《幼儿园寒假实习总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园寒假实习总结8篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园寒假实习总结合集8篇幼儿园寒假实习总结1 这个寒假，在赵教师的带着下，我们在x幼儿园开头了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢x幼儿园赵x、马x等教师给我们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲切接触，这次练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进展自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之
2、成效。此次实习感受颇深，现总结如下： 一、给学生制造一个欢乐学习的学习气氛 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵教师、和保育员马教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。托三班共有21个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积存阅历 1、在教学中，渗透专业的教育理论学问 在这五周的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学
3、到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到学问，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节打算成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进展解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细讨论教材，深入了解每个幼儿的实际状况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前
4、都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活泼，让教育教学活动顺当的进展。观摩课后，我们都留意跟指导教师沟通和总结阅历，正犹如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣 托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能宁静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵教师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律
5、，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与教师和同伴沟通，体验与他人进展语言交往的乐趣，鼓舞学生用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导教师的身上，学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，教师要留意给孩子营造“爱”的气氛，让幼儿宠爱教师，信任教
6、师，喜爱跟教师还有同学一起嬉戏一起学习，沉醉在开心的学习气氛之中。 三、仔细做好家园工作 这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的很多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，回学校后
7、，我们要连续仔细学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。 从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢x幼儿园给了我们实践的时机和教育的平台，感谢赵教师和保育员马教师的指导。这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 幼儿园寒假实习总结2 当实习日期慢慢接近
8、的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正降临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，这里的教师和领导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一个月就这样完毕了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大固然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、
9、义务和责任。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生
10、涯中我会做得更好。 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成
11、为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生穿插感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑
12、到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是
13、远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。 只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在进展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不
14、断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化
15、，从中也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自己早已丧失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的根底，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中
16、都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，固然这也不是说一夕就能完成的。 前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。 在这里我很感谢我的带班教师她把我当
17、朋友一样，她教会我许多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。最终盼望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。健壮成长。 幼儿园寒假实习总结3 转瞬间，来到幼儿园的实习生活就要完毕了，这段时间我在幼儿园里学习了许多，也感受颇深，给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里首先要感谢我全部的指导教师与园内领导赐予了我足够的宽容、支持和帮忙，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也为我有时机成为戚家山分园的一份子而惊喜万分。 一开头来的时候，其实也算是雄心壮志吧，什么都想做到最好，但其实什么都没做好
18、，最终发觉，唯一该想的就是和孩子们搞好关系。若孩子们不喜爱你这个教师，那做一切也是枉然。最先开头接触的幼儿是小班。这些孩子都相当的得意，每天到了幼儿园都会情不自禁地和他们玩闹，看着他们一个个像小天使般的笑容，我以为自己的“战略”胜利了。这样，孩子们就会听你的话了。结果，是我错了。 第一次上教学活动的时候，几乎有三分之一的孩子没有在专心学本事，自顾自的玩，丝毫没有把我放在眼中。当时的我真是欲哭无泪啊。事后，指导教师找我谈了话，也教育了我一些阅历。其中印象最深的就是“玩的时候要比他们疯，严厉的时候要吓死人!”是啊，我始终都在和他们“玩”，哪有严厉的时候吖?反醒了一个晚上后，我带着教师的这句话，我重
19、新开头了新的战略。从“玩伴”的角色转变为了“教师”。教学活动时，我严厉了!也更专心了!没有像原本这样吊儿郎当。孩子们也明白了，现在是学本事的时候，不是闹着玩的。教学效果就比原来好多了。 后来又在托班实力了一个月，带托班的宝宝我认为有利也有弊。由于还小，要时时刻刻担忧着他们的安全，每天都要在提心吊胆中度过。但是托班宝宝特别的听话，教师说什么就是什么，也没有什么小心情。每个指导教师都会有各自的特色和优点，在托班刘菁教师这，我学会了要认真和要有责任心。 虽然托班的课程相当的简洁，但是刘教师还是会一一教导我，哪个环节要留意什么，都教导的很到位。我的性子比拟急，老是想要让宝宝们很快学会一首儿歌，把握一点
20、小本事。假如一个教学活动没有把他们教会，我就是始终始终地反复。刘教师说：“孩子们是要有缓冲时间的，一下子让全部消化掉是不行能的，心不要急，渐渐来就可以了。”宝宝们的力量有限，不能在他们肩上压太重的东西让他们喘不过气来。这即是我在托班学到的阅历之一。 由于实习表现精彩，得到了指导教师和园内领导的确定。我幸运地被安排到戚家山分园任职配班教师工作。从实习教师到正式带班的教师，这个角色的转换，对于自身来说，还是有一点小小的压力。究竟实习时有指导教师带着，给我教导。正式代班的话，一切只能靠自己了。这回带的是中班，听说中班孩子是的“幼儿园的叛逆期”。所以刚开头就把我吓得慌。而且刚来的时候又没有保育员，深怕
21、忙不过来。 虽然正式代班是好事，但自己心里还是没有信念能胜任。但是和中班孩子们一星期的相处后，我觉得中班的孩子相对来说懂事了，应当懂的都懂了。知道教师生气了要“坐坐好，不吵闹”。还会热心地帮教师搬小桌子，帮阿姨分餐具。有几个孩子还特殊有灵气，能把教师说的话仿照地惟妙惟肖，俨然一副小教师的样子。好玩极了。于是我又重拾了自信念。但是现在的困惑就是，如何做好孩子们的常规。假如常规不好的话，上再好的教学活动也是徒劳。所以，在本班的当务之急便是先改良好孩子们的常规。为此，我和主班教师也是尝试了各种方法，现在正在不断改善中 实习生活立刻就要完毕了，经过这段时间的实习，我感受到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣，
22、教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更是不简单。因此，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。我把自己比方成一条小小的毛毛虫，现在的毛毛虫虽然还很弱，虽然还是会有很多的磕磕绊绊，但是信任只要好好磨练，总有一天会蜕变成漂亮的蝴蝶的 幼儿园寒假实习总结4 每个人都是社会的一份子，每个人都在努力做好自己的工作来效劳这个社会。我们所要做的就是不断完善自己，不断提高自己，以奉献给社会自己更大的力气，来表达自己的人生价值，而实践活动，就是我们学生效劳社会的一种方式，是熬炼我们实践力量的一个时机。 我们终究要投入到社会中去的，并在社会中以
23、自己独特的方式来为这个社会效劳。我认为，社会实践活动就是为效劳社会打下的一个牢固的根底，使我们把握了一些阅历，让我们在实践中得出真知，同时，这也是我们作为学生来接触社会的一种方法和阅历， 以便将来我们能够适应各种简单的社会环境。由此可见，实践活动就是效劳社会的一种表达和实践活动的必要性。在寒假到来之时，本着效劳社会，熟悉社会和完善自我的想法，我选择了去幼儿园实践，来完成自己的寒假目标。 幼儿园是一个我们人生经受过的一个很重要的地方，许多人的启蒙教育都是从幼儿园开头的，足以看出它对于一个国家将来进展的重要性，而它也是社会组成一个小局部。选择去幼儿园实践，不但可以增加自己的工作阅历，更可以从幼儿园
24、教师身上学习到一些特别的品质，或者是出于工作需要，还是培育自己性情的需要，我觉得很必要。而且，我认为实践活动在幼儿园也是很好的效劳社会的一种方式。幼儿园的孩子平均年龄在4岁到5岁之间，他们的父母一般都是年轻的上班族，孩子平常多半不能得到家长的直接照看和教育，因此，许多孩子的启蒙教育又交给从事幼儿园工作的教师。能够照看好家长们的孩子，他们就可以全身心的投入到自己的工作中去，能够更好的效劳社会。而幼儿园的存在则起到了不行无视的重要作用。简洁来说，幼儿园的存在也是为人们更好的效劳社会而存在的，从事幼儿工作的人同时也是效劳社会的人，而他们要更宏大和悄悄一些。选择自己的实践活动去幼儿园，一方面可以避开过
25、早接触简单的人际关系（自己还是学生，接触社会是一个渐进的过程），另一方面也可以检查下自己的工作实践力量，也是尽到了自己效劳社会的目标。 在幼儿园的实践活动，包括了实践前期工作、实践过程和实践体会一共三局部内容，每一局部都是和效劳社会息息相关的。前期工作是对实践内容的初步了解，实践过程是对效劳社会的根本熟悉和行动，而实践体会则是对于效劳社会的思索和反映。而在实践过程当中，我作为一个参与到其中的人，所感受到的是作为一个幼儿教师，自己身上的那种社会责任和社会义务是多么的沉重。这里没有钩心斗角，有点只是微笑和暖和。作为社会的一份子，一个好的幼儿教师无疑是最宏大的，从他们身上，可以看到一个国家的盼望和将
26、来。能够完成这次实践活动，为效劳这个社会奉献自己的力气，我觉得特别有意义。 效劳社会的多少，不在于你的岗位的好坏，而在于你的内心是否强大，决心和急躁很重要。幼儿园的实践活动，同样可以尽最大的努力来回报社会，效劳社会。坚持下来的人，才宏大。 做好我们每一分子，来效劳社会使其更美妙。 幼儿园寒假实习总结5 20xx年元月十号，我在xx幼儿园开头了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。目前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我安排在了大三(1)班进展熬炼，他们都是一些马上进入小学读书的孩子。_教师这个班的班主任，她对我特别的照看。 第一天，我通过听
27、课初步了解了_教师的教学方式，大致把握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平常在学校学的差异不大，重点培育学生的安康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法力量，和学问技能几方面的进展。其中我觉得比拟精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二非常的谈天，培育了孩子语言方面的进展。正如中所说:它的进展是在运用过程中进展起来的，进展它的关键就是制造一个使幼儿想说，敢说，喜爱说，有时机说并能得到积极地应答的环境。 教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言力量的进展具有重要的意义。xx教师说过，兴趣是最好的教师。在这里，_教师首先引出幼儿感兴趣
28、的一个话题，然后让小朋友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在他们都发表完意见之后，_教师在想他们解释自己的看法，这样既准时订正了幼儿不太正确的意见，师生间还建立了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。 刚开头的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助_教师做一些比拟常规的工作，比方在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小朋友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进展了为期一天的试教
29、，当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是寒假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天_教师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，就像罗森塔尔所说：期盼效应，供应时机，让幼儿多尝试。让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我立刻就在黑板上写了乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了
30、这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比拟积极活泼。当我看到他们那天真的笑容，听到他们那些稚气的语言时，我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了确定，而且也从中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇奇怪的问题，有的看上去很简洁，但有的根本就没方法答复。尽显他们得意的本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。 最终一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来。由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来;我用嗓子喊，刚开头还好可是立刻就烦起来
31、了。幸亏有_教师在旁边听课，在我实在掌握不住孩子的心情时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，_教师告知我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪慧，一观察教师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比方：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪?怎样对待有些小朋友的惊奇问题?_教师都一一很急躁地对我进展了讲解。 除了这些，在_教师身上我还学到了许多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做嬉戏她跑得比谁都快乐;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;
32、她做事急躁，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解是真正的蹲下来教育，牵着手沟通。 我觉得作为一个幼儿园的教师，对待小孩就应当向_教师那样对孩子布满爱、理解他们、敬重他们。应当以身作则，用自己的实际行动去教育他们并且搞好与家庭之间的合作教育。正如瑞吉欧体系中所主见：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的;是在特定的文化背景中建构学问、情感和人格。在互动过程中，儿童既是受益者，又是奉献者。互动存在于以下几个方面：存在于进展和学习之间;存在于环境和儿童之间;发生在不同符号语言之间;发生在思想和行为之间;发生在个人与人际之间(最重要)。这一种对家
33、长、教师和儿童互动、合作关系的看法，不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个幼儿在参加活动时，能感受到归属感和自信念。瑞吉欧多年的务实阅历，证明了社会文化环境、社会认知冲突和最近进展区等理论概念的重要性，同时也可看出从皮亚杰的建构主义到以维果斯基的社会文化进展论为根底的社会建构主义的进展过程。 “互动合作”的理念也表现在幼儿机构的治理方面，认为教育是整个市镇活动和文化共享。“社区应参加学校”的观念已形成详细的治理特色，表现在托儿所和幼儿园以社区为根底的治理方式上，同时，幼儿园都有“询问委员会”传达家长与教育者的需要。市镇的托儿所、幼儿园董事会，由幼托机构中的询问
34、委员代表、当地的 幼教行政主管、教学协调人员及选出的教育官员等人组成。 家庭和学校的互动合作，可帮忙教育新方法的进展，并将其视为不同才智汇合的要素，儿童教育责任由学校和家庭共同担当。他们深信，只有当教师与家长使用参加时，才可能带给儿童最好的阅历。xx教师也提出了家庭教育理论，也主见做父母的教养子女第一条原则，就是要敬重“以身作则”这条原则。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的抱负人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩;即使进了稚嫩园，教师和父母对于小孩子具有平均的力气，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍旧特殊大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵抗不住家庭环境的影响
35、。因此，做父母的必需到处以身作则。 天的社会实践很快就完毕了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小杨教师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告知我许多他们心中的小隐秘;有时候他们会拉着我让我陪他们做嬉戏;又有时候他们会突然给我一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是欢乐，这种欢乐中加杂着淡淡的幸福，让人回味无穷。 这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我的人生价值得到了表达，在那片宽阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报
36、。 在这些天的实践中，我感觉到做教师也不简单，尤其是幼教。它既要照看孩子们的心情还要留意他们的饮食，身体安康等。做他们的其次个妈妈。虽然工作很累，但我仍旧感觉很充实，很欢乐。孩子们那纯真的心灵使我得到了成人所没有的感受，我庆幸我将来的职业是幼师，这样我也就可以像他们那样单纯、欢乐! 十五天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。 幼儿园寒假实习总结6 今年的寒假实在很暖，俨然与往年不同，究竟没有了冬天的感觉。天气的而外暖和，人的心情也没有那么冰凉。心情好，洋溢着“冬光”的喜悦，总想做一些特殊的事情。假日某日公园游玩，遇见一得意的幼儿，偶然萌发了去当起幼师的冲
37、动，接近天真无邪的小朋友，或能纯洁我积下的些许阴霾。或许者也是猎奇心的泛滥，使我想要了解幼儿园的.教学。这次前行幼儿园的目的，是当一位“临时幼师”，体会教师的味道。 来到邻近一个幼儿园门前，映入眼帘的是那童孩的布景，各种各样流行卡通动人物，花花草草，红红绿绿，各种得意的，奇怪的装饰品布满整个园子，还有各种游乐的设施，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦乐乎的玩耍，天真的无邪笑容，各种喧吵闹闹的哭声，玩耍声，叫喊声。天真的童年一下出现眼前。我仿佛也回到了时候，在里边的有我一个身影。我突然意识到，那毕竟以是往事。时间已经转变了我的童稚模样。想起一句俚语“欢乐是他们的，我什么也没有。此时的莫名感伤，
38、的确来得不是场合。 想到自己的目的，就找到园长办公室，跟他交谈一下我这次来的目的。生疏男子的突然到来未免使人有防范的心里。他总是爱理不理的样子，几乎很难交谈。支支吾吾的，企图以冷漠的态度使我知难而退。最终他说有事先离开，我知道这是含蓄的拒绝。然而我问他什么时候再回来，他说不肯定。说不定今日不回来了。我悄悄的暗自心里难过。可是为了到达自己的目的，我不得不赖着脸皮连续在其次天的上午去他办公室。状况有点糟糕，去得时候办公室没有人，感到心灰意冷。站在门口等待，不久，惊异的发觉了园长，那种喜悦的心情，仿佛中了五千万的彩票一样，且不用纳税。我再次解释我了此行的目的，没有任何居心，也不求得任何的利益，仅仅想
39、志愿义务当教员。不知道是我的坚持，还是我的真诚“感动”了他。总之，我最终还是可以进入园内，成为临时的“授课教师”，心中布满着喜悦和感动。 次日，我在一个姓李的教师引领下，进入了一个20多人的小班。小朋友们用惊疑的目光扫视着我。看着那些顽皮的小朋友，除了天真活泼得意，我再也 找不到其他的词语来形容他们。很想融入他们的世界，可是我无从下手，我只能悄悄的看着教师是如何教他们的。在旁边愣愣的看着，如同我也是一个小朋友，正在听着教师的讲解。小朋友们好像不是那么的听话，爱玩是他们的天性吧。教师很辛苦的重复一遍又一遍的小段子，带着很强的节奏感，并手舞足蹈着，这就是所谓的言传身教吧。在这里，我深切的感受到了。
40、心想，教师可真宏大。教师的形象在我心目中立刻的鲜亮而崇高起来。以前竟不觉得。教师教了一会儿，叫上我，跟小朋友们介绍，这位大哥哥现在也是我们的教师，马上带着大家几天。叫教师好！ 教师好！嘹亮而又不齐的声音在我的耳边响起。各种顽皮打闹的嘻戏生依旧充满这这个不大的教室。我不知怎么的，微微感到大方，第一次跟这帮小朋友们打交道，我还有点不适应。接着，教师转身离开，剩下的场子，由我打理。立刻感到压力巨大，我如何才能融入他们？且教他们一些浅浅的学问呢。我束手无策，然想起那教师的做法。我不觉的仿照起来。 现在，请各位小朋友，跟我一起念书好吗。有些小朋友说好，而有些，在一旁的头也不抬的自个玩了起来。我也没有方法
41、。叫他们留意力集中。可小孩子终究是小孩儿。根本不知道我在讲什么。所以，我只能硬着头皮读起了书来。大家跟着我一起读。读完了书，我又跟他们谈起童知内容的话来，以示亲和。又要不断的搭理到每个小朋友，不能将某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起来，我必将慌张失措，束手无策。不断的搭讪，又必需教唱歌，跳舞。幸亏小朋友不知道什么叫审美，否则我那张牙舞爪似的癫狂，五音不全的哑喉，必又将成为一个他们以后茶余饭后无聊的快乐辞典。我摆着心花怒放的笑脸面着他们，生怕发怒的恐惧面孔吓到他们，由于他们的真心的顽皮，简直无法无天。压抑着我膨胀的怒气，我始终微笑着，心酸的身影忙劳碌碌。上完课后，我大大的感慨一句：真累！ 教师们
42、偷笑着，老者般的谆谆教育，说肯定要有急躁。我表现出无比的鄙视她们。借此时机，我跟他们聊了起来。问了一下他们的薪酬和福利状况。她们纷纷用摇头来表示内心的无奈。低薪已是事实，可也没有福利，究竟这是民办的幼儿园，没有国家的财政支持，她们也就不能像正规的公办学校那般享有 幼儿园寒假实习总结7 随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也完毕了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导教师（班主任）轻轻松
43、松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。 我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的教师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在机关幼儿园的每
44、个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班教师，我都是在做配班教师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班教师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追赶打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，教育工作。面对
45、上课，作为实现教师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣。我从熟识教材开头，由于只有一个月的时间，指导教师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去预备，直到得到直到教师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了教师的较色。 再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项特别重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于
46、家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有急躁、爱心、细心、更要有责任心。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。 幼儿园寒假实习总结8 时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活完毕。 不行否认的是此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对“幼儿一日生活“的体验，还是对将近一年来
47、的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来任重而道远，需要学习的还有许多，在动身前永久是抱负，上路之后永久是挑战。 见习的第一天，与黄教师一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历，带着问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探究，走进孩子们的内心世界，发觉孩子。 每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为
48、了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 记得第一天下园的时候，我所在的中二班的主教王教师便让小朋友拿着故事书让我们讲故事。实际上我的内心是很紧急的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。在讲故事的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个故事，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开故事书凝视着小朋友，始终只能唱着“独角戏“，而他们也在我讲得天花乱坠的故事中，眼神透着懵懂。我想是的，再深情并