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1、 幼儿园庆元旦活动方案(汇编15篇)幼儿园庆元旦活动方案1 活动日期： 12月30日上午9：50 活动场地： 共享空间内 活动来源： 中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开头，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开头。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开头的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。 为了让幼儿感受节庆活动带来的欢乐，以及知道一些简洁的元旦学问，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。 活动目标： 1、感受迎新年的开心气氛，知道自
2、己马上长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动预备： 1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师依据表演内容进展制作）、相机（每班一位教师准时抓拍精彩镜头） 场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演） 2、学习儿歌新年到 活动流程： 一、开场集体诗歌朗读新年好！ 儿歌新年好 四季里收成好，转瞬又是新年到， 丰收的新年多喧闹，大街小巷放鞭泡； 舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥， 过新年人人笑，见面说声新年好
3、。 二、主持人介绍元旦的来历。 三、每班轮番表演节目。 四、大合唱新年好 附：班级节目单 401：儿歌：小凳子歪歪我有一个幸福的家 绕口令：石榴树上结辣椒鸟和猫 舞蹈：hands up 402： 403：舞蹈快欢乐乐上学校 歌曲捉泥鳅 404：儿歌别说我小幼儿园像我家 歌曲小乌龟上山坡小树叶 打击乐木瓜恰恰恰喜洋洋 405：歌曲串烧 406：舞蹈欢乐的一天宁夏 儿歌唱歌祖国兰花草 407：绕口令 歌曲：上学歌欢快颂 留意事项： 各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级教师提前制作好。盼望大家共同的努力让珍宝在幼儿园渡过一个欢乐的节日！提前祝我们全部的珍宝和教师元旦
4、欢乐、新年幸福！ 幼儿园庆元旦活动方案2 一年一度的元旦马上降临，本次活动我们将结合各年龄段幼儿的特点，以家长和幼儿共同制作的形式，在室内、室外环境布置上表达节日深厚气氛。同时，以班为单位开展庆祝元旦，让幼儿度过一个有意义欢快的新年。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 活动主题 “红红火火庆元旦甜甜美蜜迎新年家园同乐” 活动目标 1、通过亲子制作活动，让幼儿感受制作过程的喜悦，增进亲子间的感情。 2、通过环境创设，让幼儿感受过节喜庆，增加对节日的了解。 活动对象 各班幼儿及家长 活动要求 小班：制作各种各样的灯笼、鞭炮 呈设地点：小班过道 要求：以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂
5、本次活动主题“红红火火庆元旦”七个大字。 中班：制作各种各样的.剪贴画 呈设地点：中班过道 要求：材料以卡纸为主，用不同颜色的卡纸，剪出不同外形，将它拼成一幅作品，以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“甜甜美蜜迎新年”七个大字。 大班：制作各种各样的剪纸画 呈设地点：大班过道 要求：大班幼儿在家长的指导下剪出具有民族特色的剪纸画，将作品以吊饰的形式悬挂，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“庆祝元旦”四个大字。 本次室外环境布置，各年龄段教师依据活动详细要求，先构思，三个班教师争论，安排、布置，发动家长积极参加活动，让幼儿在本次环境布置中，真正感受节日的欢乐。 注：各班室内
6、布置以班为单位进展简洁地创设，表达出节日的喜庆气氛。 活动时间 20xx年12月29日(注：在规定时间内各组教师按要求将作品悬挂到过道，活动室布置到位，园领导进展检查评比。本次环境创设，要将检查结果列入考核成绩)。 幼儿园庆元旦活动方案3 活动目标 1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢乐。 3、通过活动让幼儿了解节日。 活动预备 1、布置场地 2、联欢会食品 3、磁带 4、气球 5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 6、新年礼物 活动过程： 1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗读比大小、大树和小鸟、小老鼠和大花猫
7、歌表演洗脚、我自己会走、大猫小猫 2、亲子嬉戏我为爸妈剥桔子，每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。吹
8、气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱新年好 活动尾声 1、放新年好的音乐，教师、家长和孩子一起唱歌，完毕活动。 2、在活动完毕时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。 幼儿园庆元旦活动方案4 活动目标： 1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢乐。 3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。 活动预备： 1、布置场地 2、联欢会食品 3、磁带 4、气球 5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 6、新年礼物 活动过程： 1、集体表演 我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请
9、观赏儿歌朗读比大小、大树和小鸟、小老鼠和大花猫歌表演洗脚、我自己会走、大猫小猫 2、亲子嬉戏 3、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃 4、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里 5、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生 6、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家) 7、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家 8、蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的”眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙
10、眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。 9、吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球 10、幼儿邀请家长表演唱新年好 11、活动小结 幼儿园庆元旦活动方案5 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。 活动安排： 8：008：40区域活动。 9：009：30幼儿节目展现。 9：3010：00亲子节目展现。 活动目标： 1、通过亲子表演，增近亲子情感。 2、通过表
11、演观赏节目，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长积极参加班级活动。 活动预备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、等。 2、亲子活动的”人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺当开展。 活动过程： 1、区域活动 幼儿入园插卡进展区域活动，家长参观。 2、幼儿表演节目情景剧拔萝卜顺口溜唐僧骑马舞蹈我的身体儿歌串烧 3、亲子表演 家长与幼儿共同预备一个节目，节目形式不限。备选活动：亲子嬉戏 幼儿园庆元旦活动方案6 一、活动目标： 1. 愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2. 培育幼儿大胆在集风光前表演的力量 3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的欢乐。 二
12、、活动时间： 20xx年12月27日 上午 9:30 三、活动地点： 大六班教室 四、活动预备： 1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。 2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。 3.家长活动前熟识嬉戏的规章，向家长和小朋友强调安全事项。 五、活动过程： 预备贺卡，让家长写下新年祝愿语和新年心愿投放到篮子里，在参加嬉戏时，嬉戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为嘉奖。 1开场舞：左手右手（全体） 向大家拜年： 祝妈妈、爸爸每天快乐，永久年轻。 祝爷爷、奶奶身体安康，万事如意。 2亲子嬉戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进展。） 预备：沙包25个，篓子5个。 玩法：家
13、长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 3朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进展展现。） 西瓜队入园安全、橘子队早操安全、香蕉队喝水安全 草莓队吃饭安全、苹果队午睡安全、菠萝队离园安全 全体幼儿升国旗 4亲子嬉戏：揪尾巴（邀请10个家庭参加。） 预备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的”同时将别人的尾巴揪下来。 5歌曲展现： 女生：茉莉花、小白船 男生：红公鸡、小毛驴 合：新年好
14、 6亲子嬉戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参加。） 预备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。 7午间操展现： 女生：滴滴答男生：颜色歌 8亲子嬉戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进展。） 预备：小椅子10张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先
15、由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进展这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 9家长节目展现。 10教师、家长、幼儿大联欢。 在音乐恭喜恭喜中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝愿的话。活动在轻松开心的音乐声中完毕。 幼儿园庆元旦活动方案7 一、活动目的 通过参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛，激发幼儿情愿与同伴、教师、家长共享欢乐的情感。幼儿通过“个人才艺展现”，培育幼儿在集风光前大胆表演的力量。 二、活动预备 提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。 三、活
16、动流程 第一局部：开场（主持人） 其次局部：集体节目 第四局部：亲子嬉戏 第五局部：游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 第六局部：完毕语，欢快的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此完毕，祝大家在新的一年里，欢乐平安！ 主题总体要求： 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的.教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，教师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，赐予幼儿充分的表达自由和动手时机，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终积
17、极参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班教师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。 幼儿园庆元旦活动方案8 一、设计思路： 以“亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的气氛下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿在嬉戏中表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游园活动，感受市二幼大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情
18、。 三、活动安排： 活动总负责人：陈亚贞 活动详细负责人：王新 各楼层负责人：一楼王新；二楼王彦会，三楼马荣 照相：郝静 音响设备负责人：董彬 车辆摆放：江军、李师傅及家长委员会成员许良、黄仕礼、张旭 兑奖处总负责人：刘玲芝 成员：许文兰、董彬、江军、吴丹妹、李艳芳、梅希、田会君及家委会成员（赵丛、王明丽、王丽改、张梅兰、张丛林） 猜灯谜负责人：刘新梅、王晓丽、郭文姬、（值班室） 活动会场负责人：各班教师 义卖场负责人：金伟成员：黄芳芳、王珊及家委会成员王彦平、常瑞英、郭杏芹 四、活动时间： 暂定于20xx年12月29日上午9：00开头入园参加游园活动，10：30集合抽奖，11：00活动完毕。
19、 五、活动地点： 北楼三楼4个教室，（其中果实二班是义卖场），二楼4个教室，一楼3个教室，（值班室谜语区），豆豆二班兑奖处。 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动） 七、活动方法及细则： 1、每班每个教师及幼儿自制灯笼一盏，并附有谜语，悬挂于北楼一楼楼道，渲染节日的气氛。 2、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成12个公共活动区域，共设一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名；纪念奖若干。班级抽奖设35个一二三等奖标签，35个纪念奖标签。 3、每名幼儿手持一张邀请券入园，在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，同一项嬉戏活动
20、只能参与一次，每参与一项，有负责该活动的教师盖十二生肖的印章。豆豆班参与2项，嫩芽班参与3项，花朵班参与4项，果实班参与5项，其中猜谜语是必需参与的工程，假如没有参与猜谜语工程，将影响最终“年度幸运宝宝”及“年度幸运家长”的抽奖。 4、家长务必帮忙幼儿保管好“元旦游园活动入场券”副券，领完奖品需要将邀请券副券投入抽奖箱，在院内集合，等待最终抽出“年度幸运宝宝”及“年度幸运家长”。 5、义卖活动，由教师及家长委会负责。义卖款由家委会主席保管。 八、留意事项： 对幼儿要求：（与幼儿及家长争论制定） 1、参与活动留意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在嬉戏中
21、能够谦让小班小朋友。 对教师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位教师详细分工，有一名教师负责组织嬉戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责盖印章及班级抽奖。 2、邀请券12月28日下午发给幼儿，提示家长及幼儿留意保管。 3、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知于12月28日早上张贴在本班级门口。 4、各班教师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作，维持活动区秩序。 5、10点10分，提示在玩嬉戏的家长及幼儿准时到兑奖处兑奖，参与最终的“年度幸运宝宝”和“年度幸运家长”的产生。
22、九、活动流程： 1、8：409:00各班幼儿进场 2、9：0010：20亲子到各班游园活动 3、10：3011：00园长致辞；抽奖；合唱歌曲新年好 附：元旦各班活动设计 豆豆班：母鸭带小鸭 规章：亲子共同站在起点，宝宝把脚放在父母的脚背上，不能掉下来，共同到达终点嫩芽一班：抛接球活动目标： 1、熬炼幼儿的目测力量。 2、体验和家人一起嬉戏的欢乐。 活动预备： 一筒充气球、篓若干 活动玩法： 家长站在一端将球扔向上面，幼儿站在另一端用篓接住从地面反弹上来的.球。活动规章： 家长不能越线。幼儿只能用篓接从地面弹起来的球，家长不许把球直接抛入篓。 家长须知： 接一个球得一分，时间限在一分钟。每组接数
23、量多者获胜。 嫩芽二班：亲子探险之旅 活动目标： 1、培育幼儿平衡、弹跳、钻爬、翻越的身体协调力量。 2、培育幼儿英勇的探险精神。 活动预备：梅花桩作为独木桥、呼啦圈、自制山洞、桌子作为小山 活动过程： 1、家长和幼儿们要去探险了，探险之旅障碍重重，需要走过独木桥，跳过小水坑，钻过山洞，爬过小山，就会到达成功的终点。 2、顺当到达终点者，有时机抽奖一次，幸运的会得到一二三等奖和一枚小印章，没有抽到奖的也会得到一枚小印章。 3、活动过程中留意遵守秩序，不拥挤，探险过程中留意安全。 嫩芽三班：袋鼠跳跳跳 嬉戏规章：从起点绕过障碍物，袋子不能丢掉，跳动到达终点。 嬉戏玩法：幼儿当小袋鼠套进教师预备的
24、袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，四队为一组进展竞赛。 家长须知： 1、家长带着孩子自觉排队，分组进展竞赛。 2、遵守嬉戏规章，在活动中要礼貌谦让。 3、进入活动区域内，听从活动区教师的安排，不乱动教室里与活动无关的东西。 4、竞赛完毕，在领奖处抓将盖章，领取奖品。 嫩芽四班：企鹅运蛋 玩点：亲子在起点上，嬉戏开头时，幼儿将盘中的玩具球运送到指定地点，在规定时间内运送到指定地点的家庭获胜。 嬉戏规章： 1、幼儿运送的过程中，家长不行以代劳。 2、运送中途掉落，可以捡回玩具球，连续运送。 3、运送完成，就可以到教师处盖印章，抓奖。 花朵一班：玩纸球
25、 一、嬉戏预备 1、废旧纸球若干，塑料大筐2个，装满水的饮料瓶若干个。 2、无障碍物的场地。 二、嬉戏规章 1、投掷纸球时，要用肩上挥臂投的方法。 2、踢纸球时要按要求朝指定方向踢。（左右脚交替） 三、嬉戏玩法 从筐中取一个纸球，根据路线绕过饮料瓶（脚踢），到达投掷点，往“筐”中投球，投中则可得一个印章。 花朵二、三班：猜谜语嬉戏工程 备注：猜对谜语者到幼儿园值班室盖取小印章。 花朵四班：欢乐套圈 活动预备：易拉罐、套圈（若干个）、矿泉水瓶 活动目标： 1、熬炼幼儿的手眼协调力量。 2、考察幼儿对远近物体的推断。 活动玩法： 在地上摆放两行矿泉水瓶子，幼儿在矿泉水瓶一米远的线外，向矿泉水瓶扔圈
26、，每人有五个圈。 活动规章： 1、每人套5个圈，站在指定的线后。 2、投掷时，脚不能向前移动。 3、每个幼儿套2个瓶就可嘉奖小红花。 果实一班：盲人敲鼓 活动预备：鼓3个鼓锤3个眼罩3个 活动目标： 1、熬炼孩子的平衡力量。 2、训练孩子区分方向的力量。 活动规章： 1、孩子蒙住眼睛原地转3圈。 2、在家长提示下走向鼓，先敲响者为胜。 果实二班：义卖场 家长可以带着幼儿购置喜爱的美术作品，义卖款将由家长委员会保管和支配，今后用于公益活动。 果实三班：百变娃娃脸 活动要求： 1、家长和孩子共同操作完成。 2、在3分钟内完成任务。 3、一人用方位词（上下左右）指挥，一人蒙住眼睛粘贴五官所缺少的部位
27、。 活动过程：粘贴者蒙住眼睛站在头像前，听从指挥者的指挥粘贴眉毛、眼睛、鼻子、嘴。在三分钟内完成者视为胜利。 家长须知：1在活动过程中不要大声喧哗。 2按嬉戏规章仔细完成任务。 果实四班：移石过河 活动规章： 亲子二人分别站在一条小河的两岸，孩子从起点动身，移动脚下的垫子到河对岸，到岸后，家长背着孩子，孩子抱着垫子，跑到起点，最先到达者为胜。 幼儿园庆元旦活动方案9 活动安排： 8：309：00热身运动；亲子活动；早操活动； 9：009：30幼儿生活活动； 9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。 活动目标： 1、透过亲子嬉戏，增近亲子情感。 2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢
28、乐。 3、鼓舞家长专心参加班级活动。 活动预备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的预备。 2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 活动过程： 1、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 2、传纸杯（双亲和孩子） 目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 预备：纸杯和吸管 玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 规章：嬉戏中
29、爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 3、运“西瓜”嬉戏 目的：培育幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长严密协作的潜力。 预备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。 人数：每个家庭一大一小 玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点动身，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，连续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 4、运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 5、抢气球嬉戏 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，复
30、习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，根据规章进展。 结语： 本次亲子活动，让家长更深入地了解自我的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一齐玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最终，祝福每个孩子安康欢乐、家庭团团聚圆、幼儿园越办越红火！ 幼儿园庆元旦活动方案10 1.参与人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、教师及局部家长志愿者。 2.参与元旦活动时不拥挤、要排队。 3.提倡各班邀请本班任课教师共同参加联欢会，共同辞旧迎新。 4.处理好
31、活动与学习的关系，各班节目排练应避开与教学相冲突，在不影响正常秩序的状况下，文艺骨干可利用大课间、业余时间，不得占用上课、自习时间。 5.从灯笼下取出字谜条，家长伴随幼儿，引导幼儿说出谜底。 6.从灯笼下取出字谜条，幼儿能够接出诗句的下一句诗。注：以上两条任意猜对一条即可获得小印章。 7.大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动完毕。 8.第一节课后班干部和课代表邀请全部任课教师到班级就坐。 9.活动对象班全体师生。 10.活动期间学校领导和相关治理人员到各班教室巡察并观看活动。 11.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 12.活动时尽可能到人少的地方参与活动。 13
32、.看图说话，今后我该怎么做。 14.看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。 15.每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张工程门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈嬉戏自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。 16.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 17.师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗读、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容安康，请各班级提前预备，细心排练，营造欢快祥和的气氛。 18.诗歌朗读，成员分别有：朗读父亲，朗读只有您
33、，朗读妈妈的爱，朗读新年，朗读迎新年。 19.提倡过一个节省型的元旦，活动前将黑板布置好，教室不必布置。 20.听我讲故事，幼儿们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结。 21.午讲时间各班级进展班级布置，营造深厚的节日气氛，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。 22.学生不得带打火机、鞭炮等危急物品来学校参与活动，低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等，展现自己动手力量和审美观，班级可进展评比。 23.以感恩为主题全体起立宣誓。 24.迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生清扫洁净，以干净的校园环境迎接新年的到来。 25.由班主任讲话，并提醒出
34、以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。 26.中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园庆元旦活动方案11 活动目标： 1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让孩子通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 活动组织者： 幼儿园全体教职员工 活动地点： 幼儿园内及园外操场 活动对象： 全体孩子（每位幼儿至少有一位父母伴随来园参加亲子活动） 活动过程： 1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优
35、胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖” 留意事项： （各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。
36、5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师特地负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 幼儿园庆元旦活动方案12 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的”欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受
37、到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 暂定于20_12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。 大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30。 五、活动地点： 幼儿园内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动) 七、活动方法： 1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜
38、爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。 小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。 八、留意事项：(各班组织幼儿争论制定) 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名
39、教师特地负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 幼儿园庆元旦活动方案13 一、活动主题：我长大了 二、活动目标： 1、通过开展此活动，依据幼儿不同年龄段的进展目标，在积极的参加中体验合作与沟通的欢乐，促进幼儿各方面进展，让幼儿在表演嬉戏活动中，能提高学习兴趣。 2、为进一步塑造本园的良好形象，运用家长资源，能够让他们参加到幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 3、注意幼儿人格教育的养成，培育孩子有一颗感恩的心，让幼儿度过一个欢乐的新年。 三、活动预备： 1、 布置富有庆祝气氛的环境(班级和全园四周环境，张
40、贴宣传标语) 、中国风气氛：灯笼、剪纸、 、西方 2、 以班级为单位做好参与活动的预备，排练节目;抓好幼儿生活技能的教育 和学习;培育幼儿与不同年龄班的.幼儿交往与合作的力量。 3、每班3位家长资源(家长代表) 4、由幼儿园预备活动奖品和礼物 5、道具： (1)收集制作环保时装的废旧物品(如：纸箱、装饰纸等) (2)服装的设计、制作(或租赁) (3)全园性道具和班级道具的预备 6、音乐、语言的制作、统筹 四、剧本内容： 漂亮的森林里有两只大老虎(家长)，律动两只老虎2分35秒每天它们都在山坡上和森林里的小动物们一起玩，有一天，虎妈妈怀孕了，它把这个消息告知了森林里的好朋友们。大家都为它感到快乐。一每天过去了。最终，虎宝宝诞生了。 律动宝宝会走了4分25秒 虎宝宝长大了，虎爸爸和虎妈妈把虎宝宝送到了幼儿园，虎宝宝很快乐的来到了森林幼儿园，在森林幼儿园里熟悉了小鹿教师，兔子教师和长颈鹿教师，还有很多新朋友。幼儿园里真好玩，教师带我们玩嬉戏，让我们自己自己的事情自己做，我呢，学会