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1、 小班第一学期班务总结(通用15篇)小班第一学期班务总结1 一个学期又完毕了，回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又又充实!在这半年中，我们班的两位教师和阿姨一起协作，共同做好班内的各项工作，使全班40名孩子在学问、技能、情感、力量等方面得到了好的进展，现将这学期的班务工作总结如下： 一、班级状况。 幼儿入园后，为了尽快消退他们的分别焦虑，我们两位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍、晨间接待时，热忱的接待每一位幼儿，抱抱孩子、摸摸孩子的头、摸摸孩子的小脸蛋，吃饭时，向孩子介绍食谱的养分成份，鼓舞孩子吃各种食物，手把手地教给孩子进餐的正确方法，让孩子学会简洁的餐后整理，午睡时，引导孩子学会正确穿
2、脱衣服的方法。 慢慢地孩子们适应了幼儿园的生活，孩子们都能高快乐兴入园，同伴间能相互沟通、共享、能独立地进餐，有相当一局部孩子会自己穿脱衣服、鞋袜，还愿意为教师、集体效劳，还有些小朋友表现欲望强，有局部小朋友进餐习惯好。 二、教育教学工作。 1、在开学初期我们结合纲要精神，依据小班幼儿的年龄特点制定了各科教学规划，选择有利于小班进展及感兴趣的活动内容，使幼儿早日稳定心情，积极开心地参加各项活动。 2、在教育教学活动中，我们两位教师严密结合，相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育，文明礼貌教育，团结友爱教育，使幼儿形式了良好的行为习惯，在和家长沟通的过程中，针对家长们的
3、意见并结合我们的实际状况，我们利用晨谈时间请孩子们说说趣事，提高了幼儿的语言表达力量，午睡时让孩子自己穿脱衣服，训练了孩子的自理力量，我班幼儿各方面都了明显的进步，家长也比拟满足。 3、仔细的组织了孩子们参与园内进行的“防震紧急输散练习”、“庆国庆幼儿绘画作品展”、“十月份班级环境创设评比”、“家长开放半日活动”及“庆元旦幼儿才艺展”等等。通过这些活动让孩子们从中体验了参与大集体活动的欢乐，增加了孩子的集体观念、团队精神和荣誉感使孩子们更具学习意识更宠爱幼儿园。 三、环境创设。 1、环境是为教育教学活动效劳的，在环境的创设上有再是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加设计、参
4、加材料收集、布置，参加环境的治理，表达幼儿的思维、发觉、操作、记录等。 2、以主题为线索准时更换墙饰及区角材料，让幼儿在与环境的对话中把握新学问，训练新技能。 四、安全方面。 1、为孩子营造安全的环境，准时排解安全隐患。 2、利用典范故事教育幼儿，提高幼儿的安全意识及自我爱护力量，依据幼儿年龄特点，做到反复提示，强化幼儿的安全学问。 3、每天坚持检查幼儿来园时有没有带危急物品来园。(如：钉子、针、纽扣、珠子等等) 2、利用晨谈时间提示孩子，增加幼儿的自我爱护意识安全意识团结意识，远离危急品。 五、家长工作。 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位，一个好的班级离不开教师们的协作，更离不开家长
5、们的大力支持，为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。 1、每月填好“我的成长记录”，要求家长仔细填写好“我的成长记录”，通过家长教师评价，互换教育意见。 2、每周做好班级网站、更换好家长园地、每天准时向家长反应幼儿在园的状况、使家长能准时的看到孩子在园的学习生活状况，更好的了解孩子在园的状况，到达家园教育的全都性。 3、每天下午放学时，教师准时向家长反映孩子当天的状况，让家长了解孩子在园表现以及在园活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正对等每一个孩子，每一位家长。 4、仔细召开家长会，仔细组织“家长开放半日活动”，在活动中，向
6、家长宣传新的教育理念，使之感知纲要精神的必行性，从而转变教育观念，订正教育行为，调整家教内容。 5、对每位幼儿进展家访，对局部有特别行为及表现的幼儿坚持跟踪教育，使每位幼儿都得到正确的引导，使之身心安康得到和谐进展，家和长感到欣慰、快乐。 在这个学期中，我们班教师、阿姨尽心尽力，较圆满完成各项工作，但是也存在很多缺乏，在今后的工作中我们肯定会更加努力，争取把工作做得更好，争取更大的进步。 小班第一学期班务总结2 转瞬间一个学期又过去了，时间过得真快，这是我第一次带小班，感觉跟带大班和中班的孩子不同，由于小班幼儿年龄较小，需要教师用更多急躁和爱心去关注与支持。 本班孩子共33人，其中男孩子22人
7、，女孩子11人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都还比拟小，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子；在家中穿脱鞋袜、衣服都是父母包办，所以生活自理力量差，依靠性强，不会穿脱鞋袜、衣服；不会主动去拿杯子喝水，不情愿参与集体活动等现象。上课时不会坐定，喜爱自由活动。一般话力量较差。通过一学期的熬炼和学习，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，还能积极参加各项活动，本学期各项工作马上完毕，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心
8、活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作的缺乏： 1、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 2、班内局部小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如吴雪婷、陈洁涛、陈俊杰、唐赞祺吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 3、幼儿刚升班，和教师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求
9、，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们每周一会评出上周三名上课有进步、表现最好的小朋友，给他们颁发“好孩子”的礼物，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 （3）、语言是人们交往的一项根本工具，培育他们的口语表达力及倾听力量，与同伴交谈的力量是非
10、常重要的，因此，我们两位教师注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很仔细。但有局部幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。 二、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点： （1）、在一日活动中加强幼儿的自理力量。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对
11、这一现象，我们在开学初期订立了实施规划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期的努力，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，一学期以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能安康、活泼成长。 （2）、通过环境创设提高幼儿的自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，我们班的小朋友根本上都
12、学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服及穿鞋袜上。我们每天让孩子在书包里拿出衣服自己换好，自己探究最快穿好衣服的方法，教师准时赐予指导，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上大局部小朋都能自己穿衣服了。 （3）、培育幼儿为他人效劳的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们每天请不同的小朋友收杯、收毛巾、挂毛巾，有个别幼儿不会穿鞋袜的，请会的小朋友帮忙他完成。一学期下来，我们惊喜的发觉，小朋友为他人效劳意识形成了，力量增加了。 三、家园共育，我们共同的愿望 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是
13、孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作。 1、开学后我们协作本园召开家长会，促进家园步伐全都，向家长介绍本园、本班学期的工作规划、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿安康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，我们教师准时与家长电联，或面对面沟通。 2、我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周规划表”、“亲亲珍宝”等内容。 3、我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢教师！ 一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能
14、，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。 小班第一学期班务总结3 班况分析： 本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作
15、的缺乏： 1、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 2、班内局部小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 3、幼儿刚入学，和教师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动
16、，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有
17、了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 （3）、语言是人们交往的一项根本工具，培育他们的口语表达力及倾听力量，与同伴交谈的力量是非常重要的，因此，我们两位教师仔细学习园部组织的全语言教育的相关理论，并将叙述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很仔细。但有局部幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要
18、求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质，这是幼儿园小班第一学期班务总结范文。 2、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点： (1)、在一日活动中加强幼儿的自理力量。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施规划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就
19、很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，一学期以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能安康、活泼成长。 （2）、通过环境创设提高幼儿的自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，投们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在“娃娃家“我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，子，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上小局部小朋都能自己穿衣服了。 （3）、以“值日生“为带动点，以点带面，培育为他人效劳的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自
20、己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发觉，小朋友为他人效劳意识形成了，力量增加了。 小班第一学期班务总结4 一、总体进展状况 一个学期下来，从班级的整体进展水平来看，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活，许多幼儿爸爸妈妈来接时都不愿回家，特别喜爱幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培育，幼儿对教师产生了肯定的依恋心情，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与教师和同伴沟通。在生活常规方面，大局部孩子通过这个学期的生
21、活习惯的培育，自我效劳力量有所增加;嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏，各种晨间嬉戏、室内外嬉戏、区角嬉戏等孩子们都很宠爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜爱学习新的本事，情愿承受新奇事物。在活动中大多数幼儿表现得比拟积极，能较快地把握学问。特殊是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展现自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。 二、各领域目标达成状况 1、安康方面 “爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康”是幼儿园教育指导纲要安康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受爱护、受照看的需要，
22、敬重他们的独立要求，同时又避开包办代替。根本的生活自理力量是幼儿必需拥有的，也是我们始终常抓不懈的工作。平常，我们教师有意识地做一个“旁观者”，鼓舞孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓舞幼儿自己整理洁净;午睡时，鼓舞幼儿自己穿脱衣服鞋子，治理自己的物品等。午餐时局部幼儿能完成自己的一份饭菜，力量强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了单独入睡，不要教师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便准时洗手，洗手时袖子卷高等。 12月1日，我园开展了以“我运动我安康”为主题的“冬季运动会”，不管是在前期的预备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进
23、展参加，孩子们在亲子嬉戏活动中还取得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了胜利的喜悦，体会到了安康和运动的重要性。 2、社会方面 通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与教师之间已经特别地熟识和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能精确地叫出同伴的名字，很多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也情愿并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。 3、语言方面 针对孩子的年龄特点，这学期我们将培育重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮忙孩子们把握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进展表达。鼓舞幼儿在集风光前大胆地念儿歌或叙述故事，现在越来越多的孩子参加到饭前语言嬉
24、戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增加起来。 4、科学方面 动物是孩子们最喜爱的朋友，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们专心地了解着它们的形状特征和生活习性，表达着自己对这些动物的熟悉与感受。孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。 奇怪心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇异的图形世界，通过关注四周生活中的各种图形、识别集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探究、发觉和制造的乐趣。 5、艺术方面 学期初发觉，局部幼儿不能很好地构图，线条及简洁的图案表现不尽如人意，有些幼儿由于完成不了一幅完
25、整的作品而心情低落，活动中既体会不到活动过程的好玩性，又不能有效获得胜利的喜悦。依据孩子的年龄特点及进展水平，本学期美术教育的培育重点放在绘画技能的把握和想象力的同步提高上，对力量较弱的幼儿降低要求，采纳“扶着走”的策略帮忙他们积存创作阅历，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。 三、存在的问题及解决措施 通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有很多方面还需加强，详细表现在这几个方面 问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫
26、生意识缺乏，需教师不断的提示和帮忙;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请教师帮忙。 小班第一学期班务总结5 一刺眼，忙劳碌碌的一学期已近尾声。回忆这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了教师们多少心血，固然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让我们教师不欣慰吗？看着孩子们点滴的进步，我们小班教师再苦再累都值！现将本学
27、期我班的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 1、教育工作 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和蒋教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动主题
28、的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 3、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 4、卫生保健 虽然现在我们幼儿园的环境比拟艰难，但是我们还是努力给幼儿一个干净、舒适的环境。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作更要较为细致。我们每天都细心的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色
29、，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展的活动，每天保证幼儿喝够水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 5、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉
30、问题准时与家长沟通。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，在新的学期里，我们肯定更加努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 小班第一学期班务总结6 时间过得真快。不知不觉间学期已接近尾声。回眸本学期，大事小事纷至沓来。有孩子们欢呼雀跃的秋游，有“感谢亲人、感谢他人、感谢生命”为主题的“感恩节”活动，有一家三口齐上阵的“亲子环保制作”竞赛，有父母携手而来的“家长开放日”活动，固然，还有教室里细心设计，布满童趣的“区域环境布置”等等。这些活动全都得到了家长的积极协作和大力支持。因此，我们的每个活动都搞得有声有色、像模像样、
31、轰轰烈烈而让人意犹未尽。我们由衷地为有这样的家长朋友而感到幸运，更为有这样的家长朋友而感到骄傲。请允许我们大声地说“感谢”！ 静下心来，盘点我们一个学期的教育教学工作，我们确定，我们已经根据周规划仔细地上完每一节课，细心地做好每一件教具，负责地把书本里的内容全部传授给了孩子们，并努力地设计每一个嬉戏活动，让我们的孩子在嬉戏中学习，在一日活动的每个环节中承受练习。我们欣喜地发觉，刚开学时咿呀学语的小不点儿，现在一张口就是标准的一般话，且喜爱看书，能识得上百个字宝宝，更能流利地说英语并能夸大地演英语。文明礼貌也明显地进步了，麻烦家里人时来一句“Thank you”，同伴之间小碰撞了“I am so
32、rry”。真让人刮目相看。自理力量也大大地提高。原来啥也不会的胡悦小朋友，现在也学会了自己吃饭，自己穿鞋，自己脱衣裤等，而原先不会用剪刀的小朋友，现在也常常问“什么时候做纸工呀”？孩子们每个细小的变化，我们看在眼里，喜在心里，这充分确定我们班“保教并重，保教结合”的正确思路。我们信任，我们班的小哥哥们，小姐姐们会越来越棒，他们的表现肯定会让大家情不自禁地竖起大拇指的，让我们拭目以待吧。 家长是孩子的第一任教师，也是永久的教师，家庭是孩子的第一所学校，也是永久的学校。这句话现在被越来越多的家长朋友认同，他们每个星期仔细地完成“家长作业”。现在“家长作业”的回收率始终很高，家长朋友也越来越关注自己
33、对孩子的典范作用，就拿“家长会”的例子来说，我们班的家长几乎没有迟到的。我们信任，今后的“家园共育”工作，肯定会更加胜利。 博客是我们家园之间联系的桥梁和纽带，孩子们喜爱看博客里的照片，喜爱进博客了解班级近况，因此，我们班的博客点击率始终很高，在这里，我们说一声“感谢家长朋友们，感谢孩子们，你们的点击，就是我们经营博客的动力，请一如既往地关注博客”。 小班第一学期班务总结7 时间如梭，一转瞬一个学期完毕了，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，回忆这个学期的工作，忙劳碌碌，紧急有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，在稳定孩子心情的根底上，我们较好地按规划开展了各项活动，一
34、个学期的工作已经接近尾声，下面把各方面的详细状况总结如下： 一、班级状况分析 本班有幼儿30人，其中男生18名，女生12名，经过一学期的努力，初次离开家长怀抱的孩子开头渐渐适应幼儿园的集体生活了，经过我们的观看了解，我们发觉，大多数孩子性格活泼，聪慧，喜爱幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，如：王撷意小朋友，她从不多言，刚开学的时候几乎听不到她讲话，嬉戏时间也只是一个人坐在小椅子上，呆呆的看着大家嬉戏，经过一段时间的熟识，她会用点头和摇头来答复你的问题，而且和小朋友之间的话题也多了起来，现在，上课回答下列问题我也会请她上来；在自己想做的事情得不到解决时，我班有个别孩子还存在
35、攻击性行为，如：吃好饭后箱子里的积木所剩不多，但自己也想玩的时候，就比拟简单起争吵，导致幼儿有攻击性行为的发生，较多都是由于玩具而发生的。所以建议幼儿自己带玩具到幼儿园里来，但是有局部幼儿就是不带来，再加上积木数量比拟少，就简单发生争吵。还有我班里一个“淘气蛋”毅毅，对他我们两个教师要同心协力，做好家园联系工作，尽力帮忙他改掉已经养成的坏习惯，早日融入大家的群体中。 二、班级工作方面 1、教学方面 本学期我们连续沿用整合课程实施教学，开展了嗨！你好噜啦啦彩色世界故事啊，故事好吃的食物等的五个主题的系列教学，本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标全都、常规要求全都、教育方法
36、全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 本学期，我们小班年级组为了提高教师数学方面的教学力量，组织了年级内的观摩学习活动，旨在让每位教师取他人教学之长，补自己教学之短，促进年轻的教师在数学方面能够更好的完成教学活动。园内组织了巡回教学观摩，小班组还进展了“一课三研”活动，在听课、评课的过程中让每位教师获得了不同程度的提高与成长。而孩子也同样感受到别班教师的教学风采，缩短了师生间的距离，融洽了整个幼儿园师生间的亲切与友爱。 2、嬉戏活动 区域、嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们在班级原有的嬉戏活动根底上也始终不断的在改良班级的嬉戏区域活动。
37、依据幼儿进展的教育目标和年龄心理进展特点，依据主题准时生成，我们做了几项调整：依据幼儿的进展状况，适当加深了嬉戏的难度，在嬉戏的要求上赐予了更进一步的目标与规章，鼓舞孩子自己去发觉一种嬉戏中的其他玩法。结合环保教学，在区域补充了图片供幼儿摆布，新增了绘画区域，帮忙孩子练习涂色技能和点、线的运用力量。通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有规划、有目的的敏捷实施，嬉戏活动已取得了初步成效，幼儿的嬉戏水平在原有根底上获得了不同程度的提高。但是，在疼惜嬉戏材料方面如图书的破损，如操作材料的缺失等，还有待加强与提示。晨间活动中，我们留意到让每个孩子依据自己的喜好选择不同的器械，同时有目的的隔一段时
38、间教孩子学习一种器械的多种玩法，让孩子逐步把握不同器械的多种玩法同时自愿选择不同的器械以到达消遣与熬炼的双重效果。 3、幼儿进展方面 本学期，小班的孩子第一次进入集体，远离爸爸妈妈的身边，难免有些焦虑和哭闹现象，针对我班个别特别幼儿，和常规中孩子们表现出来的自由散漫、无所顾忌、骄横自私，我和卢教师依据幼儿的实际状况，有针对性的制定了月规划、周规划，还注意平常教育，培育了幼儿各种良好的习惯，如：仔细倾听、上课回答下列问题举手等。我班幼儿喜爱阅读，针对这一状况，我和卢教师就从集体阅读开头，渐渐的和幼儿一起学习阅读的方法，把握阅读的技巧，知道整理图书的留意点等，现在我们班的孩子和书成了好朋友，在幼儿
39、园的阅读节中，大家都大方的从自己家里带来看过的图书，和同伴一起共享，让大家学到更多的本事。经过一个学期的熬炼，幼儿自理能有了明显的提高，全班30位幼儿大局部能自己穿衣、穿鞋了，在自理力量擂台赛中，我们班也获得了较好的成绩；孩子们在角色嬉戏中与好朋友一起扮娃娃家、一起经营大小鞋帽店等等，在快乐的气氛中得到好朋友之间的沟通，获得新的生活阅历小班上学期的幼儿年龄小，自理力量相对较差，安全意识也较薄弱，需要教师、保育员的随时关注、提示。在户内外活动的时候我们注意适当安排幼儿的活动量，依据每一个孩子的身体状况，让他们充分得到熬炼。同时关注好他们的冷热，准时帮忙他们穿脱衣物，包括午睡时，我们做到帮忙孩子们
40、准时盖好蹬掉的被子。为了鼓舞孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿准时的表扬，贴五角星。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。 三、卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作。我们加强了对孩子的入园检查，班级卫生工作也更严谨，以保证孩子有一个安康安全的生活环境。本学期协作园医对全班幼儿进展了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重根本正常，少数幼儿偏瘦，在下学期的工作中重点要调整孩子的饮食的构造，鼓舞孩子多进食粗纤维食物，促进消化力量和汲取力量，提高孩子牙齿的咀嚼力量，尤其是进餐方面的不良习惯要协作家长一起赐予订正，并鼓舞他们积极地参与体育熬炼。
41、在教中有保、保中有较的前提下，孩子们有困难相互帮忙、相互谦让，没有发生重大的安全事故。对于个别家长晚来接的幼儿，（特殊是星期一，家长较简单遗忘）。我先安抚好孩子的心情，然后和他一起看图书、或者搭积木，边玩边等家长来接。 四、家长工作方面 1、开放的网站 本学期我们连续利用好幼儿园的网站，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片准时公布到网上，家长立刻就能看到幼儿的照片了，便利快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进展沟通，教师反应幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给教师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。 2、家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式
42、和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 五、下学期努力方向 1、更好的”利用环境因素，发挥孩子学习的主动性。 2、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，制造公平、亲和、互尊互重的家园环境。 总结是为了更好的提高，在将来的两年里，我们班级教师将再接再厉，努力让小四班的孩子在幼儿园这一片蔚蓝的天空更快乐、更欢乐的学习与成长！ 小班第一学期班务总结8 不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮忙以及同事们团结协作、家长的严密协作下，我坚持以幼儿效劳，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教育指导纲要
43、以及课改精神，依照园规划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的根本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。 本班这学期重新调整教师，助理教养员教师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 我班本学期在原有的根底上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵、张子其等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动
44、了；维嘉庆、孙欲熹、于艺等小朋友在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。我们也针对每一个孩子的共性特点，对孩子实行了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作力量得到进一步提高。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心进展。 我班的个别幼儿体质比拟差，如熹熹、菲菲等小朋友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提
45、高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿的各种根本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中进展他们的集体合作意识。 二、安全教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，排解安全隐患的同时留意个别提示准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进展的消防疏散演习和防损害演习活动中
46、孩子们在教师的组织引导下都能有序来到安全地方。 三、实施课程整合，对幼儿进展全方位的教育。 我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为根本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和兴趣需要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿动手动脑的力量，使幼儿活动的兴趣逐步提高。并将幼儿的安康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育内容有机结合在一起。通过对四周世界深入观看主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身进展。
47、通过创设宽松，和谐，活泼的活动气氛。利用师幼，幼幼之间公平对话与沟通，来激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的共性，实行各种教育手段到达教育目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，情愿尝试承受新食品，供应丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。通过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，帮忙幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点；懂得根本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良