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1、 教师个人的实习总结范文（通用7篇）教师个人的实习总结1 在实习学校领导和指导教师的指导下，经过实习师生的共同努力，教育实习顺当完毕了，圆满完成了教育实习的各项任务。回忆总牢固习队的教育实习工作，主要取得了以下成绩： （一）提高了师范生对教师工作的熟悉，增加了事业心和责任感。 通过教育实习，师范生在实习学校既担当教学任务，又担当班主任工作，还兼少先队的辅导员，从早到晚，从课堂教学到课外活动，从学问学习到生活治理，乃至纪律、安全、卫生等各方面全方位地对教师工作进展了历练，同学们对教师工作都有了切身的感悟，才真正熟悉到当个中学教师不简单，教师工作确实荣耀而又辛苦。同学体会道：“师者，传道、授业、解
2、惑也”，教师的任务是全面贯彻执行党的教育方针，培育造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人。通过实习，我熟悉到教师的任务有三： 一是向学生传授科学学问和根本技能； 二是进展学生的智力和力量； 三是陶冶学生的思想品德。 所以，我们说教师是教育方针的执行者、科学学问的传授者、智能的开拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。实习队队长也说：教师不仅要传授科学学问，而且要开发、培育学生的智力和力量。在21世纪，尤其要重视培育儿童的创新精神和实践力量，这是一代新人不行缺少的素养。教师要培育学生好发问、会观看、善思索的好学精神，培育爱科学、肯钻研、会操作的实践力量。实习队的许
3、多同学体会到：学问就是力气。用人类积存下来的科学学问武装下一代的头脑，是教师的荣耀职责。教师传授科学学问，一要精，二要新，三要活。过去说“教师要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。现在时代不同了，学生需要的“水”不是一碗，而是一“池塘”，那么，教师的“水”就应是“水库”。这样，才能传授给学生丰富的学问和规律性的学问。通过实习，同学们提高了对教师工作的熟悉，自觉加强了教师修养，他们认为：“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。适应“三个面对”的需要，教师自身要不断学习，努力进取，实现“可持续进展”。所以，教师自身还要充当自我进展的角色。教师应当是不断创新的勤学者、教育科学的讨论者、教育艺术的探究
4、者。“创新，是一个民族兴盛兴旺的标志”。要适应21世纪的新要求和新挑战，教师就得不断学习进取，不断创新。教师对自己所教的课程到达了“理解得明白透彻，记忆得精确坚固，运用得纯熟自然，叙述得通俗易懂”。但这还不够，还要不断学习，学习新思想、新理论、新教法，探求教育教学的新计策，不断培育进展自己的创新精神和创新力量。 （二）熬炼提高了师范生从事中学教育教学工作的实践力量。 人们常说：“实践出真知”，“实践长才能”。古人也有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。通过教育实习，同学们对此都有了更为深刻的体会。 首先，通过实习，师范生对教育教学工作的全过程有了比拟全面的熟悉，尤其是对教学工作的根本环节
5、，诸如备课、上课、辅导、批改作业、检查考核和评定学生的学业成绩等环节，有了明确的熟悉和体会，也都根本把握了教学工作的方法和常规。很多同学在实习中做到了“五仔细”，即仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细检查、仔细考核。同时，对班主任工作的重要意义也有了清晰的熟悉，初步把握了当好班主任的工作方法和常规。其次，通过实习，熬炼提高了师范生从事教育教学工作的实践力量。这主要表现在详细的教育教学工作中。同学实习中留意课堂教学艺术化，巧设引人入胜的开头，创设耐人寻味的结尾，敏捷运用教学手段，充分发挥语言的魅力，设计精致的板书，将教材内容、教学方法、师生双边活动以准时间运筹等融为一体，调动学生的学习积极性，取得
6、了满足的教学效果。 （三）增加了师范生喜爱学生的思想感情。 教育实习，实习生每个人都轮番当班主任，师生在活动中广泛交往，使师范生更加深入地了解和讨论学生的心理特点，熟悉学生的内心世界，从而更好地因材施教，因势利导。不少实习生在谈到自己的实习体会时说：我们要用爱来呵护学生成长，爱是翻开学生心灵的钥匙，爱是架起师生之间相互理解和信任的桥梁。我们要将爱的阳光撒向每个学生的心田。要像爱惜自己的孩子一样爱惜学生，对学生倾注全部的爱心。实习队的郑敏同学说：加大情感投资，是教师与学生沟通的纽带。我们情愿让自己的汗和学生的汗流在一起，让自己的笑声与学生的笑声合在一起，让自己的心与学生的心连在一起，使学生感到可
7、亲、可近、可信、可敬。实习队的xxx同学在谈到自己的体会时说：中学教师应具备“五心”： 要有持之以恒的爱心； 要有与时俱进的童心； 要有高度的责任心； 要有诲人不倦的急躁； 要有活到老学到老的上进心。 （四）增加了师范生初步的教育科研力量。 本次教育实习包括教育科研的任务。通过教育调查活动，我们组织实习生围绕专题进展调查，让实习生留意收集、整理和讨论分析有关资料，在实习完毕时每个人完成一篇教研小论文或教育调查报告。 实习生在指导教师的指导下，根据以上专题进展调查讨论，了解中学教育的现状，分析存在的问题，然后整理材料，每个人都写出了自己独立思索的调查报告。 通过教育调查讨论实习，提高了师范生对教
8、育科研重要性的熟悉，初步了解和把握了教育科研的常用方法，也培育进展了初步的教育科研力量。 以上成绩的取得，与分院领导重视，合理安排并细心组织分不开。特殊是实习预备工作做得扎实、仔细、细致。实习前在校内的充分预备，组织实习生学习了有关文件，安排指导教师下班辅导，引导实习生分析教材，编写教案，制做教具，进展试讲，还观摩优秀教师的现场示范课，组织实习模拟示范课。由于预备工作做得扎实细致，所以实习进展得比拟顺当，也取得了满足的效果。 教师个人的实习总结2 在教学中，我们总会遇到一些成绩平平的班级，班里的学生也常常简单被教师忽视甚至没有被给予任何盼望。正如我前段时间刚刚接手的高一年级497班，这个班是高
9、一年级里非常一般的一个班级，学生也大多都被贴上了不上进的标签，但是一段时间的接触后，我慢慢发觉这个班里的学生也是都特别有上进心的，他们很盼望被教师多加关注，渴望教师可以在他们身上寄予盼望和重视。 我永久都会记得在97班上的第一堂课，我用PPT向同学们讲解本学期很重要的一节内容“DNA的复制”，整堂课全班学生都听得很仔细，还积极主动地协作我所提出的问题，那时我深深地感受到学生们从内心是真实地想学习、想获得教师的认可的。所以从那时起我就暗暗下定决心，我肯定要尽自己最大的努力来帮忙他们，哪怕能使他们进步一点点也好。 确实，我们应当成认，这个班学生的根底真的比拟差，大多数学生都无法对已经学过的学问有更
10、好地把握，这表达在做题上，也表达在上课的回答下列问题的状况上。所以为了使这些根底比拟差的学生夯实根本功，我在带学生复习减数分裂后，给学生们布置了一项作业：每个人在作业本上绘制减数分裂各个时期的图像，并依据课上总结的笔记在作业本上自己总结染色体的行为特点。这次学生又一次让我惊喜的是他们的作业，这个班的学生之前从未写过自我总结学问点的作业，但第一次作业虽然有4名学生没有上交作业，但只要是上交了的作业学生都写得很仔细。于是我趁热打铁，在批改作业的同时，用手机拍下了学生们广泛存在的问题以及在本次作业中最优秀的作业，逐一将照片贴在幻灯片上，并在下节上课前10分钟为大家强调作业中普遍存在的问题，并通过优秀
11、的范例作业鼓舞大家。在整个过程中我可以深刻地感受到学生对于这种新奇的教学方法的认同，在每一名同学的眼睛里都布满了一种渴望，一种盼望自己的作业也能被教师认可的渴望。 昨天我又收了一次97班作业本上自我总结学问点的作业，这次更令我惊喜的是包括班里公认的一名从不学习的.学生，全体学生都上交了他们最专心、最仔细的作业。这是学生对我在这次顶岗实习一次教学工作的认可，也是学生们自己渴望被重视、渴望进步的表达。因此，我们不要轻言放弃那些人们眼里不上进的学生，他们其实也真的很想得到人们的认可，只是需要我们更加努力地去开掘。 教师个人的实习总结3 话说“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大
12、学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在今年的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参与了今年的国培规划，也很幸运地走进了李市小学。我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的一个重要组成局部。 在这实习快一个月了，这里使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，现在想想，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 一、在生活中 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝
13、。在李市小学一个月的实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一每天升温。在实习前我们也不是特别熟识，但在差不多一个月的实习期间，我们几乎每天早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭；在学习上，学校教师领我们一起备课，一起听试讲，一起争论问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们虽然各自的劳碌着，但我们却都在进步与成熟着。 实习学校在教宿楼给我们租了一个套间不仅给我们供应了良好的住宿环境也保证了我们的财产生命安全，学校还包了我们的两餐，早上稀饭馒
14、头或者面包和鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合我们的养分标准和胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟我们在学校安排好晚餐，校长就为我们在住宿的地方安了煤气灶让我们能自己解决晚餐问题，为此学校还为我们每人每个月补助了200元的生活补贴。每次在学校遇到校长，他们都会问我们在生活上缺少什么，假如我们缺少什么学校都能准时的满意我们。这个学校还真的是很为我们着想，真心觉得很不错！ 二、在教学中 虽然，在实习前也有过一些试讲活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我们也试听了一些教师的课，从中我们也学到了
15、很多的东西，并且也为以后我们自己上课做了一些预备做了。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我向学校教师请教教学方面的学问和hold住课堂的力量，我还与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。所以在上课之前的我们都要依据要上的内容备好课，当遇到不能理解的地方我会向我的指导教师求教，只有自己懂了才能讲给学生们听帮他们弄懂问题。在教授音乐课的时候我会搜集许多关于歌曲的相关的学问和一些简洁的舞蹈动作，让学生们学会如何依据音乐编
16、排简洁的动作，我不会墨守成规只上课本上的歌曲，我还会搜集一些好听好玩味性的民歌如：数蛤蟆、摘菜调等歌曲，增加音乐课堂的趣味性。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上数学还是音乐我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的学习和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。俗话说“要一碗水端平”不要偏爱一个学生，这样就会让
17、别的学生感到不公正，这样才能融洽的处理师生关系。在课后与学生交往中要多关怀学生，关怀他们的学习、生活与心理安康，课后可以进展“辅优补差”，尽量使学生成绩到达平衡。 这一个月的实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊！ 教师个人的实习总结4 回忆这半年以来的实习时间，有苦有甜，最终尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。 我是在一所学校中实习的，担当的是班主任助手。 想刚开头面对那么多
18、的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特殊是在学前预备期的时候，全部的工作都排在一起，特殊的感到手忙脚乱。但是，由于是刚开头实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的宠爱也是缘由之一。我的性格比拟内向，但是，急躁也是我的优点。特殊是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝急躁，也很惊奇，我就是对小朋友的时候特殊有急躁，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。 在学前预备期的时候，是特殊忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的预备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟识，都要一个一个孩子的进展
19、了解，就一个班长的选择，都消耗心力。面对着一群又得意，又活泼，又好动，又淘气的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特殊受到他们的“宠爱”，也总是被他们干扰到头痛。 但是，在“教师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节欢乐的时候，还是特殊的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我连续这份职业的动力。 在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮助，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他教师有什么事情的时候，就
20、要去顶课，至今为止，我已经顶了数学、英语教师各一个礼拜，数学教师二个礼拜，语文教师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的打算，但对于我而言，何尝不是一个时机呢！ 在学校的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当教师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比拟适合我，究竟，我这种性格的人，在外人看来还是比拟内向的，与学生相处，相较起来，还是比拟适合我的。比起面对一双双端详、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、得意的眼神得我所爱。 随着时间的慢慢流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。 虽然最终，我不会留在
21、这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义非常重大。这段实习时间是我职业生涯的开头，一个好的开头，才有后来的胜利。我想，我不会忘了那一声声悦耳的“教师好”，不会忘了给了我无限鼓舞的同事和小朋友，不会忘了指导教师的声声教育，也不会忘了某些教师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。 教师个人的实习总结5 经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的职责，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自我，为人师表，到处留意自我的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习
22、学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一理科试验（1）班的数学，经过向教师了解和几天的答疑情景，我发觉这个班的数学根底还不错，但由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮助他
23、们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要经过培育他们的数学思维本领和解题本领来提高他们的数学学习本领。体此刻平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等资料。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，
24、根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习情景
25、，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用eXcle软件进展统计、排行。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共四节，并且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一齐争论教法、例题、习题设计等资料，进展团体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情景改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达。然后才交给明白教师审批，在指导教师地批改和提议下再做修改，并且在上课
26、前进展试讲。 我的每节课指导教师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学提议，并且确定了我的亮点，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自我也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时期望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还进取去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，还有一中最为出名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学
27、阅历。 二、班主任工作 （1）在工作预备方面 我担当高一理科试验（1）班的班主任，首先我经过指导教师较快地了解了整个班的情景特点和个别好动生的根本情景，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我经过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的情景。每一天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班团体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得非常融洽。 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自我善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也明
28、白我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 尽管听了很多次“教师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 （2）在班级日常治理方面 在六周的时间
29、里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每一天早上都很早到教室，巡察早读情景，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，理科试验（1）班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个学生身上，只要治理好那三四个学生，整个班就能够正常化了。所以我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个学生的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住的教育
30、时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自我的缺点和缺乏。学生对自我的缺点还是有必需熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自我去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里理解教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改善。 （3）在班级活动方面 学生较喜爱打篮球，在实习期间，很庆
31、幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。所以，我们教师对打篮球实行了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到高中的转变。 XX月份，在学校进行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一齐，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上取得了不错的成绩。 （4）相互关怀，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮助，团体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不一样队友身上学到许多不一样的教学风格，班主任工作技巧。
32、三、教育调查 我们实习队的调研课题是XX一中中学高二学生文理分科选择，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导教师进展了问卷和访谈调查。队友们进取协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、完毕语 回忆这40天的时间，我是专心的，但专心不必需等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以
33、融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我应对的是一颗颗纯真的心。 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 教师个人的实习总结6 匆忙的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自己，也
34、使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次应对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个
35、学生以及他们的学习状况（透过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。 之后，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且透过了指导教师的批阅，但是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认
36、真地备好课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变潜力不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都
37、依据教师的推举修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，专心安康的学习气氛和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟
38、班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 1、每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每一天中午到教室与学生谈天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。透过组织一次融学问、趣味
39、于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要治理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每一天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了
40、一段一段完善的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了许多自己在中学时的经受，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的大学。真心期望他们
41、在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！ 教师个人的实习总结7 当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简洁的绘画技巧来评定学的好坏，忽视了对学生的审美想象力量和审美观的培育。要转变以往的美术教育教学模式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。 1、注意学生对新事物的理解，提高学生观看力量 观看是对详细事物和抽象事物观察。观看力量的培育存在于每一学科的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的观看力量培育，则显
42、得由为重要。由于无论是对事物的设想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把观看力量的培育放在重要地位。在初中美术教育教学的实践中，要重视学生美术观看力量的培育，在教学活动中，主要是从理论讨论、绘画训练、临摹观赏和评论教学四个方面进展实施的。给学生讲授整体的观看方法及比照的观看方法，使学生学会怎样正确的观看所要描绘的物体。只有把握正确的观看方法才能在绘画训练中精确的描绘各种物体。固然还要在绘画训练的同时观赏优秀的作品进展临摹，来取长补短提高自己的绘画水平。 2、以观赏、临摹教学的实施，提高学生观看力量 美术作品的观赏与临摹教学对学生认知力量和观看力量的培育起到了特别重要的作用，尤其是对学生绘画观
43、看力量的提高。与绘画教学不同之处，临摹、观赏教学中是以作家和学者的胜利创作为观看和学习的对象。那么在对作品观赏和临摹过程中的观看就不能只局限于这些胜利作品外表，在通常状况下，要考虑绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年月，这是观赏作品中所必有的常识。在观赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进展放大处理，学生们就会看到很多在课本上模糊不清的地方。例如在观赏我国闻名的油画艺术家董希文所创作开国大典时，要让学生了解、作品的时代背景以及引导学生观看刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢送的革命历史画。它表现了新中国开国大典的雄伟壮阔的场面，再现了“中国人民从今站起来了”这
44、一划时代的一刻。 通过对油画开国大典的叙述与观赏，使学生了解中国现代绘画艺术的宏大成就，提高学生对油画中国民族化特点的观赏力量和观看力量，激发学生的民族骄傲感和爱国主义热忱。 在临摹教育教学过程中，应把教学的目的放在以形式美为主要动身点，以情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作精确临摹；另一种是自由而精确的临摹。比方选择一些写实范本。有利于初中学生理解和承受，也便于学生分析和把握。有时，要求学生实行不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离胜利作品的风格和特点。这样就能在教学当中培育学生的创新力量。 3、通过评论教学的开展，提高学生对观看力量培育 在培育学
45、生的观看力量的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也能够得到肯定的培育和提高。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培育了学生的变相思维力量，也培育了学生的辩白和语言表达力量，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是由于他们是艺术家，而是由于他们具有艺术家的观看力，具有观看美、发觉美、制造美、塑造美的力量。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培育艺术家，而是要培育学生具有像艺术家那样的观看、制造和审美力量，教学将为我们供应这种制造精神与力量培育的宽广沃土。 总之，在初中美术教育教学过程中注意教学方法的更新，注意学生的心理感受和共性进展，就能够使学生的观看方法、审美观不断的得到提高。 【教师个人的实习总结范文（通用7篇）】