毕业设计工作总结（16篇）.docx

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1、 毕业设计工作总结（通用16篇）毕业设计工作总结 篇1 经过了两个月的时间，毕业设计已经完毕。在这期间我也经受了许多困难和苦痛。拿到题目我就在网上查阅了大量的资料，也查阅了许多的相关书籍，找到了许多月毕业设计有关的内容，从中筛选了写比拟贴近的内容。 用AT89C51单片机来设计酒精浓度检测，采纳单片机实现的酒精浓度检测具有本钱低、开发周期短、易于实现和扩展的优点，本设计采纳软件方法完成数字酒精浓度检测的设计。 通过这次的毕业设计，使我对单片机有了更深的熟悉，从理论和实践上都得到了很大的提高，所以这次任务的完成是我学到了许多东西。首先，丰富了自己的学问面，学到了以前没能学通的东西，详细了解了怎样

2、去完成一个电路的设计：从流程图、用PROTEL画出电路图等一整套东西。从毕业设计中，学到了单片机AT89C51的内部构造及其工作原理，了解了时钟电路和掌握电路的工作原理，还有共阴极数码管的工作原理，稳固了汇编语言的使用力量，提高了自己动手的力量，学到了许多学问，并且提高了自己分析问题的力量。使自己在硬件设计方面树立了信念，为以后从事这方面的工作打好了根底，这也是这次毕业设计的最大收获。 在这些都搞得比拟明白后就开头画设计流程图和电路图，最终用了很长时间才画出自己的电路图，给教师看后，在教师的帮忙下，改正了几处有问题的地方。 这次的毕业设计总的来说还是很胜利的，自己从中学到许多，也发觉了不少问题

3、，为自己以后的学习、进步打下了不错的根底。 毕业设计工作总结 篇2 毕业设计是教学过程的重要环节之一，是培育学生学问、力量和素养的重要环节，也是检验培育质量的重要方面。我院20xx届毕业设计工作经过全院教师和全体毕业生的共同努力，根本到达了预期的教学效果。现将本届毕业设计工作状况总结如下： 一、根本状况 20xx届共有20个专科专业（含方向），2668名专科毕业生参与毕业设计，其中三年制大专2259人，五年制大专409人；指导教师根据不超过15位学生配备一名指导教师的原则合理的进展配备，指导教师做到全程化参加毕业设计的指导工作，指导教师至少具备中级及以上职称。 二、组织治理和过程监控状况 为确

4、保我院20xx届毕业设计工作顺当进展，20xx年下半年教务处修订了常德职业技术学院学生毕业设计治理方法，下发了常德职业技术学院关于利用职教新干线空间做好学生毕业设计抽查工作的方案，对各工作环节提出明确要求。各二级教学单位依据学院有关精神，加强组织治理，特地成立了毕业设计工作领导小组，并依据各专业的特点，制定相应的工作规划、标准以及实施细则或工作流程，对毕业设计做了发动和安排，抓好选题、指导、中期检查、论文撰写、论文评阅、毕业辩论等各个环节，建立和完善符合本学院特点的毕业设计质量治理模式和监掌握度。 1、建立健全领导机构。 学院及各二级教学单位特地成立了毕业设计领导工作小组，制订了具体的毕业设计

5、工作方案、毕业设计实施方案和毕业设计辩论方案，严格根据毕业设计的各项规定，对毕业设计的各个环节进展监视检查，确保了毕业设计指导工作的顺当进展。 2、注意指导教师的配备。 指导教师的整体素养和合理配备是保证论文质量的前提。本届论文指导教师整体素养较高，责任心强，指导到位，师资配备合理，根本上能保证对学生的全程化有效指导。 3、过程资料不断完善。 各教学单位都要求指导教师力争通过职教新干线空间、现场指导等沟通方式与学生互动沟通，解答学生在毕业设计过程中遇到的问题。指导的过程资料进一步丰富和完善，展现的方式更加直观，过程治理更加便捷。 4、重视毕业设计的指导和评阅工作，把好质量关。 各二级教学单位毕

6、业实习前就指导学生进展论文选题，培育学生挖掘论题、查找文献资料的力量，让学生写出了有关论题的文献综述；毕业设计后期，指导教师从设计作品的主题、材料的选择、构造安排、文字表达等各方面指导学生反复修改，以保证学生作品质量不断提高。如护理系特地制定了具体的护理系毕业设计实施工作条例，做到严把三道关：选题关、开题关、辩论关。经济治理系严格要求根据“一人一题”原则选题。 5、重视论文辩论环节。 局部单位实行全员辩论的形式，从评阅到辩论，程序标准。评阅教师评阅客观、态度仔细，毕业设计成绩评定更加公正和透亮，提高了公正性，降低了随便性。 三、毕业设计工作中存在的主要问题 1、毕业设计题目拟选方面 指导教师拟

7、题中，个别题与高职教育培育目标不符；有的不符合国家的大政方针要求；一些创新意识不够，囿于前人讨论成果；有的工作量缺乏；一些理论性偏强，缺乏应用背景，缺乏完整性和目的性；有的范围太大，要求不明确，学生实际做的只是其中的一小局部，而这一局部工作量又太小，满意不了论文工作量的要求；有的题目名称太笼统。个别指导教师所拟的题目，还存在着内容比拟接近的现象。 2、毕业设计任务书方面 少数教师对毕业设计课题的目的要求理解不对，把毕业设计工作的目的要求当作课题的目的要求。有的提出的目标太广泛，学生难以到达。 3、教师指导方面 个别指导教师责任心不强，总以教学工作任务重为由，没有投入太多的时间和精力，只是从论文

8、的形式和文字上作一般性的指导，而对学生论文实质性的内容指导不够，致使学生论文提纲混乱、分析重点不突出。有的教师对主动性较差的学生实行消极对待的态度，在辩论前只进展了一次指导。由于指导教师的工作不到位，暴露出了许多质量问题，甚至消失题目确定不标准、文章构造安排不合理、文不对题、排版不标准等低级错误。 4、学生方面 （1）局部学生对毕业设计撰写态度不是很仔细、不重视，有抵触心情，常常以各种理由，延期向指导教师提交论文初稿；论文撰写，未能准时与指导教师沟通，不根据指导教师的要求对论文进展修改。 （2）有些学生缺乏对所学学问的有效驾驭力量，学生表述写作力量相对不高，导致了毕业设计写作质量不高、论文辩论

9、不流畅、论文抄袭、观点陈旧、缺少创新、不具有实践性和前瞻性等现象。 四、改良措施 1、统筹安排好毕业设计课程。毕业设计应作为必修课程进入各专业人才培育方案，在平常的教学中重视培育学生的科研意识和撰写科研论文的力量，提高学生的动手力量，以及对资料、信息的猎取及独立分析的力量，训练学生查阅文献资料、把握讨论现状、熟悉讨论前沿的力量和规律思维、文字表达力量，为毕业设计打好根底。 2、做好毕业生的发动工作。让每一位毕业生明确自己的任务和职责，投入更多的时间和精力，按要求仔细做好毕业设计。 3、强化过程治理。要充分考虑毕业设计与毕业实习、就业的冲突，从时间安排、组织实施等各个方面作出改良，师生共同关注毕

10、业环节的各项工作。毕业设计应从选题、开题、撰写、修改、辩论等各个环节层层把关，保质保量地完成整个设计过程。 4、加强和完善治理。一是调整毕业设计的预备及撰写时间，避开与求职择业时间冲突，特殊是学校非医卫类专业实行的是“2、5+0、5”模式，只有半年的毕业实习时间；二是加强对指导教师的治理，多安排具有中级职称以上的教师担当指导任务，并对教师指导论文各个阶段的详细责任做出明确要求；三是强化毕业设计过程中的中期检查制度，检查毕业设计工作进展状况，抽查指导教师的指导记录，做到准时发觉问题、解决问题。最终，做好全部毕业设计资料的归档和上传工作。 毕业设计工作总结 篇3 毕业论文是高等学校学生必修的重要课

11、程之一，也是考察学生综合运用所学根底理论、根本学问和根本技能解决实际问题力量的一种重要方式。因此，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量具有非常重要的意义。我系XX届应专心理学专业毕业生有75人（原有77人，有两人退学）、人文教育专业毕业生有42人。我系对本届本科学生的毕业论文工作非常重视，早在XX年9月就成立了毕业论文工作领导小组（组长：刘xx主任；副组长：李xx副主任，成员：王xx、王xx、陈xx），制定了XX届学生毕业论文工作规划，对本届学生毕业论文工作进展了具体的步署，全程根据本科教学合格评估整改方案的要求进一步强化论文工作质量意识，严格要求、强化指导和质量监控，确保了学生毕业论文

12、工作的有效进展。现对本届学生毕业论文工作总结如下： 一、毕业论文选题质量比拟符合论文工作要求 为了确保学生毕业论文的选题质量，早在XX年9月10月，我系组织各教研室全体教师针对专业的培育方案和专业特点及学生的实际进展了进一步的分析和论证，在此根底上根据3：1或2：1的比例确定了一批符合本专业特点和学生实际的毕业论文选题，然后学生依据各自的实际状况确定了论文题目，经系毕业论文领导小组审查后公布。从学生开题确定的论文题目来看，涉猎的选题范围较为广泛，包括教育心理学、心理安康教育、心理询问、营销与消费心理学、学校语文教育、人文学科讨论等相关领域的热点和难点问题，且根本能反映各学科学术进展的动态，具有

13、肯定的先进性和肯定深度、难度。 二、学生毕业论文开题、论文正稿完成的状况和质量总体较好 为了确保毕业论文的质量，XX年月9月，我系分别组织该专业毕业生和有关论文指导教师召开了毕业论文工作发动大会，就本科毕业论文的选题、撰写和指导及有关要求进展了具体的安排和说明，学生依据系里的安排开头了论文选题、资料搜集和初稿的撰写工作。实习完毕前后，我们安排了一周的时间让学生在指导教师的指导下进展论文开题报告的撰写和修改，然后交指导教师审稿和评定，于XX年12月底提前交系毕业论文工作领导小组集中审定。要求学生最迟在XX年元月完成开题报告、于XX年3月上旬前完成论文初稿。从学生毕业论文开题和初稿完成的状况看，根

14、本符合论文工作要求，论文选题和初稿完成状况来看，其中87篇为实证讨论取向，占74.4%，符合本科教学工作合格评估指标和标准（新）中“有50以上毕业论文（设计）在试验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成”的要求。截止4月1日，已经如期通过中期系部检查的学生有98人，因考研复试或论文调整、找工作等缘由经毕业论文工作领导小组审核同意或催促，要求相关材料及初稿一周后缓交的有19人，延期3个星期承受中期检查。 我系对论文辩论工作赐予了高度重视，特地成立了本科毕业论文辩论工作领导小组（辩论委员会），整个过程严格根据学校有关规定一丝不苟地进展，确保了毕业生论文质量的严格把关。 XX年5月9日，教育科学

15、系XX届本科生毕业论文辩论工作顺当进行。XX届应专心理学专业毕业生有75人（原有77人，有两人退学）、人文教育专业毕业生有42人参与了毕业论文辩论。这是学生毕业论文工作的重要环节，我系对此赐予了高度重视，特地成立了本科毕业论文辩论工作领导小组（辩论委员会），整个过程严格根据学校有关规定一丝不苟地进展，确保了毕业生论文质量的严格把关。整个辩论有12名学生未能够如期参与或因论文未能够如期到达要求而延期辩论。在22日开展了补辩论工作。本届毕业论文工作顺当完成。经系辩论工作委员会审批，推举有5篇论文上报学校申请优秀论文。但仍旧存在局部学生对选题的论证不充分、论文讨论过程如何欠科学合理、撰写标准遵循意识

16、不强等问题。特殊是局部学生的写作态度有待端正、讨论标准意识有待增加；指导教师在指导过程中因工作繁忙等缘由导致对学生的催促也仍旧存在不力的现象；同时，论文撰写与学生提前就业、考研关系的冲突比以往更为突出。 本届毕业生优秀论文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延缓给成绩（待毕业后补辩论）。 三、学生学问、技能运用状况总体较好，个别学生存在缺乏和较大欠缺 从学生完成的毕业论文的内容来看，根本上紧扣了本专业的培育目标，反映了本专业的主要教学内容，涉及教育心理学、心理安康教育、心理询问、营销与消费心理学、学校语文教育、人文学科讨论等领域。这些选题贴近现实、与学生的社会实践和所学理论严密结合。 如应专心理

17、学专业（营销与消费心理学方向）的论文有：“商场环境对消费者购物体验价值的影响”、“夜市女装消费的心理影响因素讨论”、“工作压力对电脑销售员工作效率的影响讨论以长沙gc电脑城为例”、“房地产微信营销对消费行为的影响”、“微信销售中消费者的态度调查讨论”； 应专心理学专业（心理安康教育方向）的论文有：“基层公务员依恋类型与职业倦怠感、自我效能感的关系、“初中偏远农村教师职业倦怠感现状与成因分析（讨论以新化县田坪镇为例）”、“大学生手机上网依靠与孤独感的关系讨论”、“问题青少年房树人绘画测验典型特点及教育猜测以楚天青少年特训学校为例”等； 人文教育专业的论文有：“论中学语文教学评价的现状及其对策以娄

18、底市两所中学为例”、“论老子的天道思想在现代企业中的运用”、“农村初二学生缺乏写作兴趣的缘由及对策以娄底市春元中学为例、“农村小学生课外阅读的现状调查与分析（以娄底两所农村小学为例）”、“新课改下学案导学课堂教学模式以语文课程为例”、“文体学问及相关理论对高中小说教学的指导意义”、“农村小学高年级学生写作心理和写作技能现状的调查及对策以双江学区为例”等。 因此，可以说，本届学生的论文重视了对所学根底理论、根本学问和技能的敏捷运用，根本上反映了学生的专业素养，也透析出本届学生具有较好的独立解决问题的力量及较强的制造性和开拓性。 四、组织、指导状况较好，同时存在肯定问题有待改良 总体来看，迄今为止

19、，本届毕业论文工作组织准时、得力，措施详细；应专心理学教研室及全体教师高度重视，全员参加，开展了数次有关的教研活动；学生态度比拟仔细，能严格根据学校和系的有关规定和要求准时、圆满地完成论文的开题报告和论文初稿的撰写工作；指导教师仔细负责，急躁细致，与学生共同研讨，确保了论文工作的顺当进展，反映出高尚的师德和很强的工作责任心。 但从中期检查及毕业论文辩论的状况来看，也仍旧存在一些问题，如虽然本次论文工作预备和启动较早，但总体进展完成状况还是上一届毕业生未有进一步的提高，本次首次辩论有10余位同学未能辩论1次通过，8位同学延期辩论；二辩后仍有2为同学未能够活动成绩，延迟到毕业后总补考辩论。仍旧存在

20、局部学生对选题的论证不充分、论文讨论过程如何欠科学合理、撰写标准遵循意识不强等问题，特殊是局部学生的写作态度有待端正、讨论标准意识有待增加；指导教师在指导过程中因工作繁忙等缘由导致对学生的催促也仍旧存在不力的现象；同时，论文撰写与学生提前就业、考研关系的冲突比以往更为突出。 这些有待在以后的工作中进一步改良和加强。 毕业设计工作总结 篇4 五年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入学校时的失落和迷茫，到此刻马上走上工作岗位的沉着、坦然，我明白，这是我们人生中的一大挑战。能沉着的应对这一次主角的转换，除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学五年的学习积存和技能的培育。我自认为无愧于这

21、五年，刚入学时，我曾为身为一名大专连读的学子而懊丧过，但很快，我选择了坦然应对。由于我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，我的前途也定有光明、辉煌的一天。 五年的大学生活是我人生的关键点。在五年的学校生涯和社会实践中，我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的根底。一向都认为人应当是活到老、学到老的，我对学问、对本专业一丝不苟，在不满意于学好理论课的同时，也注意于对各种应用软件和硬件的讨论。 在大学期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会进展的需求，我仔细学习计算机的各种专业学问，发挥自我的特长，挖掘自

22、身的潜力，结合每年的暑期社会实践时机，逐步提高自我的学习本领和分析处理问题的本领，以及必需的协调本领、组织本领和治理本领。 思想上，一向追求人格的升华，注意自我的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大学生活中，我坚持不断自我反省，并且努力的完善自我的人格。此刻我理解到，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自我。回忆这几年，我很快乐能在同学有困难的时候伸出手来去帮助他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于教师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮助我。大学期间，我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和

23、追求，我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落；我看到了学校艺术节上青春的绚丽和多彩，我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味；我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍，也看到了寄向期望工程的爱心和节省。身处于不一样于以往的学习环境，假如没有教师的帮助与指引，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必需的职责义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自我所负的职责，在奉献中实现自身的价值。 学习上，成绩虽然一向没到达拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习态度，看到四周的同学们舍命的学习，我消

24、除了到大学来彻底放松自我的初衷，开头大学的学习旅程；其次是极大程度的提高了自我的自学本领。大学一节课叙述许多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，自学本领得到了提高；再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自我的座右铭，时刻不忘戒备。随着学习的提高，我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个

25、质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。由于所学的是计算机专业，所以非常注意实际操作本领，除了理论学习之外，我的实践本领也得到非常大的提高。在学习学问这段时间里，我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。 生活上，我与身边很多同学，也建立了良好的关系，互帮互助，克制生活和学习上的难关。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自我的学习成绩，更要培育自我的人际交往的本领。 大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小局部，但它包含了圆满和收获，是我人生中最珍贵的一段时间，也对我以后的人生起

26、着至关重要的作用，我信任在以后的生活中我必需能够飞得更高，走得更远。 作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，可是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自我的本领和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 毕业设计工作总结 篇5 工作任务完成状况(包括任务书中规定的工作内容、 ( 讨论目标等， 如未能完成须说明缘由) 工作任务完成状况 包括任务书中规定的工作内容、 讨论目标等， 如未能完成须说明缘由) 在整个毕业设计过程中， 依据教师提出的要求， 独立、 完整地完成教师布置的工作任务， 提交相关的资料和标准的设计成果。

27、 首先，依据选定的题目，搜集相关资料，进展前期的调研，对所要讨论的课题有一个比 较全面的熟悉，明确讨论目标，写出标准的开题报告。 其次，在调研阶段，通过现场踏勘，听取甲方意见，更加广泛地、有针对性地搜集资料 并进展整理，理顺整个设计的思路。 再次，在设计阶段，能够充分地利用各种标准及参考资料，结合现状条件及自己的观点 和熟悉形成设计方案，并在以后的过程中按时参加小组争论，依据指导教师、同学的建议和 意见不断进展修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。 最终,在毕业设计成果整理阶段，根据标准、标准，自觉严格审查修改，并将相关资料 整理、装订、提交。进一步熟识毕业设计内容和相关学问，预备好辩论。

28、主要创新点： 1、尽可能地敬重现状，利用现有道路，并对村内的丁字路进展适度优化。 2、借鉴淄博市世纪花园的设计手法，采纳一侧停车的方式，解决停车难问题。 2、设置公厕等必备公建，使社区更加人性化; 3、尽可能实现局部人车分流，打造步行带，使绿地集中化; 4、充分利用规划区内自然水体多的优势，规划公共绿地，优化环境，提高规划区的适 居性; 5、行政治理用地与公共绿地、湖泊对中心广场形成围合，塑造出美丽的空间环境。 6、采纳吊炕、太阳能热水系统、雨水收集系统等低碳技术，更加设计亮点，同时为社 区规划树立典范。 工作状况(包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等状况) 工作状况(包括工

29、作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等状况) 毕业设计前期， 通过教师的通知及自己了解， 就对毕业设计的重要性和标准性有了根本 的了解：毕业设计不仅是对我们现有的学问积存、学习力量的运用，同时也是对我们学习态 度的一次检验，也是对大学期间学问积存的升华。因此，我首先从思想上提高了熟悉，端正 了态度，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培育、熬炼自己踏踏实实、仔细负责 的学习和工作态度。 其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计两个社区的建立规划，任务重，加之这是实 际建立工程，因此不敢有丝毫的大意。从根底资料的搜集，到最终毕业设计的完成，每一步 都紧锣密鼓，认仔细真，把大局部的时间

30、和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也 体会到了什么是夜以继日，紧锣密鼓。 同时，在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也特别重视与指导教师之间的沟通。我们常常沟通，共同讨论设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强争论。 在整个毕业设计完毕之际，通过毕业总结，找出自己的缺乏，为以后参与工作、自我学 习供应参考。 收获、体会及建议： 通过这一段时间的毕业设计，感受颇多，也确的确实的学到了许多东西。从毕业设计本 身来说， 学习到了一个标准的农村建立规划的设计过程， 对规划所涉及的问题也有了一个比 较全面的熟悉。 同时，也学到了许多设计以外的东西。首先是态度问题，不管做什么事都要先

31、端正好态 度，没有一个好的态度，学习学不好，做事也做不好，始终要保持有一个善始善终的态度。 其次，还要在踏实仔细的根底上，尽自己最大的努力，充分利用每次学习和沟通的时机提高 自己。此外，做事情应有规划性，这样才不至于手忙脚乱。 固然， 在这个过程中也遇到了许多难题， 通过准时虚心地向指导教师请教， 跟同学沟通， 将难题准时解决掉。因此，我也看到团队协作的重要性。现在已不是一个崇尚个人英雄主义 的年月，所以做什么事情应当加强沟通和协作，合众人之力，集思广益把事情做好。同时谢 谢在毕业设计过程中，帮忙过我的教师和同学。学生签字 毕业设计工作总结 篇6 前文介绍了整个系统核心的资料及单元模块的实现，

32、证明整个系统掌握方法合理，并胜利于实际中。最终对所做工作进展总结，并提出系统的改善意见和展望。 1、工作总结 宝贵的三年大学学习生活马上接近尾声，我们迎来了大学最终一个比拟关键的课程毕业设计，由于它是衡量每个大学生学问把握程度的关键，并且是对前面所学学问的一种检验，更是对自我本领的一种提高。毕业设计是学校对我们在大学中所学学问的一个检验，它几乎包含了我们学习的全部专业学问。毕业设计工作做的好坏，直接表达了个人现阶段实力的强弱，我们必需拿出百分之百的热忱，专心搞好毕业设计。 经过几个月的奋战我的毕业设计最终完成了。可是此刻回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，可是乐趣尽在其中!

33、 接到任务书以后进展选题，选择方案，了解课题思路。刚刚拿到课题多路可寻址遥控开关系统设计的时候觉得有点恍惚，当时我有一种想法：觉得这么高难度的东西凭我的实力要完成简直是不行能，题目确定后就是找资料，完成图纸初稿。资料是做毕业设计的前期预备工作，好的开端就相当于胜利了一半，所以资料是否全面、牢靠，关系到整个毕业设计的进程。总之，不管经过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。在图书馆和百度搜寻中我查到了相关的资料和电路图，可是还是不太完善，之后又去找教师找到了相关的书籍。 经过前面几周不断搜寻资料的过程中，我已经对所选的课题有了必需的了解，并且也许的设计思路已经确定了。于是和我

34、们组的成员找到毕业设计指导教师周红兵教师，说明白我们对整个系统电路的设计与想法，指导教师给我们系统的设计思路叙述了在设计中需要留意的地方。经过教师的指导，我们的思路就越加清楚了，这不得不让我信任万事开头难的道理了，也坚决了我做毕业设计的信念。，这一步就是在这样一个根底上，综合已有的资料来更透彻的分析题目，最终完成图纸初稿。 在本次设计的过程中，我发觉许多的问题，给我的感觉就是很难很不顺手，看似很简洁的电路，要动手把它给设计出来，是很难的一件事，特别是整个电路图的设计，同时，经过本次课程设计，稳固了我们学习过的专业学问，也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来;考验了我们借助互联网络搜集、查阅

35、相关文献资料，和组织材料的综合本领;从中能够自我测验，熟悉到自我哪方面有欠缺、缺乏，以便于在日后的学习中得以改善、提高;这也使我明白要对以前学过的学问温故知新。 2、展望 经过这次毕业设计使我明白了自我原先学问还比拟欠缺。自我要学习的东西还许多，学习是一个长期积存的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自我的学问和综合素养。但从中我也学到了许多学问，更培育了我独立工作与思索的本领，激发了我的创新意识。使我充分体会到了在制造过程中的探究的困难和胜利的喜悦。虽然这个工程还不是很完善，可是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。 经过实际情景证明，这套系统

36、设计采纳接收模块和放射模块的方法很好，从而降低了硬件本钱，简化了硬件构造。此系统还需要进一步讨论和改善，这就需要我们不断的学习专业学问和提高实践操作本领，为在以后的工作中打下坚实的根底。此系统还需要进一步讨论和改善的是： 1、在选择核心器件过程中需要慎重讨论，尽量把硬件电路简化一点，以便在调试过程中便利快捷，取得最正确效果。 2、由于时间关系，两个核心器件(即解码和编码)在设计过程中存在一些问题，在以后的设计中需要进一步改善。 我仔细的进展了课题的讨论并完成了本论文，由于我水平有限，论文中可能消失的错误和缺乏之处，敬请大家批判指正。 毕业设计工作总结 篇7 工作任务完成状况（包括任务书中规定的

37、工作内容、讨论目标等，如未能完成须说明缘由）：通过总结路面混凝土强度影响机理，设计出试验并制备出各种因素下的混凝土试件。完成了性能测试试验并得出了试验结果分析得到试验结论。主要创新点：依据对混凝土影响因素的总结，设计了砂率、坍落度和用水量对路面混凝土强度的试验，并结合混凝土强度特点，总结出了试验的分析关键。 工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等状况）：毕业设计的开头阶段，自己的心思似乎没有完全投入到学习中去，由于当时的心思可能过多的放到了讨论生复试中去，那段时间自己在毕业设计阶段真的有些落后于人。在讨论生复试完了以后，自己意识到了在毕业设计方面落下的东西，于是开头好

38、好做毕业设计。导师为我们供应了特地的试验室，我们有良好的试验环境，我们可以顺当进展我们的试验。我四周的同学我们一块进展试验并进展沟通，当我有困难时，我们会共同把它解决，当我们试验人员不够时，我们还叫同学一起来帮我们，这样我们才能共同完成试验，我非常感谢这些一块和我做毕业设计的同学们。收获、体会及建议：经过几个月的努力我的毕业设计最终完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又布满乐趣，不过乐趣尽在其中！ 通过本次毕业设计，没有承受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉毕业设计不仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是

39、对自己力量的一种提高。毕业设计导师的指导也令我获益良多。教师学识渊博、治学态度严谨，通过跟随教师一个学期的学习和相处使我深刻熟悉到：做学问要有大量的学问储藏要一丝不苟，并且肯定要下功夫努力。不经受风雨怎能见彩虹，这些时间压力挺大的，但是我们必需克制，只有克制了困能，我们的明天才能更加的美妙。整个毕业设计集中运用了大学四年所学的许多学问，并且是贴近实际的而应用，这使我熟悉到：学问肯定要娴熟把握，并且在此根底上要能够有应用到实际中的力量。这次的学习让我学会了独立思索的力量，还有冷静分析的力量，非常感谢帮忙过我的同学还有教师，真诚的同他们说一声感谢。 毕业设计工作总结 篇8 每一个马上毕业的大学生，

40、都需要在毕业前把自己的毕业设计弄好，然后再由教师进展评价，在屡次修改后完成最终版本。我固然也不例外，在听到需要做自己的毕业设计时，我其实是懵了的，由于我也不知道该怎样去独立的完成，就算选什么题我都不清晰。但是在思来想去后，我选择了一个题目来作为我的毕业设计，由于以这个题目为毕业设计的话，其实并不难，主要考察的就是一些专业的根本功，所以说这很适合我的专业水平。 在正式确定好自己的毕业设计题目后，我就需要开头搜寻一些课题资料了，由于资料能帮忙我了解到现在的社会状况，也能帮忙我绽开下一步的毕业设计内容。可以说资料就是整个毕业设计的根底，要是资料都没弄好，那就缺少了毕业设计的灵魂。当把全部的资料都弄完

41、后，就需要开头自己动手设计了，我的专业是xx，所以我许多的资料都是从网上的一些专业论坛里获得的，我从中获得了不少的灵感，特殊是在看到一些不错的设计思路时，我感觉整个人就似乎被人打通了窍穴一样，变得非常的兴奋。这时候，我也知道了课外学习是有多么的重要，要是我当时能早点接触到这些就好了，那样的话我对于毕业设计也不会感到迷茫。 当把一切的毕业设计材料都预备好了后，就需要开头做东西出来了，我的目标就是设计一个能用且好用的产品，这就得花费我不少的时间去整理资料，设计产品的功能。光把东西做出来是没用的，还得花费大量的时间去测试产品的BUG和性能。有时候吧，一些小错误就得花费我不少的时间去找出来，当遇到一些

42、我解决不了的问题时，我还得去找指导教师和同学帮我，要是没有他们帮忙我，我的毕业设计可能还得延期几个星期。 最终，我的毕业设计还是胜利出炉了，虽然经受了不少的曲折，但是结果还是令我满足的，信任在接下来的日子里，我能设计出更多令人满足的产品！ 毕业设计工作总结 篇9 20xx年作为采矿工程系龙头专业的采矿工程，迎来了其次批本科毕业生，毕业设计工作是从20xx-20xx第一学期开头进展的。在09-10其次学期，进展本学期毕业设计题目的申报，教师填写毕业设计课题申请表，系里组织教研组进展评审，根据学校有关毕业设计治理规定选题的要求，课题质量有肯定的提高，课题数量虽然一组一题，但是各位指导教师严格要求每

43、组每人设计内容不能重复，因此课题重复率满意学校的要求。系里制定的毕业设计工作指导书，对10届毕业设计工作进展了统一布署，各专业制定了毕业设计工作规划。本次毕业设计，我们首次通过实习让学生细心观看矿下的盘区布置和设备配套，使学生们在脑中有了自己的想法，再次通过听矿上技术员的讲课来对一些疑问进展解答，最终让学生们自己收集矿上的资料，来为自己的选题做预备。实习完毕以后，教师通过教研组的讨论和与学生们的争论，定下所选课题。 学生选题完毕，并进展了学生和教师的毕业设计的发动以及毕业设计安排。在本学期从实习完毕以后本专业间续开头毕业设计，矿井设计持续8周，加上辩论时间，于20xx年6月底完毕。 20xx届

44、我系有采矿本科毕业学生30名，参与毕业设计指导工作的教师4名，其中副教授3名，讲师1名，每位教师指导人数不超过10人；在3个设计题目中，95%为中等以上难度；99%为中等以上设计份量题目。在本届采矿本科毕业设计过程中，我系连续加强了毕业设计过程的治理，注意设计过程的监管力度，对各个环节严格把关，对学生的上机、论文以及辩论都进展了周密的安排，尤其是对学生论文严格要求，首先要求指导教师把关，之后由系组织教师批阅，不合格者不允许参与辩论。经过全系师生的共同努力，圆满地完本钱届毕业设计的任务。下面从几个方面做以总结： 一、关于选题 客观地说，采矿工程专业毕业设计选题数目要想到达每人一题，不重复实在是很

45、难。今年，仅仅选择了三个题目，由于采矿专业设计都是通过在所实习的矿上收集一些资料，然后再进展选题设计，一个矿的井田大小究竟是有限的，因此难免就选题数目少了，消失了十个人一个题目；再加上现在学生都是电子绘图，难免有一些学生偷懒拷贝其他同学的设计。此次毕业设计题目，系里组织采矿教研组进展了评审，工作做得根本到位，对一些不适合的题目进展了筛选。 毕业设计选题需要我们平常的积存，教师要多搞科研，探究新问题，尤其应多考虑采矿与机电的协作问题。要做好充分的预备，对题目的设计要求要有肯定的高度，对设计任务要有充分的论证，院系评审时，要严格把关，从题目的性质、内容、难度、工作量等方面综合考虑。 二、设计过程

46、设计过程是毕业设计的一个实质阶段，我们对教师、学生都提出了要求。分别召开了教师、学生发动大会，强调毕业设计的重要性。尤其今年我们更注意设计的过程，为了保证学生有充分上机绘图的时间，为学生申请了特地机房。但从实际状况看，学生真正很好利用的很少，一方面，绝大局部学生自己有电脑，不来机房上机；另一方面，一局部学生不能抓紧时间。根据学校要求，学院制定了毕业设计工作指导书，从题目申报到题目落实，都有肯定的规划要求和安排，并在每周都进展了检查。关于设计过程，从两方面做以总结。 1、教师方面 整个毕业设计过程中，绝大多数教师能按学校和院里的要求，尽职尽责，许多教师根本能够每周至少指导学生一次，有的教师每周一

47、次召集学生在一起，进展集中指导讲授，有的教师通过电话与学生沟通沟通。也有个别教师对学生听之任之，指导不到位，以至于毕业设计都快完毕了，还未见学生踪影。这方面还需监管。 2、学生方面 总体水平较以往学生都差，优秀者甚少。整个设计过程中，有些学生，能够踏踏实实，对设计从不懂到最终设计出完整的矿井系统，最终取得了很好的成绩。有相当大局部学生，没有把精力放在设计上，出去上网、睡觉，精力主要放在玩上，对于毕业设计的任务，仍采纳与以往一样的几种对策应付，一是集中一段时间完成；一是依靠他人完成，这样的学生不乏少数；或者找现成的改动一下，现在关于电子绘图，一方面提高了我们的绘图效率，另一方面也为学生投机取巧制造了便利的条件；这样的毕业设计，确定没有好的效果。 学生中存在的问题主要表达在以下几个方面：一是现场阅历积存少，这一点表达的更明显，本届学生