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1、 教育半年实习工作个人总结_教育实习工作总结 在我们劳碌中发觉我们已经实习有半年了，我们是不是要写一写半年的实习工作总结呢?下面是小编搜集整理的个人实习半年工作总结范文，欢送阅读。更多资讯尽在2023工作总结栏目! 个人实习半年工作总结 悄悄地想一下，偶然间恍悟我出来实习已有半年了，有满意，有失落，有收获，但也失去一些东西，总的来讲，过的还可以。 在上海分公司的3个月，是我最平淡的3 个月，或许是由于那里的人手已经够了，一个主管，一个会计，一个出纳，分工细致，而我去那里也根本上派不上什么用场，有的只是和一个年级和我差不多的一个会计去跑跑银行，别的，很寥寥。但总的来讲，我也和那个大学生也学到了一
2、些分公司的做账流程，以及开税票和交税，这对于我以后进展会有很大帮忙。 而后，于总部联系，讲了上海分公司的状况，把我分派到了嘉兴分公司，对于嘉兴分公司的一切我都很生疏，狡猾说到现在为止我熟悉的人也没几个。分公司财务领导何亚仙，我们都叫她何姐，她把我分派到了海宁的一个工地广源聚合有限公司，由我独立负责一个工程的帐，狡猾说，这一切来的有点突然，之前我以为是叫我来学校习，并有师傅教我，但是现在则完全相反，一切感觉来的太快，真的有点压力。 工地上的生活，对我来说，很生疏，有的是一些农夫工辛苦工作的场景，而现在我则要亲生亲历这种考验，带着沉重的心踏上了海宁工地之路。 这个海宁广源聚合工地，造价XX万，建筑
3、面积18756平方，施工方是广厦集团(实际上是挂号的)，从XX年7月初开头，我9月中旬到这里，根底已根本完成，分公司何姐把一些发票和账目给我，叫我一到工地就把设立账本，并要求我每月10号之前上交分公司上报表。 工地上只有一些收据以及一些材料送货单，我就把一些收据分类，计入老板的备用金，还有把材料送货单用excel记好，万事开头难，这样的开头工作，就花了我一个星期的功夫，工作出入正轨，心中的石头也放了下来。 工程上的财务处理，原理简洁，但是详细实施起来，可是有点难度，许多理论上讲的和实际有很大的出入。比方说工资问题，包括总部和分公司也一再强调要发到农夫工手上，但是这一切实施起来，显得有点困难。就
4、我工地而言，木工、钢筋工、泥工、架子工四个班组，有一个总包，分包下面还有分包，工人数量多，且流淌性高，假使用总部的方法做，根本就无法实行。一切只有班组知道。还有在有些方面我的权利显得那么的小，工地上老板最大。我不知道讲出了这样的事情有没有问题，盼望不要因此而产生什么问题。 到10月份左右，这个工地由于原先的材料员不做了，叫我来代替他的职务，因此我的工作量也加大了不少，而这也是对我的一大考验，许多材料我都不熟悉。而后我的号码簿上也多出了许多材料商老板的号码，也和他们打起了交道，与有些老板沟通，如沐春风，但也有些老板狡猾。材料员要做好也很难，每次打混凝土，签单都要到天亮，下雨天的时候，工地上泥泞不
5、堪，车辆进出都要我来清洗，冬天的时候更受不了，半夜的温度都是零下的，不知道有多少的这样的夜晚了。哎，不过也好，快过年了，这么多个通宵也挺过来了，也不在乎这几天了。 朋友总是说我，你的工作怎么没有休息日的啊，还是在工地上，累不累啊，你怎么会做这样的工作。我只能淡然一笑，或许今日的考验，会成就我明日的胜利。我的一切的进展都得靠我自己，现在的我必需要学会吃苦，不然我就没有什么可以拿的出来了。 总的来说，这个工地给我的实习供应了一个很好的平台让我去发挥，有压力才有动力，坚持，再坚持。 个人实习半年工作总结 半年实习工作就是每天打电话，或许在常人眼里会觉得它是件枯燥的事情，其实跟客户沟通就是使自己进步。
6、 有段时间，我会把工作中的一些不快带入到生活中来，从而损害到一些无关的朋友;做客服人员，要学会自我心情治理与掌握， 工作中遇到了问题并不行怕，虽然你不能马上为客户解决，但可以给客户一个听得到的微笑，虽然有时也会遇到蛮不讲理的客户， 但是我没有理由去大声，我会保持一颗好的心态去安抚客户，我并没泄气，我懂得了换位思索，我想可能当时客户正忙或者是他心情刚好不好吧， 最终客户声音也变小了，还发自内心跟你说句感谢，让我感觉到有一份成就感，挂完电话，我会喝口水或者看看窗外的绿色，心情也会变得很开心， 假如始终压抑不去打电话，那一天的工作效率将会很差，所以我会连续打电话，并没有影响到后面的工作，反而遗忘了前
7、面的不欢乐，更多的是后面沟通的充实! 我坚信，只要是带着阳光愉悦的心情去工作，带着幽默放松的心态去生活，肯定会过得很充实而欢乐!我也会在自己这份喜爱的平台上连续. 个人实习半年工作总结 每个人都要经受实习生涯，同时在实习完毕之际，也要进展实习时的自我鉴定。所实习的工作不同，实习收获也不一样。半年的实习瞬息即过，总结了自己表现，有欣慰也有缺乏，盼望这篇大学生实习总结可以让我警醒自己的过往。 此次实习的主要内容是研发制图，参加新产品的研发和大样图绘制了解家具制作的流程零部件装配以及内部构造的整合。 通过此次实习，主要有一下几点体会： 首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化学校里成绩不错的学生变成
8、了未知领域里从头学起的实习生，而熟识的校园也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样转变了角色，教师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同，在这样的转变中，对于沟通的认知显得特别苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么擅长沟通。固然，适应新的环境是需要过程的，所以我信任时间和实践会让我很快完成这种角色转换，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。 在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特殊是在十一过程中，我亲眼看到工作师傅们对工作的仔细负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。大家都很专心的在改良
9、产品，大家都知道做欧式家具最重视的就是家具的线条感，为了使曲线尽量完善，工作人员一次又一次的改良，没有半句怨言。通过这次实习，工人师傅们这种精神很值得我在今后工作中很好的学习、继承和发扬。 走出校门，踏入社会，不能把自己要求的太高。由于期望越大，绝望可能就越大，但适当的期望还是特别有必要的。不能认为学校里 读了多少本书、写了都少万字、听了多少堂课，自己就了不起了。我究竟还是个初出茅庐的学生，没有任何实践阅历这是事实，所以肯定要好好学习，不能自视过高。 学校的生活临时告一段落，社会生活刚刚起步，应当在步入社会后，连续学习，不断增长和扩展学问面，才能使自己在社会占有一席之地。总之，毕业实习使我获得
10、了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然步入社会后，还有许多东西要学习，许多教训要汲取，但我想我已经做好足够的预备，无论是心态上还是技能上。现代社会竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出盼望的花，结出胜利的果我坚信。 教育个人工作实习总结 教育实习马上完毕了，也是时候该对自己进展个人工作总结了，以下是教育个人工作实习总结，欢送阅览! 教育个人工作实习总结(1) 我实习所在学校是从化中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重复课。 2、班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动。 3、教育报告
11、：完成一份教育调查报告经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一(7)班和(8)班两个班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉两个班的数学根底很不是扎实，由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷
12、纷向我诉苦：教师，数学好难啊!我一边以坚决的语气鼓舞他们：不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等
13、式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为
14、无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进展统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共八节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的
15、时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例2题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。
16、我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，带火箭班的余教师，高三级一位很有阅历的教师，还有本年级唯一的特级教师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 (1)在工作预备方面我担当高一(7)班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室
17、，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 (2)在班级日常治理方面在八周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，7班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个学生身上，只要治理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此
18、我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢?这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张;但，是就是
19、，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良。 此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在帮助指导教师进展周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 对活泼的学生，班级纪律难治理，宿舍纪律同样难治理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判教育都没有效果，但班主任指导教
20、师实行自动退宿的措施后，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 学校每周二下午是劳动课，女生普遍比拟负责，有局部男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些学生，就给他们安排明确的任务，完成后承受检查，合格后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员，要积极协作班里的各项活动及做事仔细的态度。 (3)在班级活动方面学生较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们教师对打篮球实行
21、了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到高中的转变。 X月份，在学校进行的趣味运动会中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离。 期间，为了转变学生始终较松懈懒散的学习态度，召开了乘奥运精神，激情奔梦主题班会。通过模拟采访，观看冠军访谈视频，让学生深入了解奥运冠军艰难训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导学生树立远大抱负，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的抱负而努力奋斗。 相互关怀，相互学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮助，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班
22、主任工作技巧。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是从化中学高二学生文理分科选择，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导教师进展了问卷和访谈调查。队友们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、
23、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 教育个人工作实习总结(2) 为期50天的教育实习已经完毕了，短短的一个半月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。 从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为教师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。在学校领导的安排下，我们明确了自己的实习科目及指导教师。依据教师的安排，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他教师进展专业的实习和担当班主任的工作。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学
24、习教师的讲课方法，和驾驭课堂的力量，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课教师进展辅导答疑。很快得到了教师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了根底。 由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，自己便跟随另一位教师进展班级治理，使同学们快速进入状态。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了双创双建-增加环保意识主题班会的开展，并使班会顺当进展。在平常，自己帮助班主任深入学生，与学生沟通，通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们需要做许多工作，而不是简简洁单的要求学生怎样做就可以的
25、，班主任的心要时刻与学生系在一起。 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细预备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常教师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名教师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的演戏。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为教师的艰辛。 课前的预备是很重要的，预备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰;但假如预备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都
26、不清晰在说些什么。课上是一节课的关键局部，同学是否能听懂，都靠教师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为教师就不得不嗓音嘹亮，让全部的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，连续下面的课程。作为一名好的教师真的很不简单。 实习完毕了，对如何当好一名教师自己有了更深的体会。教师是一个神圣的职业，要想成为一名好的教师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生效劳! 教育个人工作实习总结(3) 时间飞逝，转瞬间一年的教育工作已经完毕了。这一年的实习经受将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间
27、里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，由于我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆! 20xx年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20xx年8月28日至20xx年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习教师，我坚持以教师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，积极地完成了
28、当地学校交给的各项活动，在新疆我带的乒乓球训练队在额敏县中学竞赛中获得全县第三名，跳绳竞赛在新疆自治区中学生竞赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和教师留下了很好的印象，让他们看到了河西学院体育教育专业学生的力量。在新疆实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思索，在实习中尝试困难的阻止。 下面我对我的实习工作做一下总结： 详细状况 (一)课堂教学 三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。 首先，仔细在备课。 我在实习期间。
29、熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学细节。 其次，课堂上要一心两用。 我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心观看学生的课堂表 表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点的时候。 也有也于阅历缺乏，课堂上的调控和应变力量还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展
30、。 最终，仔细对待批改作业。 批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，和我 的教学状况并准时赐予订正。发觉学生作业完成状况不抱负，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习教师，就要有这样的急躁，才能把学生订正过来。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 (二)班主任工作 在新疆实习中，我担当初二班主任的到了原班主任夏教师的悉心指导，她赐予我充分的信任和时机，让我体验班主任的点点滴滴。 1.班主任工作实习状况： (1)深入了解班级的根本状况： 通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括
31、学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 (2).仔细负责地做好班级日常治理工作。 每天监视学生早自习、课间操;放学后，要监视学生离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的仔细、急躁和责任心。 2.反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： (1)做好规划，繁而不乱。 班主任工作特别繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。 (2)了解学生对症下药。 深入了解班里的每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以实行开门见山的教育
32、方式，对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生对抗心理的学生就可实行商谈式的教育方式。 (3)敬重学生，贵在坦诚。 作为实习班主任我敬重学生的人格尊严，对待学生无凹凸之分。我在建立威信的根底上，与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽敞的胸怀，公平地对待学生，赢得了学生的信任。 (4)做好自己，为人师表。 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着装扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学力量方面还是在个人修养方
33、面我都以一名正是教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。 (5)钻研教学，进展自己。 常言道：要给人一碗水，自己要有一桶水。要教会学生学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间 ，我深深体会到，要想做好教师，首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜爱你上课，进而喜爱你、佩服你，是自己的教学得到学生的认可，这对于实习班主任是至关重要的。 实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 挫折也罢，困难也罢。失败也罢，胜利也罢，一年的实习一完毕，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的
34、学期机遇，真正的工作会在不久的将来消失在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战。 教育实习工作个人自我总结 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一、教育见习 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见
35、习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留
36、意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能特别，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有
37、过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，
38、学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便;同学说，口头禅还是比拟多，比方那。 我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教
39、师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是皮肉不相连。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给意见。
40、 之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进展肯定的讨论学习，许多东西都是由学生来讲，教师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的学生都不太协作教师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧急的，紧急的消失许多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很急
41、躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预备，才能做得更好。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句期望越大，绝望越大。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是
42、这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，教师和同学还是赐予我肯定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和下两操、督早修：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴
43、奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问教师问题;晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问
44、题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想法，这样治理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 顶岗实习半年个人总结 时间一晃，半年的实习已经快完毕了。在这半年了我学到了许多，我想这会影响我的一生吧。下面我就这半年的实习状况进展分析。 教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的力，丰富
45、学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和的意见，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就完毕了。此外，语速也有点快。 在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不
46、熟悉的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、谈天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得教师说过我们既要有亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。 在学习方面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画
47、画，给同学们改画。这样不仅能帮忙学生，同时也能提高稳固我自己的根底力量。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西盼望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在这半年里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地