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1、 教师公需科目心得体会范本教师公需培训研修心得(七篇)对于教师公需科目心得体会范本一 为了加强师德建立，提高师德水平，我严肃地向您作出如下承诺，请您对我的工作予以监视。 一、目标：让社会满足、让家长放心、让学生成才。 二、理念：以人为本，以情育情，以德育德。 三、 承诺： 1、思想素养方面：以“x”重要思想来要求自己，坚固树立为人民效劳的信念，喜爱学生 、爱岗敬业，务实创新、甘于奉献。 2、业务力量方面：仔细备课上课，指导学生全面、系统精确地把握所学学问，努力把握现代教育方法和教学手段，积极参与学习型组织的创立，不断提高教书育人的力量和水平。 3、教师行为方面：不体罚或变相体罚、谩骂和卑视学生
2、。以进展的眼光对待学生，对学习有困难的学生无偿地进展辅导，不搞有偿家教。不收受家长的钱物，不求家长办私事。 4、师表形象方面：榜样遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌。不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。 以上是我的庄重承诺，敬请家长和社会各界人士监视。 承诺人： xx年x月x日 对于教师公需科目心得体会范本二 在美国，乔纳森考泽尔是一个以“一手阅历写书”著称的教育家。给青年教师的15封信一书充分表达了他一贯的对抽象化的理论和案例的质疑，是其亲身到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多后，对其提出的日常教育问题进展解惑而结出的硕果。刚刚走
3、上教学一线、为抱负与现实的冲突而懊恼的年轻教师，尤其能从中获得心灵的理解和教学困惑的解答。 xx年，我们引进出版了美国当代教育家、美国国家图书奖得主乔纳森考泽尔的给青年教师的15封信：教育家对话新任教师。从事儿童教育工作40余年的考泽尔，到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多，两人成了莫逆之交。继而，弗朗西斯科向考泽尔请教日常教学生活中的问题，简短的谈话无法尽兴，便催生了15封解疑信。在这些信件中，考泽尔不仅答复了弗朗西斯科在日常课堂上遇到的问题、穿插回忆了自己的教育生涯，还结合了困扰其他青年教师的教学情境进展解答，如是，使本书脱离了私人信件的狭隘性，更具普遍适用性。 此书在美国一经出版，便被出版
4、商周刊评为“五星级图书”，得到美国国家教育协会主席的热忱推举。它“向第一年入职的教师或执教40年的教师叙述教师这一美妙职业带来的欢乐、挑战和丰厚回报，用那些感动和喜悦让教师记起自己的抱负和职责，对渐渐僵化的教育体制始终抱有警觉。但是，它又不是一本浅薄的励志书，除了对青年教师在教学方法、教育态度等各方面给出善意的教导之外，还对美国的公立教育现状进展了严厉的思索，包括高利害性测试、标准化训练、教育券等。” 同样地，给青年教师的15封信教育家对话新任教师中文版一面世，也在中国读者中引起很大的反响。原本只是针对中小学教师阅读与培训出版的一本书，竟然也受到中职学校、技术学院青年教师的欢送。教师们自发写了
5、很多读后感，或在学校读书会上沟通，或贴在自己的博客空间里。给人印象最深的是一封教师的来信，他说自己第一年当班主任就“不幸”接到了一个“差班”，成天面对那些谈不上天真，甚至有些凶狠的学生的眼神，就像被从头到脚倒了一盆凉水。但是有一天在书店里无意中看到这本书，看着看着，眼泪都忍不住流出来，感谢华东师大出版社出版了这样的好书。还有什么比收到这样一封读者来信更让编辑欢欣鼓舞呢？教育出版是一个利润不高的行业，但是正由于可以和教师朋友共享那些美妙的瞬间，我们才如此坚持。 当时考虑引进这本书，不仅仅由于考泽尔获得过美国国家图书奖，更由于在美国，考泽尔是一个以“一手阅历写书”著称的教育家。在一些抽象问题上，他
6、从来不轻信纸上的案例，也不把理论当成武器。在他看来，比起那些抽象的语词“批准”、“表彰”、“绩效考核”，粉笔和黑板擦这些详细的事物更贴近教师的课堂教学。当一名教师面临失败的课堂时，他的语言习惯和表情动作会比他的自我倾诉更具真实性。此外，作为一个教育家，比起在大礼堂中对着一群未知的受众叙述他的教育观点，考泽尔更喜爱针对教师个体，针对一个生动的、担负着教育使命的个体，进展急躁的指导，从个体的真实反应中修正自己的方案。因此，他在40多年的教育工作中，花费了一半以上的时间去美国各地听课，和很多教师建立了亲切的关系。 在这本书里，考泽尔向新教师成认，自己初执教鞭之时并不顺当。作为一个哈佛毕业生，在公立学
7、校的教书生活并不符合他的期盼，几乎可谓一团糟。他遇到过一些难教的孩子，“他们对教师粗鲁无礼、横加指责，以至于他们赤手空拳就能让几乎全部的严厉教育陷于瘫痪。”事实上，这种状况不管在美国还是中国都是客观存在。每年都会有一些踌躇满志的师范生走出大学校园，进入他们想象中“朝气蓬勃”的中小学校园。但是，和那些“看上去怎么也教不好的”学生纠缠了半个学期后，他们开头疑心师范课程中教过的内容。“假如允许这个孩子占用太多课上时间，我就无法给班上其他孩子上好课，也就毁了其他全部人的学习。”尽管知道这样做与教育的根本原则背道而驰，他们还是会用一切可能的方法去孤立那个孩子，将他无限期地留在教师和同学的关注范围之外。
8、莫非我们要眼睁睁地看着教育在年轻一代教师的手上依旧散发出陈旧的味道吗？对此，考泽尔没有答案，正如对于教育本身的疑问，我们永久没有答案。但是考泽尔提示全部的教师，你们和孩子一起度过的美妙时间，你们对教育使命的忠诚将是你们力气的源泉、思索的起点。“我们在学校中努力工作，不是为了自己有钱去购置什么，我们投资的是我们生活于其中的地区以至国家的利益我们是在为公正和正义而教书”。今日你在处理学生的问题上为自己找了借口，日后当你遇到不公的处理时也记得不要埋怨。找借口是有传染性的，“向那些极不合理的规定屈膝投降也是具有传染性的”，孩子会记得你和你的话。这一点，不会由于教师的年轻与否而有所动摇。 对于教师公需科
9、目心得体会范本三 敬重的学校领导： 曾经的我也是我们学校的学生，也是从我们学校考上大学走上工作岗位的。我在大学里学习的也是师范专业，我想我做一个教师也是很好的选择，教师这个职业对我来说是一个幻想，而幻想在不断的实现中! 在大学里我也是始终仔细学习，始终不断的努力进步的，在大学四年完毕以后，我的力量还是得到了很大的提高的，我对自己的前途和力量非常有信念! 八年前，我有幸回到自已高中时的母校 xxxx中学任教。蒙学校厚爱，我接了高一年级重点班和一个一般班的数学教学任务。刚工作那一阵子，心中有着各种美妙的向往，觉得自已能够用自己的学问和热忱来转变学生，影响学生。虽然工作很辛苦，但我还是干劲十足。有时
10、后侯为了把其次天的试卷赶出来，会始终熬夜熬到一两点。 虽然阅历缺乏，也遭到过一些人的疑心。我的努力和付出却得到了学校与学生的认可，我始终把这两个班的学生送进大学。接下来的几年中，我又迎来和送走了几批学生。可以扪心无愧地说，这几年中，我把我大多时间和精力都放在了学生身上。 不过这几年也始终有一个问题困扰着我，那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感兴趣，在我的课堂中受益。或许我对自己太苛刻了，或许我太抱负化了。但我情愿朝着这个方向努力。我盼望教育既要好玩味性又要有制造性，还要有有用性。 可是现实终究是残酷的，个人的力气也很有限。社会大环境的现实对学校，教师和学生有着太大的影响：家长，学生对升学的要
11、求左右着学校的教学。 不断飙升的物价尤其房价让很多教师日益感到囊中羞怯，开头为前(钱)途准备。日积月累的工作压力也渐渐吞噬着教师的安康与热忱。对于学生，外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。繁重的课业负担实在难以承受。 但是，为了实现自己的人生价值，我不会放弃努力。为了我那得意的儿子，我不能放弃努力，为了教育的将来，我不愿放弃努力。现在，我深深感到精力有限，当我朝着自己的目标努力时，会或多或少影响目前的工作。给学生带来损失，给学校带来不便。我深表歉意。 现实击碎了我曾经的信念和幻想，我在现实中受伤，我只好选择躲避，我只好从新考试，我要照看我的儿子，我也要查找新的工作岗位，请原谅。 我知
12、道我的离开会对学校和学生带来很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的压力总是逼迫一个人选择现实，我不得不这么做! 经过深思熟虑，我打算辞去xx中学的数学教师工作，专注于我的教育抱负的实践与推广。 恳请校方领导赐予批准。 此致 敬礼! 辞职人：xxx 20xx年x月x日 对于教师公需科目心得体会范本四 各位领导，各位同行： 上午好! 今日是我们的节日。 我们团聚一堂，庆贺教师节。特别荣幸，作为州鄞中学教师队伍中的一员，有时机走上这个舞台，说说我的节日感言。 我，一个耕耘教坛22年的老兵，不知承受了教师多少恩泽，才能站在三尺讲台上，专心撒播学问与爱的种子。以一种名贵而神圣的姿势，教育影响另一群名贵
13、而神圣的生命。 我已经分不清是哪个教师传授的学问，形成我的专业学问，供应我过上得体生活的根本条件，却还清楚地记得小学教师的教育熏陶，给予我积极向上的生命姿势： 我曾站在学校简陋的领操台上，用稚嫩的比划，带着同学们呈现规整与朝气;教师外出学习，一群10岁的小学生曾宁静有序地自习了一个上午，赢得了过路的村里人的交口赞扬，让我懵懂地感受到自律的生命所蕴含的力气;小小的村校第一次举办全县公开课，我用“鬼子举起刀砍下去”的消沉声调，来表现英雄人物在屠刀下的悲壮，挤满教室的听课教师被打动了，不住地点头，我初尝制造的欢乐;天寒地冻的早晨，同学们坚持象征性长跑，教师说，积少成多，我们就能“跑到”北京割草养兔、
14、辛勤灌园、栽树种花、自办图书馆，教师的哪一种努力不让我就读的农村小学校勃发生气?虽然它又小又旧又简陋。我很佩服我的教师，他同时担当两个年级的全部教学工作，他执着地怀着在上世纪七十年月的人看来难以理解的抱负，在我们贫瘠的土壤上播下盼望的种子。 这就是教师职业的神圣，能让学生“在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永久不会流泪的眼睛，一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果”。 回首过往的教学经受，我曾青涩，也曾懵懂，但我不曾愧对教师给我的殷殷期盼，我也无愧于教师这个神圣的称号。 听我的学生再次唱起课堂上我让他们唱过的一首歌;听学生很多年后道出家长会上我对她妈妈说的“你女儿将
15、来可以当作家”所包含的鼓舞与期许;听学生说起几年前我发表的某一篇文章对她的启迪，以及在学生最苦闷时，我曾给她的开导与鼓舞。那些随时间之流淌走的片段，竟然被学生如数家珍，好好保存，就像我如今依旧感念教师的点滴教导一样。人生是一面镜子，我从学生身上照见了自己的过往，也照见了我们全部为人师者的神圣责任和奇妙的制造力。 我曾问一位资深的教师，除了学科学问，你还想给学生什么?他说：和善、正直、勤奋、有责任感，有上进心，不轻言放弃。他意犹未尽，但余下的答案我已经很清晰，应当涵盖一个社会人所应当具备的美德，由于这也是我的答复。 这就是教师职业的神圣。所以，假如有人问我，你会怎样度过后半程的教学生涯?我肯定会
16、说：我依旧要像我的教师曾经赐予我循循善诱、谆谆教导一样，给我的学生一双强健有力的腿，支撑起他们坚实而挺直的脊梁，让他们走得更远，脚步更稳健。我依旧要给我的学生这样一种生存的信念：无论身在何处，遭逢何境，都能名贵优雅的生活。可以扶摇万里俯瞰大地，悯爱生民万众;也可以以璞玉之真，雏雁之态，秀出平凡生命的非凡之处。 这样，当我退休的时候，我可以傲慢我生命的小径曾开满鲜花，我可以掂量出我这条生命的沉重和饱满。 由于，这都是为了让我们能更有尊严地活着。 对于教师公需科目心得体会范本五 教学是一门艺术。本课的教学层次清楚,目标明确,教法适合教材特点及儿童心理特点。教师重视了语言文字训练,很好地发挥了多媒体
17、课件的作用。学生学得轻松而又扎实,既培育了阅读力量,积存了语言,又学到了写动物形状的方法,熬炼了习作力量。充分表达了“教就是为了不教”的教育思想。 详细说来,主要表达在以下几个方面: 赞可夫说过“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用”。本文的语言非常生动,描写也很形象,可同学们对课文的主角-翠鸟几乎一无所知,而他们所掌握的知识非常有限,思维形式又是以具体形象思维为主。为了解决这一矛盾,教师充分发挥多媒体课件的作用,把一只鲜活的翠鸟呈现在学生面前,化抽象为具体,既有效地吸引了学生的注意力,又让他们在具体、形象的感知中轻松地区分出了众多的颜色,体会到了语言
18、的精妙。 读写结合是传统的中国语文教学的精华之一,是提高学生的读写力量,特殊是提高学生习作力量的一条好路子。西汉闻名的辞赋学家杨雄曾云“能读千赋,则善为之矣!”唐代大诗人杜甫也曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。翠鸟这篇课文的第一段是一个特别胜利的描写动物形状的例子。针对教材特点,教学这一段时,教师把着眼点不单放在了培育学生的阅读力量上,而是将培育学生的阅读力量和培育学生的习作力量严密地结合起来,让学生不仅学到了语文学问,更学到了习作方法,促进了学问向力量转化。 朗读是一种行之有效的学习方法。因为文章的精义妙理,的神思妙笔,只有通过反复朗读才能体味得到,成功的朗读可激起学生的感情共鸣,帮助学生理
19、解知识,积累语言。翠鸟这一课,语言生动而准确,字里行间都透着对翠鸟的深深喜爱之情。在教学中,教师有目的、有层次扎扎实实地进行了读的训练:首先初读-感知课文内容,接着默读-理清写作顺序,然后研读抓住各部分特点,最后赏读感悟美的语言。 古希腊生物学家、教育家普罗塔弋说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”在这节课的教学中,教师遵循“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的原则,避开了生硬的说教方式,每一个教学环节教师都进展了细心的设计,采纳了许多方法,搜集了许多课外资料,在整个教学过程中教师一步一步地诱导学生思索,“点睛之笔”疏通学生理解上的难点,同时又不失时机地熬炼学生
20、的各种力量。从自读质疑,到理清挨次,到抓住特点,再到观赏总结,直至最终的迁移写作,教师“导”得自如,“导”得有力,而学生则始终在一种开心的气氛中读书、思索、表达,语文教学的课堂真正变成了学生学习的学堂。 对于教师公需科目心得体会范本六 敬重的各位领导、教师们： 您好! 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、教师在这里共度其次十二个教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和教师们对我的支持。 今日在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校赐予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的确定及褒奖，在这份荣誉里，包
21、含着各级领导对我们的关心，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水! 在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为己任，把培育高素养的建立人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依旧甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误会，但是，我们依旧兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的将来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚! 在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身力量和业务水平，严格执行师德标准，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生全面素养的进展和良好共性修养的培育，不停地钻研着、探究着新课程改革下的教学方法
22、，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、喜爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。 各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉醉在荣誉的欢快之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更仔细、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，连续为我镇的教育事业奉献我们应有的力气。 各位领导，请信任：做春蚕，我们会吐尽最终一根丝;做红烛，我们会燃尽最终一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，奉献我们全部的力气! 最终，祝各位领导、教师身体安康，工作顺当，祝福我镇的教育事业更加辉煌、绚烂。 教师节教师代表发言稿篇4 敬重的各位
23、领导、各位来宾、教师们 大家好! 金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获，为将来盼望的田野而播种，送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上;迎来一批批含苞待放的明日之花，不行推卸的责任深刻在我们心中。正由于如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改良教育教学方法，努力提高教育教学质量。只有敬业，才有更高的境地，只有不断学习，才会有较高的教学水平。既有高境地，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国盼望的人民教师。 在这瓜果飘香的金秋季节，今日我们又迎来了自己的节日第27个教师节。我代表全体教师对关怀、支持我们小
24、学教育工作的各级领导及各界人士表示诚心的感谢和崇高的敬意。 下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。 过去的一年里，我们小学坚固树立并仔细落实科学进展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满足的教师，办人民满足的教育“为总体目标，改革创新课堂教学，努力提高教育教学质量。校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本;不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断进展的积极动力。全体教师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，仔细做好班级各项，使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。我们刚刚送走的毕业班，英语成绩全镇第一，数学和语文也位于全镇中上游，受到了学生及广阔家长的好评。 我们作为一般
25、的人民教师，从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子绚烂的将来，一个个家庭殷切的盼望，也关系着国家与民族的命运。也说过，教育振兴就是中国振兴的重要标志。所以，我们的事业虽然平凡、一般，但却是宏大与神圣的! 和全部的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地喜爱这个职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远!从踏上教坛的第一天起，我们教师就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴;我们把热忱与幻想奉献给了纯朴得意的孩子，付出的是汗水和辛苦，收获的却是欣慰和满意。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量
26、自己、鞭策自己。我爱我的事业，我就会开拓进取、不断完善，奉献教育，效劳学生，做一名让学生和家长都满足的教师。 有位教育家说过，“做教师最欢乐的事莫过于穷尽毕生精力，讨论如何做一个最优秀，最受学生欢送的教师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。 学校在进展，学生在成长，我们要做的还有许多许多。我们将以饱满的热忱投入到今后的工作中去，把工作做得更加精彩。在不断反思中查找自身的缺乏;不断的学习和积存。过去的成绩，带给我们的将是更新的思索，更严峻的考验，更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，奋勉进取，以更加的努力去取得新的胜利，为教育的美妙明天而共同努力。
27、最终再次祝我们大家节日欢乐，身体安康，合家欢快，感谢! 对于教师公需科目心得体会范本七 敬重的各位领导，教师们，同学们： 大家上午好! 在这个硕果累累的九月，我们迎来了第_个教师节，也是我校建立以来的第_个教师节!我有幸作为教师代表发言，心情特别感动! 今日，在这热忱与敬重、关注与期盼的目光中，我们可以骄傲的说：我是一个教师!我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号! 有人说，教师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上;有人说，教师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪;还有人说，教师是渡人的小船，把一批批学生送往学问的此岸是的，毫不夸大地说
28、：在我们学校，每一位教师的榜样行为都能谱写成一首首感人的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了预备一份讲稿，翻阅了大量教参;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃希望已久的休息日。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的进展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔跑，俯首甘为孺子牛! 正是由于有了各位教师在悄悄的课堂上播洒才智的阳光，懵懂的孩子们才听到了学问的声音，远大的抱负鼓励他们迈出了创新的步伐。我们都知道，雄鹰用飞翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，就让我们今日放飞幻想，不要辜负领导的殷切期望，把热忱与幻想、创新与开拓奉献给学校和家长，信任我们辛勤耕耘，必将收获桃李芳香! 最终，祝福教师们节日欢乐，同学们学业有成! 感谢大家!