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1、 教师优质课观摩心得体会优质课心得体会800字(六篇)教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇一/h3 第一, 备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。_的一位教师，讲授的是挫折中成长她制作的课件，贴近生活又与时俱进带给学生直观性和形象性，把语言运用的情境呈现给学生，教学效果好。临沂刘教师的课亲切，活泼，有激情。课堂活动多，师生互动自然，收到很好的效果。可见这些优秀教师具有雄厚的专业学问和力量 。同时注意学生的主体地位, 注意让学生成为课堂的仆人, 教师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 各小组积极合作，最终由教师点评答案。 其次, 重点突出，学生积极活动并与教师积极协作，发言
2、踊跃。教师在对课本问题的设置中呈现了不同的层次的问题，既有适合根底差的学生又有针对中上等生的层次来进展思索的问题，使课堂在教师有序的一问一答中，由浅入深地引向教学目标，每个学生都能找到适合自己答复的问题，看似简洁的一问一答，却起着潜移默化的鼓舞作用，使差等生有了学习思品的信念，都有了不同层次的提高。 第三，教师所特有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不行少的环节。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定学生，帮忙学生享受胜利的喜悦。
3、作为一名刚改专业的新教师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感谢你的士气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，教师想请你再洪亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，教师信任你肯定会有新的感受和发觉”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去鼓励学生，只要专心去做我们是能办到的。 总之，本学期的听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教
4、学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高自己驾驭课堂教学的力量，并真正地到达教育的抱负境地“寓教于乐”。 教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇二 2022年4月23日至27日，我有幸参与了在泰山脚下进行的2022年山东省小学语文优质课评比观摩活动，此次学习让我如沐春风，受益匪浅。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的细心展现不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位教师的课后，我认为他们对教
5、材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。在教学“凤辣子”初见林黛玉一课时，他指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的根底。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进展细致的分析。最终，他从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在教师美丽生动的语言中层层绽开，使听者回味无穷。 其次、注意启发式教学，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。例如某教师在上乞巧时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会人们美妙的愿望。 第三、注意引导学
6、生朗读。 大局部教师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：教师在上宋庆龄故居的樟树这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写樟树的语句，这是两棵怎样的树?再读课文，哪些地方让你感受到樟树的蓬蓬勃勃?配乐读，让学生深情并茂的体会的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的精神，层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。 许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如低年级教学教师就要求在正文学习前为每段
7、标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。 教师在学生阅读的过程中准时的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生 第五、注意语言文字的训练。 在以往的教学实践中，我们对“理解课文内容”这个层面讨论得比拟多，积存了许多珍贵阅历，但往往简单无视“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的”在对学生的训练中，我们不行能回避或逾越“表达思想感情”这一关，却又时有想感情浅尝辙止，不深入不到位。而对于课文中语言文字表达形式语言文字的训练，更是存在着疏
8、忽和不经意。由此造成形式与内容、形式与情感的相互游离，减弱了训练的渗透力，难以到达训练的抱负效果。而此次学习中，讲课的教师都对语言文字的训练有足够的重视，在教学中彰显这一点。例如，在画家乡教学中，在学习“他画的海那么蓝，那么宽”一句后，训练学生对那么，那么，这一语言构造的理解和运用。 第六、亲切的评价语言。 几位教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的熟悉和感受。培育
9、学生去有意识的修辞炼句，擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些力量的习得需要语文教师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。 第七、今后努力方向。 1、必需不断地学习。 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对教师的要求越来越高看，要求教师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练，特殊是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而全部这些，都
10、离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实实践者。要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。 2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。 在传统的教学中，教师始终是学问的权威，学生是被动地学习，学生是学问的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合，我们
11、要蹲下身子看学生，要公平地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生进展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展，。转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。 教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇三/h3 2022年4月8日，我有幸到在莒南县第一试验小学和其次试验小学进行的临
12、沂市品德与生活优质课评比的现场，进展了听课学习。这次的学习让我对品德与生活的教学思路、教学流程、教学设计有了一个新的熟悉和感悟。在学习之前只是知道品德与生活课的教学流程，对于教学的思路、设计，没有较为深刻的熟悉，通过这三天的听课学习让我对品德与生活课的教学有了一个新的熟悉，对教学思路和教学设计有了一个清楚明确的理解。下面我就针对这三天听的这十六节品德与生活课进展简洁的总结，有什么不当之处还请各位批判指正。 首先，这次讲课的全部教师都是经过了仔细认真的备课之后，依据课标的要求制作了生动好玩的课件，并且依据学生的年龄特征设计了很多的嬉戏、舞蹈等等。这些不仅丰富了学生的学习，而且让学生在轻松开心的学
13、习中，体会到了学问带给他们的乐趣。例如：有的教师为了让学生理解运动前后心跳的变化，在课堂上同学生们一起跳了江南style。有的教师为了让学生亲眼观看到小动物的外表特征，把家中养的小白兔、小乌龟带到了课堂上。这些都为学生的学习供应了兴趣! 其次，每一位教师的课堂鼓舞性语言都让学生有了如沐春风般的感觉。教师们表扬学生，注意时时刻刻事事的表扬，针对学生的一句话，一个词语进展表扬，让学生真正体会到了教师对自己的答复的赞扬、期许!我记得临沂九小的教师这样表扬一个孩子，你这个词语用的真恰当，我们要向你学习呢!还有一位教师这样说，孩子，你真聪慧，这么浅显的学问你都知道，下课的时候你得好好教教教师。这些鼓舞表
14、扬孩子的话语，让我们看到了教师的专心，也让我们为孩子们快乐! 最终，全部的品德与生活的课堂都打破了，我们以往课堂的常规，我们很多课堂的说教等方式。教师们用真实的图片告知学生，发生在生活中四周的许很多多的事，让书本上的故事离学生不再遥远。例如，书上写的帮忙残疾人的公交车，通过视频，让学生知道了，生活中，我们乘坐的公交车上的这个东西是为残疾人特地预备的。很多学生由于对国旗的不了解导致了对国旗的不敬重，让学生亲自制作一面国旗，这样既让学生知道了国旗所蕴含的意义，也让孩子们明白了，应当怎样爱惜国旗 这次的优质课评比中，还有许很多多的关于这些方面的事情。通过这次的听课学习，让我学到了很多自己没有把握的上
15、课的技巧，表扬学生的方式方法等等。也让我看到了自己的缺乏，找到了进步的方向，信任通过本次的学习，在今后的品德与生活的课堂上，我肯定会改正缺点，发扬自己的特长，提高自己的教育教学水平。 教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇四/h3 2022年4月23日至27日，我有幸参与了在泰山脚下进行的2022年山东省小学语文优质课评比观摩活动，此次学习让我如沐春风，受益匪浅。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的细心展现不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位教师的课后，
16、我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。在教学“凤辣子”初见林黛玉一课时，他指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的根底。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进展细致的分析。最终，他从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在教师美丽生动的语言中层层绽开，使听者回味无穷。 其次、注意启发式教学，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。例如某教师在上乞巧时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会人们美妙的愿望。 第
17、三、注意引导学生朗读。 大局部教师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：教师在上宋庆龄故居的樟树这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写樟树的语句，这是两棵怎样的树?再读课文，哪些地方让你感受到樟树的蓬蓬勃勃?配乐读，让学生深情并茂的体会的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的精神，层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。 许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如低年级教学教师就要求在正
18、文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。 教师在学生阅读的过程中准时的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生 第五、注意语言文字的训练。 在以往的教学实践中，我们对“理解课文内容”这个层面讨论得比拟多，积存了许多珍贵阅历，但往往简单无视“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的”在对学生的训练中，我们不行能回避或逾越“表达思想感情”这一关，却又时有想感情浅尝辙止，不深入不到位。而对于课文中语言文字表达形式语言文字的训练
19、，更是存在着疏忽和不经意。由此造成形式与内容、形式与情感的相互游离，减弱了训练的渗透力，难以到达训练的抱负效果。而此次学习中，讲课的教师都对语言文字的训练有足够的重视，在教学中彰显这一点。例如，在画家乡教学中，在学习“他画的海那么蓝，那么宽”一句后，训练学生对那么，那么，这一语言构造的理解和运用。 第六、亲切的评价语言。 几位教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的熟
20、悉和感受。培育学生去有意识的修辞炼句，擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些力量的习得需要语文教师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。 第七、今后努力方向。 1、必需不断地学习。 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对教师的要求越来越高看，要求教师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练，特殊是语文教师，要不断提高自己的语文素养。
21、而全部这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实实践者。要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。 2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。 在传统的教学中，教师始终是学问的权威，学生是被动地学习，学生是学问的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引
22、导者、合，我们要蹲下身子看学生，要公平地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的仆人。新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生进展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展，。转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。 教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇五 特别感谢教学科讨论小组和我镇教办为我们安排了这么好的时机进展观
23、摩探讨和学习，自观摩完此项活动后，我感到自己深深受惠、获益良多，增长不少学问。 如第一节课里面就是教育观念的转变。随着教师们对纲要精神的领悟，教育观念也有了很大的转变，观念地转变使幼儿成为学习的主体，使孩子主动探究、体验，既让孩子有理智，又让孩子有创作。参赛教师在活动中更注意幼与幼儿的互动，注意激发幼儿在活动中的自主性和参加性。这是实践新纲要精神的一种表达，通过煮面的过程对幼儿进展音乐、嬉戏情境带着幼儿练习跨跳、平衡等动作，放松活动这样组织，教师有激情，线路清楚明白，孩子们的活动量也足够，玩得很快乐。舞蹈的学习幼儿学习的积极性很高。本学习我也是带的小班，所以有许多值得的地方：教师依据幼儿的特点
24、将枯燥的活动融如到嬉戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在我学习嬉戏中轻松学到本事。 (1)教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。 (2)目标与过程协调统一。活动的过程能为目标效劳。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在欢乐的学习气氛中大胆地表达、操作、自信的表演。 (3)教具的细心预备与恰当运用。四节活动课都依据活动的需要预备了教具(学具)，课件的制作更是令人耳目一新。 (4)活动组织有序，层次清楚，重点突出。教师能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参加性和操作性。 (5)教师教学根本功扎实，
25、教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。幼儿学习态度积极，心情良好，在阅历、力量等方面获得了相应的提高。 此次观摩活动收获很大，最大的收获就是，我明白了无论是幼儿还是教师，做任何事情都要勇于尝试，由于只有在实践的过程中，你才能发觉问题之所在，才能收获，无论事胜利还是失败，那对于我们的专业成长都是有很大助益的。 在学习之余，也反思了自己的状况。平常在园，活动预备显得很仓促，不够全面，在教学的时候，往往只是遵循教科书上的方法步骤，不能够将它与现实生活结合起来，多采纳孩子们喜爱的方式来进展。此次的观摩活动我受益匪浅，我打算在以后的教学中要很好地学习、借鉴教师们的丰富阅历，多探究，多发觉，多思
26、索，更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量，让每个孩子都能欢乐地承受学问，欢乐地学习生活! 教师优质课观摩心得体会 优质课心得体会800字篇六 十月十三日我有幸参与了临沂市优质课竞赛，倾听了四位名师的课堂展现，深受启发，颇为感动。在听课的过程中，我为参赛教师在课堂上的精彩的表现而喝彩，为名师教学中奇妙地设计而叹服。感谢这次活动为我们供应了一个学习、沟通的平台。现将学习体会与收获跟大家一起探讨。 我共听了4节课，有蓝色的树叶、落花生、秋天的雨、去年的树。每一节课，教师都放手让学生自主探究解决问题，每一位教师都很有耐性的对学生有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆
27、人，教师是数学学习的组织者，引导者和合”的教学理念。教师们的语言精炼、丰富，对学生鼓舞性的语言非常值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比拟好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。亲临这样的盛会，就犹如享用了一次精神文化的大餐，让我们领会了小学语文教师的生命的活力和人格的魅力。其中给我留下最深印象的是： 临沂兰山商城的姜秀迎教师执教的蓝色的树叶，在这节课中，姜教师留意让学生换位思索，而且针对低年级学生的特点，教师语言甜蜜，对学生的评价很儿童话，适合学生的心理特点，充分调动了学生的学习积极性。 莒南二小的邱晓丽教师执教的落花生，学习过程中特别注意学生学习力量的培育。而且联系的
28、生平，让学生对文本的寓意更有了深刻的理解。特别值得学习。 郯城的司国栋教师执教的秋天的雨，更是好玩，他不但紧扣课标的要求来教学生学问，而且特别适宜宜的给学生灌输学习语文的乐趣，这点太精彩了。 双语学校的潘乐乐教师执教的去年的树，精彩之处也许多。她把这篇童话讲的更加生动，结合生前的话来加深学生对本篇童话的理解，而且潘教师很注意学生读书的质量，适时的交给学生读书的方法。 通过这次活动，让我感觉到需要学习的东西太多了，今后肯定要仔细学习各位教师们的先进的教育理念和教育教学阅历。努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。并且让学生上课时大胆放手，培育学生的自学力量、分析问题、解决问题的力量。努力让孩子们喜爱语文，努力让孩子们觉得“学习语文是一件多么好玩的事情啊!”