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1、 幼儿园特色美术计划（4篇）_幼儿园特色课程教案篇一：幼儿园中班美术活动规划（1017字） 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。 3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手教导画鱼的眼睛、花纹及水草。 4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在
2、两两合作中完成太阳花的造型。 5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的颜色。 6、进一步感受颜色的变化，尝试用自己喜爱的颜色表现近处和远处的花。 7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。 8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 9、学习绘画简洁的人物动态，表现和朋友一起嬉戏的场景，通过比照观看，初步了解正面、反面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 10、运用已有的绘画阅历表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 11、在嬉戏情境中，把握手指画拓印装饰的绘画过
3、程。 12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进展有规律的粘贴装饰。 13、尝试依据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整规划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、活动内容 第一、二周：我的脸、纸杯花、动物玩
4、偶 第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。 第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大（一）。 第七、八周 ：花越开越大（二）、漂亮的花丛、美丽的蝴蝶。 第九、十周：向日葵、漂亮的家园、一片树林。 第十一、十二周：得意的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。 第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本事。 第十五、十六周：我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼。 第十七、十八周：爱心礼物、生日卡、做蛋糕。 篇二：幼儿园中班美术教学工作规划（681字） 我班幼过经过半年的美术学习，美术技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照教师的范画。为了提高幼儿的美术兴趣与水平，为了让幼儿有充
5、分展现的时机,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期连续在选材方面，教师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。 在美术活动中，运用心情鼓励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动
6、的乐趣，提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 为了提高幼儿的美术兴趣，教师的美术示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量，才能更好实
7、施新纲要。 篇三：幼儿园中班美术专题规划（1388字） 一、幼儿状况分析 本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能匀称的涂色，并能教仔细的参加，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿预备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特殊感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿根底也较好。从以上的状况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从根底的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从根本的线条、图形练起，循序渐进地进展辅导
8、。形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动布满了深厚的兴趣，剧烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的胜利，连续和进展美术本身。 二、目标 1、连续培育幼儿对美术活动的兴趣。熟悉以手指活动为主的绘画工具和材料，把握其使用方法。 2、喜爱观看四周好玩的事物、颜色，学习用各种线条表现感受过的物体的根本形象与主要特征，区分同种色的深浅，能使用相像色或想象色作画。 3、愿意参与手工操作活动，把握简洁的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。 4、培育幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造
9、型、颜色、构图上理解美、感受美。 5、在活动中培育幼儿自信、开朗的共性，体验积极、向上的心情气氛。 三、内容安排 1、引导幼儿接触生活中、自然中、四周环境中美的事物、美的颜色，熟悉十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。 2、组织各类添画活动，学习把握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简洁的手帕、衣服、裤子等的外形。 3、利用各种帮助物进展贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增加作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。 4、运用简笔画的画法，以线条、简洁色块表现物体，重点是引导
10、幼儿观看实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的颜色。为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。 5、学习简洁的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕获绘画对象的明显特征，制造完整的式样。 6、开展观赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品；简洁的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日的布置、春天的公园等。 四、指导要点 1、为幼儿创设一个轻松、自由的心情气氛，稳
11、定、舒适的作画空间，以幼儿情感的满意为根底，促进美术活动的进展。 2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培育幼儿的制造力、想象力为核心。 3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述力量、审美力量的进展。 4、为幼儿供应多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以增加幼儿对美的表现力量。 5、把握教育时机做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培育幼儿形成良好的共性品质。 总之，在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是根底，使之体验制造的欢乐是目的。 篇四：幼儿园中班美术规划（588字） 十月、十一月是丰收的季节，主要围绕“落叶、丰收”这两个主题开展课程： 十二月、元月是个
12、既严寒，有喜庆发季节，主要围绕“冬季风光，节日的喜庆”这两个主题进展画粘、捏、吹详细规划如下： 其次周：1、荔枝画 预备：水彩笔、纸、范画 2、粘葡萄粘 预备：胶、树叶、范画、纸 第三周：1、大树粘贴 预备：胶、树叶、范画、纸 2、漂亮的树叶调色 预备：油画棒、范画、纸 第四周：1、小雨滴画 预备：水彩笔、范画、纸 2、小火车画 预备：水彩笔、油画棒、范画、纸 十一月份： 第一周：1、小棉袄调色练习 预备：油画棒、范画、纸 2、气球画 预备水彩笔、油画棒、范画、纸 其次周：1、毛毛虫画 预备：水彩笔、油画棒、范画、纸 2、丰收的果园画 预备：水彩笔 范画纸 第三周：机器人画 涂色 预备：水彩笔
13、 油画棒 范画 第四周：1)小雪人画 预备：水彩笔 范画 纸 2）漂亮的雪花画 预备：水彩笔 范画 纸 十二月份： 第一周：1）漂亮的 城堡涂画 预备：彩铅 范画 纸 2）好吃的糖葫芦 预备：水彩笔 范画 纸 其次周：1.)鞭炮 预备：水彩笔 油画棒 纸 2）圣诞帽 预备：水彩笔 油画棒 范画 纸 第三周：1）小灯笼 预备：水彩笔 油画棒 范画 纸 2）圣诞老人涂色 预备：油画棒 范画 纸 第四周：1）漂亮的圣诞树 预备：水彩笔 油画棒 范画 纸 元月份： 第一周：漂亮的雪景 其次周：制作新年贺卡 第三周：制作窗花 第四周：敲敲打打过新年 幼儿园美术特色课工作规划幼儿园美术特色课工作规划一、指
14、导思想。幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。二、目标要求。1.情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2.熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。3.学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4.熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕
15、、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点。1.注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2.注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3.注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。4.注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。四、活动内容：第四周活动主题：春天的图画（绘画）活动目标：1.稳固撕纸和涂色的技巧。2.学习用两种方法制作出一幅作品。3.获得作画的乐趣,懂得观赏同伴的作品。第五周活动主题：海洋世界（绘画）活动目标：1.喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。2.知道海马、章鱼、五彩鱼
16、的构造特点，并用绘画表现出来。3.初步学习组织画面。第六周活动主题：得意的熊猫（绘画）活动目标：1.通过观看熊猫，尝试用蜡笔画出熊猫的明显特征。2.知道熊猫是中国的国宝，并对熊猫产生宠爱之情。第七周活动主题：向日葵（绘画）活动目标：1.创作我心目中的向日葵，学会颜色的初步运用。2.能绘画出不同姿势的向日葵，把握深浅颜色变化。第八周活动主题：草地上的小白兔（绘画）活动目标：1.想象漂亮的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易 小白兔。2.用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积存用色阅历。第九周活动主题：草地上的小熊（观赏）活动目标：1.观看、观赏小熊的各种动态，尝试用蜡笔表现小熊在草地上的各种好玩的动
17、态。2.初步积存画四肢动物的阅历。第十周活动主题：鱼（绘画）活动目标：1.能通过观看和想象大胆的运用水粉表现各种鱼类，并运用点、线及简洁的图案进展装饰。2.能够体验并感受水粉画带来的乐趣。第十一周活动主题：花儿一串串（绘画）活动目标：1.在观赏各种串型花朵的根底上，尝试用点和线来表现串串花朵。2.感受串串花朵的形态美和颜色美，体验活动带来的乐趣。第十二周活动主题：得意的小乌龟（绘画）活动目标：1.喜爱小乌龟情愿仿照小乌龟的动作。2.尝试用绘画的形式表现小乌龟的动态。第十三周活动主题：大家来熬炼（手工）活动目标：1.感受不同姿态，能运用图形进展拼贴，并用折叠弯曲的方式表现肢体的动态。2.在嬉戏活
18、动中，在纸上进展颜料流淌、拓印的方法感受晕染的美体验不同作画方式的欢乐。第十四周活动主题：鱼妈妈和小鱼（绘画）活动目标：1.引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。2.用丰富的线条和图案装饰画面。3.培育幼儿绘画仔细、细致的好习惯。第十五周活动主题：纸筒娃娃（手工）活动目标：1.用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进展装饰，体验创作的乐趣。2.进一步提高剪、折、卷、粘及构思设计的力量。3.通过手工活动，增加孩子的动手力量，培育学习兴趣。第十六周活动主题：花手帕（装饰画）活动目标：1.了解手帕花饰的多样,及颜色的丰富,能自己想方法对手帕进展装饰。2.会用花纹,格子或图样对
19、手帕进展装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,留意颜色的多样。第十七周活动主题：漂亮的窗花（手工）活动目标：1.观赏剪纸窗花，感受窗花的颜色美，图案美，对称美。2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。第十八周活动主题：彩色的小鱼（手工）活动目标：1.提高对立体纸贴画的兴趣。2.进展空间方位知觉，学习合理布局，将各种颜色鱼鳞连在一起的技能。第十九周活动主题：好看的糖纸（观赏）活动目标：1.乐于参加活动，学会共享欢乐。2.观赏糖纸上独特的花纹排列样式及漂亮的颜色。3.能用语言表达自己所观看的糖纸。幼儿园大班美术规划3篇幼儿园大班美术规划一：幼儿园大班美术兴趣班规划（700字） 幼
20、儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作规划，以下是详细的实施内容： 一、工作规划中指导思想： 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画
21、工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 4、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。 四、活动内容： 1、漂亮的焰火 （线描） 2、线条 3、
22、国庆节 （线描） 4、漂亮的村庄 （线描） 5、好玩的指纹（线描） 6、脸谱装饰我爱洗澡 （线描） 7、江南小镇 （线描） 8、黄昏的树林 （线描） 9、大公鸡真漂亮 （线描） 10、奥特曼 （线描） 11、生命树（线描） 12、葡萄（线描） 13、个人画展（线描） 幼儿园大班美术规划二：幼儿园大班美术规划（1030字） 概要： 1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点； 2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力量。 状况分析： 针对幼儿作画时画面内容比拟单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。 一、教学名称：美术线条
23、想象画 二、教学目的： 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力; 4.培育幼儿感受美，表现美的心情。 三、教学重难点： 重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 四、教学预备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 五、教学过程： （1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣 “今日，教师让小朋友看一段特别
24、好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，教师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿依据录相也来舞龙。 （2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调 “刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想熟悉他们吗？” （1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、动听。 （2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地
25、方不动 线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。 （3）教师引导幼儿观看、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。 2.教师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。 （4）幼儿进展线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的变化而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。 （5）评讲作品，嬉戏完毕 1.教师自评
26、 2.幼儿自评 3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 幼儿园大班美术规划三：幼儿园大班美术教学规划（1110字） 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现力量和审美力量。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。 3.学习通过观
27、看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和制造力量。 4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜爱的方式进展手工活动。 7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量。 三、详细工作安排 第一周 我们班的教师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 制造想象画 下雨天想象画
28、 第三周 我喜爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周 秋天的树林线描画 将来的车 制造想象画 海底总发动 制造想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 漂亮的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 漂亮的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈制造想象画 第八周 我最喜爱的动物线描画 巨人 线描画 我最喜爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 制造想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 漂亮的鱼线描装
29、饰画 漂亮的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 漂亮的花园线描画 第十五周美丽的围巾线描装饰画 漂亮的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 美丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周降落伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 降落伞2线描画 小班特色活动规划 幼儿园小班特色活动规划 为了丰富幼儿的一日活动，使幼儿身心得到安康进展，小班教师制定了特色活动规划？下面是小编收集整理的小班特色活动规划，欢送阅读。 小班特色活动规划篇一 一、幼儿状况分析：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周
30、岁半的孩子，活动刚开头确定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。 二、近期活动规划：1、常规训练。一日活动的常规开展比拟顺当，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，预备工作也在进展。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节熟悉线的课。 三、远期活动规划：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新把戏。两周一个、一周一个，渐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。3、利用教师教授、小教师的教授、自由创编并采编
31、的方法，激发幼儿的积极性，满意幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。4、教师可依据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家进步行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓舞家长教孩子。 (室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既熬炼幼儿钻、爬、跳等各种力量，又提高幼儿的身体素养，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格规划如下： 贝贝班张风珍20XX、9 室内外活动规划 周次分类室内活动室外活动 第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开 第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线 第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。 第七周变成
32、圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形 第八周展现沟通队列练习一个跟着一个变形做操 第九周撑线小剪刀钻皮筋 第十一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋 第十二周粘贴皮筋变大变小 第十三周展现沟通展现沟通 第十四周自由创编自由创编 第十五周撑线魔术把戏跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳 第十六周撑线魔术把戏跳皮筋皮筋上升五公分同上 第十七周展现沟通展现沟通 第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳 第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳 其次十周展现沟通展现沟通 小班特色活动规划篇二 翻花绳是一种利用绳子玩的嬉戏，又叫解股翻绳、线翻花、翻花鼓、编花绳、挑绳等。需用灵活的手指和聪明的心灵才可翻转出很多的把戏。用一根绳子结成绳套
33、，围绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种把戏，另一人用手指接过来，翻成另一种把戏，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个嬉戏最大的乐趣在于翻出新把戏，呈现自己的聪慧才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。 翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有许多非常简单的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同外形的造型。 一根短短的且一般的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的外形来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳嬉戏
34、的才智和魅力之所在。假如你不信任在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话，那你就大错特错了。孙悟空有七十二般变化，而这一根看似普一般通的小绳，却有着千万种变化，不能不说这是一种奇妙。翻起它，轻松、文明、益智，这就是小时我们玩得翻花绳嬉戏。 翻花绳的教学目标： 1、熬炼孩子们手指的敏捷性，进展孩子们的动手力量，培育孩子的观看力和留意力。 2、它能培育孩子们按步骤有挨次地仔细做事的良好习惯。 下一页更多精彩小班特色活动规划 3、由于翻花绳的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过翻花绳可以进展孩子的制造力，想象力和形象思维力量。 翻花绳是一种手指嬉戏，首先在活动开展前，先和孩子们一起学习各个手指的名称，如
35、：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四兄弟、小妞妞等，同时一起练习钻绳的方法，如：大拇哥从上面钻进去、小妞妞跳出来、手指从里绕、手指往外绕等，为后面的学习活动打好根底。为了活动的开展，我们首先与家长取得联系，每次在学习了一种新的玩法时，都会以校讯通的形式，把玩法发给家长，对那些承受力量差点的孩子就可以回家和家长一起练习。 此项活动需要每名幼儿预备好一根绳，为了孩子的安全，在绳子不使用的时候我们会严格要求孩子把绳藏到衣服里面，以防孩子拉、拽，存有安全隐患。活动的开展时间在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活动后等自由时间，等可以依据自己的状况随时绳子进展嬉戏。 活动起初，由于孩子的阅历缺乏，首先进展单手翻
36、绳，要求幼儿左手撑绳，右手嬉戏，先进展简洁的3、4步可以完成的作品，然后依据孩子的阅历再加大难度，如：五角星、降落伞、蜻蜓、小魔术、松紧带等。 翻绳能有效地训练儿童手指的敏捷性、激发儿童的想象力和制造力;它可熬炼玩者的急躁和灵敏性，能在消遣中查找解决问题的方式;它有助于提高幼儿的合作意识和合作力量，有益于增加幼儿的活动兴趣、自信念和自制力。有专家说翻花绳的目的就是尽量顺当完成整套动作，熟能生巧，常常翻，不但翻出的造型优雅美观，而且还可能制造前所未有的、属于自己的造型。 小班特色活动规划篇三 一、指导思想 涂涂画画是儿童的天性，也是他们观看生活、熟悉世界、表现自己思想情感的一种活动。当儿童画画的
37、时候，要用眼观看，动脑思索，用手描绘。儿童的观看力越强，学问越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的进展。因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓学问面，开发智力，激发他们的制造力和美的感受力的进展。 二、班级分析 本班幼儿年龄在3-4岁之间，孩子们非常宠爱画画，常常可以看到他们在专注的进展涂鸦，但他们大多只能画些简洁的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都不太好，看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐。 三、详细措施 儿童学习绘画要从培育他们的兴趣入手，兴趣是学习
38、绘画的动力，也是求知和成才的起点。我们首先从简洁的图形入手，急躁的启发和引导，由简入繁、由浅入深，采纳在教给幼儿简洁的绘画学问和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中，我们对孩子的画要多鼓舞多赞扬，然后指出缺乏，启发幼儿自己动手去画，只要能将物体的根本特征表现出来就可以了。另外，一些简洁的涂色方法和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进展一些涂色练习。 四、详细安排： 第一周：常规训练第十一周：菊花开 其次周：宝宝上幼儿园第十二周：小飞机 第三周：样样蔬菜都爱吃第十三周：苹果树 第四周：大扫除第十四周：长颈鹿和斑马 第五周：放气球第十五周：小绵羊 第六周：笔宝宝跳舞第十六周：小
39、毛巾 第七周：小鱼学唱歌第十七周：礼物树 第八周：欢乐的新家第十八周：卡车运货 第九周：长寿面第十九周：新年树 第十周：大象表演其次十周：冰房子 幼儿园英语特色教学规划 本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。依据本班幼儿特点,我们制定了如下的专题规划.以到达专题实施的最正确效果: 一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。 俗话说兴趣是最好的教师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，假如幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的心情，孩子会主
40、动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取适宜的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。 、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，例如在故事中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发觉是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事，在叙述中，将Come in,please.Go out.穿插其中，孩子们对此特别感兴趣，在不知不觉中，竟然全部把握，且印象极深。又如：在教单词turnip时，我在引入时先说Imarabbit,Imvery
41、hungry,Ic在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Standup、Raiseyourhands、putdownyourhands等等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切时机与幼儿进展沟通，努力消退上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语进展约束的熟悉界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随便，学得愿意。 其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。 在幼儿英语学习中，语言环境起着特别重要的作用，因此，要有规划、有目的地设置安排肯定的情景画面、活开工具和动手材料。在观看、操作中引发他们对英语的反响和使用。如：墙面
42、设置，它是幼儿园环境布置中最大最为醒目的画面。它犹如一幅大的广告，浓缩了教育内容和目的，还渗入了思想道德教育，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。又如英语活动角，它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆布和操作，在嬉戏中运用英语的一个区域。非常吸引孩子，孩子们只要一有空，就会主动地指读单词，或是拿起指偶，两两结伴玩语言嬉戏，开心地游乐于英语语言一气氛中。 三、家园协作，帮忙幼儿学好英语。 孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全把握，家园协作帮忙幼儿学习英语有着特别重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应当坚持每天听、每天说。只有家园协作得好，孩子把握英语，运用英语的力量才能不断提高。 幼儿园创立特色工作规划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园创立特色工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 幼儿园的新工作马上开头了，面对新学期、新盼望，我们要勇于迎接挑战。为了能让将来的路更长远，我