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1、 幼儿园办园行为督导评估工作汇报幼儿园办园行为督导评估内容(7篇)关于幼儿园办园行为督导评估工作汇报一 xx县位于xx中部，隶属xx市，辖3乡8镇122个村（居）委，行政区域面积1898平方公里，总人口36万,农业人口33.26万。截止至20年9月,我县共有幼儿园177所，其中公办幼儿园13所,民办幼儿园164所(含公建民营园81所),其中无证园31所。自治区多元普惠民办幼儿园81所(镇区25所、乡村56所)。3-5岁适龄幼儿14495人，3-5岁在园幼儿12480人，学前教育三年毛入园率为86.1%。教职工1093人(园长141人、专任教师546人、保健医生14人、保教人员253人、其它13
2、9人)。 为了更好地完本钱次督导任务，我县制定了督导工作方案并成立了由局长担当组长的督查领导小组和五个督查工作组，深入各幼儿园及看护点，实行听取工作汇报、查阅有关资料、现场观看和座谈访谈的督查方式，对全县177个公、民办幼儿园及看护点进展了全面的督查，对各园（点）的根本状况进展了全面的了解。 自2020年以来，通过第一期、其次期学前教育三年行动规划的实施，xx县建立和落实以县为主、县乡共管的学前教育治理体制，切实加快学前三年教育普及步伐，开展了农村闲置校舍改建和农村小学、教学点增设附属幼儿园建立工程、乡镇中心幼儿园建立工程。 自20年全面实施学前教育三年行动规划以来，县人民政府千方百计加大对农
3、村地区学前教育投入力度。一是坚持政府主导。建立健全政府统筹的学前教育工作机制，成立推动学前教育进展工作领导小组，将进展学前教育工作列入每年县人民政府十大为民办实事之一并努力实施； 二是增加资金投入，保障学前教育工程建立经费。2020年，共投入资金9045.77万元增设、改扩建学前教育机构共89所，新建了大乐、妙皇、石龙等8所中心幼儿园，实现乡镇中心幼儿园全掩盖。20年编制完成xx县第三期学前教育行动规划实施方案。三是积极引入民间资金建立标准化民办幼儿园。20年引入xx风景线投资有限公司全额投资20xx万元建成县城内标准化的民办幼儿园天使摇篮幼儿园。该园占地面积20亩，建筑面积23826平方米，
4、规模21个班，目前是我县规模最大、教学设备最齐全的民办幼儿园。全县学前教育呈多元化进展的势态，公办、公建民营及私立幼儿园齐头并进，共同进展。 为推动全县学前教育优质快速进展，除了抓好各个园（点）建立和治理之外，我们还全力抓好示范特色建立，以到达以点带面，全面进展的目标，从而最大限度地满意广阔群众“入好园”的需求。一是建立幼儿园定级评估制。印发了xx县幼儿园等级评估标准（试行），每年对已登记注册的新建幼儿园进展等级评估，坚持三年一复评，实行分级治理，分类指导。全县民办幼儿园已经全部经过等级评估，11所乡镇中心幼儿园已有5所评为市一级幼儿园，力争到20年底实现乡镇中心幼儿园都到达一级幼儿园。二是争
5、创示范幼儿园，发挥示范园效应。成立学前教育专业指导组，以团队效劳指导跟进的方式，指导优质的幼儿园争创市级、区级示范园。20年全县有市级示范园7所，力争到20年新增市级示范园4所，区级示范园2所。三是改革学前教育治理体制，明确法人地位。20年我县给每个乡镇中心幼儿园核定编制310人，明确乡镇中心幼儿园独立法人资格。20年以来向社会公开聘请乡镇中心幼儿园在编教师21人，下一步将逐步把乡镇公办中心幼儿园从小学分别，并授权治理全乡镇公民办幼儿园。四是实施集团化治理模式。制定xx县学前教育集团化办园规划实施方案，以县一幼、二幼为龙头园，积极开展集团化办园试点，带动11所乡镇中心幼儿园共同进展，促进乡镇中
6、心幼儿园示范化治理。 主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等状况。 通过多年的努力，我县办园条件得到了较大改善，在国家对普惠性民办幼儿园有关政策的大力扶持下，积极多渠道筹措资金，努力改善幼儿园的办园条件，较好地解决了孩子“入学难”的问题，解决了老百姓的后顾之忧。 我县共有幼儿园（含看护点）177所，包括公办幼儿园13所，民办幼儿园164所(含公建民营园81所)，其中146所具有相应的办园资质，占全县园（点）数的82.4%，无证园31所，占17.6%。办园经费方面，主要以收取保教费为主，局部公立幼儿园通过政府购置效劳的方式以补充幼儿园聘请编外人员经
7、费的缺乏，局部私立幼儿园通过多元普惠幼儿园奖补资金作为补充经费；目前，我县最大规模幼儿园在园人数528人，最大班额38人，最小规模幼儿园在园人数15人，最小班额9人；大多数幼儿园办园规模适当，能按年龄分班，班额符合要求。园舍与场地设备设施、玩教具材料和图书等等方面，13所公立幼儿园均能根据标准要求进展配备，但大局部私立幼儿园园舍与场地有欠缺，主要表现为室内及户外活动场地缺乏，不能到达标准要求，私立幼儿园除少局部园设备设施、玩教具材料和图书等能按要求配备外，大局部均没有配足配齐，无法满意教育教学需要。 主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食养分、卫生消毒、安康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、
8、校车及使用等状况。 大局部幼儿园安全防护检查制度、卫生保洁和消毒制度、传染病防掌握度等健全。二是措施落实，安全保障有力。能供应安全卫生的饮用水，满意幼儿需要；定期开展教职工和幼儿体检；定期对幼儿教室、活动场所、生活嬉戏物品进展消毒；制度性、常态化开展幼儿安全教育，安全责任落实到人，治理措施落实到位。安全教育和安全卫生检查记录、教职工和幼儿体检档案、消毒记录、食品留样等工作过程性资料，做到准时记录并整理归档。 大局部幼儿园设置在安全区域，园舍建筑无危房，周边安全状况良好，有独立园舍、院落，有独立出入口。教学区和食堂监控设施配备到位，运行正常。配备有灭火器等消防器材，设置有安全标识、安全示意图等。
9、我县寺村王院幼儿园有一辆校车接送，该车手续完善，符合相关要求。 主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育规划与方案、活动组织实施、师幼关系等状况。 全县各园（点）保教水平明显进步，保育教育工作有规划、目标明确、内容详细、措施得当、可操作性强。尚未发觉虐待、岐视、体罚、和变相体罚、污辱幼儿人格的行为， 充分发挥县示范幼儿园作用，一是委派骨干治理人员到相应幼儿园进驻治理，办园理念与保教工作保持与总园全都，从而有效提高对应园的治理水平；二是组织县一幼、县二幼等园的龙头骨干教师到各乡镇中心幼儿园开展“送课下乡”活动，到达以点带面的作用，进一步促进保教水平的提高。 局部幼儿园高度重视家长工作，
10、每学期能够开展一系列形式多样的家长活动，以活动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。定期开展家访活动，常常举办各种好玩的活动，让家长到园与幼儿一同参与，使联系工作在轻松友好的气氛中进展，以增进家园联系。 目前大多数幼儿园都能够以嬉戏为根本活动，注意幼儿良好习惯的养成，做得比拟好的有县一幼、二幼，天使摇篮幼儿园、倚星幼儿园、小红帽幼儿园等。保教活动内容丰富，注意活动内容的多样性、兴趣性，安排合理，理念先进，把学习融入到嬉戏中，让幼儿在嬉戏中收获欢乐，同时把握相关的学问和技能，符合幼儿身心特点。 主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师
11、德师风建立和权益保障等状况。 师资是学前教育根本，我县结合实际，加强了幼儿师资队伍建立。一是聘请编制外乡镇中心幼儿园教师。为解决乡镇中心幼儿园保教队伍紧缺问题，20年县人民政府特地拨款200多万元，经过面试、体检、公示等聘请程序，共聘请了编制外乡镇中心幼儿园教师60名，保育员25名，保证了10所乡镇中心幼儿园正常招生办园，目前，中心园根本实现“两教一保”，有保健园医。二是组织幼儿教师进展连续教育培训，每年由县教师进修学校组织幼儿教师进展连续教育培训，并安排幼儿园治理者、骨干教师参与市、区级培训。三是送教下乡，开展城乡沟通研讨，仅20年即分别组织参与了各级园长培训、卫生保健人员培训、保教人员培训
12、共8次，参与培训人员到达600多人次。每年县一幼、二幼均组织优秀教师到乡镇中心幼儿园开展送教下乡活动，各民办幼儿园的教师到现场观摩学习，课后进展评课沟通，并现场解答幼儿教育及治理问题，效果显著。 主要考察幼儿园组织机构、治理机制、经费治理与使用、招生、家长参加幼儿园治理等状况。 我县13所公立幼儿园均具有独立法人资格，有完整的组织机构和完备治理机制，治理制度健全，责任明确。其他幼儿园大都只有一个园长作为治理人员，由于治理人员缺乏，从而造成对幼儿园的治理粗放，很少有明确的治理制度和治理思路。 在经费的治理与使用方面，我们进一步标准了幼儿园办园行为，我县幼儿园均能按标准收取相关费用并按要求开具票据
13、，同时做好收费公示；但在经费的治理方面，只有公立幼儿园能按要求建立账册，执行财务制度，严格财务治理，儿童膳食费做到专款专用，账目清晰伙食费能单独建账，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用使用状况。但私立幼儿园对经费的治理和使用比拟随便。招生做到公开透亮、公正公正，让适龄幼儿按片区就近入学，自觉承受社会民众的监视，杜绝入园考试，能做到符合年龄规定的幼儿零障碍入园，大局部幼儿园都能积极主动地让家长参加到办园治理当中，仔细听取家长对办园工作的意见和建议，进一步增进了家长对幼儿园的了解和理解，提高办园水平。 近年来，国家虽加大了对幼儿教育经费的投入力度，对农村幼儿园的根底设施建立赐予了肯定资金支持，但幼
14、儿园的配套设施的投入、建园所需的土地、教师的编制等需要地方政府解决，我县因财政困难，资金缺口大，地方投入学前教育有些力不从心，现有学前教育规模条件还不能全面满意全县适龄幼儿就近入园的需求，相关的配套设施达不到标准要求，幼儿园的标准化建立难以实现。 乡镇中心幼儿园虽然核定有3-10人不等的编制数，但依据关于印发_的通知（x编发206号）文件要求，现有公办幼儿园教职工的编制缺编严峻，所配备的教职工无法维持学校的正常运转，幼儿园只能自己聘请一些教职工来补充，但由于经费的紧缺及教师来源少，所以远无法满意保教需要。 由于我县属于遥远山区县，特殊是乡镇中心幼儿园的地理位置远离县城，所以较远正规的学前教育院
15、校毕业的科班生不愿来我县就业，再加上全县公、民办的幼儿园收费都较低，难以支付抱负的薪酬来聘请专业教师，造成教师队伍不稳定，故持有专业幼儿教师资格证和保育员证人员较少，从而造成师资力气配备严峻缺乏，根本素养较低，民办园根本未到达“一教一保”根本要求，多数园是一个教师带一个班，全园就1到2个保育员。目前我县在职的保教人员当中，具有相应资质的也相当少，在141名园长及546名专任教师当中，有相应的资格人员仅为289人，占52.9%，其余教师或为具有小学教师资格者甚至是无证人员。如大乐、中平两个乡镇的公立中心幼儿园均只有3名在职员工，开设班级分别为8个班，师资供不应求；公建民营及私立幼儿园师资、师质均
16、未能达标，根本上除园长外，其他员工均无相应的合格资质。 从全县督查状况看，其次期学前三年行动规划上级所给批复新建的工程，只有乡镇中心幼儿园，村级幼儿园都没有新建工程，而第一期学前三年行动规划改扩建的工程根本上都是用之前的旧房子改造，经过几年的使用，多数园舍都不同程度地存在安全隐患，急需再改建。我县目前还有32所幼儿园是改成彩钢瓦构造（如运江镇大局部幼儿园），11所利用小学一楼教室改建（如大乐镇局部幼儿园），与小学共用一栋教学楼，办学条件都不符合要求。马坪镇除中心园、小苹果、龙兴、新星、其塘、丰收、古路和两个护点有专用寝室外其他的都无寝室. 局部幼儿园生均占地面积、生均绿化面积和生均活动场地缺乏
17、，不能满意保教需要，这种现象的存在，大大制约了我县幼儿教育事业的进展水平。 由于治理职能及治理水平的限制，对幼儿园治理存在诸多困难，如对一些民办幼儿园没有取得办园资格而办园的行为无法有效制止，对办园过程中存在的一些问题无法进展处理，特殊是在对民办幼儿园的治理上显得无能为力，这些现象造成全县幼儿园办园水平参差不齐，整个保教质量处于低水平运行，办园质量和办园的整体水平有待提高，又如，公建民营幼儿园租金过高，导致大局部幼儿园面临无法维持办学境况，也导致很多幼儿园通过克扣幼儿伙食费的方式来到达其办园的目的，幼儿园治理冲突突出。 由于缺少培训及系统要求，大局部私立幼儿园档案没有整理或档案不全，建档不标准
18、，办园过程中的很多事情无从查证，对标准治理影响大，同时也无法对其办园的状况进展综合评价。 （一）加强组织领导，落实目标责任。各乡镇、各部门要根据职责分工，各负其责，要充分了解本县各幼儿园的实际，把握有关政策要求，努力提高业务水平，充分发挥作用，保证各项工作落到实处，帮忙各幼儿园提高保教及治理水平。 （二）标准学前治理，强化治理各个环节的作用，加强经费使用的治理，指导各幼儿园依据实际需要，推动园舍建立及添置设备，尽量用最少的钱办最好的事，实现资金使用效益最大化。进一步强化档案意识，注意过程性材料的积存和整理，使幼儿园的档案建立及治理越来越标准，促进办园治理水平的提高。 （三）积极向上级部门汇报，
19、争取他们的支持，尽快按桂编发206号文件核定编制和配齐教职工。 （四）加强园长及其他保教人员的的专业素养和治理力量培训，组织沟通活动，立足幼儿园的实际，制定详细的培训规划。定期举办培训班，加强对幼儿园教师的培训指导工作，努力提高教师的整体素养。不断提升学前教育阶段的办园理念，引领学前教育的优质化均衡化进展。 （五）编制出台第三期期学前教育行动规划（20-20xx年），积极争取“第三期学前教育行动规划”沉淀资金，规划利用4年时间，对彩钢瓦机构和挤占义务教育资源的幼儿园进展迁建。加大幼儿园设施设备配套建立的督查和支持力度，加快建立步伐，完善设施设备。特殊是村级幼儿园图书阅览室、保健室和教师办公室等
20、急需资金投入，建议幼儿园要高度重视，尽快补齐办园条件缺乏的短板。 关于幼儿园办园行为督导评估工作汇报二 1. 你是位活泼得意的小姑娘，在园能敬重教师，友爱同伴，积极参与幼儿园的各项活动。帮教师做事，是教师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。教师和小朋友都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。盼望你在一年级好好学习争做三好学生。 2. 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪慧得意，剪纸做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不留意质量。你喜爱参与各类集体活动。但不太遵守规章。盼望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。 3. 嬉戏
21、时的你真投入。你活泼得意，敬重师长，平常乐于帮忙别人，能与同伴一起整理嬉戏材料。假如你上课时能仔细听讲，不与好友讲闲谈，并能大胆举手发言的话，教师信任你会取得更好的成绩! 4. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但教师布置的任务还是能仔细去对待的。教师盼望你以后能向表现好的孩子看齐，上课仔细听讲，不要花太多的心思在“玩”上，信任你肯定会有更精彩的表现。 5. 你的节奏感真强!你是个天真得意又活泼的孩子，嬉戏时总能见到你欢快的身影，表演区中常看到你美丽的舞姿，真不错。假如以后你能仔细听讲大胆发言，按时午睡的话，信任你会有更好的表现。 6.
22、你是个聪慧能干的好孩子，特别喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的神秘。你做任何事情都很仔细认真，教师交给你的任务总能一丝不苟的完成，教师盼望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。 7. 你聪慧得意，对教师有礼貌，和同伴能友好地嬉戏。平常讲卫生，能主动保持班级的清洁。平常遇到困难会和教师同伴商议。上课能仔细听讲，教师布置的任务能一丝不苟地完成。教师盼望你能多吃点饭，积极熬炼身体，使自己长得棒棒的。 8. 你聪慧得意，对教师很有礼貌，你喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。这学期你的进步很大，儿歌故事都讲得很好，你也养成了良好的学习生活习惯：教师布置的任务你能仔细地完成，起床后你能
23、把被子整理好。教师盼望你进入小学后更加努力，敢于在集风光前大胆发表自己的见解。 9. 你不仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也。同时你的学习习惯也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。你也很喜爱看图书。盼望你入小学后能有更大的进步! 10. 你是个聪慧能干的好孩子，特别喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的神秘。你做事情都很仔细认真，教师交给你的任务总能一丝不苟的完成，教师盼望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 11. 你是个聪慧自信的孩子，敬重教师，喜爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时常常
24、看到你高高举起的小手，听到你大胆洪亮的声音，这学期你的语言表达力量动手力量都明显提高了。教师盼望你到小学后要仔细学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。 12. 你是个聪慧能干善解人意的好孩子。你敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，动手力量较强，画的画可真美丽。你做事急躁细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，假如你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。 13. 你活泼得意，乐于帮忙别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜爱读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理力量较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,假如在上课时你能常常举起你的小手告知大家你的看法，那
25、该多好啊! 14. 你敬重教师，喜爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能积极参与各项体育活动。本学期生活自理力量动手力量有所提高。你上课能仔细听讲，教师盼望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。 15. 你是一个害羞不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很仔细，有时能举手发言。你讲文明守纪律爱劳动。你能全身心地投入嬉戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的进步，盼望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步 关于幼儿园办园行为督导评估工作汇报三 一、办园思路：标准治理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋进展，优质效劳创品牌。 二、办园目标：构建师生共同成长的幸福家园。 三
26、、办园理念：共性化进展，生活化教育，和谐中成长。 四、办园宗旨：促进幼儿安康成长，引领教师专业提升。以人为本，和谐进展。 五、办园承诺:专心启迪才智，用爱润泽心灵，打造让家长放心、社会满足的精品园所。 六、办园警言：家长永久是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园进展的生命线。 七、幼儿培育目标：活泼、安康、自信、友爱、英勇。教孩子学会做人；教孩子学会做事；教孩子学会学习；教孩子学会生活；教孩子学会制造。 八、园风：专心工作、爱心育人、真诚效劳。 九、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。 十、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。 十一、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。 十二、幼儿园
27、工作口号：严细实恒，精益求精。 关于幼儿园办园行为督导评估工作汇报四 一、班级状况分析 (一)幼儿状况 本班原有幼儿(x)人，这学期有(x)名新生插班，有(x)名下学期留下的老生，现共有幼儿(x)人，其中男(x)人，女(x)人，最大的(x)岁半，最小的(x)岁半，平均年龄在(x)岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大局部幼儿在生活自理力量方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比拟强;在常规方面，大局部幼儿的生活、学习习惯良好，但有少局部幼儿仍旧有攻击性行为，在集体活动中纪律比拟散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。 (二)教师分工合作状况 李教师负责开展教学内容有:数学规律智能的开发，计算规律训练嬉戏，音乐教育。 周教师负责开展教学内容有:注意班级幼儿语言智能，英语嬉戏、语言故事等，及局部整合课程。 二、教育教学 1、仔细备课，上课以及做好课后反思。 2、 培育各个领域的教学目标。 3、做好各个主题(我喜爱、感官总发动、伞的世界、给你一封信和咚咚隆咚锵)活动。并选择伞的世界作为本学期主题展现的重点。 4、依据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读力量方面的力量的培育。其中包括开展论语