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1、 校教学督导团工作计划1200字范文（7篇）校教学督导团工作规划1200字范文1 一、督导目的： 进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需到达全都，真正使课堂教学讨论成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定进展。 二、督导内容： 本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容处理、教学方法采纳、教学过程设计、课堂组织力量、目标达成状况五个方面，同时关注教师的教学态度、教学根本功等。 三、督导原则： 1、以人为本。注意培育教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首位，敬重教师、关怀教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教
2、师的参加意识，使教师的成长与学校的教学改革进展严密相连。同时，以进展眼光对待教师的成长，以效劳意识帮忙教师的教学工作;以发觉、帮忙与提高为目的。 2、科学督导，实事求是。依据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既确定成绩，又指出缺乏，尽可能使评价客观、公正、精确、有导向作用，真正到达发觉、帮忙与提高的目的。 3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高教师的课堂教学力量，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和讨论教学是本次督导的核心工作内容。 四、督导程序： (一)预备与自检阶段 9月10月 1、各教研组仔细研读“课堂教学根本要求”，明确评价内容
3、。 2、各组依据评价标准推出组内讨论课、示范课，供全组成员学习、研讨。 3、各组进展自检工作，特殊是帮忙阅历缺乏的教师提高课堂教学水平，争取在督导工作中人人到达优秀。 校教学督导团工作规划1200字范文2 一、这学期的教学督导。 1、对教师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了教师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。 2、在这一时期的开头、中期和完毕时进展了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源预备、正常教学秩序进展了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，教师授课仔细，作业批改到位，学生对教师评
4、价良好；期末考试时，全部教师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，学生民主测评状况良好。 3、进展了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查教师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。，并公布各专业课的出勤状况，以此来监视教师和学生。 4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否表达适用性。从考察来看，教师尽职尽责，试验率很高，学生实践反映良好，课程设计根本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。 5、考过毕业设计和作业。特殊是从选题、过程指导、
5、辩论、评估等环节，防止工程老源头，设计(运营)内容雷同，辩论评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合力量的提高。 二、监理小组的检查建议。 1、加强师资培训。新教师的岗前培训是通过将老教师引入新的专题讲座和短期培训课程来进展的。 2、加快我校重点专业和师资队伍建立。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。 3、加强“一体化教学模式”的讨论和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。 4、让教师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。 5、各科各组教师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成绩，但也存在一些缺乏。主要缘由是教学督导人员对职业教育治理
6、和督导的理论和实践缺乏理解和熟悉，没有做好督导工作。盼望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。 校教学督导团工作规划1200字范文3 一、指导思想 实行切实有效的措施，加强教学质量治理。在仔细总结去年教学督导工作阅历的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风,学风的建立,促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组严密协作学校督导组的工作，以督带导，督导结合。 2、连续推行学生信息员制度。准时收集整理学生对教学及治理的合理意见和建议，准时反应给校领导及
7、相关部门。 3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结沟通状况，准时将督导意见反应到相关系。 三、主要内容 本学期教学督导将连续围围着教学这一中心开展教学督导工作。 既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学。详细内容有以下方面： 1、听课 (1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的局部教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改良课堂教学;同时也要听取局部优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要实行随机抽查听课方式，检查督导教学。 (2)教学督导组成员人均听课不少于30节，各系推举被听课
8、人数不少于本系任课教师人数的30%，各系速推举被听课人名单。 2、教学质量评估 通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估状况将在期末与学生评教状况同时反应给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广阔教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。 3、加强沟通 督导组成员将实行肯定的方式与被听课教师进展公平的沟通与沟通，充分地听取授课者意见，准时反应听课的建议和意见，促使教师能准时地调整教学和改良教学方法，提高课堂教学的效果。 沟通将实行以下方式： (1)听课后准时沟
9、通; (2)座谈会上沟通。 4、加强与学生的沟通 准时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，准时召开学生座谈会。 教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底表达在学生身上。教师在教学工作中，应切实表达“一切为了学生进展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注意听取学生意见，了解学生需求，并准时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的状况也要赐予关注。 校教学督导团工作规划1200字范文4 一.教学督导委员会的主要工作职责 依据北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，教学督导委员会的主要
10、工作职责如下： 1对学校人才培育模式和人才培育规划进展分析讨论和评估； 2对专业、课程和教材的建立和实施状况进展评估、检查； 3对学校的教风、学风建立进展监视、评估； 4进展教学检查，压滤机滤布检查内容包括：教学大纲、教师手册、教学日历、教案等。委员会可依据肯定程序调阅各种教学文件、资料； 5开展教学工作调研，包括召开各类人员座谈会，收集相关信息。监视各专业学院（教学部）落实和执行学院有关教学治理规定的状况； 6对教学设施、试验条件和实训基地建立进展评估； 7检查教学治理部门的工作； 8通过听课检查课堂教学质量，当堂填写听课记录；并准时向当事人反应意见，听课记录由委员会统计、存档； 9每学期确
11、定督导工作重点并制定工作规划；定期撰写调研报告和督导信息，为学院供应决策参考； 10进展其他本委员会认为必要的督导工作。 二.教学督导委员会工作规划 依据上述北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，制定本年度的重点工作及工作规划如下： 1 坚持督导委员随堂听课的制度，本学期内每位专职督导委员随堂听课80次，兼职督导委员随堂听课20次，每次听课当堂填写听课记录，并将听课的意见准时反应给讲课教师，以便其发扬优点，克制缺点，不断提高教学质量。听课记录由委员会办公室统计、存档。学期完毕时，每位督导委员对本学期的督导工作，写出书面总结意见。 2与教务处协作组成联合检查组，有规划地对全校的教学
12、运行进展常规教学检查。本学期每位专职督导委员进展常规教学检查14次，兼职督导委员进展常规教学检查4次，详细安排见附件：20xx20xx学年第一学期常规教学检查分组表。 3每位督导委员出席教务处和各专业学院本学期在期中或期末组织的学生代表座谈会，听取学生意见，会后将学生意见整理成书面报告，准时提交给有关部门，并准时与有关教师沟通沟通。 4与教务处合作，在本学期期中或期末组织一次教师座谈会，听取教师意见，会后将教师意见整理成书面报告，呈报董院长，并准时反应给有关部门。 5督导委员会对20xx级专业教学规划的终审、编辑工作，以及各课程教学大纲的编审工作的进展状况进展检查。 6督导委员会组织督导委员参
13、与学院专家组对独立学院如何建立本科教学质量评估体系进展调研滤布，依据教育部关于一般高等学校独立学院教育工作合格评估实施方案（征求意见稿），初步进展质量评估体系的指标分解工作，以为适当时间进展自评做好理论预备。 7督导委员会依据学校的工作重点和督导工作的详细状况，不定期地撰写督导信息，为学院供应决策参考。 8.由专职督导委员联合教务处对各专业学院的教案和教学日历的完备性进展检查，在此根底上，对局部教案和教学日历的内容进展抽查，以确保教案和教学日历的水平与质量。 校教学督导团工作规划1200字范文5 开展教学督导是加强教育教学治理、加强教学质量监控、提高教师教学水平的有效途径。依据学校创立省级示范
14、性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创立省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作规划。 一、指导思想 围绕创立省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措施，加强教学质量治理，积极探究教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导，有效掌握教学质量，促进良好教风学风建立，促进我校教学质量整体提高，确保创立省级示范性中等职业学校目标的实现。 二、工作重点
15、1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建立的监视和指导。 2、加强教师日常教学质量监控，改良教学方法和手段，提高课堂教学质量。 3、加强 8、做好青年教师的专业培训和教学指导工作，提高青年教师的专业水平。 三、主要工作内容 1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的教师，随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参与4次讲座。 2、进展质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监视，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。 3、提高学生对教学的评价。进一步标准教学评价形式，能够系统全面地反映学生对教师的公正评价。仔细组织学生评教。 4、加强沟通和反应。督学应通过课后评论、书面反
16、应、召开座谈会等方式与被督导教师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和意见赐予反应。 5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，准时了解学生对教师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和积极性。 6、随时抽查学生上课和实习训练，注意学风建立。 7、成立重点学科建立指导委员会，进一步修订完善重点学科培育方案。 8、催促已立项的讨论工程根据讨论规划分阶段完成讨论任务。 9、在教研室开展深入讨论，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心力量的形成和培育以及教学治理等方面。总结调研中的相关信息，并准时反应给相关职能部门和领导。 10、定期报告教学督导状况，准时反映学
17、校教育、教学和治理的实际状况。 四、主要措施 1、督导办成员仔细学习相关教育教学理论，努力提高督导水平。 2、深入教师，倾听他们的声音和意见。 3、深入学生，了解他们对教师的评价和要求。 4、准时沟通教师的想法和领导的要求，协调干群关系。 5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。 6、仔细填写各种清单，做好教学督导原始数据的积存。 五、详细安排 1、全程随机检查讲课，全校全部教师至少会检查一节课的教学。 2、其次周是教案教案抽查活动周，是检查全校教师的教案教案和教研组的工作规划。 3、第五周是高级教师示范课教学活动周，要求全校全部教师至少听一节高级教师示范课。 4、第七周是学科专业案例教学与讨
18、论的活动周，要求每位40岁以下的教师都要上一节案例教学与讨论课。 5、第九周是教学检查和学生评教周，进展期中教学检查，组织学生评教。 6、第十四周是中青年教师培训周，组织相关教师培训新的教育理念和新的教学技能。 7、第十六周是青年教师根本教学技能竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年教师课件制作竞赛。 8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评比。 9、重点工程建立。2月底，我们将完成对主要专业人员培训规划的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个工程的年度建立规划。 10、课题讨论。依据讨论规划，讨论任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级工程的申
19、报。 校教学督导团工作规划1200字范文6 依据xx师范大学教务处xx年度工作要点以及xx师范大学教学督导委员会工作条例，特制定本学期我校教学督导委员会工作规划。 一、工作目标 仔细检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学气氛和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按标准进展，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发觉全校教学工作的亮点，并在全校积极推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生沟通，留意倾听校内师生对教学工作的意见和建议，并准时反应给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式进展。 二、工作形式 主要通过随机课堂听课、实践调查、学生调查座谈、教师
20、调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。 依据规划所列专题，进展以专题工程为导向的工作方式，通过小组争论、大会讨论等形式，实施工程规划和安排，完成所讨论工程必要的调研报告等。 三、工作内容 （一）常规工作 1.常规听课检查 委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院（部）的教师教学水平和学生学习状况进展评估，提出建议和意见，指导教师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建立。 通过听课检查，主要了解教师的讲授与教案（包括电子教案）预备状况，学生的到课率、评价、作业完成与教师批改等状况。要做好课堂听课记录并仔细填写“教学督导委员听课状况反应表”，将了解的状况和建议
21、通过教务处，准时转达给相关院（部）和教师。 本学期听课重点为：（1）通识教育选修课；（2）外聘本科生任课教师的课程；（3）xx年拟晋升教授、副教授人员的课程；（4）新进教师试讲课。 同时，留意抓好各院（部）教学实践环节的质量监控工作，关注提高学生实践力量的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。 2.学校安排的其他工作 帮助学校教务处进一步加强本科教学治理工作，做好各主要教学环节的质量监视工作，担当教务处托付的教学治理、讨论、评估及检查等工作任务。 （二）重点工作 为了推动以质量提升为核心的内涵式进展，本学期要加强对局部薄弱环节的质量监控。 1.随机抽查课堂教学
22、 做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导教师努力提高课堂教学水平。根据委员所联系学院，随机选听任课教师的教学和学生学习状况重点了解教师讲授状况、教案（包括电子教案）预备状况、学生到课率、学生作业完成和教师批改以及学生对授课教师的意见和总体评价等状况。要做好课堂听课记录并仔细填写“教学督导委员听课状况反应表”，将了解到的状况和建议通过教务处，准时转达给相关院系和教师。 2.指导青年教师赛教与青年教师教学力量提升 做好各学院35岁以下青年教师赛教状况的检查、评估和指导工作，推动青年教师教学力量提升。 3.教师职称晋升教学评审 进一步完善我校教师职称评聘中的教学考核方案，积极做好本年度教
23、师晋升职称人员的教学评估与检查工作，协作教务处完成科学、公正、精确的教师教学评价。 4.新进教师教学力量的评价 代表教务处，参与学校引进教师的教学试讲，从教育教学抱负信念和教育教学力量水公平方面对拟引进人才进展评价，为学校教师引进工作供应参考和建议。 四、委员职责任务 1.以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院（部）以及相关院（部）的课堂听课并签写听课状况反应表，工作量不少于16节课。 2.依据委员会以及所在小组工作安排，积极参与学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。 3.依据学期专题工程工作安排，积极参与并撰写专题教学调查任务，完成所担当的教学调研报告任务。 4.依据学校教学
24、主管部门工作安排，积极参与学校职称评定教学考核等工作任务。 5.通过听课、调查等实践工作，积极撰写以个人或小组名义的教学意见与建议等。 附件1：xx-20xx学年学校教学督导委员联系院（部）安排.doc 附件2：xx师范大学教学督导委员听课状况反应表.doc xx师范大学教学督导委员会 xx年9月1日 校教学督导团工作规划1200字范文7 为了进一步标准教学治理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。依据电大20xx年教育督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。 一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的熟悉 组织督导小组全体成员仔细学习电大教学督导精神，把教学督导与标准化治理结合
25、起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要熟悉到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，教师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导治理、督导改革、督导讨论、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远进展效劳。 二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作 今年，我们主要开展以下工作： 1、全面督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓舞教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。 2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师的选择、教材和教学大纲的
26、可用性、资源的预备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学规划和教学进度的执行状况，作业作业的批改状况，学生对教师的反应状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。 3、加强日常例行检查。检查教师是否提前到，迟到早退，接手机，随便调课等。并公布各专业课的出勤状况，以便对教师和督学进展监视。 4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否表达适用性。 5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监视。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一
27、媒体的使用；自主学习是基于作业、在线答疑、争论、bbs沟通、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高教师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习力量。 6、开展毕业设计、毕业设计工作的监视。特殊是从选题、过程指导、辩论、评估等环节，防止工程老源头，设计(运营)内容雷同，辩论评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合力量的提高。 第三，以标准化治理为突破口，增加教学督导的教学支持效劳功能 教学督导也是教学治理的重要组成局部。要在制度建立的根底上，加强教学督导的标准性和教学支持效劳的针对性。确保监视有依据，惩罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度 1、深入教学一线，
28、充分了解相关教学信息，准时发觉并帮忙解决问题，为教学部门供应必要的效劳； 2、定期或准时向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反应，协调全院教学工作的准时调控； 3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，协作相关方对教师教学业务进展评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高； 4、积极开展业务讨论，不断提高教学督导人员的工作力量、水平和素养； 5、为教学根本建立提出有价值的建议和方案，为学院的建立和进展提出建立性意见。 为确保上述工作顺当完成，电信学院二级监管小组工作规划制定如下： 一是积极探究教学督导新模式。 实行“统一安排、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充
29、分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注意课堂教学和课外辅导的质量；评估教师如何教学和学生如何学习；它不仅监视教学一线，而且检查教学治理。应努力从教与学、教学与治理等方面讨论解决本科教学中存在的问题，为教师、教学治理者和学生供应帮忙和指导。 二、加强教学督导和宣传，促进督导工作沟通。 利用各种时机和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观沟通，学习兄弟学院教学督导的先进阅历。 三、努力开展教学讨论，努力提高教学工作水平。 作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学讨论工作，充分发挥智库作用，为加强教学治理、提高教学质量供应建议；作为二级督导小组成员，要依据学院教学工作的实际状况，积极向学院领导和有关部门提出建议。 第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。