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1、 师范专业顶岗实习个人工作总结（通用6篇）师范专业顶岗实习个人工作总结1 一、实习期间我的收获： 转瞬间，一个半月的教学实习已经完毕了，留下的是满满的收获和不舍，这是个很好的熬炼的时机，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 （1）、专业学问必需扎实，“十年树木，百年树人。”教师主要是为学生传播学问的，假如专业学问教不好其他一切都是空谈，而我在一次专业课上消失了学问性的错误，我误导了学生，教师下课订正了我的错误，虽然没有严峻批判我，但是我深深的感到内疚，意识到自己的缺乏，教师教育我在教课之前自己肯定要先熟识软件，熟识每一个学问点，
2、所以我认为专业学问是根底，只有自己先牢牢把握，才能在课堂上少出错，避开这个问题。 （2）、听课实习期间，我担当的是师苑小学602班的信息技术实习教师。教学工作最根底的方面是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学，讲课思路等等；学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。指导教师每个学问点都讲得很细，让学生能清晰明白，跟着教师的思路完成任务。 （3）、备课指导教师教我们如何备课，首先要熟识教材，接着考虑教学环节，把握教学重难点，在教学设计过程中要层层递进，要明确教学目标和教学任务，而且要明白教学环节设计的意图，把握也许的教学过程
3、，只有这样明确细致的要求自己，才能做好课前的预备工作。在教学过程中，需要教vjc1。5仿真版软件学问，这是我们在学校没学过，需要我们自己先熟识了解后再教学生。写好的教案需要指导教师教导进展修改。 （4）、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中仔细对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我最初、的感受是，讲台下坐着的不再是我们自己的同学，而是真正的学生。以前在学校讲课，同学们都是能够适时地答复出你想要的答案，协作着自
4、己，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，说出来的答案也不是自己预先想好的，这需要我们准时的给出应答。 （5）、班主任工作实习期间，我担当301班的实习班主任，班主任是班集体的组织者、治理者、教育者，提高自身的思想品德素养，学问力量素养，组织力量和创新力量。而且需要全面了解学生的性格特征，知道每位学生的根本状况；接着就是擅长观看和发觉，能够发觉一些“特别的学生”，对于这些学生我们需要实行别的措施，盼望可以帮忙他们的学习，培育学习习惯和特别治理方式，适当的实行一些好小手段和谋略，需要针对性的加以治理。 二、通过实习，需要提升的力量： （1）、通过实习，上
5、课布置任务不明确，语言不够精炼，授课时语言不够生动，激发不了学生的兴趣，在难点讲解时不够清楚，语言表达力量需要提升。 （2）、我的专业学问，专业技能需要提升，要娴熟把握专业学问。 （3）课堂应变力量需要提升，课堂掌握力也需要加强。 （4）与学生相处时的交往与语言表达力量，组织力量需要加强。 三、如何对待家庭和孩子的成长？请举例说明。 家庭式学生成长的首要环境，父母是孩子的第一任教师，因此，家庭环境在孩子安康成长过程中至关重要性是不言而喻的。一个好的家庭，父母素养高，他会知道如何赐予孩子的家庭教育，让孩子有个良好的学习环境，他会催促自己的孩子学生和成长，孩子的学习兴趣深厚，那么在这样家庭长大的孩
6、子他自身的素养也会很好。 一个缺少教育，父母本身素养不高，又不给于孩子更多的呵护和关爱，治理方面缺失，那么孩子在这样的家庭教育下，得不到正确的指导和帮忙，久而久之孩子的学习力量和兴趣都会下降，自身不努力，在这样家庭成长的孩子他自身的素养也不高。 师范专业顶岗实习个人工作总结2 实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！ 三
7、年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。 一、实习学校 在三个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学
8、校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上
9、课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的安排下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时
10、候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈教师的安排来备课。陈教师对教案进展反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在
11、听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，陈教师教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的
12、体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常治理工作中，积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道
13、德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一
14、点体会。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱
15、护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 2、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学
16、期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 3、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的
17、目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 4、师生间的关系 当观察那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我
18、们沟通。 四、几点思索 面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索： （1）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教育应当要怎么样做才能让学生明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们教育
19、工始终思索的问题。 （2）师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进展整合。国外的教师本体学问讨论提出，教师在学科学问和教育（课程）学问的根底上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知构造的了解。学科教学学问的形成和深化对教师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走 （3）对于教学的过程，我们都以
20、尽可能有效的规律思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，无视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高超之处，好像不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效掌握。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。 师范专业顶岗实习个人工作总结3 今年3月，我在佳语幼儿园进展了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，
21、这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我
22、愿用我的实心，换取全部人的认同。 初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣! 只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 暑假第一次留在武汉进展实习，有幸能够来到世纪联众保险代理公司承受了一个月的熬炼，直接深入到社会职场中，与客户面对面的接触与沟通，一方面把自己所学学问与实践直接相结合，另一方面又学到 暑假第一次留在武汉进展实习，有幸能够来到世纪联众保险代理公司承受了一个月的熬炼，直接深入到社会职场中，与客户面对
23、面的接触与沟通，一方面把自己所学学问与实践直接相结合，另一方面又学到了很多学校里所学不到的阅历与教训，从而使自己对自己有了更加全面的了解，由于自己学的是金融进入保险有些不情愿，但是一个暑假的实习完毕，自己觉得其实这样的经受才是自己最想要的! 7月13号正式来到汉口世纪联众，老总热忱的接待我们，然后我就被安排到了卡单部实习，”卡单”这个概念是第一次接触，其实就是短期意外险的另一种说法，这是最先让我觉得新奇的东西。然后开头学习如何填写保单，第一天就填错了几张保单，发觉自己原来是这么马虎，好在公司对我们都特别宽容，让我特别感动。这时明白了什么是宽容! 接下来的几天我就始终在卡单部实习，每天每天要背卡
24、单产品的信息，哪家保险公司有哪些产品，保障额度多少，适合哪些职业种类，适合那些人群，有哪些是拒保的职业一下子记这么多东西，感觉头都有点大，但是要接待客户的话，必需要记住，所以每天都告知自己要加油!这时明白了要永久对自己有信念! 在卡单最紧急的一天是第一次坐到前台正式接待客户，登帐、填单子、收费每一步都要仔细细致，但是当天客户来的特别多，对还不娴熟的我来说，简直有点力不从心，虽然很仔细的去做，还是出了好多错误，幸亏有师傅帮助善后，才不致于有太大损失，这一天让我深刻的感觉到业务娴熟的必要性和重要性!稳重的重要性从这里开头开掘! 每一天都在接触着形形色色的客户，他们中的大多数都是热忱而且宽容的，但是
25、也有一些要求特别严格甚至是苛刻的客户，他们要求特殊苛刻，一不当心就把他们的得罪了，这些人真是让人疲于应付，但是你还是要抑制自己的心情，连续为他们急躁效劳，这种状况还是为我们上了实实在在的一堂余人沟通课!沟通真的是一门艺术，幸亏自己明白的不是太晚! 再后来到车险部进展实习，幸运的是刚好赶上公司培训新的员工，我就跟他们一起学起了车险算费，这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强，这里注意的是实际操作力量，这里面有许多都是公司的老员工通过长期下来的阅历，在实际工作中特别有用，因此感觉特殊珍贵!等我们“黄浦三期”学员毕业时，公司朱总特地给我们讲了一下午的保险市场的进展现状及公司准则和公司的将来进展
26、等，为我们描绘了一个美妙的愿景，让我们在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于没有动力! 师范专业顶岗实习个人工作总结4 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而预备着。20xx年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺当诞生。在周教师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采纳自荐与民主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了选举各队伍队长的操作
27、建议，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧急的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规章和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员清楚地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应敬重个别队伍的特别状况和解决方法，这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又承受了新的任务。 一、实习前的预备： 没做好预备，就是预备失败在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及民主选举的形式，成为了队伍里的队长。在大学最终一次考试完毕后，我马不停蹄地参与了学校实习科召开
28、的实习队队长会议。在会议中，张教师对我们的工作提出了建议和要求。在张教师和带队教师周小蓬教师的.指导下，我快速开展工作。首先的工作就是通过队员见面沟通、建立实习队伍通讯录、群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强沟通，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的预备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好预备，打好教育实习这一战。 20xx年的暑假，是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了许多在教育教学技能上的预备工作，如
29、写教案、做课件、学习讨论教材和新课标，补充心理学方面学问和班主任方面的理论，努力提高班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做预备。同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体进展的责任。在这个暑假里，我认真研读教育实习工作手册，清楚照实习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路。接着，由于实习学校就是我的母校的原因，我通过各种途径去了解实习学校相关信息，为实习工作做好预备。最终，我快速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作。在我们三个人的合作下，胜利地制定出我们严格而合理的实习队队规、具体到实习目标、实习前的技能训练、实习的安排等内容的实习队伍规划、博客
30、治理规划等材料。 大四开学后，我们队伍立刻组织会议，在会议上我带着大家共同学习队伍规划、队规，并依据实习规划，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落实材料收集工作，收集好混合编队规划、实习规划、队员名单及简历等材料，并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬教师的时间安排，我带着队伍的资料在8月29号就进展了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学状况等工作状况有了更全面的了解，踩点完毕后，我立马撰写好清中踩点状况反应让各位队友准时了解实习学校的状况。踩点完毕后，我连续与学校协调实习时间，
31、最终确定实习时间为9月14日，随后，连续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进展中。在这个过程中，我学习到撰写和落实规划的重要性，正由于一步步跟着规划走，并适时调整规划，才能确定一切预备工作切实落实下去。 二、实习进展时： 宝剑锋从磨练出，梅花香至苦寒来预备工作做好后，剩下的就是期盼9月14日的到来，从学生到实习教师，两种身份，重回母校，感觉很是奇妙。在此，我也绽开了为期8周的教育实习，在这近2个月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制
32、度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。第一、实习队队长工作在整个实习实习，我就已为队伍的整体进展作了规划，总体工作脉络为日经常规工作与特别时期的工作 师范专业顶岗实习个人工作总结5 这次师范专业的实习历程让我非常重视，究竟是初次踏入社会进展实习自然不能够让指导教师感到绝望，再加上教学阅历的积存本就是目前的自己所欠缺的，所以我能够在实习期间努力工作并虚心向其
33、他教师请教，当时间缓缓消逝的时候我也能够体会到自己比以往进步了很多，为了更负责地教育学生还是应当对实习的表现加以总结才行。 可以说在实习初期我便注意教学工作前的备课并做了大量的预备，究竟初次上课若是消失怯场的状况则会给自己的事业生涯留下污点，所以我加强了课前的预备并向班主任教师请教了相应的阅历，这也让我对学生的治理工作变得更加得心应手，除此之外我也自己编制试卷来让学生们进展解答，通过对教材的解读让我意识到做习题能够让学生快速积存阅历，只不过由于学生偏科的问题导致我在实习期间并未能取得抱负的教学成果，这样的状况也让我明白自己这次实习其实有些教学工作并没有做好，虽然这类状况并非自己乐于见到却也让我
34、从中积存了大量的教学阅历。 通过教研组工作的参加让我对自己教授的科目有了更多的理解，虽然主要精力放在学习之中却也从其他教师的探讨借鉴了不少阅历，对我而言能够在诸多教师的帮忙下时应在学校的教学环境也是令人感到快乐的，只不过对待工作中的失误仍需要加强反思的力度从而使得自身的教学水平得到提升，或许是学生时代的陋俗导致我并不能够将全部的精力都投入到教学工作中去，在加上在班级治理工作中比拟随和的原因导致还需要在纪律治理方面花费心思，由此得知自己对待教学工作还需要更加严格些才行。 正由于明白实习时机的难得导致我通过请教进步了不少，虽然缺乏教学成果让我感到比拟圆满却不会因此对教学工作失去信念，至少当我体会这
35、个过程并为之付出努力以后才能够明白教学工作的艰辛，也体会到以往我们教师进展教学工作的时候毕竟付出了多少努力，在为之感慨的时候也暗自下定决心要成为优秀的教师才行，正如以往教师教育自己一般去教育更多渴求学到学问的学生。 我会更加努力地投入到工作中去从而证明自己对得起以往在师范专业中的努力，究竟实习阶段的努力已经让我对教师职业有了更深层次的熟悉，在拥有实践阅历以后也让我对毕业后的职业路线有了更多的信念，只待做好规划以后不断前进直至实现自己职业生涯的目标。 师范专业顶岗实习个人工作总结6 紧急而劳碌的实习生活完毕了，回忆前两个月的实习生活，感慨颇多。人生总有很多的第一次，而出为人师，对于师范生的我而言
36、则是既具有挑战，颇具诱惑的事情。20xx年3月16号，我怀着兴奋的心情来到了我的母校，枣庄市滕西中学，开头了为期两个月的教育实习，实习期间的点点滴滴，酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光芒最崇高的事业的艰辛。在实习学校有关领导和教师的悉心指导下，充分发挥主观能动性，把大学课堂上所学的实际学问与理论实际相结合，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教育工作和班主任实习，认仔细真，踏踏实实，任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在实习阶段，我从一个只会纸上谈兵的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准教师；从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我付出的每一份耕耘所得到的
37、收货。 一、实习之初 为什么要安排实习？刚开头我觉得学校多此一举。以前我总觉得做教师很简洁，只要把数学内容学问教给学生，把他们理解消化了就可以了。教师的任务远远不止这些，除了把课本学问教给学生还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中帮助他们，塑造安康的人格，引导他们更高层次的追求。教师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们的父母。父母对子女的要求高，固然对来时的要求更高。许多时候教师从讲台下来，的不是由于教师自己不行，而是学生的家长认为教师不行。所以说教师的责任很沉重。 二、听课备课上课 （一）听课 听课是教育实习中最根底的阶段，教育实习的第一个实习工
38、作就是实习。我所听的是七年级三班高秋燕教师的数学。实习刚开头我就开头了我的听课任务。第一次听课，高教师在讲多项式的乘法，由于是第一次听课，坐在教室最终边有点不习惯，留意力并没有集中在教师整堂课的教学设计上，而是以学生的身份听的，所以一节课下来并没有多大收获。课后，高教师看我的听课本上并没有记些东西，也看出了我的困惑，于是细心知道我怎样听课。后来我才知道，听一节课，不但要听教师所要讲的内容，更重要的是听教师本节课的教学设计，教学流程，教师的语言，教态，与学生的互动技巧，以及这堂课学生的反映状况。 带着高教师对我的指导，我进展了其次堂课的听课，这堂课内容精炼，节奏紧凑，课堂气氛活泼，让我耳目一新。
39、通过听课我留意到，先是学生在课堂上学懂了什么解决了什么问题，其次是教师对重难点的分析和处理，最终是师生沟通状况。 （二）备课 我以前始终以为，做教师只要在课堂上能说会道就行了，但事实上并不是我想象的那么简洁，要想讲好一节课，要做许多的预备工作。这就有点像演员在舞台上表演，台上一分钟，台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的预备，自己把教学内容吃透，这样课堂上才能应变自如。 在开头备课时，我一般都把上课时的每句话都写出来，然后拿给高教师修改，高教师会询问我关于这节课的看法，教师再给与指导，最终在空教室试讲好几遍，教师再提出些意见。第一次备好课讲课时，发觉一个很大的问题，在备课室不仅要备教材，还
40、要备学生，由于不太了解七年级四班学生的详细状况，所以在备课时一些学生的反响没有充分考虑到，以至于讲的不是很顺当。再有就是，在备课时肯定要认真分析本节课的重难点，并在教学中做相应合理的处理，让学生真正学懂学会。然后上课之前就应当把自己所讲的内容自己过一遍，把可以考虑到的状况都加进去。 （三）上课 实习讲的第一节课是用尺规作图，是我先听听了节高教师的课，随后在七班进展的试讲。课后，教师针对我的讲课提出可许多珍贵性的意见。初一阶段的孩子承受的主要是感性的学问，不需要去证明，只需要他们熟悉即可，而我在课堂上却给学生讲了原理，导致学生听得一头雾水。在讲授完新学问后，肯定要给学生肯定的消化时间。在讲解现实
41、生活中的数学学问时，要选讲一个纯数学的形似题目，让学生有个过渡。最终课堂上要自信的讲解，在课堂上教师的语言很重要，语速，语音，语言都要恰当，必要时要加上手势，不过要适当，还有板书肯定要标准，一目了然。参加在课堂上消失特别状况，千万不要慌，要随机应变，尽量把学生拉回所要讲的内容上。 （四）班主任实习 班主任实习也是我们本次实习的重要组成局部。班主任实习就是帮助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。在原班主任高教师的知道帮忙下，我担当了七年级三班的临时班主任。依据学校要求，我们每天早上跟早自习，所以我每天七点到班，组织学生清扫卫生，维持纪律。，使到校学生有个宁静舒适的学习环境。 【师范专业顶岗实习个人工作总结（通用6篇）】