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1、 师德学习心得体会模板锦集七篇师德学习心得体会 篇1 通过前几天学校组织的师德师风教育的学习活动，使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求。职业道德是标准教师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求教师的职业抱负忠诚于教育事业，教书育人；职业情感喜爱学生，诲人不倦；职业标准团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参与职业道德学习，培育高尚道德情操。学习师风师德心得体会后，下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就
2、要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、急躁、爱心和责任是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，学习师风师德心得体会要做到“三心俱到”即“急躁、爱心和责任，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关怀和爱惜
3、学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好和学生的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 教师的一
4、言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出
5、明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 师德学习心得体会 篇2 教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德标准和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推动教师职业道德建立，不断提高我校教师的师风师德水平和专业力量素养。依据教育法、教师法、未成年人爱护法和公民道德建立实施纲要，结合我校实际，特制定本制度，用以标准我校师风师德。 一、师风师德标准 (一)政治思想标准 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有剧烈的民族自尊心，喜爱祖国。 2、教师要仔细贯彻党的教育方针，榜样遵守国家的法律法规和学校的规章制度
6、，不散布有违国家政策、法规或其它不安康的思想和理论，不组织或参加非法集会、结社。 3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵抗不利于人才培育和科学进展的错误倾向。 4、教师应努力学习理论学问，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。 5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。 (二)业务工作标准 1、教师的业务力量是师德师风的核心，是爱岗敬业的根底和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学治理中。 2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业学问的深度、广度和高度方面有所进
7、展。尤其是本专业动手力量方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”教师。 3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。 4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术沟通。关注学科前沿的进展动态，不断了解和把握新科学、新技术，扩大和丰富自己的学问力量。 5、教师应重视教育教学的讨论，积极投入教育讨论和教学改革，留意总结阅历和把握规律，并准时将讨论成果运用到教学中。 6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改良教学方法，采纳现代化的教学手段，关注学科进展，不断更新丰富教学内容;同时要仔细钻研学
8、校人才培育模式和相应的教学规划，科学合理选定教材及教学参考资料。 7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。 8、教师必需对工作兢兢业业、严厉仔细、一丝不苟、精益求精，仔细钻研本职业务。 (1)任课教师必需根据教学要求，执行教学大纲，充分备课，仔细讲授;按时、仔细、热忱答疑;准时保质保量批改作业;仔细监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。 (2)任课教师遵守教学规划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。 (三)教书育人标准 1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，
9、把握教育规律，遵循教学规律，在传授学问的同时，寓德育于教学之中，进展学生智力，培育学生力量。 2、教师要坚固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关怀爱惜学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要敬重学生的人格和权利，不做有损学生身心安康的事情，成为学生的良师益友。 3、要教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观看和分析问题的方法及解决实际问题的力量。 4、在培育学生学问、力量、素养的过程中，注意学生的共性进展，依据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。 5、教师必需廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以
10、任何借口收取学生财物。 6、教师要常常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习状况，结合教学工作主动热忱地做学生的思想政治工作。 7、任课教师应对授课秩序全面负责，把握学生学习状况和旷课、迟到、早退状况，并对违纪者进展教育。 8、教师有责任在校内外根据学校的各项规章制度，自觉地对学生进展教育和治理。 (四)为人师表标准 1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。 2、教师必需具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境地。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为标准。并以自己仔细的敬业精神、负责的工作态度、严谨的
11、工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。 3、在教学活动中，教师必需仪态端庄，衣饰干净得体，举止文明大方，以自己的优良道德品德和形象熏陶感染学生。 4、教师应增加集体主义观念，积极参与集体活动，时刻留意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。喜爱学校，关怀学校的建立进展，从自我做起，为学校的事业奉献力气 5、教师应增加团结意识，要正确处理好与四周同事的关系，敬重同事，业务上相互学习，取长补短，相互借鉴;工作上相互协作、团结协作;生活上相互关怀，相互帮忙，从而到达共同进步的目的。 二、师风师德建立 1、师风师德建立工作是一项常规性工作，是学校精神文明建立工作的重要组成局部，其
12、内容随着实践今后将不断丰富和深化。 2、师风师德工作重在建立，要坚持在进展中解决师风师德问题的思路。从有利于学校可持续进展、有利于师资队伍安康进展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建立的措施和方法。建立工作要做到有机构、有规划、有措施、有考核。 3、学校师风师德建立领导小组每年要制定全校师德建立工作规划，并督办规划的完成。教务处、学工处、教研室应结合本单位实际状况制定详细实施规划，要将师风师德建立工作列入常规工作。 4、学校每年要树立师风师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。 5、每位教师都要自觉培育师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德标准严格自警自律。
13、 6、将师风师德建立工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际动身，理解爱护教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增加师风师德建立工作的感召力和影响力。 师德学习心得体会 篇3 今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进展了第一阶段，我仔细学习了“XX市XX县抢险救灾，爱护学生优秀教师群体”的优秀事迹，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，爱护了学生的生命安全，充分表达了新时期人民教师的光芒形象和崇高的思想境地，是我们的典范示范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民效劳的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠诚
14、于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。 作为一位人民教师我要力争做到： 1喜爱教育事业。对教育的喜爱，主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用熟悉，我要以实际行为，扎根于山区教育，让山区的孩子能成才。 2喜爱学生。学生是祖国的将来，教育的主体，只有把学生培育好，振兴中华不会成为一句空话。要培育好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热忱，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。 3献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅
15、是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。 4勇于同一切危害教育事业的行为进展坚决的斗争。教师对一切危害教师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必需予以坚决斗争。 5不断提高自身素养。努力成为一位优秀教师，人民满足的教师。 师德学习心得体会 篇4 开学初，我们学校给每位教师发了一本中国师德手册，我在阅读的同时，渐渐思索着，这些思索使我深刻体会到师德的核心和灵魂 爱和责任该是怎样。爱和责任是人类的永恒话题,是人类最根本的情感,而在教育中,爱和责任更是教育的灵魂和生命。对孩子进展爱的教育,是教育的关键,也是教育的根本要
16、求.爱和责任需要教育,教育也需要爱和责任。 在师德手册的前言中就已经提出了xx对我们教师的殷切期望：“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进娶淡泊名利、志存高远”。从这些真挚的文字中能够感觉到国家对于教育的重视，对于教师队伍建立的期望是多么的高。前言中还提到了教育部部长周济对新修订的中小学教师职业道德标准指出了提倡“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”的本质要求。 在书中，我感觉最深刻的是一个字“爱”。爱岗敬业的爱，关爱学生的爱，都是那么的令我感到身上的责任之重大，对爱的理解也更加深刻了一些。爱，是人类简单情感中最高尚，最纯净的情感，
17、是无私的奉献，是“超凡脱俗”的，由于这种爱，与血缘无关，与私利无关，却能产生一股巨大的力气。“没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这句话在我的脑子里不停的转动着，令我一再的感动着。的确爱是教育的生命，爱学生是师德的直接表达，是做好教师的关键！“爱有多深，责任心就有多强。”这句话说出了我们大多数教师的心声，也让我们在教育学生的时候能够付出更多的爱，使学生能够感觉到我们的爱，也盼望能够培育出属于学生自己的爱，由于一名学生假如他的心中没有爱，那么将来在社会上就会很麻烦。而假如他心中布满了爱，那么就算他的学习成绩多么的差，他的做人也不会有问题。而只要做人没有问题，那么这个人就是对
18、社会有价值的，就是一个对社会有用的人，而不是社会的祸患。 师爱是师德的灵魂；师德是教师职业抱负的翅膀。通过对这本书的学习我觉得自己应做到以下几点： 要爱岗敬业，身为一名教师，应具有较好的师德修养，而这一修养的主要表现形式就是具备较强的责任感和甘于孤独、无私奉献的爱岗敬业的精神。不管是一个时代还是一个民族，甘于孤独的人越多，这个时代的进步就越快，这个民族的进展就越快速。教育作为精神文明建立的重要组成局部，其进展更离不开广阔悄悄奉献的教职员工，离不开他们无比崇高的爱岗敬业的精神。 要关爱学生，爱学生是师德的核心。在岗位上，教师还要心怀仁心，以仁爱之心善待学生。要关爱每一名学生，关怀每一名学生的成进
19、步步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导人和引路人。特殊是后进生，由于长期学习成绩不佳，被教师、同学、甚至自己最亲切的人父母公认为“差生“，他们的自尊心受到极大的损害，丢失了学习的信念和士气。这时需要我们教师用爱去影响他，使他重拾信念和士气，实现埋藏在心底的美妙愿望。“没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”爱是教育的生命，爱学生是师德的直接表达，是做好教师的关键。因此，对学生教师要有博爱之心、宽容之心、信任之爱、赏识之爱、理解之爱。 要为人师表，“言为人师，行为师表”教师要培育出对社会有用且正直的学生，首先自己要行得正、坐得端，
20、尤其是心要放正。一个教师假如本身居心不良，成天算计他人，他是根本不能成为学生的典范的。就算牵强为人师，也是一个极不合格的教师。因此，教师应为人宽厚正直，处世廉洁自律，遵守诚信，并把严于律己落实在自己的一言一行中，只有这样，我们才算一名合格的人们教师，一名值得学生乃社会敬重的教师。 要终身学习，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。素养教育改革不断要求教师在教学实践中推陈出新，把学生带到创新的最前沿，并且让他们切身体会到创新带来的惊人的变化，把他们培育成为国家血药的创新型人才。这就要求教师肯定要终身学习，让自己博学。俗话说：“给学生一碗水，自己须有一桶水。”教师的教育艺术、创新
21、力量、彰显师德师风等都离不开博学这一基矗学习永无止境。教师也不例外，我们也应当象学生一样，终身学习，不断积存，为自己储藏更多的学识。 总之，学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭，作为新世纪的教师，不仅要有学富五车的学问，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品行，才能成为一名合格的教师。 师德学习心得体会 篇5 时间如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作
22、教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。 一、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定和家长协作好。平常，我能够热忱对待每一位家长，也是留意和家进步行沟通的。在接送孩子的时候也是会和家长聊上几句的，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求
23、，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这
24、样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小朋友的相处，使我想了许多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力量，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是
25、把握生活中的点点滴滴，用教师的爱心和急躁，细致入微地引导幼儿提高自理生活力量，开心地玩耍，欢乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜爱面对他们纯真，得意的小脸，盼望小朋友们的童年安康欢乐。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。 师德学习心得体会 篇6 中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者，德之资也；德者，才之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于教师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。有句话叫“学为人师，行为世范”，
26、在当今国家科教兴国、人才强国的大战略下，以及教学理念不断进步、进展的时代潮流下，教师在不断提高教学业务技能的同时，师德师风的培育与提高同样是一名教师的毕生追求。 这个学期初，在教委和学校的组织下，我参与了一次受益匪浅的师德培训。通过近期师德学习，我深深体会到：将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业进展的主体教师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必需建立一支高素养的教师队伍。而教师队伍建立的核心是教师的师德，教师的师德打算了教师的素养，教师的素养又打算了教育的质量。 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师
27、，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。古人云：学然后知缺乏，教然后知困。这次师德培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师德师风培育以及教学上的以下几点思索。 第一，教师应对教育事业怀有始终不渝的热忱和喜爱。教师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的将来。选择了教育事业，就应当怀有奉献付出的精神，不计名利积极进取，努力创新。对于日常的教学任务，教师应当仔细负责，精益求精，只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热忱，充分带动教学气氛与学生的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲乏，才能对得起一名教师教
28、书育人的神圣职责。 其次，教师应以身作则，给学生树立正面、积极的个人形象。如今社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上学生的个人品行、性格正处于可塑性比拟强的时期，对学生的正确导向极为重要，而教师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师肯定要时刻为学生作出好的典范，严于律己，一言一行都要作出好的表率。教师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。 第三，敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。教师应与学生公平相待，多关怀学生心理诉求。教师唯有敬重学生，才会得到学生的敬重，学生才会愿意从教师那学习学问
29、。同时，作为教师应擅长发觉每个学生身上的优点，不能对成绩优秀的学生和学困生区分对待，需要对学生的潜在优点及共性擅长引导。 第四，教师应努力进取，刻苦钻研业务，不断提高教学水平。精通教学业务是教师的根本要求，也是将科学文化学问精确有效传授给学生的必备手段。同时，当今时代是个学问爆炸、飞速进展的时代，很多新的学问正不断融入到我们生活当中，教师不行能守着自身的原有学问一劳永逸，不然不仅自己落后于社会，还会耽搁学生成长，误人子弟。活到老，学到老，应当是每位教师必需具备的意识。 第五，加强政治学习，不断提高政治素养 在暑假期间学校组织我们学习了教师职业道德标准、新时期师德精神的颂歌、新课程与教师综合文化
30、素养等提高教师政治素养的文件和书籍，并摘录了20230多字的自学笔记。特殊是学习了全国优秀教师师德报告集之后，我受到震憾，广阔人民教师舍己救人，学生的生命高于一切的崇高使命让教师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾自己。 “由于我们是人民教师，在灾难面前我们首先想到的是学生，首先爱护营救学生。”这句话说得多么好啊！这才是时期的人民教师。 教育是国家民族赖以不断进展的内在动力，教师作为这其中的重要一环，宏观上肩负中华民族宏大复兴的重任，微观上寄予家长、学生的殷切盼望。为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位，作为教师唯有不断提高自身素养力量，才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国家的教育事业
31、做出新的成就。 师德学习心得体会 篇7 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进展教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的安康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进展教育改革、全面实施素养教育的新形势下，进一步加强师德建立显得极为重要。 职业道德 是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德标准。各行各业都有自己的职业道德， 做医生的有医德，当演员的有艺德，做教师的有师德。教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一 行都会影响到下一代的成长， 提高教师自身的
32、职业道德素养显得尤为重要。 通过几天来的师德专 题培训，更加强对自己爱岗敬业、喜爱学生、教书育人、为人师表的教育，增加事业心和责任感； 加强素养教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。 尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的熟悉和理解： 1、对幼儿表现出信任和忍耐，做到态度要恳切，表达出教师的和气可亲。在小朋友眼里， 教师应当是一个青春的、阳光的、漂亮的、有活力的、诚恳的、无所不知的，同时又是亲切的、 和气的，讲道理的，会关怀人的、具有威信的大姐姐。 2、要敬重儿童，擅长发觉问题并揣摩幼儿心理，重视幼儿的感受。没有一个人喜爱被约束 着，孩子们尤其如此，当我们
33、必需维护秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责 备，我们更应当告知他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让幼儿理解并 承受它，并让幼儿慢慢习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。 3、增进师生之间的沟通：教师应当牢牢记住自己每一个学生的名字，用友善的说话态度， 运用恰当的语言和适当的语调、语速，与幼儿进展沟通；做到擅长倾听，能够利用眼睛和目光与 幼儿进展沟通。一个眼神可以是最好的嘉奖和最严峻的惩处，它可以传达你对孩子的爱与信任。 4、教师的笑容永久是对孩子最好的鼓舞与嘉奖，教师的目光就是对孩子成绩的确定；多一 份鼓舞与确定，少一声责怪和呵斥；让我们的脸上
34、每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是 布满着阳光的颜色 在今后的工作和生活中，本人还要从以下几点来要求自己： 、要喜爱党的教育事业，忠诚党的教育事业，要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于 教育事业的精神。 、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业，为人师表。 、在精通本专业的根底上，留意旁收杂学，举一反三，触类旁通，有较宽的学问面。 、有抱残守缺，不因循守旧，不断更新观念，不断学习新学问，讨论新问题，探究新领域、 新路子，勇于实践，大胆开拓。 、做学生的良师益友。对学生布满爱心，做到动之以情、晓之以理，因势利导、循序渐进。 、要具有文明安康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。 教师是一种社会职业，它可以是一些人所喜爱的事业，也可以是谋生的手段。而一个有职业 道德的教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。