： (1)身体进展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知进展： 1.感知四周事物的颜色、

43、味道、声响、软硬等差异。 2.喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3.一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性进展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小朋友和亲人。 3.喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4.不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三.各方面的详细内容要求： (1)常规工作： 1.班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得

44、到良好的进展。 2.幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育： 1.通过秋游活动进展环保教育。 2.通过典范、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进展环保教育。 (4)家长工作： *日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 幼儿园小班班务规划 (3)家长开放日： 请家