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1、 幼儿园小班体育教案运果子_幼儿园体育教案小班 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加嬉戏。 预备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、预备活动：动作仿照：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧! 介绍嬉戏玩法规章：
2、猫妈妈的果园里有很多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上) 请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，(教案出自：)小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢? 假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢? 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。) 小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗? 3进展嬉戏运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 小班体育嬉戏教案运果
3、子 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加嬉戏。 预备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、预备活动：动作仿照：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧! 介绍嬉戏玩法规章：猫妈妈的果园里有很多的果子。(将大趣味插子轻
4、轻撒到草地上) 请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，（教案出自：）小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢? 假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢? 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。) 小兔子们，（教案出自：）听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗? 3、进展嬉戏运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 幼儿园小班体育教案摘果子名称 原地纵跳摘果子 动
5、作类别 原地纵跳 年龄段 小班下 活动 目标 1、知道原地纵跳的动作要领，学会嬉戏摘果子。 2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。 3、喜爱跳的嬉戏，初步体验纵跳触物后的成就感。 重点 原地纵跳的动作要领 难点 纵跳触物 预备 水果悬挂物无纺布篓子音乐 程序 教学进程 场地安排 负荷 时间 预备环节 听音乐和教师一起做热身操： 小猴摘果子仿照操 散点 小 2 复习环节 1、回忆向前跳的动作要领：弯腿、摆臂、向前跳。 2、集体复习向前跳的动作。 散点 小 1 探究环节： 探究原地纵跳。 1、创设情境，初步尝试原地纵跳。 2、示范、总结动作要领。 动作进展较好的幼儿示范
6、动作。 教师示范、总结原地纵跳的动作要领：弯腿、摆臂、用力向上跳。 3、集体练习原地纵跳 第一次练习 原地纵跳 其次次练习添加手臂动作 中 5 帮助练习： 创设情境嬉戏，稳固练习 在情境中再次尝试纵跳触物 第一次：纵跳触物 其次次：手拍铃铛 大 4 拓展嬉戏： 摘果子 嬉戏名称：摘果子 1、熟识嬉戏场地，了解摘果子的嬉戏玩法和规章。 2、集体嬉戏摘果子 要求：一次摘一个果子，把果子送回家。 找人少的地方摘果子。 大 5 放松完毕 1、听音乐放松，重点放松腿部和手臂。 2、简洁小结。 3、师生再见。 散点 小 2幼儿园小班体育教案反思小熊采果子 活动名称：小熊采果子 活动目标： 1、练习走不同宽
7、度和高度的平衡木。 2、熬炼幼儿的平衡力量和协调力量。 3、体验集体嬉戏的欢乐。 活动预备： 宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。 小熊头饰每人一个。 红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。 美丽舒缓的音乐。 活动与指导： 做操教师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。 教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。 练习1.出示几座不同的平衡桥。 教师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，(教案出自：)到果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能英勇地走过去。 2.幼儿自选桥，练习和爱护幼儿走小桥。 教师观看幼儿，请走的好的幼儿示范一下，
8、并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿。 嬉戏1.教师介绍采果子嬉戏规章。 教师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。 2.幼儿嬉戏，教师依据幼儿走的状况准时赐予指导。 放松做放松运动，整理物品。 教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶肯定特别快乐地。 活动反思： 依据本班孩子的力量，我把活动目标分解成三个目标。依据本园条件，教师预备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充分表达了不同难度的桥，(教案出自：)并且依据活动内容预备了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了欢乐气氛。在活动中教师第一环节是做操，教师创编了简洁适合小班幼儿的体操，使孩子们全身都得到活动
9、，为过小桥打好根底。其次环节教师带着孩子们练习走不同的小桥，教师运用了自主学习的策略，让孩子们在走一走、试一试的过程中主动把握过桥的方法，并通过向同伴学习的方法，将正确的方法潜移默化的传授给幼儿，这一环节很好的完成了第一和其次个目标。第三环节教师采纳了嬉戏的策略，带着幼儿玩采果子的嬉戏，在嬉戏中连续加强幼儿平衡力量和协调力量的培育，由于增加了情节，孩子们心情很高涨，充分调动了学习的积极性，很好的完成了其次和第三个目标。最终教师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完整地完毕活动。在活动后教师进展了反思，第一点在嬉戏前教师的要求不够，造成有个别孩子没有按
10、嬉戏规章进展，影响了各力量的形成。其次教师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，许多孩子躲避不走，作为教师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使自己在平衡力量和协调力量上得到提高。 幼儿园小班体育教案小白兔运萝卜 一、活动目标： 1、学习用合作的方式侧身跳动运送物品。2、能够克制困难，坚持把萝卜运到终点。 二、活动预备： 1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。 三、活动过程： 1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。（2）、教师和幼儿一起
11、做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳动的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小朋友。（2）、幼儿自由玩跳动嬉戏，教师观看、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿嬉戏：小白兔运萝卜。（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜侧身跳动。（2）、幼儿分组练习用侧身跳动的
12、方法带着萝卜运动。（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。幼儿园中班体育教案：运纸盒 这篇幼儿园中班体育教案：运纸盒是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【设计意图】纸盒是儿童身边常见又熟识的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正由于它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探究、想象空间。在运纸盒的嬉戏活动中鼓舞幼儿亲自尝试，让幼儿体验嬉戏活动中的欢乐，培育幼儿的合作力量，进展幼儿的制造性增加幼儿的自信念。【活动目标】1.探究纸盒的多种玩法，练习爬、钻、
13、跳等动作。2.感受纸盒嬉戏的欢乐。活动预备：纸盒若干 平坦的场地、拱形门 绳子 泡沫垫【活动过程】一、热身活动说儿歌做预备运动。 请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍， 请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲， 请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双美丽的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店选择好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮助呢?1.初步探究纸盒的玩法。幼 儿自由分散探究玩纸盒，教师巡察观看。2.引导幼儿相互沟通
14、展现纸盒的各种玩法。3再次探究与同伴合作着玩，再次沟通。师：“教师告知你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起 玩会更好玩呢!”(规章意识)嬉戏开头;嬉戏玩法和规章：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有许多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。教师提问，引导幼儿探究嬉戏玩法，了解嬉戏规章。 遇到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰 倒。) 遇到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去, 不能掉到小河里。) (幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起 跳) 遇到草地时，怎么过去?告知孩子不遵守嬉戏规章的人 就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。幼
15、儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。【活动延长】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的嬉戏。幼儿园大班体育优秀教案摘果子 活动目标: 1 练习原地纵跳触物,增加幼儿的纵跳力量。 2培育幼儿的荣誉感和竞赛意识。 活动预备： 1布置好场地 2小篮子两只 活动过程： 1开头局部。 仿照操小小解放军。操节自编，(教案出自：.教案网)编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳动运动-整理运动。 2根本局部。 师讲解，示范原地纵跳触物的动作。 幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。 交代嬉戏名称后，讲解 示范两队解放军竞赛摘果子嬉戏的玩法。 幼儿分两组嬉戏，提示幼儿留意规章。
16、 3完毕局部。 玩民间嬉戏木头人。 教后感：幼儿以前学过摘果子的律动活动，刚开头的局部幼儿的兴趣的积极性很高。嬉戏玩下来，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。 幼儿园小班美术教案秋天的果子 【活动设计】 新纲要指出教育内容的选择应表达贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中常常接触的食物，也是比拟熟识的、宠爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画进展水平动身，设计了本次美术活动：棉签画秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的胜利感，激发幼儿喜爱美术、喜爱大自然的
17、美妙情感。 【活动目标】 1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【活动难点】会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。 【活动预备】 1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppT课件；音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲；音效哭声。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。 【活动过程】 一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。3、探寻哭声，出
18、示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。二、出示材料，探究讲解操作方法。1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、教师提出操作要求。3、幼儿自由作画，教师巡回指导。（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。（2）教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，（）保持画面的干净。（3）教师用积极的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。（4）对有困难的幼儿准时供应帮忙。四、奇妙的果树园。1、作品展览。引导幼儿间续将完成的作品进展展现。2、作品评价。幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。3、去班级共享小猴赠送的水果，在情景中完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班体育教案运果子”一文，盼望“幼儿园小班体育教案运果子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！