小班端午节活动方案（5篇）.docx

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1、 小班端午节活动方案（通用5篇）小班端午节活动方案1 一、设计思索 端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成局部。农历五月初五端午节，是我国民间盛大的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培育幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越薄弱的现代儿童重新熟悉、承受、宠爱过传统节日，并盼望从小为孩子一生的文化憧憬奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级教师依据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动装扮蛋宝宝。 二、活动目标： 1、初步知道端午节是我国的

2、传统节日，学习用“滚贴”的方式，大胆进展装饰活动。 2、感受参加制造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，留意个人干净。 三、活动预备： 1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀 2、装饰好的三个彩蛋。 四、活动过程： (一)谈话，激发幼儿兴趣 师：小朋友，你们立刻要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特殊，大家都会进行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等 明天就是端午节了，有三个装扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢? (二)观赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。 1、出示三个彩蛋，幼儿观赏 提问：你喜爱这些彩蛋吗?它们分别是怎么装扮的?

3、2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋 a：交代要求： (1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。 (2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸匀称地贴在蛋宝宝的身上。 b：幼儿操作，教师巡回指导 (三)彩蛋展览，相互评价 小班端午节活动方案2 活动目的： 1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。 活动预备： 糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等 活动工程： 主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情

4、意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们! 一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插

5、艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3) “zz香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。 三、亲子嬉戏袋鼠 人数：8对(父母与幼儿合作) 形式：单面接力 预备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给

6、其次对家庭，连续嬉戏，以先完成的一组为胜。 四、赛龙舟 人数：4对(父或母与幼儿合作) 形式：单面接力 预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 五、欢乐运粽子 人数：8对 形式：对面接力 预备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 六、“嘟嘟嘟”跑得快 人数：8对 形式：对面接力 预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。 玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进展接力，嬉戏中，孩子做车头，

7、一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一 头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏完毕，快的那一班级获胜。 七、亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢快的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小朋友们展现了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢乐吗?我很欢乐!) 最终祝小朋友们安康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永久。 小班端

8、午节活动方案3 一、活动目标 1、让幼儿了解端午节的文化 2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动 3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文化进展宣传 4、通过活动让全园的教师以及幼儿重视中国传统节日以及文化 二、活动预备 1、环境预备 与端午节的节日气氛相适应，可以预备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传奇等。 2、材料预备 彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。 3、音乐预备 忆端午 儿童歌曲端午节 三、活动形式 由全园教师、幼儿共同参与，家长协作 四、活动过程 1、x月x日、x日全园教师搜集端午节活动资料（局部资料见附件），做端午节的相关环境创设。 2

9、、x月x日 教师给幼儿讲关于端午节的故事、传奇等，让幼儿了解端午节 以及端午的文化。布置周末的家庭小任务： 1）、让孩子了解屈原 2）、让家长协作，给小朋友们带五彩线，以及预备荷包 3、x月x日 教师给幼儿讲关于端午节的习俗赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，教师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。 组织小朋友们画龙： （1）小班给龙涂上自己喜爱的颜色 教师事先预备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小朋友，让小朋友依据自己的想法涂上颜色 （2）中班画出自己想象的龙（肯定要让小朋友先画在讲解，让小朋友充分想象） 在教师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。 （3）大班制

10、作龙的环创 教师带着孩子利用预备好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。 4、x月x日 教师给幼儿讲关于端午节的习俗吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特别的食品粽子以及粽子的组成。 组织小朋友自己做粽子（见视频）： 1）、小班用橡皮泥或是果泥做粽子 2）、中班用彩纸叠种子，并做以装饰 3）、大班用彩纸叠粽子，并在教师的帮忙下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级 五、活动延长 1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。 2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝愿他端午节欢乐。 小班端午节活动方案4 活

11、动名称： 欢乐端午 活动目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜爱和教师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 活动预备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 活动过程： 一、端午的由来 端午节是古老的传统节日，源于纪念宏大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的苦痛，便来到江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。 传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们

12、见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。 以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 二、端午的习俗. 1、小朋友今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他

13、们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 三、学习儿歌五月五 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 四、吃粽子 1、观看粽子的形状和颜色 今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看

14、一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 2、熟悉粽叶。 粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 3、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 4、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 活动延长：小朋友共同品尝端午食品。 小班端午节活动方案5 活动预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 小朋友你们知道端午

15、节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 活动介绍： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日- 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 (1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 (2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。