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地球表层生物和生物的生存环境 构成了生物圈第一章 认识生物进行比较 交流、讨论，观察:是科学探究的一种基本方法。肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机、摄象机等，有时还需要测量。观察的要求：要有明确的目的，全面、细致和实事求是，并作记录。观察的工具：观察的步骤：观察比较讨论观察答问：哪些是生物，哪 些是非生物？第一节 生物的特征讨论：生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否有生命？正常缺氮 缺磷缺钾！1.生物的生活需要营养利用水、无机盐、二氧碳制造有机物葡萄糖、淀粉等动物以植物或其它动物为食，获得营养思考：二者的营养方式有什么不同？鲸在进行什么活动？2.生物能进行呼吸吸进氧气呼出二氧化碳种子萌发3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对刺激作出反应想一想：有什么好处？5.生物能生长和繁殖想一想：生物还有什么其他特征？举一种你熟悉的生物，它是否也有这些特征？你自己也有这些特征吗？除病毒外，生物都是由细胞构成的生物能适应环境生物能影响环境巩固练习：1、分析下列图片哪些是生物，请说出理由机器人弹钢琴珊瑚是生物吗？珊瑚课堂练习：1.生物圈是指地球上所有的 和生物生活的。2.生物所具有的共同征是：，。3.除病毒外，生物都是由 构成的。4.下列各组中全都属于生物的一组是：A.山石和土壤 B.树木和花草C.细菌和河水 D.蝴蝶和空气演讲完毕，谢谢观看！