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1、 小学语文学习心得体会小学语文教学体会(八篇)2023年小学语文学习心得体会(推举)一 同时我也深深地感到自身存在的缺乏，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下： 通过培训学习，使我清晰的熟悉到新课程内容的增减与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上熟悉到新课程改革的重要性和必要性，对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好的效劳于社会。新课程的改革是为了更好的适应社会进展与人才需求而制定的。为了更好地
2、适应社会进展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的进展与变革做出自己的一份奉献。 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。小学语文特级教师关怀风以高效阅读课堂构建策略。说 明高效阅读课堂是教师、学生和文本三者之间心灵相通、情感相遇、才智相生的一种课堂境地，是教师在短的时间内，让学生言语才智得到最大提升，安康人格得到最有效修养的阅读课堂。还有特级语文教师王琴玉关于小学语文习作的典型课例分析，还有特级教师李镗关于小学生语文阅读力量测评等等。 通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我熟悉
3、到应当如何把握小学语文课堂教学。通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们熟悉到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的语文素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分表达了编者的良苦专心。作为教师，应当通过自己与集体的制造，更好地为我们的学生和社会效劳。 总之，这次国培，我收获多，感受多。在今后的教育教学工作中，我必将坚固树立终身学习的精神，把在此次培训中所学的新的教育思想、教育理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中，大胆探究，不断总结反思，加强学习，努力使自己成为一名优
4、秀的小学语文教师。 2023年小学语文学习心得体会(推举)二 阅读是语文教学的重要手段，我们的文学素养只有在作品中才能吸取养分，全国小学语文主题学习观摩研讨会心得。通过这次全国小学语文主题学习的观摩会，我深深的感觉阅读在教学中应用的重要性。 阅读教学是教师、学生、文本之间情感沟通、心灵沟通的过程。因此教学不能停留在理解内容的层面上，而要注意学生的情感体验。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。阅读是学生的共性化行为。阅读教学是在教师指导下的学生自主阅读、探究的实践活动。学生在阅读活动中具有自主性、独立性和选择性，教师则
5、是学生阅读活动的组织者和合，不能以自己的分析讲解代替学生的阅读实践。在阅读实践中，坚持以“读”为主线，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感；珍视学生独特的感受、体验和理解。 通过这次学习，在以后的主题阅读学习中要像更多的优秀教师学习，改良自己的主题阅读方法，对自己提出更高的要求。要遵循以下环节： 1自学生字新词，查字典、结合上下文或自己的生活阅历理解它们在文中的意思。 2结合预习提示读课文，在感受最深的地方做上记号，可在空白处简要写出自己的体会，在不明白的地方做上记号，提出自己的疑问。 3搜集跟课文内容相关的背景资料（文本、图片、音像）以及跟课文主题、体裁一样，思想
6、内容相近的文章。 课前预备是新课程背景下语文课堂教学必备的一个环节，在预备的过程中，师生可以相互沟通沟通。通过沟通，教师可以准时了解学生状况，使教学设计更贴近学生实际，更趋向科学合理。学生通过课前预备，加深体验和感悟，为学习做好学问和情感的预备。同时，预习可以使学生带着问题走向教师和同学，学习目标的指向性更明确，会使课堂上的沟通更充分、深刻，使课堂教学变得充实、饱满，心得体会全国小学语文主题学习观摩研讨会心得。 （1）沟通读文状况，主要是正音正读。（可指名读、接读、竞赛读等） （2）沟通自读自悟状况，提出疑难问题。教师巡察。 通过巡察，参加学生争论，了解学情，以学定教，准时调整教学预设方案。
7、（1）首先引导学生带着前面提炼出的问题，直奔课文重点，研读课文。 （2）然后，小组沟通，各抒己见。 （3）绽开研读是学生自主学习的主要环节，应留意以下问题： 这一小环节从外表上看往往是静的，看似一段空白，实则是布满了学生整个思维过程的一段珍贵时空。学生只有有了自读自悟后的独特感受，才能更好的参加合作小组的争论，倾听和评价他人的发言，接纳别人的合理见解。 组织全班沟通，让学生按自己的选择，沟通感受最深的局部。在沟通过程中，穿插落实训练点，如：“理解含义深刻的句子”、“有感情地朗读课文”、和“背诵自己喜爱的段落”等。教师适时组织争论补充、评议深化、相机诱导。 语文最有灵性的局部只能意会不行言传，最
8、具情韵的局部是不断品尝中获得渐悟。这样的教学设计，给学生供应切实可操作的探究方法和过程提示，让他们围绕自己的最深感受进展深入研读，使学生能够自由且充分地与文本对话，而后再绽开生生之间、师生之间的对话，师生在互动的阅读实践中，日积月累，丰厚语文素养。 这是深化阅读并引导运用创新的环节。可进展续编故事、仿写片段、编演课本剧等活动。 读写结合，实实在在地培育学生的语文素养。 根据我们进展的主题教学课题试验的思想，以原教材中的精读课文为依托，确定教学主题，然后围绕主题对教材进展重组、删减或补充，选编与单元教材同一题材的范文佳作，以及主题阅读丛书作为阅读教学延长的帮助读物，使学生在有限的课堂教学时间里，
9、尽量多地接触大量的语文材料。这局部内容可作为略读材料处理，引导学生迁移运用前面研读课文时运用的学习方法，快速把握文章主要内容，感悟其中蕴含的思想感情。这一过程可以使学生可以得到较系统的语言积存，丰富情感体验，从而到达自主内化的目的。 这样围绕一个主题进展教学设计的优势就在于学一课带一串，教学内容密度高，容量大，综合性强，学生所学是多方面的、立体的，既有信息资源的获得，又有学问的把握和力量的提高，还有价值取向的形成，更有语文素养的逐步形成和进展。 小小课堂的时间究竟是有限的，不行能把每个问题争论的全面而深刻，重要的是把学生引发开去，适量为学生推举与课堂所学的语文学问相应、由课堂教学的诸多层面而生
10、发延长开去的相关读物，让学生到更多鲜活的语文材料中去自主探究，深化感悟体验，进而将情感内化为行动的力气，学会关注现实生活。 形式多样、难易适中、富好玩味的阅读材料，能激发学生的学习积极性，从而自觉地对材料进展多角度、多层面的研读、体会和观赏，得到学问的滋养、艺术的熏陶和情操的陶冶，让学生在课外阅读的天地里自由驰骋。相关专题：语文 2023年小学语文学习心得体会(推举)三 为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修规划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1.
11、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积存 积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 根据个人工作特点制定一年的
12、进展研修规划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进展。 4、案例分析 对习作课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭力量
13、。 5、撰写阅历 撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参加论坛 必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动沟通。 2023年小学语文学习心得体会(推举)四 以党的十六大精神和教育创新思想为指导，仔细贯彻落实教育局、教研室和学校教育处规划，落实推动根底教育新课程的改革，形成先进的课程文化和综合的教学理念，提高语文教师的语言力量、教学推
14、理力量；努力提升教学的境地；实施综合性学习，以活动组织课程，坚持以人为本，关注常态语文教学，努力表达“简简洁单教语文、扎扎实实求进展”的思想，提高学生的语文素养。 1、优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。 2、遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生的终生进展积蓄力气。 1、加强集体备课。充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，深厚语文教研的气氛，积极开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，讨论出最正确教学方案，到达教育资源共享，
15、共同提高教学质量。 （1）进展集体备课。备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段； （2）集体备课时间：双周三业务学习时间或依据进度自己定集体备课时间。由备课组长主持，备课组成员进展研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课争论的共性内容，争论课题。期末交教育处存档。 2、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。 3、开展“解读
16、教材”的专题讨论。进一步完善听评课制度，准时作好影像和文本资料的整理和保存。 4、仔细作好教育叙事、教学反思、读后感。 5、培育学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯；重视学生良好作业习惯的培育；努力培育学生良好的倾听习惯、合作沟通习惯、共享感悟成果的兴趣。 6、注意多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥，要摒弃机械、简洁重复的作业，通过作业使学生的主动性、制造性得到开发。强调作业中学生个体经受、体验和感悟学习的过程，从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的学问。 7、加强课外阅读的指导力度。大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积存中开阔视野，提
17、高力量。积极开展语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量。使学生乐于阅读，在阅读中感悟、体验、积存，培育语感。养成良好的阅读习惯，形成优秀的学习品质。 月份主要工作： 9月： 1、制定学校教学工作规划。 2、各教研组、教师制定工作规划。 3、参与全县的小学教学教研工作会议。 4、组织教师参与全县教材培训及教研活动。 5、做好“经典诵读”课题的结题预备工作。 10月： 1、参与学科组、备课组、教研组组长会议。 2、组织参与县区“提高小学语文教师教材解读力量的实践讨论”的主题研讨会。 3、各教研组、课题组按规划开展教科研活动，并做
18、好课题材料的收集和整理。 、教学常规检查。 、组织参与市、县进行的各项教研活动。 11月： 1、各教研组、课题组按规划开展教科研活动，并做好课题材料的收集和整理。 2、做好期中复习、检测（11月12日英语科检测，13日语、数科检测） 、迎接县下校听课视导及教学工作常规治理检查。 、召开学科组、备课组、教研组长会议 12月： 1、各组开展教科研活动。 2、教学常规检查。 、迎接县下校听课视导及教学工作常规治理检查。 3、组织教师参与各级各类教研活动。 4、召开学科组、备课组、教研组组长会议 1月： 1、各组开展教科研活动。 3、召开学科组、备课组、教研组组长会议 4、教学常规检查。 5、做好期末
19、复习、检测，做好评卷及质量分析工作。 6、完成期末各项工作。 7、召开散学典礼，任课教师做好学生寒假生活安排。 2023年小学语文学习心得体会(推举)五 今日，我们上了一堂特别好玩的语文课，课堂上李教师带着我们进展了穿衣服竞赛、梳头竞赛、读字竞赛还有写字竞赛。课后，李教师要我们放学后依据这堂课的内容每人写一篇作文。 最先开头的是穿衣服竞赛，是三男三女，男生有我、梁书豪、赵宣博，女生是李美惠、杨云开、李桐。竞赛开头了，我先拎起衣领把衣服抻开，然后在把衣服穿上，他们都是直接就穿，这个袖子穿进去还得拽另一个袖子，反倒耽搁时间。结果是我赢了。 其次项是看谁读字多的竞赛，是一对一的，第一局是高岩对阵徐瑞含，我们大家产裁判。一分钟后高岩读了100个字，徐瑞含只读了85个字，高岩成功。其次局是许家赫对阵王珑霏，当时我想“王珑霏平常说话象开机关枪，这下许家赫惨了”果真，最终王龙飞以100个字的优势大获全胜。许家赫笑着说：“这个王珑霏读得也太快了”。 梳头竞赛都是女生参与，很快就完成了。 最终一项为哪一项写字多竞赛，李禹桥耍小聪慧光写“一、一、一.”结果被李教师发觉了，罚他重写，把我们逗得哄堂大笑。 这真是一堂好玩的语文课呀。 小学语文听课心得