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1、 市基础教育课程改革领导小组办公室2023年工作计_基础教育课程改革心得体会 一、指导思想： 实践科学进展观，以深入推动根底教育课程改革，全面实施素养教育为总目标，以落实中小学治理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化治理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和共性进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成丹阳教育事业“十一五”进展规划提出的目标任务。 二、工作目标： 1.事业进展目标：全面推开03周岁婴幼儿早期教育，早期教育掩盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员承受早期教育指导率55%以上，36周岁幼儿入园率99以上；小学入学率、稳固率、毕业率均保持100；初中
2、入学率、稳固率、毕业率分别为100、99.9、99.9；残疾儿童、少年入学率99.9，稳固率99以上；高中普及率98以上。 2.学校创立目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创立江苏省、镇江市安康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校3040所、镇江市“中小学学生行为标准示范校”8所，100初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在全部学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜亮的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高 高中之间的有机连接和学生的可持续进展，为学生的终生进展
3、奠定坚实根底。 三、工作思路： （一）进一步标准办学行为，在抓标准中强化治理，切实维护教育公正，促进教育均衡进展。 1.标准校务治理，维护教育公正。进一步落实江苏省中小学治理标准和关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见精神，增加法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校治理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进展班级均衡化配置，保证教育的公正性；关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义务教育工作的意见精神，重视流淌人口、外来务工人员子
4、女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍治理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依据江苏省义务教育学校办学标准，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步到达小学每班35以内，初中每 班40人以内，小班化教学25人左右。 2.标准教育治理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增加新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建立水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，仔细贯彻实施教育部中小学班主任工作
5、规定。重视德育课程建立，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命抱负教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级“绿色学校”。建立合格的心理询问室，将心理安康教育落到实处。连续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主治理的阅历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理
6、和过程治理，促进各级各类学校学生治理精细化。 3.标准教学治理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程规划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程， 尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面进展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格掌握学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程规划和教学进度，落实“教学五仔细”，踩实过程治理、细节治理，到达减负与提质同步，面对全体与全面进展同行，不断深化素养教育。连续实施“省优质教育资源下乡工程”，建立根底教育信息化公共效劳体系。依据省教育厅出台的全省一般高中进一步推动素养教育督导方案文件
7、精神，指导各高中学校仔细预备，积极争创“江苏省一般高中推动素养教育先进学校”。根据上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。 4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推动课程改革。进一步完善推动机制、优化实施策略，注意专业引领、加强区域沟通，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建立，从“一切为了学生”理念动身，努力创立“学习型学校”，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。依据确立的五大课改专题，分专题召开推动会进展研讨，消退盲点，寻求突破。要坚守课堂 教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校
8、关注课堂，开展有效课堂教学的讨论，注意课堂教学的探究与突破，加强根底学问和根本力量的教学，使学生具备较强的学习力量和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、讨论性学习、通用技术课程的根底上，加强对综合实践活动、讨论性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的治理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推动青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建立水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依据关于深化一般高中课程改革意见落实“五严规定”，积极应对，在薄弱
9、环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程规划，组织力气开展研讨。制造条件正常开设通用技术课程。连续开展课改先进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。 （二）进一步深化体制机制改革，在抓改革中不断创新，注意教育内涵提升，促进教育优质进展。 6改革幼教体制，推动幼教进展。在积极理顺幼儿园办学体制和治理体制的根底 上，提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建立，扩大优质幼儿教育资源；进一步提高36周岁幼儿入园率，全面推开03周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，适时召开03周岁早期教育推动会，开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、标
10、准办园，积极优化幼儿园内部治理，提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建立步伐，加强幼儿园园务治理工作，整体提升我市幼教事业进展水平。加强特别教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳试验基地建立，开展学前教育和康复训练的整合讨论。 7改革评价制度，把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育进展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素养评价工作，推广学生成长记录袋的综合素养评价方式，促进学生全面进展。其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念，确立“绿色质量”观，坚持以生为本，以全体学生的共同进展为本，实现教育的可持续进展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价，加强
11、对小班化教学、九年一贯制学校和根底教育十二年一贯制的跟踪讨论和联系性评价，并适时进行相应的教育教学治理研讨会，促进各学段之间的良性连接和持续发 展。 8改革招生制度，促进社会和谐。仔细贯彻镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见和省教育厅关于进一步标准义务教育阶段和一般高中招生工作的意见，标准招生行为，掌握生源流淌，全面实施义务教育就近免试入学。大力推动中招制度改革，依据省教育厅均衡教育的要求，连续扩大省丹中统招生指标均衡安排到各初中的比例，进一步完善“敬重志愿，兼顾区域”的高中招生政策，从构造和质量上平衡城乡高中生源，促进学生和学校的可持续进展。严格执行省教育厅有关文件规定，标准招生行
12、为，掌握生源流淌，提高高中普及率，维护丹阳教育持续进展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控，促进民办与公办、城区与农村学校的协调进展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考察以及中小学田径运动会改革举措，促进中小学生身心安康进展。加强施教区调整后调查调研，充分了解和把握招生工作遇到的新状况、新问题，准时讨论对策、实行措施，努力取得招生改革工作的新进展、新阅历、新成绩，保证招生工作顺当进展。 （三）进一步加强校本特色建立，在抓创立中铸就品牌，实现事业整体优化，促进学校共性进展。 9.以质量促进展，以进展求出路。创立校本特色 是推动区域教育品牌建立的工作要求，也是做强区域教育品牌的
13、根本支撑。各级各类学校要在科学猜测将来进展趋势的根底上，结合区域教育品牌建立，集中学校、教师、家长共同意愿，探究符合校情的有效进展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建立“特色工程”的同时，立足“校本”，做强“校本”。协作做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校，要对比镇江市现代化学校的评价标准，努力改善条件，努力改良治理，努力提高办学水平。在内涵、治理、队伍建立、教学质量上求突破，通过创立活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资源掩盖面，促进教育整体高位均衡进展。高中学校要在面对全体学生的根底上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破，为我市高考的高位提升再立新功。
14、 10.培植优势工程，建立特色学校。贯彻镇江市中小学开展特色学校创立工作意见，以学校联盟的方式促进学校特色的共同进展。围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同体，每一个共同体确定一个首席学校，通过典范示范，带动其他学校特色进展。以过程监控的方式促进快速进展，对于每一个特色学校共同体，以创立思想、工程规划、实施过程、建立成效进展跟踪督查，以点促片 ，以片带面，在个体进展的根底上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学进展，组建“特色学校建立智囊团”，定期研讨，为特色学校建立供应智力支撑。滚动式创立，螺旋式提高，从打造优势特色工程动身，致力于形成我市根底教育的系列品牌目标，促进各校特色建立工作的正常、
15、有序、深入开展。在全部学校普及特色工程建立的根底上，铸就一批共性鲜亮的特色学校。 1中小学（幼儿园）招生工作会议。 2评比省、市三好学生，优秀学生干部。 3幼儿文艺会演，小学生文艺会演。 六月： 1高考。 2全市中考。 3小学毕业考试。 4期末考试。 七月、八月： 1中小学、幼儿园招生。 2城区小学、初中招生。 党的群众路线教育实践活动领导小组办公室工作规章 党的群众路线教育实践活动领导小组办公室工作规章是一篇好的范文，感觉很有用处，盼望对网友有用。 根据XX党委党的群众路线实践的工作规章与要求，为保证开展好此次教育活动，履行职责，结合工作实际，制定本规章。 一、工作职责 药典委党的群众路线教
16、育实践活动领导小组办公室在委教育实践活动领导小组领导下担当领导小组的日常工作，主要职责如下：（一）了解把握XX教育实践活动进展状况、主要阅历和典型，讨论分析教育实践活动存在的问题，向领导小组报告并提出建议。（二）为总局督导组来委指导检查工作供应效劳。（三）依据领导小组的要求，对各处室、支部教育实践活动进展检查和详细指导。（四）筹备领导小组会议和相关工作会议。（五）总结推广好阅历好做法，帮助推动长效机制建立；组织教育实践活动的状况沟通及典型宣传工作。（六）编发XX教育实践活动简报，准时反映动态，沟通阅历。（七）做好XX教育实践活动的总结工作。（八）完成领导小组交办的其他工作。二、办公室各组主要工
17、作职责领导小组办公室下设3个组。综合组：（XX）负责讨论落实总局教育实践活动领导小组及其办公室详细部署和要求、总局督导组的指导意见，提出贯彻落实的意见建议，拟定教育实践活动总体工作方案；负责领导小组、办公室会议的会务工作，起草会议纪要；负责总局教育实践活动领导小组及其办公室、XX教育实践活动领导小组及其办公室文件治理；承办领导小组办公室交办的其他工作。文件简报组：（XX）负责教育实践活动重要文件和领冀不案迤鸩莨鳎桓涸鸨喾逃?导?疃?虮桓涸鸾逃?导?疃?榭鲎酆稀畔涣饔胄?溃怀邪炝斓夹榘旃?医话斓钠渌?鳌?协调督导组：（XX）负责与总局教育实践活动领导小组办公室、总局督导组的沟通联络及相关效劳工作
18、；承办领导小组办公室交办的其他工作。三、会议制度（一）实行办公室办公会议、办公室专题会议制度。（二）办公会议主要是传达总局党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室文件精神、总局督导组指示精神和药典委领导小组有关要求，安排办公室的重要工作，争论讨论重要文稿。（三）专题会议主要是讨论落实有关工作。（四）办公会议、办公专题会议由办公室主任或托付副主任召集和主持。（五）办公会议一般每周召开一次，需要时可随时召开。办公室专题会议依据需要不定期召开。（六）办公会议参与人员为办公室全体人员。专题会议视议题确定参会人员。（七）办公会议召开后，形成会议纪要。新农村建立工作队领导小组办公室工作规划 新农村建立工
19、作队领导小组办公室工作规划 一、总结第三批新农村建立工作队指导员工作，安排部署第四批指导员工作（2月份）。2月28日至3月1日，召开县第三批社会主义新农村建立工作队指导员总结表彰暨第四批新农村建立工作队指导员欢迎会，全县84名指导员分赴各驻村点开展社会主义新农村建立指导工作。二、学习培训、完善相关制度阶段（3月2日-15日）3月2日至3月15日，县委新农村建立工作队领导小组办公室修订完善县20xx年社会主义新农村建立工作队指导员治理方法，制订县20xx年社会主义新农村建立工作队指导员治理方法考核量化表，制订县20xx年社会主义新农村建立工作队指导员工作手册及县20xx年社会主义新农村建立工作队
20、指导员考勤表，制订县20xx年社会主义新农村建立工作队指导员工作规划表，召开第一次工作队队长会议，全面安排( ）20xx年社会主义新农村建立工作队指导员各项工作。三、调查讨论阶段（3月16日-6月15日）3月16日至6月15日，催促各工作队全力协作乡村两级做好各项农业生产工作，深入基层开展调查讨论，全面把握驻村点的根本状况，分析驻村点进展的制约因素，要求各工作队指导员驻村三个月之内完成村级进展规划；组织工作队全力帮助搞好村“两委”换届选举工作；召开其次次工作队队长会议。四、村“两委”班子培训，建章立制阶段（6月16日-7月底）6月16日至7月底，帮助县直有关部门及乡党委搞好对村级换届后新班子的
21、培训，指导帮忙村“两委”新班子建立健全村级各项规章制度，协作做好党员教育治理，完善村“两委”议事规章和决策程序，推动村务公开，治理民主。五、半年工作总结阶段（8月2日-9月2日）深入各乡（镇）对新农村建立工作队指导员工作进展督查，催促各工作队准时督查整改工作中发觉的问题，并将整改状况上报县委新农队办。召开全县20xx年上半年新农村建立工作队指导员半年工作总结会，总结上半年工作取得的成绩，深入分析工作存在的困难和问题，全面安排布暑下半年的工作。六、深化各项工作阶段（9月3日-12月底）催促各工作队在深入调查讨论的根底上，进一步吃透村情，完善进展规划，积极争取工程资金，为所驻村经济社会进展作出积极
22、奉献。七、总结评优阶段（12月底至20xx年1月底）12月底至20xx年1月底，催促各工作队指导员上报相关材料：调研报告、村级进展规划、全年工作总结、驻村日记等，县委新农队办从各工作队指导员上报的调研报告中选出优秀调研报告编印成书。县委新农队办依据各工作队的工作总结，完成县20xx年社会主义新农村建立工作队指导员工作总结，并报市委新农队办。县委新农队办依据省、市相关文件精神，全力帮助组织部门确定我县社会主义新农村建立工作队指导员评优标准，完成省、市、县优秀人员和优秀单位评比工作。八、表彰第四批和组织下派第五批新农村建立工作工作队指导员阶段（20xx年2月-3月初）20xx年2月至3月初，依据省
23、、市有关文件要求，组织我县20xx年社会主义新农村建立工作队省、市优秀指导员和优秀派出单位参与省、市新农村建立工作队指导员总结表彰会，讨论选派县第五批社会主义新农村建立工作队指导员，召开20xx年县建立工作队指导员下派暨表彰大会的有关事项。协作组织部门细心选择、严格把关，做好第五批新农村建立工作队指导员的选派工作，召开20xx年新农村建立工作队指导员总结表彰暨第五批新农村指导员欢迎会。 根底教育办公室教学工作规划 教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们始终以来都在不断努力的目标，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们始终以来
24、都在大踏步前进的动力。国家近年来始终在深化教育改革，始终在不断的提倡素养教育，盼望国家教育能够得到较大的提高，我们根底教育办公室已经就2023年的工作做好了预备。 一、工作目标 以科学进展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动规划”，注意聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推动我市课改安康进展。 二、工作任务 一类培训、二次评比、三项讨论、四大建立。 1、一类培训 做好面对教师的学科培训，面对教研组长的主题教研培训。 2、二次
25、评比 （1）以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。 （2）坚持“以校为本 以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动” 3、三项讨论 （1）仔细做好对课改试验的调查讨论工作。对全市不同层面学校课改试验进展工作进展调研。通过调研和评估，准时总结、培育和推广胜利阅历；对消失的问小编公文频道题准时组织力气进展讨论并提出整改措施。 （2）课堂教学策略和根本标准的讨论。通过案例分析、探究课评比的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进展探讨，为教师尤其是农村教师供应教学理论与实践的指导。 （3）连续开展对学生进展性评价
26、的讨论，探究全面提高教师“常态课”教学质量的评价方式。 4、四大建立 （1）课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。 （2）制度建立。重点是推动校本教研制度的建立，通过“推动校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，转变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推动校本教研制度建立。 （3）队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，准时总结推广优秀教师的胜利阅历，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。 （4）资源建立。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印上虞课改。探究
27、和讨论促进城乡课改和谐进展的有效策略。 三、工作安排 一月 中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式 二月 上虞课改09年通讯员工作会议 三月 分段进展新课程主题式调研； 四月 省06规划课题农村完、村小新课程实施策略局部成果共享 五月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（一） 六月 “推动校本教研”主题征文 七月 “推动校本教研”主题论坛 八月 “网上教研”的工作规律和模式探究 九月 有效备课行动讨论各学科利用学区学科教研基地开展 十月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（二） 十一月 百项特色校本教研评比活动 十二月 有效的学生评价探究中、小学各
28、学科评价研讨 在不断的教育改革中，总是会消失各种各样的问题，这些都是我们始终在不断的探讨的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一局部人的前进，也会导致一局部人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，信任今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的进展！ 根底教育办公室2023年教学工作规划 根底教育办公室20xx年教学工作规划 教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们始终以来都在不断努力的目标，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们始终以来都在大踏步前进的动力。国家近年来始终在深化教育改革，始终在不断的提倡素养教育，盼望
29、国家教育能够得到较大的提高，我们根底教育办公室已经就20xx年的工作做好了预备。 一、工作目标 以科学进展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动规划”，注意聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推动我市课改安康进展。 二、工作任务 一类培训、二次评比、三项讨论、四大建立。 1、一类培训 做好面对教师的学科培训，面对教研组长的主题教研培训。 2、二次评比 （1）以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市
30、中小学百堂新课改探究课评比活动”。 （2）坚持“以校为本 以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动” 3、三项讨论 （1）仔细做好对课改试验的调查讨论工作。对全市不同层面学校课改试验进展工作进展调研。通过调研和评估，准时总结、培育和推广胜利阅历；对消失的问公文频道题准时组织力气进展讨论并提出整改措施。 （2）课堂教学策略和根本标准的讨论。通过案例分析、探究课评比的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进展探讨，为教师尤其是农村教师供应教学理论与实践的指导。 （3）连续开展对学生进展性评价的讨论，探究全面提高教师“常态课”教学质量的评价方式。 4、四大建立 （1）课程建立。
31、合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。 （2）制度建立。重点是推动校本教研制度的建立，通过“推动校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，转变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推动校本教研制度建立。 （3）队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，准时总结推广优秀教师的胜利阅历，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。 （4）资源建立。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印上虞课改。探究和讨论促进城乡课改和谐进展的有效策略。 三、工作安排 一月 中小学第三届师徒结对满师及
32、第四届师徒结对启动仪式 二月 上虞课改09年通讯员工作会议 三月 分段进展新课程主题式调研； 四月 省06规划课题农村完、村小新课程实施策略局部成果共享 五月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（一） 六月 “推动校本教研”主题征文 七月 “推动校本教研”主题论坛 八月 “网上教研”的工作规律和模式探究 九月 有效备课行动讨论各学科利用学区学科教研基地开展 十月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（二） 十一月 百项特色校本教研评比活动 十二月 有效的学生评价探究中、小学各学科评价研讨 在不断的教育改革中，总是会消失各种各样的问题，这些都是我们始终在不断的探
33、讨的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一局部人的前进，也会导致一局部人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，信任今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的进展！ 根底教育办公室2023年教学工作规划范文 教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们始终以来都在不断努力的目标，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们始终以来都在大踏步前进的动力。国家近年来始终在深化教育改革，始终在不断的提倡素养教育，盼望国家教育能够得到较大的提高，我们根底教育办公室已经就20xx年的工作做好了预备。 一、工作目标 以科学进展观为指导，坚持
34、“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动规划”，注意聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推动我市课改安康进展。 二、工作任务 一类培训、二次评比、三项讨论、四大建立。 1、一类培训 做好面对教师的学科培训，面对教研组长的主题教研培训。 2、二次评比 （1）以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。 （2）坚持“以校为本 以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比
35、活动” 3、三项讨论 （1）仔细做好对课改试验的调查讨论工作。对全市不同层面学校课改试验进展工作进展调研。通过调研和评估，准时总结、培育和推广胜利阅历；对消失的问公文频道题准时组织力气进展讨论并提出整改措施。 （2）课堂教学策略和根本标准的讨论。通过案例分析、探究课评比的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进展探讨，为教师尤其是农村教师供应教学理论与实践的指导。 （3）连续开展对学生进展性评价的讨论，探究全面提高教师“常态课”教学质量的评价方式。 4、四大建立 （1）课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。 （2）制度建立。重点是推动校本教研
36、制度的建立，通过“推动校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，转变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推动校本教研制度建立。 （3）队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，准时总结推广优秀教师的胜利阅历，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。 （4）资源建立。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印上虞课改。探究和讨论促进城乡课改和谐进展的有效策略。 三、工作安排 一月 中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式 二月 上虞课改09年通讯员工作会议 三月 分段进展新课程主题式调研； 四月 省06规划课题农村完
37、、村小新课程实施策略局部成果共享 五月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（一） 六月 “推动校本教研”主题征文 七月 “推动校本教研”主题论坛 八月 “网上教研”的工作规律和模式探究 九月 有效备课行动讨论各学科利用学区学科教研基地开展 十月 “科学地教 有效地学”中、小学新课程各学科探究课评比（二） 十一月 百项特色校本教研评比活动 十二月 有效的学生评价探究中、小学各学科评价研讨 在不断的教育改革中，总是会消失各种各样的问题，这些都是我们始终在不断的探讨的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一局部人的前进，也会导致一局部人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了
38、，信任今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的进展！ 民生工程协调小组办公室年内工作规划 民生工程协调小组办公室年内工作规划 实施民生工程是贯彻落实科学进展观、构建和谐社会的重大举措。民生工程协调小组办公室工作的指导思想是：围绕镇民生工程协调小组的决策部署，健全机制、强化措施、细心组织、协调推动，切实抓好民生工程的组织落实工作。总体工作思路是：围绕一条主线，扎实稳妥地组织实施民生工程；把握两个重点，加强对镇直单位和各村的协调效劳，加强民生工程的跟踪督查；实现三个目标，确保年内民生工程工作任务完成，确保民生工程取得初步成效，确保人民群众满足度提高。围绕上述总体工作思路，着力抓好以下八个方面的工作
39、：一、健全领导和工作机制。明确镇民生工程协调小组成员和协调小组办公室成员，要求各村、镇直各有关单位都要成立特地的民生工程办公机构，并明确一位专职民生工程联络员，定期沟通调度、统筹推动工作。镇财政所抽调专人负责民生工程协调小组办公室的日常工作。二、完善各项工作制度。明确民生工程协调小组办公室及相关机构的工作职责，建立协调小组办公室状况统计报告、沟通调度、宣传信息、跟踪督查落实等工作制度，确保民生工程协调推动、跟踪督查和对口联系等工作标准化、制度化。三、实行统筹调度、重点推动。每季度召开一次协调小组会议，统一部署和推动民生工程的实施工作，准时协调解决实施过程中消失的冲突和问题，对方向性、原则性的重
40、大问题做出决策。每月召开一次协调小组办公室会议，贯彻落实协调小组的各项决策部署，协调民生工程详细工作，跟踪督查民生工程各项政策的落实状况。通过实行状况统计报告制度、宣传信息报送制度，全面细致地分析讨论民生工程的进展、困难和成效，效劳领导决策。在把握全面状况和政策规定的根底上，通过设立联络员进展定期沟通例会制度，重点调度推动资金治理、工程实施、面对个人资金发放、检查催促活动开展等工作。四、抓好催促检查和政策落实。6月份，组织镇直各相关单位对全镇民生工程进展进展一次综合监视检查；710月份，由镇直各责任单位牵头，分别对各自负责的民生工程工程，开展一次专项检查；11月份由镇党委政府和镇民生工程协调领
41、导小组开展执法检查和审计监视，确保各项政策落实，结合信访举报，坚决订正和查处违规违纪问题，对各项建立工程进展全过程跟踪审计。五、实施严格的目标考核。讨论制定民生工程考核办法，对比各有关单位与镇政府签定的责任书规定的目标要求，实行目标考核。对镇直各单位工作任务的完成状况进展民主评议，提请协调小组实施奖惩。六、营造良好的社会气氛。通过信息简报、播送、电视、网络等媒体，宣传民生工程政策，报道先进典型，总结胜利阅历。发动各村、各部门就群众最关怀的问题，实行宣传栏、标语、黑板报、明白纸、公开信等形式加强宣传，让各项政策措施深入人心，承受人民群众监视。办好民生工程专题栏目，报告进展，反映民意，总结成效。七
42、、讨论谋划工作思路。深入基层调查讨论，结合中心政策，学习外地阅历，发觉群众迫切需要解决、有根底有条件解决的问题，讨论提出改良和完善各项政策措施的建议，总结新阅历、提出新思路。开展“谋民生、解民意、察民情”活动，发动社会各界建言献策，讨论民生工程如何落实、需要干什么、怎么干的问题，及早为党委、政府确定下年度民生工程思路作好预备。八、加强效能和作风建立。加强干部学习培训，深入基层调查讨论，提高政策水平和工作效率。以求真务实的态度、扎实有效的工作，全力推动民生工程建立。 根底教育办公室新一年的教学工作规划 教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们始终
43、以来都在不断努力的目标，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们始终以来都在大踏步前进的动力。国家近年来始终在深化教育改革，始终在不断的提倡素养教育，盼望国家教育能够得到较大的提高，我们根底教育办公室已经就2022年的工作做好了预备。 一、工作目标 以科学进展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动规划”，注意聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推动我市课改安康进展。 二、工作任务 一类培训、二次评比、三项讨论、
44、四大建立。 1、一类培训 做好面对教师的学科培训，面对教研组长的主题教研培训。 2、二次评比 （1）以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。 （2）坚持“以校为本 以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动” 3、三项讨论 （1）仔细做好对课改试验的调查讨论工作。对全市不同层面学校课改试验进展工作进展调研。通过调研和评估，准时总结、培育和推广胜利阅历；对消失的问公文频道题准时组织力气进展讨论并提出整改措施。 （2）课堂教学策略和根本标准的讨论。通过案例分析、探究课评比的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进展探讨，为教师尤其是农村教师供应教学理论与实践的指导。 （3）连续开展对学生进展性评价的讨论，探究全面提高教师“常态课”教学质量的评价方式。 4、四大建立 （1）课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。 （2）制度建立。重点是推动校本教研制度的建立，通过“推动校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，转变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推动校本教研制度建立。 （3）队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，准时总结推广优秀教师的胜利阅历，提高上虞教育在绍兴市乃至浙