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1、 幼儿园教师个人专业发展计划表范文幼儿园教师个人专业发展计划表范文大全(十六篇)幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇一 带着一颗热诚的热心去面对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处 。让教育活动嬉戏化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生活化。 幼儿进展目标：学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量，留意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。 能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 个人进展目标： 加强思想、专业学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行。加强自我治理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。 虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会连续的绽开读书活动，坚持写教育随笔心得 ，做好每次的听课笔记。抓住时机提升自己专业学问，让自己擅长的做到更好，缺乏的去努力提升 仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，避开意外事故发生。 做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心
3、全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼儿上下楼梯时留意安全，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。 培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张。 新的开头我将加倍努力，积极参与园内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有阅历的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇二 教师的根本素养关系到学校办学水平、教学质量;教师是学校力气的主体，是教学改革
4、最活泼、最有制造性的因素。提高教师专业化水平，已经成为当今教育进展的主流。师资队伍建立是学校一项长期具有战略意义的重点根本建立，特殊是当前学校教师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行，对教师学历、专业学问、专业技能、实践力量等提出了新的更高的要求，教师面临着新的挑战。为尽快建立一支职业道德高尚，业务上勤于讨论，科研上勇于探究，布满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生打算性影响，这是关系到学校可持续性进展的大事。 一、现状分析 我校师资队伍现状：教师数42名，其中公办教师23名、合同教师12名、过渡期合同教师7名。30周岁以下占60%，大专以上学历占97%。这些教师工作时间不长，教
5、育教学阅历缺乏，虽有上进意识，能吃苦，讲奉献，但整体教学素养不高，缺乏专业引领。 二、指导思想 学校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为教师供应更多、更加系统的完善自我、培训提高的时机。只有一切为了师生的共同和谐进展，才能实现学校的持续进展。 要通过各种有效机制，激发教师专业自主进展的动力，建立有活力的学习型教师团队，尽快提高教师适应素养教育的力量和水平，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、构造合理、具有创新精神和实践力量的新型教师队伍。 三、详细内容 1.将教师队伍建立成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体;加强学科教师群体建立，尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体，提高
6、整体教师队伍的专业化素养。 2.五年内，学校帮忙搭建展现平台，使局部教师成为市、镇内本学科教学与讨论有影响力的教师，逐步培育和创立一支名师队伍：以从教5年以内的新教师为对象培育新一代骨干教师队伍;以从教5年以上20xx年以下的中青年骨干教师为重点，全力打造细心培育市镇名师、学科带头人。 3.完善师资的治理机制和教师进展性评价体系，构建促进教师终身进展的培训体系，在全校教师中初步形成主动进展的气氛。 4.从共性化努力培育 (1).见习期的新教师完成学生到合格教师的转变。学校将选择骨干教师对新教师进展学科教学和班主任工作带教，开展“一帮一”结对的培育工作。根本熟识本校教育教学常规工作，有教育责任感
7、，喜爱学校，喜爱学生，成为合格教师。 (2).教龄26年的青年教师完成合格教师到成熟教师的转变。学校将通过师徒双向选择，自愿结对，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业治理等方面进展带教。把握各年级教材内容和教学要求，学科专业学问扎实，能专心理学、教育学的根底理论指导教育、教学实践，成为成熟教师。 3.教龄620xx年的青年教师完成成熟教师到骨干教师的转变。学校将选择富有教育教学阅历的高级教师担当导师，在理论学习、教育科研、学科教学、班级治理等方面进展指导。使他们在学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显;有较强的教科研力量和相应的讨论成果;有较强的带教青年教师力量，被带教者成长快速
8、，成为骨干教师。 4.教龄1120xx年的优秀中青年教师。完成骨干教师到县、市级名师的转变。学校将选择教育专家担当导师，参与高一层次学历进修，参加学校课程与教学改革，主持学校重点课题讨论，担当培育骨干教师任务。形成学科教育特色;完成12门自主拓展型课程校本教材开发;优良的教科研成果得到推广;在市镇内有肯定知名度，成为市镇名教师。 四、主要措施 1.加强师德师风建立，增加教师的人格力气 通过政治理论学习和师德自我修养，提高广阔教师政治理论水平和爱岗敬业的意识，开展评优活动，表彰先进教师，树立先进典型。 2.注意研训一体化，提高教师的专业化水平 (1)积极鼓舞并制造条件对教师进展多方面的业务进修和
9、培训工作，请教育理论专家和具有肯定知名度的一线学科教师开设专题讲座，促进教师不断转变观念，建立新的教育、教学理念，始终走在教学改革的前沿。同时支持教师参与市、镇级骨干教师培训;高一层次的学历进修等。 (2)加强教育教学的行动讨论，尝试进展工程培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强教师在教育教学理论上的自我学习、自主提高，强调教师基于学科的讨论与探讨，要以问题为本，开展教学行动讨论与教科研课题讨论，鼓舞教师关注新课程的讨论与实施，提高教师实施新课程与开发校本课程的力量。 (3)建立以校培训和自我培训相结合的校本培训模式，进展教育教学工作专题研讨活动，为教师教育供应有效载体;加强教研组建立，重视
10、备课组活动，要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”，加速教研气氛的形成。 (4)引导教师积极撰写教学心得和科研论文，每年在市镇级以上刊物发表论文。 3.创设校本培育机制，为形成骨干梯队建立搭设舞台。 (1)推动课堂教学改良规划的实施，依据师德和教学水平和进展潜力，帮忙教师制定教师专业自我进展规划，让每位教师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来，从而促进教师队伍的整体进展。 (2)积极开发校本课程，一方面鼓舞每位教师结合自己特长和学校资源制造性地使用教材，另一方面启动校本教材的编写工作，组织局部教师及教研组编写校本课程，开发综合实践活动课程。 4.建立教师进展性评价制度 (1)以教师的自评、
11、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式。 (2)改良教师的考核评价制度，坚持并完善岗位责任制，完善教师进展的评价指标体系，对教师的师德素养、德育工作、教学力量、教科研成果、培训状况等进展全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的进展性评价体系，用评价来促进教师水平的整体提高。 (3)建立共性化的“教师学习和进展档案”。充分依托教育处和教研组，对每一位教师制订课堂教学改良和完善规划，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，全面推动课程教学改革，着力提升课堂改革效能。 (4)学校设立嘉奖制度，制订相关配套制度，构建进展的环境。 五、保障措施 1.加强组织领导 学校本着对教师
12、负责、对教育事业负责的态度，把教师专业进展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，细心组织，仔细实施。学校成立教师专业进展领导小组。 2.做强校本研修 校本研修是教师专业进展的重要途径，学校依据课程改革和教师专业进展的需要，努力做到：切实加强教研组建立，探究教研组治理和教研活动的创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化构造。切实合理用好教育资源，如利用校园网准时吸纳最新信息;依托社会各方资源为教师培训供应物质及人力支持;加强与各地教育优质资源的互动，深化校本研修。 3.加大经费投入 教师专业进展虽然是精神上的储藏，但必需要有物质上的保证。学校将加大此项工
13、作的经费投入，结合教育教学需要，为教师购置学习资料，订阅报刊;采纳走出去请进来的方法，邀请专家学者讲学指导;选送教师参与学习进修，帮忙教师拓宽学习领域，不断更新学问。 教育面临着新形势、新进展和新任务，我校全体教师将努力学习，开拓创新，扎实工作，站在新起点，树立新形象，不断提高自身素养，不断提高教师专业化水平，努力实现教师专业化进展目标。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇三 随着21世纪的到来，当今社会发生了很大的变革，特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展，信息化、社会化、市场化、教育现代化已经成为时代进展的总趋势，国际竞争日益剧烈，竞争的焦点是人才的竞争
14、，是市民素养的竞争。而人才资源取决于教育的水平，教师的水平。提高教师专业化水平已经成为当今教育进展的主流。我过闻名教育家吕型伟同志说:教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。他的这番话道出了教师职业的终身进展过程。 作为一名幼儿教师，我深深的感到，课改的全面推动对教师的学历、专业学问、专业技能、实践力量等提出了更高的要求。幼儿的需求，我们应当以创新精神为动身点，努力完善自身的综合素养，为此我制定了自己的专业进展规划。 一、自我分析 我从事幼儿教育工作6年了，六年里在领导的带着下，在各位教师的指导帮忙下，不断努力、创新，在工作中积存了肯定的
15、工作阅历，并取得一些成绩。 1优势: (1)、在教学工作中能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思，几年来屡次参与示范课、送课下乡活动，获得市级骨干教师、市教学能手、区骨干教师等称号。 (2)、有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学理念的冲击。 (3)、积存了丰富的工作阅历，在教育孩子方面和家长工作方面有了肯定阅历和心得。 (4)、各专业学科都比拟突出，如:乐器、声乐、舞蹈、键盘、一般话等。 (5)、积极参与省市开展的课题教研的工作，使自己从学习型教师向讨论型教师转变。 2缺乏 (1)论文撰写的数量不够，近三年来，只发表一次，在论文撰写发表方面还要加强。 (2)近两年来根本没有
16、参与各级各类公开课的展现，我觉得在做行政工作的同时，还是应当把立足点放在课堂里，亲子去实践、去探究、去提高。在自己的实践过程中，能更好的指导教师们的工作。 二、进展方向 成为一名反思型教师。我国闻名教育学家叶渊教授提出:一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写多年的反思就可能成为名师。可见反思是教师专业进展的有效途径和方法。 为此盼望成为一名具有肯定的教育理论、专业学问、专业技能和肯定的教育科研力量、创新精神和实践力量的反思型教师。并在不断地学习、实践、反思的过程中向讨论型教师迈进。 三、内容措施 1、提高政治思想素养 学高为师、德高为范这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求
17、。政治思想素养是灵魂，是提高教师素养的关键。我要喜爱幼儿教育事业、喜爱幼儿、积极向组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及仆人翁意识。使自己教幼儿的不仅是初浅的学问，而是培育他们良好的人格品质，以及积极的生故意境。以积极的生故意境，以积极的人生态度对待生活。 2、丰富科学文化学问 我们常说给孩子一碗水，教师要有一桶水。而今，随着社会的不断进步，学问不断的更新进展，要求我们教师应当是:一条流淌的小溪。因此，我们教师要饱学学问，把握肯定的人文学问、科学学问等，并内化为个人的文化素养。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的学问，但肯定要是正确的、是符合时代节拍的。 3、提高专业技能 一名优秀的幼儿教
18、师光有良好的品德修养是不够的，还应在专业精神、教育理念、专业学问、专业技能和专业才智等方面有较深的自我意识，具有扎实的根本功及教学实践、教育科研和信息运用等方面的技能。能够主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能、力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研、在教学方面形成自己的特色。 4、提升反思力量 众所周知，专业学问是建立在专业阅历的根底上的，对自身阅历进展积极的体验和反思非常有助于幼儿教师有意识提高自身教育反思力量，在实际教学中教师要时时反思、到处反思、反思的目标的明确性、反思过程的周密性、反思问题的针对性、
19、反思行为的可行性、反思结果的成效性。从中发觉自己教学实践中存在的问题，并力求改良。 四、目标达成 1、通过多种学习时机与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成准时反思和勤于积存的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍。提升自己的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。 2、积极借助各种沟通与展现的平台促进自己的业务力量，积存丰富的阅历。积极参与各种技能技巧竞赛、教育教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研等活动。 3、通过教育讨论与实践，提升自身的科研水平，积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究新的、科学的教育方法。 幼儿园教师个人专业进展
20、规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇四 很快乐能成为x市首批优秀教师培育人选，感谢市教研室为教师们创设了这次难得的学习时机!在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探究中，从实践型教师向讨论型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业进展，起好优秀教师的带头、示范和辐射作用。 一、个人根本状况分析 已取得的成绩：我在幼教一线已辛勤耕耘了x个年头，有较丰富的教育教学阅历，初步形成阅读教学特色。x年中，我的教育教学有了跨越式的进展，科研意识也有所增加。我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中，关爱每一个孩子、对每一个孩子的一生
21、进展负责是我的教育教学宗旨。有剧烈的工作责任心，工作仔细，是孩子喜爱、家长放心、同事认可的教师。 缺乏：创新意识较弱，参加科研工作有热忱，但投入不够，自我感觉理论功底较浅，缺乏理论支撑;还不能做到准时积存日常有价值的讨论资料。 二、进展目标 (一)读书中求进步。 坚持阅读，积极进取，转变观念，珍惜每次培训的时机，仔细完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏，在做中学、学中做，不断积存阅历，使自己在教育教学力量上、教研水平上有质的飞跃。 (二)实践中求进展。 仔细学习幼儿园指导纲要，深刻领悟其中的
22、精神。依据幼儿的身心特点、学习力量、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动，让孩子们安康成长。在完成日常教学工作的同时，通过多种渠道进展自学，在日常教学工作中发觉问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极组织开展各种听、评课活动，组织高质量的教研活动，提高自己的教研力量和教学力量。 除了仔细研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的教师请教，向教育教育专家学习，学习他们长期积存下来的好阅历和方法，吸取优秀课堂教学方法和珍贵的教学阅历，以弥补自身的缺乏之处，力求不断地提高自己的教学水平，有新的突破。 (三)科研中求突破。 在教育科研方面，科研意识较强、但是需要不断加强理论的
23、学习。还要擅长积存科研中典型的教学案例。因此，在培训过程中，首先，不断进取，加强理论学习，熟悉到教育科研的现实意义，不断提高自己的理论水平和思想素养;其次是要常常进展自我反思，重构自己对教育教学理论与实践的根本看法，不断提高自身开展教育科研的力量。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇五 优点:仔细的开展工作,重视幼儿自我效劳意识的培育。能通过美术活动培育幼儿的动手力量、语言表达力量和想象力。 缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的力量有待提高。 进展目标(思想道德、理论素养、业务力量等方面) 1、仔细学习xx
24、届六中全会和福州市幼儿园保育教育暂行方法等文件精神,以“八荣八耻”精神严格要求自己。连续坚持师德建立年的要求用爱心、急躁、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、连续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新学问,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的学问,开阔自己的视野,以先进的学问构造提高教学质量,做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己安康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、公平的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信任的朋友。 详细措施 1、积极参与政治学习,做好
25、笔记,主动积极参与团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参与各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。 2、平常仔细的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边沟通、边反思,准时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习学问、获得学问,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、敬重、合作,喜爱自然,维护世界和公平。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓舞幼儿大胆探究,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、
26、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观看思索的习惯,以培育他们的创新意识,提高创新力量。 4、在幼儿园中,时时有德育,到处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进展良好习惯的培育。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进展“感恩”教育。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇六 一、班级根本状况 新的一学期又要开头了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们中二班这种状况尤为
27、突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”;在学习活动中，大局部孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有局部幼儿承受力量较好但不自信，在集体回答下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下规划: 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、 教育教学方面 在教学中我深知要
28、提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活
29、动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、 家长方面 1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，准时反应幼儿
30、在园状况，了解幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 4
31、、在上学期的根底上，渐渐稳固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。 5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇七 本学期我连续带学前班，又和老伙伴一起带幼小二班。新的学期新的规划，我的规划有如下几点： 一、幼儿方面 其主要是培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿承受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种担心全因素，懂得根本 的
32、安全常识。亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈嬉戏，表演角色的特点。能比拟完整地、连贯地叙述图片的内容，说话态度自然、大方。 二、教师方面 我们的工作是结合新纲要仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思
33、路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。 三、家长方面 我们教师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，从而帮忙幼儿正确、安康的进展。 以上就是我对于本学期制定的新的规划，盼望我和这批孩子、汪教师、谈教师能够迸出更多精彩的火花。敬请期盼吧! 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇八 一、自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素
34、养。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作本领进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。依据
35、幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自我的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方在课上为幼儿多供应一些音乐美术等艺术课程，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，如设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿阅历。照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长
36、提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长明白教师对问题很重视。 本学期，我必需吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动规划和总结，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自我的教学中，多思反，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇九 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节
37、，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们敬重教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 活动预备： 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的”材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 活动重点： 知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜爱教师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给教师。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的
38、节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗?(9月10日是教师的节日)，教师很辛苦。小朋友都熟悉哪些教师呢?小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱教师的情感。 1、出示教师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?教师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又快乐有欢乐? 小朋友现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?教师为小朋友做了哪些事情?
39、4、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你? 三、争论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢? 1、幼儿阅读画册给教师的爱后依据教师的提示进展争论 (1)教师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么方法帮忙教师?教师会怎么想? (3)你平常是怎样对待教师的? 四、制作小礼物表达对教师的爱并送上祝愿的话语 1、在教师节，我们应当怎样向教师表达爱呢?(说祝愿的话，送给教师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赐予肯定的帮忙 五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝愿教师节日欢乐。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇十
40、 一、提高思想政治素养积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开
41、展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进展特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做。把幼儿的力量培育作为重点。 4、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 5、生活卫
42、生常识：(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、安全常识：(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量：(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。(3)宁静就寝。独立、有次序
43、、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，以规程与刚要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素
44、养。 在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量 ： 1、连续搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 四、家长
45、工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 五、个人成长方面 1)向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，提高自己对幼儿的治理和教学力量 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养提高。 4)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 幼儿园教师个人专业进展规划表范文 幼儿园教师个人专业进展规划表范文大全篇十一 结合园里的安排及对本班状况进展了这一学期的工作归划，并在实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。 自我要求：首先做好自己的本职工作，仔细对待工作中