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1、 小学课文观潮说课稿范本小学课文观潮讲解(8篇)关于小学课文观潮说课稿范本一 2、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照看自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也牢固了。家长对孩子的评语。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听教师的话，改正很多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。假如能更合理安排学习，抓紧时间，我信任会做到更好，我们更快乐。盼望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们信任会做到更好! 3、家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入
2、学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节省，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。 4、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈盼望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间整理干净;你已经是个大孩子了，做任何事情都仔细去做得最好，不要马马虎虎，多点急躁。 5、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担当班干部多年，学习成绩名列前茅。她比拟听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比拟独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，由于她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。 6、她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老人
3、，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太抱负，但她对于学习是自觉的，努力的，专心的。她喜爱自己的民族，经常由于一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人爱护环境，爱惜公物。 7、盼望师生和家长共同帮忙他、教育他，也盼望吾儿要敬重师长、团结同学，克制缺点，学好学问运用到实践中，做一名有用人才。 8、孩子在家始终是个听话的好孩子，常常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪慧好学的孩子，只要他努力，肯定能赶上来! 9、盼望教师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。 10、孩子在家始
4、终是个听话的好孩子，常常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪慧好学的孩子，只要他努力，肯定能赶上来! 11、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增加，当又不会的问题时，能够和同学教师一起争论，得到了教师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，盼望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在教师的帮忙与同学的相互共勉下，更上一层楼! 12、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参与了大量户
5、外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开头预备好了充分的精力和体力。盼望孩子在新学期里，在教师的指导帮忙下，取得更大进步。 13、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，假如你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。 14、知错能改就是好孩子。文雅稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，教师为此而快乐。盼望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。 15、盼望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，缺乏之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 16、珍宝，你是一个特
6、别活泼得意的小男孩，在鼓励会说许多许多的话，会提许多的问题，性格开朗，很聪慧，有很会表现自己。妈妈、爸爸盼望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学沟通，多去参与一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油! 17、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发觉你进步了许多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上许多，我们感到非常欣慰，感谢教师们的辛勤培育，感谢学校的热忱教育，我们做家长的肯定会尽力协作学校和教师做好教育孩子的工作，再次感谢! 关于小学课文观潮说课稿范本二 曾深远家长评语： 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够
7、连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 肖泺家长评语： 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 高思琪家长评语： 新的学期开头了，这是你在小学阶段的最终两年，盼望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也盼望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我信任你会是一个强者。 龚致源家长评语： 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语竞赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取阅历和教训。盼望能在下学年中争取更大的进步。 林涵菁家长评语： 你活泼聪慧，热忱开朗，是个好孩
8、子。你汲取学问和承受新事物都很简单上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 徐芊歆家长评语： 五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期连续加油哦! 关于小学课文观潮说课稿范本三 1、认知目标 理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。 2、力量目标 理清课文条理，了讲解明事物的方法；朗读课文；学习生字新词，能用“奉献、渺小”造句。 3、情感目标 使学生受到爱惜环境、爱护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么得意，同时有多么脆弱。 本课是一篇科学小品文，从地球上可供人类生存
9、的范围特别有限、资源已遭到严峻破坏、破坏了地球人类将别无出路等角度说明不能再破坏地球上的生态环境了，呼吁人们爱护地球，爱护人类赖以生存的家园。条理清楚，说服力强。 1、教学重点 让学生明白为什么地球上人类生活的范围很小；为什么不能再破坏资源了；为什么破坏了地球将别无去处。 2、难点 如何采纳合理的教学手段，使学生更加深刻熟悉目前地球面临的危机，从思想深处承受爱惜环境的教育。 针对教学重难点，设计最优化的电教手段，改良教法，激发学生的学习兴趣，把很多真实的、具有震撼力的画面摆在学生面前，不必教师多做分析，学生联系实际生活，便能很简单地理解课文内容，并能受到思想教育。 本课安排在五年级其次学期，学
10、生在以前的学习中已经把握了肯定的自学本事，如预习，查阅肯定的资料，自学生字、新词，查字典等。所以在课前可以安排学生查阅资料，充分预习课文，这样便给课堂留出更多的时间加强力量训练，比方本课的说话、写读后感训练。也更有利于培育学生的自主学习力量，还使他们在查找资料、预习课文中扩大学问面，提高学习兴趣，品尝探究的乐趣、收获的欢乐。 只有一个地球内容简练，涉及的很多学问学生都没有时机形象的了解，所以是一篇结合电教媒体进展语文教学的好教材。多媒体是新兴的教学手段，在教学过程中如何运用电教媒体到达教学最优化的效果，是教改的新课题，也是我们要探究的内容。本课力求表达科学运用电教媒体，提高认知语言力量，使学生
11、在认知语言过程中，更有效地获得语言信息和处理语言信息的本事。提高教学效率，使学生熟悉、理解、把握、运用语言文字的力量即认知语言力量得到提高。突出学生在学习过程中的主体地位，突出语文教学的学科特点，突出电教媒体的最正确结合点和恰当展现时机的设计，表达电教媒体的作用与优势。 （1）多媒体预习要求、课文分析。主要用于指导学生自学和预习。包括学习目标、重难点、预习方法、相关资料。（2）电子相册。包括一组美丽的自然风光照片和歌曲蓝色的地球在正式上课前3分钟播放。 （3）多媒体漂亮的地球。教学第一自然段时用。展现一段在卫星上拍摄的关于地球的影片。 （4）多媒体环境危机。教学三、四自然段时用。用大量生动形象
12、、逼真的影像把人类对环境的破坏淋漓尽致地展现出来。 （5）诗歌观赏地球的孩子文字和课文严密联系，正好是学完课文后的感慨、思索。画面也贴近主题，一群各种肤色的孩子围成圈转啊转，转成一个地球缓缓转动。在第一课时学完课文后指导学生朗读。 （6）稳固练习。在其次课时复习阶段用。检查学生对课文的理解、稳固生字、词。 教学过程 （一）导入新课 教师：同学们肯定还在回味着漂亮的自然风光和那活泼、开心的旋律吧？这首歌名叫蓝色的地球，它告知我们要爱惜漂亮的大自然，爱护地球，爱护生态环境。今日我们学习叙述同样内容的16课只有一个地球。 教师：当你第一次看到这个题目时，你产生过什么疑问？通过预习找到答案了吗？ 学生
13、：地球原来就只有一个，人所共知，为什么题目还要说“只有一个地球”？自由发表意见，说清：是在强调必需爱护地球，破坏了地球我们将无处可去。 教师：这也是本课所要提醒的主题，课文哪一段直接点明白这个中心？ （二）倒序法学习中心段。理清条理 齐读最终一段。试分层，并说说层意。课文从哪些方面说明这个中心？读一读，理清课文条理。 （三）学习第一局部 1、讲地球很小，运用了什么方法？看看这一组数字，体会其中的含义。争论，体会。 2、教师：课文一开头给我们描述了宇航员眼中的地球，读一读相应的句子，想象是什么样的。学生朗读相应的句子，再指名读。评价，读得怎样？ 3、教师引导：大家想不想跟随宇航员到太空中一睹地球
14、的风采？多媒体：漂亮的地球情景引导：此时你想说什么？（“地球太美了！”等）现在再来读描写地球的句子，体会一下应当怎么读。让我们一起深情的赞美：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽、和气可亲。”（指导朗读） 4、抓住“母亲”一词引导，过渡到其次段的学习。 教师：母亲哺育了我们，我们理所固然以加倍的爱来回报她。那么，对哺育了人类的地球母亲，人类是怎么做的呢？ （四）学习其次局部 1、自己读课文，找答案。 2、沟通：课文从哪些方面讲了人类对地球的破坏？不行再生的资源遭到破坏，过度开发；可再生资源受到破坏，很多已不行再生，还带来了一系列生态灾难。 3、多媒体：环境危机从各个方面显示
15、了人类对自然界的破坏、污染以及带来的严峻后果。 4、教师：说一说哪些画面给你留下的印象最深，你想到了什么？可以联系本地发生的、学生亲眼目睹的事例谈一谈。 5、教师引导说话练习：同学们，假如你是一条河、一棵树或一只鸟或别的什么属于大自然的东西，此时，你想对人类说些什么？ （五）学习第三局部 1、教师朗读第五自然段，教师：你们说得这么可怕，然而“有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？”大家争论，这说法有道理吗？放手让学生争论，对于有的说法，比方：科学家已经尝试在太空建立居住的空间，有可能胜利；外星人的发觉说，也说明在地球之外有可能存
16、在能生存的地方，不否认学生的想法，只是要引导：无论怎样，地球还是绝大多数人生存的根本家园，不能再破坏了。 2、引读：“我们这个地球，真是太得意了，同时又太简单破裂了。” 多媒体文字：“我们这个地球，真是太得意了，同时又太简单破裂了。” 指导有感情地朗读。在课文第一段讲地球的小时，用了一个比方句，大家找找看，学生读：“地球在群星灿烂的宇宙中就像一叶扁舟”争论为什么把地球比做扁舟？除了说“小”之外还有没有别的意思？ （六）延长课题，畅谈环保设想 教师：大家都明白爱护环境就是爱护人类自己，由于，地球是人类惟一的家园，作为一名小学生，你为爱护环境做过些什么？还能再做些什么？学生沟通、发言。 爱护环境、
17、爱护地球可不能只有想法，要从爱惜身边的一草一木做起，从自身做起。 （七）多媒体：诗歌地球的孩子 教师有感情的朗读带动学生参加进来。建议：课后抄给学生练习朗读。 （八）布置作业 熟读课文，为下节课的写读后感做预备。 关于小学课文观潮说课稿范本四 敬的教师，亲爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是放飞幻想。 每个人都有幻想，它是我们心中最美妙的愿望，是我们为之奋斗的目标;幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假设没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁滩，冷冷清清，没有活力。我信任同学们都有自己美妙的幻想。 小时候，由于妈妈工作忙，我不到两岁就上了幼儿园，记得在幼儿园时，教师总是
18、亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个教师，但我印象中，教师们都有甜蜜的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是快乐的。教师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包涵我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的欢乐时间就在我们的嬉笑中溜走了。 进入了小学，我又一次看到那敏锐的目光和那迷人的笑容，她是我现在的教师宋教师。宋教师从学前班始终教到我现在四年级。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕赞许的目光和一个迷人的微笑：那目光告知我，不要傲慢!那笑容鼓舞我，不错，
19、连续加油!这几年，那目光、那笑容，像温暖(xu)的春风、像暖和的阳光吹拂着我、照射着我，让我健壮成长。光阴似箭，我知道很快我就会上五年级、六年级、初中，会离开学校，但我会永久记得我的教师。 啊，我长大了也要当一名教师!我要用急躁在那片盼望的田野上努力耕耘，我要用学问点燃每一个学生的幻想，我要用爱心托起他们飞行的翅膀。我喜爱历史，历史无所不包，博大精深，还能让我们开拓视野、激发想象力。我的幻想是当一名历史教师。你看，我微笑着走进教室，站在讲台上，“卢教师好!”一阵问候声在我耳边回荡着，我挥动着教鞭，给同学们讲着生动的历史故事，我像“百家讲坛”中的专家一样，旁征博引，并适当的加上自己的分析和看法。
20、我讲完后，让同学们来描述历史大事，加深大家的记忆，同学们自然而然的把握住了学问。同学们知道了司马迁的正直，知道他在记载历史时不会隐瞒任何人的缺点和优点，知道了史记中那些鲜活的人物“叮铃铃”时间真快，一节课过去了! 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞， 让小小的幻想在我们心中生根发芽，为了我们的幻想，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，将幻想放飞吧，让幻想挥动长长的翅膀，在人生漂亮的天空自由而傲慢地飞行! 奋斗吧，腾飞吧，我们的幻想! 关于小学课文观潮说课稿范本五 一、班级根本状况： 本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学
21、习习惯的养成上比拟欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 二、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为根底，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。 三、班级治理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的
22、日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进展治理，教师帮助治理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育
23、学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 (五)安全教育方面 “安全时刻
24、记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。 四、班干部的培育方面： 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 五、家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作：
25、1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 3、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 关于小学课文观潮说课稿范本六 xx同学： 你是一个追求进步的同学， 小学生家长评语集锦 。你的第一篇作文还不知道怎样有详有略地写，到第八篇时，你就知道哪个段落是重点段，应当具体写了。你还能敏捷地把一篇作文用在两个题目下。这种力量，一般学生还达不到。盼望，你今后能提高月测成绩。莲 xx同学： 你是一个美丽的小
26、姑娘，让人一看，就喜爱。你是英语教师的好助手。每天中午，你都早早地预备好听写纸。然后，等同学们吃完饭，就帮他们听写。对于，那些错的比拟多的同学，你也能准时催促他们练习。盼望，你今后能把语文成绩再提高一些。 李xx同学： 你是个守纪律的好学生。每天上课，你都坐得特殊直。为此，教师常常在同学面前表扬你。你关怀一(10)班小同学，常常帮忙他们班搞卫生。你的作业一贯整齐洁净，是同学们学习的好典范。盼望，你在数学方面有不懂的题目，要准时问教师。 郑xx同学： 你是一个勤学好问的学生。语文目标上的题目，你有不会的，就会跑到讲台前来问我。这种不耻下问的精神值得其他同学学习。你对小同学也很热忱。一(10)班总
27、是需要咱们班帮忙搞卫生，你每次都是有求必应。盼望，你能把语文成绩再提高一些。 xx同学： 你是一名新转到我们班的学生。你能很快融入班集体，跟班中的很多同学成了好朋友。你的朗读力量，特殊强，拿到一片从来都没有读过的课文，你都敢读，而且读得很流利。这在我们班还是很少见的事例。盼望，你能主动交作业，不要等着教师催。 -x同学： 你思维灵敏，反响问题很快。在做填关联词语的题目时，条件关系的复句很难推断，别的同学都不敢发言，你却用确定的语气说，就是条件关系。这真是令我刮目相看。你平常的穿戴也很洁净大方。盼望，你把字写得像张冠伦一样整齐。 xx同学： 你每天很早就到校，从不迟到，也不早退，有病也能准时请假
28、， 你的作业都按时上交，从不拖拉。你对图书角的摆放工作很仔细，每周五都不辞辛苦的为同学们摆放好图书，以供同学们翻阅。盼望，你的字写得不要太潦草。 xx同学： 不管是什么作业，你都书写得很整齐，让教师看了很舒适。你是一个有进取心的孩子。我向家长反响，你的计算题错误率特别高。你就在家长的帮忙下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中，你都保持全对的记录。盼望，你作文方面下功夫。 xx同学： 你关怀集体，在扫除劳动中积极肯干，看到哪儿脏了就去擦。你的作业都能按时交，不用教师催。你的红领巾和小黄帽都携带齐全，从没给班里扣分。你对跳绳竞赛的活动，积极预备，踊跃报名。提示你作业不但要保量，还要保正确率。 xx
29、同学： 你的月测成绩比拟稳定，一般都保持在90分以上的成绩。你的作业书写很仔细，不管作业多与少，都是如此。你在课上也常常举手回答下列问题。对教师交给的组长工作也很负责，每天准时帮教师收齐本组作业。盼望，你今后准时跟教师沟通班中的事情。 关于小学课文观潮说课稿范本七 在小学英语教学中，准时地、有效地进展反思，科学、全面地分析教学过程是非常必要的。通过反思，教师能够依据实际状况准时调整教学规划，丰富教学内容，使教学规划更迎合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培育学生的良好综合素养都有着重要的意义。那么，怎样写好教学反思呢?我认为可以从以下五个方面进
30、展反思。 1.思效自我评价 学生的学习效果是教师最关注的问题，进展课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后要对本节课的教学效果作一个自我评价，比方分析学生哪些内容把握得好，哪几局部有困难，哪些学生学得胜利，还有多少学生需要指导等;同时，还要坚持“单元思效”，即对一单元的教学工作是否到达了预期的效果进展自我评价。如在学习用英语问候他人时，我依据课文内容作如下的安排： 1、学生听录音，感知课文。2、听音，识图。3、听音，重复课文。4、分角色朗读课文。上完课我发觉学生特别的听话，总是跟着我的思路走。教师让做什么，他们就做什么，学生始终处于被动状态，我就思索这样的学习会不会有利于学生的进展呢?答案是否认
31、的。针对这种状况，我对教案做了重新调整，采纳了“任务型”的教学途径。在热身复习之后，我展现了本节课的学习任务，请同学们和教师一起多学一些礼貌用语。我告知学生要开展评比“礼貌之星”的活动。比一比看谁能获胜。任务的提出，给了学生一个学习的动力，让他们有了明确的目标。他们的积极性就高了。当我组织学生参与“找朋友并问候你的朋友”的活动时，学生的学习兴趣到达了高潮。他们拍着手，兴致勃勃的去交朋友，用英语问候朋友。 2.思得总结阅历 一节课完毕后，回忆教学过程，体会学生学习的胜利之处，教师肯定能从中受到启发，总结胜利的阅历，如能准时记录，可作为日后教学工作的借鉴，有助于不断改良教学方法，提高教学力量。如我
32、在教“cock(公鸡)”一词时，突然有个男孩子怪声怪调地说：”有没有母鸡呀?”立刻，全班一片喧哗。我没有立刻批判那个学生，而是安静地说：”有，不仅有母鸡，还有小鸡这个单词。”接着一一讲解，并表扬了那位学生好学好问，但也批判了他说话的态度。我觉得这样机灵的处理，既没有干扰正常教学，还使学生把握了更多的学问，受到了教育。 3.思失准时补救 课堂教学中有所得也必定会有所失，学生的性格各异，学问水平和理解力量参差不齐，教师的教学设计与实际教学过程总会有不相适应的地方，如教法的运用，学问的讲解，例子的选用，板书的设计，学生的反响等方面，课后都会觉得有不尽如人意之处。对于教学工作的缺乏，要反复思索，认真琢
33、磨，实行措施，准时补救。例如在上完thisisourschool.这一课时，我进展了反思：时间的把握不好，精神紧急，生怕不能够上完自己预备的内容而提前讲课，而在感觉时间有余时又没有准时地调整教学进度，还是快速地讲完内容，这对整节课影响很大。因此觉得以后再上这节课，可让学生仿照课文自编对话，时间可掌握得当。或在备课时就要预防时间过多的状况消失，预备音乐或短片，在时间充分的状况下让学生观赏，既让学生放松了身心，缓解了孩子的疲惫，又将时间把握得合理有度。 4.思改得出新法 “思”的最终目的是“改”，通过对各个教学环节得失的客观分析，找出问题的症结，探究解决问题的方法、对策，提出改良教学的策略和方案，
34、提高课堂教学效率。思“改”对我们从事多班教学的英语教师来讲特别必要的，例如：在教授用英语问候他人时，由于有了前一个班教学后的反思，所以在后一个班的教学方法就转变了，教学效果有了显著提高。 5.思疑提升自我 在小学英语教学中经常会消失这样或那样的问题，尤其是学生当堂提出的与课外学问相关的问题，我们未必能当堂一一作答，消失“卡壳”现象在所难免，这种“教然后知困”值得我们深思。如在教atthezoo这首小诗时，我讲到了袋鼠是澳大利亚独有的动物，当时，就有一个学生问我：“教师，你知道考拉吗?英语怎样说呢”，就这个问题我的确是不知道的。我对学生们说等教师回去查到了再告知你们，或者你们也可以从网上找到答案
35、再告知教师。听我们这么一说，学生们回家后就积极查找资料并在其次天告知了我。固然，我也上网查找了相关资料。 课后反思是一个不容无视的重要环节，一位优秀的教师，上完课后必定会自觉不自觉地进展反思。但是，并不是全部的课后反思都必需用文字记述下来，写成手记。教学手记记的应当是有价值的东西。下面三个方面可供参考： 1.记胜利之举 将教学过程中到达了预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清晰、条理清楚的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些根本原理使用的感受;教学方法上的改革与创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此根底上不断
36、地改良、完善、推陈出新。如在上新标准英语其次册第十模块第一单元时，我采纳了歌曲稳固句型，即用两只老虎的旋律，把句型whereis?itson/in/under.编成歌词。同时把学生喜爱的“福娃”当作询问的对象，学生的学习兴趣非常高涨，教学效果特别好。 2.记”败笔”之处 即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进展回忆、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后吸取的教训。在一节公开课上，由于担忧时间不够，在学生做嬉戏时，对于个别学生违反规章时没有把他指出来。过后我进展了反思，认为这个环节成了这节课的“败笔”之处。由于这个活动除了稳固三个方位介词之外，同时旨在培育学生的诚信理念
37、。 3.记教学机灵 课堂教学中，随着教学内容的绽开，师生的思维进展及情感沟通的融洽，往往会由于一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”经常是不由自主、突然而至，若不准时利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人圆满不已。 总之，写课后教学反思，贵在准时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，准时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积存，必有“集腋成裘、聚沙成塔“的收获。只要多一点教学反思的细胞，就会多一些教科研的才智，常常进展教学反思，好处多多，其乐无穷! 关于小学课文观潮说课稿范本八 一、学生状况分析 8年级学生共有15名。学生性格比拟好动，共性外向，但从学习状况来
38、看，学生的英语根底学问比拟扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、仔细、按时完成;没有良好的自觉阅读的习惯;表达力量差，不擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立阅读力量及写作力量差，本学期将连续以培育学生写作力量和阅读力量为重点，扎实提高学生的综合语言运用力量。 二、教材分析 为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的根底，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的recycle1和学期末的recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单
39、句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、教学重难点 1、用日常交际用语，活用句型，进展口语沟通，做到大胆开口，发音正确。 2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 3、形容词比拟级、一般过去时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 4、内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。 五、教学措施 (1)激发学习动机，培育学习兴趣。课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“鼓励”、“
40、评价”和“反应”作用;要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务;要留意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 (2)明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习学问，把握技能，讲解要简洁明白，深入浅出，练的形式必需多样化，有实效。学生的语言实践活动时间至少要占三分之二。每堂课必需有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度(深度、广度和密度)，激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验胜利感、树立自信念。