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1、 心理健康主题班会活动方案范文四篇 一、教学目的： 1、心情对人的学习和生活影响很大，教育学生要做心情的仆人，才能适应社会生活;学会掌握自己的心情，把握调控心情的方法，做一个欢乐的小学生。 2、教育学生正确评价自己，树立自信念，克制学习上的困难。克制自卑心理，学会观赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。 二、教学预备 预备活动中所要用的各种情景问题。 三、教学过程 (一)导入 1、引言：我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信念，做心情的仆人。 (二)学习如何掌握倾心情 A、
2、关成的学习成绩退步了，应当如何对待? B、小花是怎么对待跳绳失利的? 分组争论，然后派代表在全班发言。 (2)议一议 如何调控自己的不良心情呢? A、宣泄法。 B、转移法。 C将心比心。 D、挫折不肯定都是坏事。 3、活动明理 师：王小燕爱生气好不好?为什么? 生：不好，生气影响身体安康。 生：生气简单使人得病。 生：生气简单影响同学关系。 谈论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。 (三)学会树立自信念 1、 教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克制困难，成为作家的故事，明确告知学生是自信念的力气! 2、 议一议 师：小龟丁丁为什么开头不敢爬坡? 生：过低估量自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨
3、脚，被人笑话 师：后来，丁丁怎么做的?胜利了没有? 生：在龟爷爷的帮忙下，获得了胜利;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。 师：你知道丁丁是个什么样的孩子? 生：有怜悯心，情愿帮忙别人;英勇的孩子;知错就改的孩子。 师：这个故事说明白什么道理? 生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了英勇的尝试，获得了胜利，是自信的表现。 教导迷津：我们应当克制自卑，树立自信，才能获得胜利。 (四) 总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信念的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。 其次篇: 心理安康主题班会活动方案 一、活动目的 进一步推动全市心理安康教育工作，普
4、及中小学心理安康教育根本学问，营造人人关怀学校心理安康教育的气氛，进而提高学生心理素养，培育学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，敬重生命，促进学生人格的健全进展。 二、活动主题 珍爱生命，阳光成长。 三、活动形式 1.开展心理安康学问宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园播送以及依据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理安康学问，让学生懂得心理安康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其安康成长，为将来走向社会打下良好根底。 2.
5、举办专题讲座。各校心理安康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预学问专题讲座，普及心理危机预防应对学问，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。 3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机大事应急工作预案，建立学生心理安康档案，对于严峻心理问题学生进展定期跟踪、动态治理，加大干预力度。对于超出职责和专业力量范围的，学校要准时转介。特殊是对于有疑似心理疾病的学生，学校应准时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭供应医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟
6、踪救济工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必留意工作方式。 4.观看心理安康微课视频。学校心理安康教师可依据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进展学习争论，使学生了解更多心理安康常识，把握解决自身存在的心理问题的方法。 5.开展家校心理安康学问座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理安康学问，让家长了解一些心理安康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习制造良好的家庭气氛，并且让家长通过了解学生心理进展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子安康成长。 6.举办教师心理安康专题讲座或心理素养拓展活动,维护
7、教师心理安康。 7.组织班级心理委员心理安康专题培训，帮忙学生把握朋辈心理辅导学问。 8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发觉心理问题准时寻求心理帮忙。 四、活动要求 1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理安康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理安康教育活动月的实施效果。 2.制定切实可行的活动方案，有规划、有过程、有效果、有评价。并留意保存活动资料，做好活动总结。 3.心理安康教育要和学校的德育工作、班级治理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增加宣传教
8、育效果。 第三篇: 心理安康主题班会活动方案 大学生心理安康教育效劳中心结合我院实际，打算以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院2022年春季心理安康教育系列活动，现将有关详细事宜通知如下： 一、活动主题：生命之美，你我共绘 二、活动时间：3月6月 三、活动宗旨： 和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。 四、整体安排： 1、宣传发动阶段(3月-4月) 2、活动开展阶段(4月-5月) 3、评比表彰阶段(6月) 五、活动内容： 1、开展20_-20_学年度优秀心理安康部及心理工作先进个人评比表彰工作 2、“5.25我爱我”系列活动 (1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱 (2)“从心开头，悦纳自己
9、”成长故事共享会 (3)“心灵相约”心理读书会 (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙 (5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 3、“传递暖和，你我共爱”系列公益活动 (1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动 (2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖 (3)“全国助残日”大型公益活动 4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动 5、团体辅导心理主题班会大赛 6、心理安康专题讲座暨心理委员培训 7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展 8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动 9、其次十期心晴杂志出版 10、“心影空间”心理电影展播活动 11、“曾经再忆起”微电影大赛及
10、征文活动 六、活动对象： _学院全体学生 七、相关要求及说明： 1、各系充分发挥我院心理安康教育的二级和三级网络作用，细心组织，仔细落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。 2、各项活动的详细实施方案和安排将间续公布，请各系组织、鼓舞学生积极参与。同时中心鼓舞各系积极开展具有本系特色的心理安康教育活动。 第四篇: 心理安康主题班会活动方案 中学心理安康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素养，培育乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和进展。我校今年心理安康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理安康教育和活动供应学习和沟通的时机。盼望
11、大家踊跃参加。 活动宗旨： 依据_学生心理安康教育进展中心关于组织“_学校心理安康教育活动月”的通知要求，我校打算开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理安康活动。通过一系列的心理安康教育活动，营造良好的校园心理气氛，提升学生自助互助力量，促进学生心理安康成长。 活动目的： 以心理安康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;提倡班主任开展心理安康主题班会，进展优秀心理安康主题班会评比活动等方式，传播心理安康自助与互助的方法，广泛普及心理安康学问，提高全体学生的心理素养，培育学生积极乐观，安康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。 活动主题： 阳光路上，相伴成长 活
12、动时间： 1、宣传与发动(_月_日_日) 2、实施活动(_月) 3、优秀心理安康主题班会评比(_月下旬) 4、优秀心理情景剧作品参与评比(_月_月中旬前) 活动内容： 1、心理安康月宣传活动： (1)心理播送：强调心理安康的重要性，宣布心理安康月启动; (2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理安康月宣传板报; 2、心理情境剧排演： 参加对象： 心理社团成员，其他局部学生 活动形式： 首先对学生进展培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生依据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可依据现成的剧本进展修改)，进展心理情境剧的排演，优秀的剧本推举参与区心理安康中心组织的心理情景
13、剧评比活动。 3、优秀心理安康主题班会评比活动： (一)活动目的 为了提升学生对自身心理安康状况的关注，增加社会适应力量和人际交往力量，促进学生安康成长，利用2022年_月学生心理安康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理安康教育主题班会评比”活动。 (二)活动对象 全体在校学生和教师 (三)活动时间 2022年_月 (四)活动安排 A、优秀心理安康教育主题班会筹划方案评比活动 日期：2022年_月_月_日 a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长进展等为主题的心理安康教育主题班会活动方案。 b活动方案于_月_日之前电子稿发给政教处。 c届时评比出优秀主题班会方案设计。 B、优秀心理安康教育主题班会评比活动 时间：2022年_月_日_月_日 (1)各班仔细筹划开展心理安康教育主题班会。 (2)_月_日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评比出优秀主题班会。 (3)安排教师进班级观摩听课。